新版八年级英语上unit 2 How often do you exercise导学案.docx
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新版八年级英语上unit2Howoftendoyouexercise导学案
秀延初级中学八年级(上)“三五导学式”英语导学案
使用时间
年月日
本课课型
听说课
编写教师
王晓丽
使用班级
学生姓名
序号
6
【课题】Unit2Howoftendoyouexercise?
SectionA(1a—1c)
I.学习目标
1.重点单词:
housework,hardly,ever.
2.重点短语:
hardlyever,goshopping
3.掌握重点句型:
Whatdoyoudoonweekends?
--IusuallywatchTV.
--Doyougoshopping?
--No,Inevergoshopping.
4.学习重难点:
能描述课余时间的活动安排。
II.自主学习
任务1.预习课本P9新单词并背诵,完成下面的汉译英。
1)家务2)几乎不3)从不4)有时
任务2.根据汉语提示,完成下列其它weekendactivity(周末活动)短语和句子。
1)去购物___________;2)去钓鱼_______________;3)去徒步旅行______________;
4)去看电影______________;5)去踩滑板_______________;6)去滑冰_____________;
7)去游泳_______________;8)打篮球______________;9)弹钢琴;
10)看望祖父母__________;11)为考试学习_________;12)帮父母做家务________
13)你周末做什么?
我通常看电视。
14)你去购物吗?
不,我从来不购物。
III.合作探究
一、展示交流
1.小组内交流自主互助学习成果。
2.老师以男女或大组等形式通过问答形式交流自学
二、合作交流
1.将下列频度副词与其对应的汉语意思及星级数匹配在一起。
hardlyever经常★★★★★
usually通常★★★★
sometimes总是★★★
never有时候★★
always从不,决不★
often几乎不☆(nostar)
2.小组交流学习成果并讨论下列按频率高低顺序排列的表达是否正确(正确写T,错误写F)?
若不正确,给出正确表达。
always>often>usually>sometimes>hardlyever>never.____
______>______>_____>______>______>____.
3.师生交流学习、讨论结果。
4.熟读、识记频度副词。
5.学生弄清1b题意后,老师播放录音。
(在学生读题过程中,老师务必要根据实际情况提供帮助。
)
6.根据ModelConversation,与搭挡makeconversation(制作对话)。
A:
Whatdotheydoonweekends?
B:
Theyalwaysgoshopping.
They
goshopping
★★★★★
LiuXiang
exercise
★★★★
Mr.Zhang
visithisparents
★★★
hisson
studyforatest
★★
LinDan
playbasketball
★
TigerWoods
studyforatest
☆
IV.达标训练
一、英汉互译。
看书__________;锻炼身体__________;去踩滑板___________;总是;
通常_________;经常_____________;onweekends_________;howoften__________;hardlyever________;sometimes_________;never__________;gotothemovies.
二、拓展练习。
1.Ioften_________(exercise),butmysisternever________(exercise).(用正确形式填空)
2.Iexercisethreetimesaday.(变为否定句)I___________________threetimesaday
3.Sheexercisestwiceaweek.(变为一般疑问句)______________exercisetwiceaweek?
4.Iplaythetrumpetonweekends.(用he改写句子)
He_________________________onweekends?
V.总结提升
1.谈谈我的收获;【要点归纳】
1)一般现在时的使用。
2)Weekendactivity短语和频度副词。
2.作业布置(见附页课后作业)
秀延初级中学八年级(上)“三五导学式”英语导学案
使用时间
年月日
本课课型
听说课
编写教师
王晓丽
使用班级
学生姓名
序号
7
【课题】Unit2Howoftendoyouexercise?
SectionA(2a--2d)
I.学习目标
1.熟练掌握本课的单词和短语:
howoften,onweekends,exercise,program,full,swing,onceaweek,threetimesaweek,usetheInternet,swingdance.
2.学会用频率副词谈论自己及他人活动的频率。
3.正确使用what和howoften引导的特殊疑问句。
4.情感目标:
养成良好的生活习惯。
II.自主学习
自主学习2a-2b:
学习频率副词,利用Howoften.........?
句型谈论活动频率。
1.写出下列频率副词和短语:
总是_____;通常_______;经常______;有时_______;几乎不______;从不______;
每天;一周一次;一周两次;一周三次;一月一次;一月两次.
2.首先个人迅速理解2a词汇,然后听录音,给活动词汇排序。
再听完成搭配。
III.合作探究
一、导入(启发探究)
A:
Whatdoyouusuallydoonweekends?
B:
Ioftengotothemovies.
A:
Howoftendoyougotothemovies?
B:
Onceaweek.\Twiceaweek.
二、交流(合作探究)
1.理解下列询问频率的句型,并仿照练习(注意:
第三人称替换)
A:
HowoftendoyouwatchTV?
B:
Twiceaweek.
2.词语辨析:
区别下列有关how的短语:
howmany______________;howmuch_____________;howoften____________;
howold______________;howlong_____________;howfar______________.
3.完成教材2d的任务。
a.请同学们自读对话,回答下面的问题:
1)ClairehaspianolessonsonlyonWednesday?
2)WhatkindofdanceisClairelearning?
3)HowoftendoesClairehaveswingdancelessons?
4)HowoftendoesClairehavepianolessons?
b.请同学们大声朗读对话并分角色表演对话。
c.理解对话中的重要知识点:
1)free的用法:
2)fulladj.。
常用短语:
befullofsth.=befilledwithsth.意为:
3)swingdance;4)playtenniswithsb.
5)sureadv.;adj.,常用结构:
IV.达标训练
1、翻译下列短语
(1)多久_________
(2)去踩滑冰(3)几乎从来不
(4)网上冲浪_____________(5)一周一次__________(6)一月两次
(7)一周三次____________(8)在周末______________
2、单项选择
(1)-_____doyoudoyourhomework?
---Everyday.
A.WhenB.HowoftenC.HowmanytimesD.Whattime
(2)Ivisitmygrandparents_________amonth.
A.twotimesB.secondtimeC.thesecondtimeD.twice
(3)Oneofmyfavoriteprograms________AnimalWorld.
A.amB.isC.areD.don't
(4)Shehardlyever________sportsgames_____TVonSundayevening..
A.watching;overB.towatch;inC.watch;byD.watches,on
3、用下列词填空(surf,program,once,result,health)
(1)Mygrandmaispretty_____becausesheexerciseseveryday.
(2)---What'syourfavoriteTV_______?
---It'sCCTVnews
(3)Herearethe______ofthestudents'activityatHilltopSchool.
(4)Hehardlyever______theInternet.
(5)______ayear,theyhaveaChristmasParty.
V.总结提升
1.归纳总结
2.作业布置(见附页课后作业)
秀延初级中学八年级(上)“三五导学式”英语导学案
使用时间
年月日
本课课型
语法综合课
编写教师
王晓丽
使用班级
学生姓名
序号
8
【课题】Unit2Howoftendoyouexercise?
SectionA(GrammarFocus—3c)
I.学习目标
1、掌握下列生词和短语:
maybe,least,atleast.
2、熟练运用本课词汇及句型谈论活动及其发生的频率;
3、总结归纳SectionA部分语法重点。
II.自主学习
连词成句:
1.howyoubooksreadoftendoEnglish?
______________________________
2.watchdohowoftenyouTV?
3.weekendyouusuallywhatdodoon?
_____________________________
4.weekenddoparentswhatyourdoon?
5.withmeethowmeetoftendoyouyourfriends?
III.合作探究
一、导入(启发探究)师生、生生问答:
Howoftendoyouexercise?
Ialwaysexercise.
Howoftendoyougotothemovies?
Igotothemoviesonceamonth.
Howoftendotheyfish?
Theyoftenfish..
Howoftendoesshegoshopping?
Shesometimesgoesshopping.
HowoftendoeshewatchTV?
HehardlyeverwatchesTV.
二、交流(合作探究)
1、小组成员阅读语法要点,明确句子含义:
2、小组成员阅抽查句子,英汉互译;
3、小组成员阅勾画短语并抽查背诵:
onweekends,helpwithhousework,goesshopping,gotothemovie,maybeonceamonth,nevergoshopping,hardlyeverwatchesTV.
三、总结(引深探究)
1、完成3a、3b
2、学习下列词语用法:
1)sometimes,sometime,sometimes,sometime的区别:
2)exercisev./n.e.g.
shopv./n.e.g.
3)maybe与maybe
may是_______(词性),意为“也许,大概”be是动词原形,两者构成完整谓语形式,意为“也许是”。
a.他可能在图书馆。
b.留长发的女孩可能是Lucy的姐姐___________________________
maybe是副词,意为“也许,大概”,通常放_________。
e.g.也许他生气了____________
【应用】
.Roselookshappy.shedidwellinhermathtest.
--Ican’tfindmywatch.--Itinyourschoolbag.
Somanypeaplewatchthemovie.itisinteresting.
4)atleast是固定短语“至少”。
least“最少的”是little的最高级。
反义词是most.
例句:
Thefarmerislucky.Heoftenworksleastbutgetsmost.
Youshouldreadabookamonth.你一个月至少要读一本书。
Hegoestoseethedentistayear.她一年至少看两次牙医。
3、完成3c.
IV.达标训练
一、根据首字母或汉语提示写单词。
1.I’mfthisweek,soIdon’thavetimetoplaywithyou.
2.Look!
Thegirlisplayingonthe(秋千).
3.(大概)hedidn’thavebreakfast.
4.HewatchesTVat(最少)twiceaweek.
5.Doeshehavea(健康的)breakfast.
二、按要求改写句子。
6.Theyoftengotothemoviesonweekends.(对画线部分提问)
theyonweekends?
7.MysistersometimesreadsEnglishbooks.(对画线部分提问)
yoursisterEnglishbooks?
8.Healwaysgoesshoppingwithhismother.(改为否定句)
Heshoppingwithhismother.
9.IpracticeplayingtheguitaronTuesdayandFriday.(用表频度的含week的词改句子)
Ipracticeplayingtheguitar.
V.总结提升
1.谈谈我的收获;
2.作业布置(见附页课后作业)
秀延初级中学八年级(上)“三五导学式”英语导学案
使用时间
年月日
本课课型
听说课
编写教师
王晓丽
使用班级
学生姓名
序号
9
【课题】Unit2Howoftendoyouexercise?
SectionB(1a—1e)
I.学习目标
1、会认读、拼写本课的单词和短语;
2、正确运用Howoften引导的疑问句进行交际;
3、完成听力练习,并就听力内容进行问答。
4、情感目标:
生活实际与学习紧密联系;培养良好的习惯;加强锻炼,保持健康。
II.自主学习
学习1a,会读写单词及短语:
(1)个人记读单词3分钟;
(2)展示,写在学案上:
垃圾食品_______牛奶______咖啡______睡眠______蔬菜______水果
(3)将单词和图画配对。
学习1b对话,谈论某人做某事的频率:
(1)个人迅速朗读对话,注意语音、语调、句群停顿。
(2)再次朗读对话,准确理解意思。
(3)两人一组练习对话,向全班展示。
(4)用1a的单词,模仿1b编对话,并在组内交流。
III.合作探究
一、1c,1d听力训练
(1)放录音,完成1c
(2)听第二遍,回答1d的7个问题,把答案写在课本上
(3)听第三遍,检查答案,并进一步理解听力原文.
(4)听全文,跟读材料,注意模仿语音、语调、句群停顿。
(5)根据1d内容,进行采访问答(1e)
A:
Howoftendoyouexercise?
B:
Iexerciseeveryday.
A:
HowoftendoesBillexercise?
B:
Hehardlyeverexercises.
二、总结(引深探究)
重点词组练习:
(1)wantsbtodosth.想要某人做某事.e.g.我想要你帮我学数学。
想要做某事;e.g.你想和我一起去看电影吗?
有很多动词后面用这种结构做动词的复合宾语:
asksb.todosth.叫某人做某事;tellsb.todosth.告诉某人去做某事
helpsb.(to)dosth.帮助某人做某事
(2)begood/badfor
begoodfor…表示“对……有益(有好处)”It’sgoodforustodomorereading.
其反义词为:
bebadfor…对……有害/无益;
Drinkingmilkisgoodforyourhealth.喝牛奶对你的健康有益。
Readinginbedisbadforyoureyes.在床上读书对你的眼睛有害。
IV.达标训练
1、选择
1)--__________doyoudrinkcoffe?
--Twiceaday.
A.HowmanyB.HowlongC.HowsoonD.Howoften
2)Myteacherwantsme_________hard.
A.studyB.studyingC.tostudyD.studies
3)Eatingfruitandvegetables_____________ourhealth.
A.isgoodtoB.isgoodC.isgoodforD.iswellfor
4)MissLiuisvery________,becausesheexerciseseveryday.
A.healthB.healthyC.unhealthyD.unhealth
5)Thankyoufor_______mewithmyEnglish.
A.helpB.tohelpC.helping
6)_______milkdoyoudrink?
A.HowmanyB.HowmuchC.HowoftenD.Howsoon
2、练评(应用探究)
7)Don’treadinbed.It’sbad___youreyes.
A.forB.ofC.with
8)Itrytoeatjunkfoodonceaweek_____Iloveitverymuch.
A.althoughB.throughC.but
9)Jenny_____lifestyle.
A.hasahealthyB.haveahealthyC.hasahealth
10)Ifyouwanttobehealthier,youmusteat____junkfood,Ithink.
A.moreB.lessC.fewer
11)Itry____vegetableseleventimesaweek.
A.eatB.eatingC.toeat
12)IsKatrina'slifethesame____(和……’同)yours?
A.asB.toC.with
V.总结提升
1.谈谈我的收获;
2.作业布置(见附页课后作业)
秀延初级中学八年级(上)“三五导学式”英语导学案
使用时间
年月日
本课课型
阅读课
编写教师
王晓丽
使用班级
学生姓名
序号
10
【课题】Unit2Howoftendoyouexercise?
SectionB(2a—2e)
I.学习目标
掌握本课的生词、短语、句型,理解本课的主旨大意并对内容进行归纳、对话改写及仿写。
II.自主学习
Task1:
Newwordslearning
Task2:
听2b磁带,体会语音、语调、句群停顿,理解段落的汉语意义。
Task3:
完成2b,小组讨论,核对答案。
Task4:
朗读短文,并回答下列问题:
1)Whatdoestheword“exercise”inthepassagemean?
A.dosportsB.dohomeworkC.watchTV
2)What’stheChinesefor“onceortwice”?
A.一两次B.曾经两次C.从前或者两次
3)DoallthestudentslikewatchingTV?
A.No.B.Yes.C.It’shardtosa
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- 新版八年级英语上unit How often do you exercise导学案 新版 年级 英语 unit exercise 导学案