三年级下册班主任工作总结.docx

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三年级下册班主任工作总结

三年级下册班主任工作总结

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　　篇一：

小学三年级下期班主任工作总结小学三年级下期班主任工作总结紧张的一学期即将结束了,这学期我仍然担任着三年级班主任工作。

　　三年级共有学生二十二人,从学生的学习状况来看处于两极分化状态。

　　现将本学期的工作做如下总结：

一、培养学生良好的习惯。

　　三年级学生由于年龄小，自控能力差，纪律涣散。

　　我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。

　　利用班队课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。

　　在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

　　二、用自己的的言行影响学生。

　　工作中严格要求自己,团结同志,服从领导的分配,责任心较强,自觉遵守劳动纪律。

　　时刻注意自己的一言一行,用自己的的言行影响学生。

　　三、用信任去鼓舞学生。

　　即使学生真的是在骗我,我也善意的相信他一次,让他觉得我是充分的相信他,让他自己觉得欺骗了我是不对的,让他自己深感内疚,让他主动的向我承认自己的错误,这比逼着他或者打他一顿效果要好。

　　记得有一次,我班的一位同学没有完成作业,我主动的找他问他为什么没交作业，他告诉我说忘在家里了，那我就提议他下午把完成的作业带来。

　　结果下午他仍然还是没有带来。

　　仔细一问原来是根本没有完成，他怕老师通知他的家长，而家长对于他没有完成的惩罚较为严重，所以孩子才对我说了谎。

　　面对他这种情况，我并没有大发雷霆，而是细水长流的给他讲了一些道理：

首先说谎是不对的，说谎本身是对老师的一种不尊重；其次，最全面的范文写作网站犯了错就得立即改正，而不是一而再再而三的推脱，这是对自己极其不负责的行为。

　　经过这番教育，他在班里不写作业现象渐渐的减少了。

　　所以我觉得孩子有时候说谎也是很正常的,连我们大人还有犯错误的时候,更何况一个孩子了,最主要的是你怎么去面对你的学生所犯的错误,怎样来帮助他解决问题改正自己的错误,保证在今后的学习生活中不在犯类似的错误。

　　让他明白做人的道理。

　　四、关心爱护学生。

　　为了让一个班级有凝聚力,对自己的学生付出了最大爱心,就像对待自己的亲人一样。

　　当他们遇到了困难,你就一个像朋友伸出一双温暖的手来帮助他们,让他们真正觉得老师是爱他们的,于是学生能愿意拿我当朋友。

　　五、狠抓班级干部队伍的组建和培养一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。

　　小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。

　　"所以，我很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍。

　　为了培养学生班干部的威信，我经常作以下工作：

（）、在班内大力表扬干部优点，思想汇报专题宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；（）、鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即"以点带面"；（）、培养干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体,即"以面带面"。

　　事实证明，本学期我班在学风，班风方面，都有了很大的转变。

　　六、积极参加学校的各项活动集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。

　　我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、绘画比赛、做贺卡比赛、献爱心等活动。

　　开展一些跟教学有关的活动，如：

写字、朗读、口算比赛等，展示学生各方面的才能，发展个性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

　　七、关心爱护每个学生用爱心转化后进生做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。

　　特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。

　　班级后进生无非包括三类：

、学习困难的学生；、行为习惯自制力较差的学生；、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。

　　然而，她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、XX不合群，或刻意的捣乱。

　　通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的兴趣爱好；谈谈他们假期怎么过；谈谈他们父母、家庭的情况，当然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣传，使他们成为班级核心，让他们有自豪感，从而鼓起他们与人交往的勇气，树立起他们的自信心。

　　在班内，我还常开展火眼金睛活动看谁发现别人优点最多，并互相说一说，使我班学生始终能处于发现别人的一种状态。

　　我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。

　　本学期，我始终爱字当头、以情动人。

　　事实证明，我班学生，爱意十浓,无歧视他人现象，班风良好。

　　在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。

　　篇二：

三年级下册班主任工作总结年春学期三年级下册班主任工作总结通过一学期紧张而又忙碌的教学工作，终于可以开心的拥抱暑假了。

　　作为三年级一班的班主任，就本班本期的班主任工作总结而言，主要有以下几个方面：

一、学生基本情况分析我所担任的三年级一班的学生共有人，男生人，范文女生人，其中一名男生为特殊儿童。

　　总体上女生的学习习惯和学习成绩都稍好于男生，但男生的思维总体上比女生要好些。

　　二、班级建设管理方面、民主选举班干。

　　开学一周，我班通过全班的民主选举，选举出了大家都认为比较满意的班委班干部，组建了优质的班级核心。

　　同时又选举产生了小队长，小组长等，完善了中层班干部的配制。

　　明确了各自的职责权利，进行了相应的班干部培训，顺利开展了班务工作。

　　、民主制定班级规章制度。

　　利用开学第一周的班会，通过大家讨论的形式，民主制定了班级规章制度，一共十条，完善了班级的制度建设，明确了各自应该做什么，不应该做什么，做到奖罚分明。

　　从这一学期的班级管理来看，完善的规章制度保证了班级的良好发展。

　　、组建学习兴趣小组。

　　我班以相邻的四人为一个学习兴趣小组，民主选举小组长，建立了学习兴趣小组的学习制度，确定了辅导人员和被辅导人的名单，并确立了达到的目标。

　　通过一学期的工作情况看来，各兴趣小组都达到了预定的目标，完成了我给予的任务。

　　、范文写作开好每周一次的班队会。

　　在班长和中队长的共同组织下，在全班同学的共同支持下，我班每周一次的班队会都顺利开展。

　　主题活动灵活多样，内容丰富多彩，活动形式兼顾全部学生，使得各层次的学生都积极参与，使得学生在不同的班队会中不断提高了能力，同时还丰富了知识，达到了共同、全面进步的目标。

