说明文的说明方法.docx
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说明文的说明方法
说明文的说明方法
说明文的说明方法,就是把需要说明的事务的前因后果通过文字来描述,下面我们就来看看说明文的说明方法有哪些和说明文的句子!
欢迎阅读。
说明方法的作用
说明文语言的根本要求是科学性、准确性,简练明确;文学性说明文还要求生动性、形象性。
恰当地运用说明方法,能提高说明语言的形象、准确,使说明对象更具体、更生动,让读者更明白,增强说服力,有时也能增强读者的阅读兴趣。
说明方法
中学常见的有:
举例子、列数字、打比方、分类别、作比较、作引用、画图表、下定义、作诠释、摹状貌。
(1)举例子
举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例子。
好处:
使文章表达的意思更明确,更生动形象,读者更明白,增强说服力。
(2)作引用
为了使说明的内容更充实具体,可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等,可使说明更具说服力。
好处:
使文章更具说服力。
体现说明文语言的准确性。
引用古诗:
使说明文更具诗情画意
(3)作比较
作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法好处:
说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
(4)列数字
为了使所要说明的事物具体化,还可以采用列数字的方法,以便读者理解。
需要注意的是,引用的数字,一定要准确无误.好处:
数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。
(用列数字的方法进行说明,既能准确客观的反映事实情况,又有较强的说服力。
)
(5)分类别
要说明事物的特征,往往从单方面不易说清楚,可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同,把事物分成若干类,然后依照类别逐一加以说明。
这种说明方法,叫分类别。
好处:
条理清晰,一目了然。
(6)打比方
利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
好处:
抽象的事理变得具体、生动、形象。
(或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。
)
(7)摹状貌
为了使被说明对象更形象、具体,可以进行状貌摹写,这种说明方法叫摹(m)状貌。
好处:
使被说明对象更形象、具体。
(8)下定义
用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。
下定义能准确揭示事物的本质。
好处:
使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。
(9)作诠释
从一个侧面,在事物的某一个特点做些解释,这种方法叫作诠释。
好处:
使读者在阅读时对抽象的字词能够更加理解。
(10)画图表
为了把复杂的事物说清楚,还可以采用图表法,来弥补单用文字表达的缺欠,对某些事物解说更直接、更具体。
好处:
使人看了一目了然。
分析说明文语言的基本要求
首先是其对说明事物特征、性质的作用,其次是说明的严密性、科学性,第三是形象性、生动性。
解题思路和技巧
(1)明确说明对象
阅读事物说明文,不管是整篇还是整段,都要首先从整体人手,把握文章说明的是什么事物,即说明的对象是什么。
那么如何找准说明对象呢?
1、看题目,不少题目都表示说明的对象。
如《中国石拱桥》。
2、抓首总括句和中心句。
好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。
(2)抓住事物特征
事物的特征主要表现在构造(内外),形态(大小、长短等),性质(硬、软、冷、热等),变化(动、静、快、慢),成因(简单、复杂),功用(广狭、正反)等等方面。
一般来说,说明文要说明的要点,往往就是事物的特征。
除说明的重点外,还要弄清作者介绍的是事物哪些方面的特征,又是从哪些角度介绍的。
例如《死海不死》一文,围绕死海的特征,从三个角度进行说明:
先说死海的死(现象特征),再说死海的不死(本质特征),最后又说到死海的不死与死(现状与未来发展特征)。
这样死海的全面特征便被一层一层地揭示出来了。
又如《苏州园林》一文,围绕无论站在哪一个点上,眼前总是一幅完美的图画这一总特点,从五个方面加以说明:
亭台轩榭的布局;假山池沼的配合;花草树木的映衬;近景远景的层次;以及门窗雕镂琢磨和颜色等。
这样从不同方面归纳分析,也就全面把握了苏州园林的特色。
(3)归纳说明方法
阅读说明文时,可边读边标出文章所使用的说明方法,然后总结主要使用了哪些方法,并进而分析这些说明方法对准确说明事物特征所起的作用。
(4)逐段概括要点,理清说明顺序
概括要点时,要重视首括句、尾结句或提问式语句的作用,重视给概念下定义或解说的语句的作用。
阅读时可以把这些语句勾画出来。
概括要点时最好用完整的句子,意思要简明扼要。
在逐段概括要点的基础上,用同类合并的方法,把全文划分为相对独立的几部分,概括出每部分的大意,把每部分的大意依次连缀起来,就能比较清楚地显示出全文的说明顺序了。
使用什么说明顺序,还要看说明的对象。
一般来说,说明事物的演变发展的,用时间顺序;说明建筑物的,用空间顺序;介绍高科技产品或说明事物间的联系的,用逻辑顺序。
(5)整体感知,把握中心
在理清说明顺序的基础上,分析段与段、部分与部分之间的关系,就容易看出文章的基本结构了。
如是总分式的结构还要着重分析分的部分是按什么原则组合的,是并列,是递进,还是包含有总分关系。
递进式结构要着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的,是由现象到本质,还是由个别到一般,或是从结果到原因等等。
把握结构后,最好能画出结构示意图。
说明中心就是归纳出一篇说明文说明了被说明事物的怎样的特征,或阐释怎样的事理。
在理清说明顺序、把握文章结构的基础上,再归纳说明中心也就不难了。
(6)体会语言准确性
准确是说明语言的特点。
分析说明文语言,就是看遣词造句是怎样准确说明被说明事物的特征的。
要注意分析关键词语的作用。
如《向沙漠进军》一文中沙漠是人类最顽强的自然敌人之一中去掉最不足以说明沙漠危害之严重;去掉自然敌人性质就不清楚;去掉之一就绝对化了。
当然,文字的生动性也应充分注意。
说明文是以说明为主要表达方式,用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体,目的在于给人以知识。
对于说明文的阅读,主要应从下列六个方面入手:
一、弄清说明的对象。
阅读一篇文章,要准确地把握说明的对象,需从两个方面来分析,一是从整体看一篇文章说明的是什么事物,二是从部分看说明的是这一事物的哪一个方面,即一篇文章的具体说明对象。
事物说明文的说明对象可以是实体事物,也可以是抽象事物。
这种说明文旨在说明事物是什么、怎么样。
例如《笑》,文章向我们介绍了什么是笑,并从生理功能入手,阐述了笑对促进人的身体健康所起到的作用,接着将笑的功能扩大到人的社会生活的多个方面。
这是一篇以抽象事物为说明对象的说明文。
事理说明文的说明对象是事物的内部规律性,这种说明文旨在说明事物为什么是这样的。
如《善待家园》一文,文章说明了地质灾害给人民带来的生命与财产的威胁,并揭示了人祸已成为我国地质灾害最主要的原因这个道理,是说明事理的。
二、抓住对象的特征。
要准确地理解说明文的内容,只找到说明对象是不够的,还要准确地把握说明对象的特征。
一篇说明文是否达到说明的目的,关键在于有没有把事物的特征说明白。
例如《善待家园》一文,作者在文中使用大量的数字和事实,充分说明了我国地质灾害的广泛性和严重性的特点。
三、理清说明的顺序。
说明文要有一个清楚而又合理的.条理,这就是说明顺序。
说明顺序一般有三种,即空间顺序、时间顺序、逻辑顺序。
阅读文章或语段时要注意从这三个方面去把握。
空间顺序一般有从上到下,从左到右,从前到后,从远到近,先中间后两边等顺序。
时间顺序一般有从古到今,从过去到现在等顺序。
逻辑顺序有从现象到本质,从原因到结果,从主要到次要,从特点到用途,从整体到部分,从一般到特殊,从概括到具体从已知到未知,由表及里,由此及彼等。
如何判断文章的说明顺序呢?
一般地说,空间顺序和时间顺序都有表明顺序的语言标志,如方位词、时间词等。
理清逻辑顺序,要先概括每段的说明内容,再分析句与句之间或段与段之间的内在联系,从中理清说明顺序。
有些说明文,可以综合运用几种说明顺序,使说明的内容更加条理化。
如《南州六月荔枝丹》一文,全文按照从主到次的顺序,先说明荔枝的形态和果实,再介绍荔枝生产的有关情况。
而在说明荔枝的形态和果实时,则按照由外到内、由表及里的顺序。
四、掌握说明的方法。
常见的说明方法有举例子、作比较、列数字、分类别、打比方、下定义、作诠释、引用、列图表等。
明确常见的8种说明方法的概念时不要死记硬背,而要能具体判断文章中使用的说明方法。
同时还要能结合文章,分析它的作用。
例如《南州六月荔枝丹》,作者灵活恰当地运用了多种说明方法。
特别是引用的运用,不仅揭示了荔枝的种种特征,把事物说明得更明白,把知识介绍得更具体、更易理解;而且加强了科学性,给人以言之有据的深刻印象,加强了文艺性,使文章增添不少情趣和文化内涵。
五、体会说明的语言。
说明文要求语言准确,这是说明文的特点所决定的。
准确,就是要按照被说明事物的实际情况,运用最确切的词句,恰如其分地介绍和说明。
在阅读说明文时,要注意理解那些选用准确的名词、动词、形容词和副词,分析它们在文中或句中的作用。
如荔枝的肉大多数白色透明一句中,大多数是个概数,说明了荔枝肉的颜色以白色透明的为主,但也不排除有少数的荔枝肉是其它颜色,这就体现了说明文语言的准确性。
事物说明文、事理说明文的语言都要求准确,当然,在准确的前提下也不排除生动的说明,特别是科学小品更是如此。
六、了解说明的结构。
说明文常见的有以下三种结构关系。
并列式:
各层次之间的关系是平等并列的。
如《龙永图趣说WTO》一文。
递进式:
后边的说明是在前边的基础上作进一步的说明。
各层次之间的关系由浅入深,由表及里,层层深入。
总分式:
这种结构形式可派生三种情况,即总分式、分总式和总分总式。
当然,针对某一篇文章或某一具体段落,几种结构形式有时单独使用,有时交替使用,有时大层次之间按照一种结构形式安排,而其中的某一小层次采取另一种结构形式。
说明文一般不仅有关于自然科学知识和社会科学知识的介绍,而且融入了作者对生活、对社会的思考,具有较强的人文色彩。
抓住了以上六个方面,就可以轻轻松松解读说明文。
我们希望同学们通过这些方法不仅能从中学到科学的知识,提高阅读科普文章的能力和创造性思维能力;而且能了解社会的进步,关注世界、关注环境、关注特定人群的生活状况,培养就科学的精神、态度和社会责任感。
注意事项
不少说明文,说明的对象是复杂的事物、深奥的知识、抽象的事理。
如何使读者容易接受理解,这就需要深入浅出,用简明生动的语言、恰当简便的说明方法使之变得通俗易懂、妙趣横生。
常用的说明方法有:
举例子、打比方、作比较、引言论、分类别、下定义、列数字、画图表等等。
总而言之,要写好一篇说明文,就必须做到以下几点:
1、选择精当的说明材料与内容;
2、确定恰当的表达方式;
3、抓住事物自身特点;
4、安排好事物的说明顺序;
5、采用恰当的说明方法。
说明文:
生活的艺术
曾有一位作家说过这么一句话:
我之所以能写出一些好的作品,是因为我脚下有地,头顶有天,眼中有人。
亦有常言道艺术源自生活,正如这句话所说,生活中无处不藏着美,等着人们去发掘。
其一为脚下有地。
漫漫岁月中,人类就是在这片大地上行走,在这片大地上繁衍生息。
时光如一把雕刻刀,在这方大地上雕琢出人类的历史。
在苍茫大地间畅游,在一处又一处留下自己的足迹:
凝望华丽气派的故宫,感受到一个又一个王朝兴衰所带来的沧桑;仰望高耸的凯旋门,眼前法兰西帝王的传奇一生有如走马灯闪过;轻抚巴特农神庙的石柱,仿若时光回溯,古希腊文明如璀璨的明珠;漫步在卢浮宫之中,无数艺术珍品描绘出历史的一个个片段哪怕不出门远行,单是在城墙根下走走,抑或翻开本书页泛黄的旧书,都能让精神在过往中游一遭,沉浸于这片土地上所积淀的历史文化,游四海,品历史韵味,此为生活艺术之一。
其二为头顶有天。
广阔夜空下,无数双眼望着明亮的群星,好奇着造物者的存在与否。
崇山峻岭,江河湖海,皆出于大自然的鬼斧神工,非人力所能雕琢而成。
当迈入自然地领域,即摆脱了一切俗世的纷杂。
望林海连绵起伏,听鸟鸣低回婉转;拂江上之清风,赏山间之明月。
走遍大江南北,感受壶口瀑布的雄壮,桂林山水的秀美,浩瀚长江的无穷无尽每每至此,便感受到个人在自然前的渺小,为奇丽壮阔之景所感动。
赏美景,感世界博大,此为生活艺术之二。
其三为眼中有人。
视线收回至日常的世界,便见无数人来来往往,早上出门,有向你问好的邻里;小餐馆里,有微笑着帮你点菜的服务生;拥挤的公共汽车上,有起身给老人让座的学生;在大街边,有正辛勤工作的环卫工人日复一日,你随处都可见这些人。
他们都是普通人,过的都是平凡的生活,与你擦肩而过便隐匿在人海之中。
然而,这些人身上却常放射出平凡的光辉,在他们身上,所能看到的,是热心,友爱,勤劳,坚强走世间,看人生百态,此为生活艺术之三。
品生活艺术,有此三者。
生活之美,处处可觅,不仅作家从中寻找着灵感,纵然不是作家,也能在之中感受到美,激发出对生活的热爱。
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