　　、认真做好每次清洁卫生。

　　我班把清洁卫生工作列入对个人的考评，所以我班的每次清洁卫生都做得相当的彻底，真正做到了认真干好每次大扫除，认真对待每天的劳动卫生，同时搞好个人卫生，为学习创造了良好的学习环境，养成了良好的个人卫生行为习惯。

　　、认真做好安全工作。

　　从开学到放假，我班一直抓好安全工作，适时地进行了相应的安全教育，通过举事例等教育学生注意安全，做到安全第一，生命第一。

　　由于安全工作做得比较扎实，本学期我班一直无不安全事故发生。

　　三、成绩方面通过师生一学期的共同努力，我班在本学期取得了优异的成绩：

在学校组织的征文活动和森林防火征文活动中，包揽了全镇前三名，并获得县级第三名的优异成绩。

　　在期末的检测活动中，我班的各科都名列全镇前列，在五科次的检测中，有三个科次获得了第一名。

　　极大地提高了学生的学习积极性，培养了学生良好的竞争意识，由于我班的突出表现，我班在这学期被评为了县级先进班集体。

　　总之，本学期的班主任工作总的说来是成功的，取得了较好的成绩，达到了预定的班级目标，完成了学校给予的各项任务。

　　这将为我班今后的发展树立良好的发展方向，我们将继续努力，力争今后做得更好。

　　年月日篇三：

三年级下册班主任工作总结—学年度第二学期三年级一班班主任工作总结——付宝库记得这样一句话：

班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生不能做好，则是一个失败的班主任。

　　通过一学期紧张而又忙碌的教学工作，终于可以开心的拥抱暑假了。

　　作为三年级一班的班主任，就本班本期的班主任工作总结而言，主要有以下几个方面：

一、学生基本情况分析我所担任的三年级一班的学生共有人，男生人，女生人。

　　总体上女生的学习习惯和学习成绩都稍好于男生，但男生的思维总体上比女生要好些。

　　二、班级建设管理方面、民主选举班干。

　　开学一周，我班通过全班的民主选举，选举出了大家都认为比较满意的班委班干部，组建了优质的班级核心。

　　同时又选举产生了值日组长、学习组长等，完善了班干部的配制。

　　明确了各自的职责权利，进行了相应的班干部培训，顺利开展了班务工作。

　　、民主制定班级规章制度。

　　利用开学第一周的班会，通过大家讨论的形式，民主制定了班级规章制度，完善了班级的制度建设，明确了各自应该做什么，不应该做什么，做到奖罚分明。

　　从这一学期的班级管理来看，完善的规章制度保证了班级的良好发展。

　　、开好每周一次的班会。

　　在班长和老师的共同组织下，在全班同学的共同支持下，我班每周一次的班会都顺利开展。

　　其中固定的内容是评选出各组的行善星、积语星等，另外再附加一些灵活多样，内容丰富多彩的主题活动，活动形式兼顾全部学生，使得各层次的学生都积极参与，使得学生在不同的班会中不断提高了能力，同时还丰富了知识，达到了共同、全面进步的目标。

　　、办好每月一次园地更换工作。

　　根据学校要求，在我班班干部的带领下，我班认真做好了每月园地更换工作，做到了在数量和质量都有大的提升，每次更换之后，同学们总是充满自豪的欣赏着自己的新作。

　　这样的活动培养了学生的实践能力，促进了学生的全面发展。

　　、认真做好每次天卫生清洁工作。

　　我班把清洁卫生工作列入对个人的考评，由专人负责对各小组的值日情况进行监督、评价。

　　所以我班的每次清洁卫生都做得相当的彻底，真正做到了认真干好每次大扫除，认真对待每天的劳动卫生，同时搞好个人卫生，为学习创造了良好的学习环境，养成了良好的个人卫生行为习惯。

　　、认真做好安全工作。

　　从开学到放假，我班一直抓好安全工作，适时地进行了相应的安全教育，通过举事例等教育学生注意安全，做到安全第一，生命第一。

　　由于安全工作做得比较扎实，本学期我班一直无不安全事故发生。

　　三、努力转变后进生。

　　、首先积极了解学生，摸透学生的特点，从学生身上挖掘闪光点，并给予正确的引导。

　　在课堂上，要关注后进生，尊重后进生。

　　学生在校里主要活动场所是课堂，用好这个阵地。

　　上课时，多提问他，建立一帮一的帮教小组，请班中成绩好的同学作他们的小老师，在学习上关心、帮助他们，让他们体会到班集体的温暖。

　　、多与家长联系，做好家访工作。

　　许多家长对后进生恨铁不成钢，给予孩子的是批评、指责。

　　为了让家长了解他们的学习情况，通过家访，加强与家长沟通，以争取家长的支持配合。

　　、及时疏导，细致说理。

　　有些学生在课堂上违反了纪律，被老师点名批评时，表面装出接受批评的样子，实际心里暗暗责骂老师，甚至作出对抗。

　　我先跟他分析对抗行为的弊端，及时疏导，诊治心病，让学生消除抵触的情绪，放低偏见，重振其鼓。

　　四、做好家访工作。

　　老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。

　　平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。

　　以前有七、八个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。

　　因此，我及时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并与家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。

　　后来，经过老师和家长的多次教育，这一部分学生现在改变很大，基本能及时完成作业了，学习成绩也提高了不少。

　　五、存在的不足本学期，通过我班全体师生的共同努力，己经形成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，形成一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。

　　但在本学期的工作中，还存在很多有待加强和改进的问题。

　　比如学生的各方面能力比较差，自我约束力不强，学生课堂习惯不太好和自我管理能力差等。

　　还有一小部分学生学习缺乏积极、主（: