三年级上册爱心教案.docx
- 文档编号:6224439
- 上传时间:2023-01-04
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:27.48KB
三年级上册爱心教案.docx
《三年级上册爱心教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级上册爱心教案.docx(18页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
三年级上册爱心教案
三年级上册《爱心教育》教学计划
周次
时间
课题
教学目标与要求
备注
一、二
09.01—09.10
学会过马路
通过学习安全知识,掌握一些安全常识,增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力。
三、四
09.11—09.24
我爱老师
培养同学的组织能力、活动能力,加强师生之间的情感交流,兴起班级尊师重教之风,隆重开展庆祝教师节。
五、六
09.25—10.08
弘扬爱国主义精神
对学生进行爱国主义教育,培养学生对国旗、国徽的崇敬之情,会唱国歌。
10.01—10.08
国庆中秋放假
七、八
10.09—10.22
快乐的中秋节
学生能了解有关中秋节的常识,了解一些与月亮有关的科学知识。
九、十
10.23—11.05
生活中的陌生人
让学生知道生活中的陌生人是存在一定危险的,学会和陌生人交往。
十一
11.06—11.12
半期考
十二、十三
11.13—11.26
安全行路有学问
教育学生要遵守交通规则,培养学生的交通安全意识,让学生掌握必要的交通安全知识;
十四、十五
11.27—12.10
争做文明学生
让学生有举止文明、言行得体的自觉意识,认识到讲究文明礼仪是非常有必要的,做一个文明的学生。
十六、十七
12.11—12.24
我爱我的班级
增强学生集体观念和集体荣誉感,增强班级的凝聚力,提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情。
十八、十九
12.25—01.07
遵守校规校纪
加强德育,使学生牢记校规校纪,养成良好的行为习惯,提高自我约束能力。
2018.01.01
元旦
二十、廿一
01.08—01.21
拒绝垃圾食品
健康从我做起
学习一些食品安全等知识。
廿二、廿三
01.22—01.28
期末考试
课题
(或活动内容)
学会过马路
授课时间
年月日
教
学
要
求
通过学习安全知识,掌握一些安全常识,增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力。
教
学
用
具
多媒体课件及相关图片文字资料。
教
学
或
活
动
过
程
1、小品表演
问:
同学们,看了小品后你觉得他们做得对吗?
错在哪里?
(指名说)
是啊里这多危险啊!
为了小小的足球,送上一条腿,落个终身遗憾,真可惜!
交通安全,我们可得随时注意。
在学校里,我们应该怎样注意安全呢?
下面我们来进行选择题比赛。
2、选择题比赛(课件出示)
同学们都很聪明,那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。
但是当我们独自在家的时候,安全知识也不能少,请看《家庭ab剧》
3、小品表演:
看了这两个表演后,你认为哪一次的同学做得对呢?
对在哪里?
如果的情况发生在你身上你会怎样做呢?
(小组讨论后,指名汇报)
4、过马路儿歌:
5、过马路公约:
(1)靠路边行走,横过道路走证马线.做到“一停、二看、三通过”
(2)不追车扒车、不抛物击车;
(3)不闯红灯、不乱穿道路、不在道路上嬉闹玩耍,不越护栏、排队乘车、不向窗外乱扔东西,从右侧下车,不乘坐带病车、超载车和农用车;
(4)骑车靠右,不逆行、不双手离把、不互相追逐、不扶身并行;不突然猛拐;
(5)遇交通违法行为及时纠正,遇交通事故主动报警;
(6)主动宣传交通安全法规,积极参加交通安全社会公益活动
六、安全警句朗读
安全儿歌《过马路》
小学生,上学校,
一定要走人行道,
过马路,左右瞧,
十字路口看信号。
红灯亮了停下脚,
绿灯亮了快走好。
如果没有人行道,
别怕麻烦走天桥。
交通规则要记牢,
人身安全最重要。
6、总结:
学校安全人人讲,安全学校个个赞。
安全知识时时记,注意安全处处提.愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,在知识的海洋里乘风破浪。
课题
(或活动内容)
我爱老师
授课时间
年月日
教
学
要
求
通过学习,培养同学的组织能力、活动能力,加强师生之间的情感交流,兴起班级尊师重教之风,隆重开展庆祝教师节。
教
学
用
具
多媒体课件
教
学
或
活
动
过
程
(一)中队长宣布开始:
九月,金风送爽。
九月的节日,是一个平凡劳动者的节日——教师节。
同学们,在如此美丽的季节,我们又迎来了一个教师节。
(二)、抒发情感:
中队长:
在大家的眼中,教师是怎样的人呢?
生1:
是老师教我怎样做人.
生2:
是使我从一个无知的幼儿变成一个朝气蓬勃的小学生。
生3:
是最尊敬的老师关心着我们老师说的话,我们都认真听,;傲视让我们明白很对多道理。
老师一笑,我们都很高兴。
生4:
老师教我们很多知识。
并且让我们开阔了眼界。
(三)介绍教师节的由来中队长:
同学们,看来,老师在你们心目中的地位很高,是呀,老师是我们的亲人,领路人。
那么教
师节是怎么由来的呢?
谁愿意给大家介绍介绍?
生介绍。
(四)中队长组织同学们表演
中队长:
你知道吗?
我们班有个模仿声音的高手!
生:
哦,是吗,我可没听说过,是谁啊?
中队长:
是我们的音乐课代表沈青。
生:
好啊,我到要看看她会模仿什么声音呢?
中队长:
有请沈青为我们来表演他的绝技——模仿声音
生:
没想到他模仿的还不错,接下来有什么节目呢?
中队长:
接下来,就是我们班的爱国主义者们表演的时候了!
生:
哦,真是没想到,我门班也有这一号的人,哎,真是难得啊!
呵呵,废话别多了,我看他们都等不急了
中队长:
啊,那么快请吧。
请听第一组同学为我们演唱《义勇军进行曲》。
生:
唱得真是“好听”啊!
中队长:
呵呵,看了那么多精彩的节目,我们来玩个小游戏吧!
生:
哦,什么游戏啊?
中队长:
击鼓传花生继续表演其他节目。
四、结束致词:
是谁把雨露撒遍大地?
是谁把幼苗辛勤哺育?
A:
是您,老师,您是一位伟大的园丁!
B:
看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!
教诲如春风师恩似海深
A:
我若是一棵绿树就沐浴着智慧的阳光在您知识的土壤里茁壮成长.天的深情地的厚爱铭刻在我心里生生世世永不忘怀
B:
在永远的将来无论我会成为挺拔的乔木,还是低矮的灌木,我都将以生命的翠绿向您致敬,我愿将思念编成一个花篮——给您,我亲爱的老师!
A:
谨以一份最虔诚的祝福在您缤纷的生之旅健康、快乐、富裕、满足、平安向我最敬爱的老师致十二万份的谢意老师我敬爱您!
B:
桃李满天下,恩情似海深!
课题
(或活动内容)
弘扬爱国主义精神
授课时间
年月日
教
学
要
求
对学生进行爱国主义教育,培养学生对国旗、国徽的崇敬之情,会唱国歌。
懂得尊敬国旗、国徽,会唱国歌也是爱国的表现。
教
学
用
具
多媒体课件及相关图片文字资料。
教
学
或
活
动
过
程
1、导入国旗是象征着国家的旗帜,它代表国家的主权和尊严,是国家的标国徽是国家民族精神的象征,工农阶级的象征,我国人民大团结的象征。
国歌是代表着中国人民的呼声,代表着中华民族在五千年的历史长河中,不断反抗压迫,艰苦奋斗,自强不息的精神。
国旗、国徽、国歌,它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字,作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢?
2、了解国旗的由来和象征意义
五十多年前的10月1日,在雄壮的《义勇军进行曲》中,中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起,那么这面旗面红色,上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢?
国旗的象征意义:
中华人民共和国国旗是五星红旗。
五星红旗的旗形为长方形,长与高的比为三比二。
旗面红色,似红霞满天;红色表达庄严热烈,象征革命;红色易引起希望、活跃、喜悦之感。
五颗五角星居旗的左上方恉为黄色,显示光明;黄色还表达中国人是黄种人的特征;黄色往往让人和金色联系起来,能表达优美、温和与珍贵。
五星中,一星较大,代表中国共产党;环拱于大星之右的四星较小,并各有一个尖角正对大星的中心点,这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级:
工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。
五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。
3、了解国徽的由来和象征意义国徽的由来及象征意义:
国徽呈圆形,圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星,下方是雄伟端庄的天安门城楼,天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮,齿轮两边的稻穗对称地向上环抱,至居中的顶部相合,齿轮的中心又系着两幅红绸,呈弧形伸向两边,而后向下垂挂,使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。
国徽上的五颗星,代表中国共产党领导下的中国人民大团结,正上方的一颗大星,代表着中国共产党。
4、知道会唱国歌也是爱国的表现“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。
”同样,从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。
热爱祖国不是一句空话,我们在唱国歌时的神情和态度,我们内心的感受,都能说明我们究竟爱不爱国,究竟有没有民族自豪感。
5、学唱《红旗飘飘》《春天的故事》。
四、总结
课题
(或活动内容)
快乐的中秋节
授课时间
年月日
教
学
要
求
1.学生能了解有关中秋节的常识,了解一些与月亮有关的科学知识。
2.培养学生科学探究的兴趣及热爱祖国传统文化的情感。
教
学
用
具
多媒体课件及相关图片文字资料。
教
学
或
活
动
过
程
活动一猜谜导入
1.谈话:
同学们,你们喜欢猜谜语吗?
老师要说一个谜语,请你们来猜一猜。
谜语:
迎佳节,庆丰收,歌舞表演乐融融。
月饼香,月饼甜,全家欢乐大团圆。
2.提问:
你知道这首儿歌说的是什么佳节吗?
3.过渡:
这节课我们一起来了解中秋节。
板书:
中秋节
4.提问:
你知道中秋节是每年的什么时候吗?
[出示图片:
8月日历、9月日历、10月日历。
]
5.小结:
中秋节俗称“团圆节”,在农历八月十五,因处在秋季正中和满月之时而得名。
板书:
农历八月十五
活动二中秋节团圆节
1.提问:
每当中秋节快到的时候,各式各样的月饼就摆上了柜台,到处都散发着月饼香味,你们知道中秋节为什么要吃月饼吗?
2.过渡:
同学们,有关中秋或月亮的传说故事有很多,你们听说过嫦娥奔月的故事吗?
让我们一起来看看吧。
[播放动画:
嫦娥奔月]
3.交流:
课前老师让你们搜集有关的资料,下面就让我们一起交流一下吧。
4.过渡:
除了这些古老的传说故事,在我国古代很多诗人都以中秋的圆月为题,谱写了一首首脍炙人口的诗歌,让我们一起看看吧。
[播放动画:
吟诗赏月]
5.提问:
看完之后,你有什么感受?
6.追问:
中秋节寄托着人们许多美好的愿望,在中秋节这一天,我们会用许多方式庆祝,你知道哪些中秋节的风俗?
7.交流:
学生发言,教师适时引导。
板书:
吃月饼赏月
8.过渡:
同学们,除了你们刚才说的这些以外,在我国其他地方还有很多独特的中秋习俗,我们一起来看看吧。
[播放视频:
中秋节习俗]
9.小结:
中秋佳节,人们兴高采烈,以各种节目形式来欢度这个传统节日。
课题
(或活动内容)
生活中的陌生人
授课时间
年月日
教
学
要
求
1、知道生活中的陌生人是存在一定危险的。
2、学会和陌生人交往。
3、学会识别身边的骗子,保护自己。
教
学
用
具
多媒体课件及相关图片文字资料。
教
学
或
活
动
过
程
一、身边的陌生人
1、故事引入:
有人跟踪怎么办?
2、讨论:
这个小朋友的做法对吗?
3、假如是你,你会怎么办?
4、总结:
生活中总是好人多,但也会有坏人。
在与陌生人打交道时,我们要学会辨别,懂是友善,勇敢和机智。
二、我会安全交往
1、安全交往快乐多
1)出示三幅画,你最喜欢哪一幅画中的小朋友,为什么?
2)选择、合作、讨论
3)汇报,各组派代表发表看法
出游过程中结识新朋友,真高兴。
见到外国朋友主动打招呼,做有礼貌的中国娃。
遇到困难时,找老爷爷帮助,很聪明的办法。
2、防人之心不可无
1)案例分析:
为什么小偷是她?
引导同学们大胆发表意见。
明白要注意家庭情况的保密性。
2)对于和陌生人交往,你还想对同学们提出什么建议?
3)总结:
大方有礼,保持距离,多听少说,重在了解,认真思考,必要防范。
三、警惕“狼外婆“
1、还记得狼外婆的故事吗?
2、生活中也有很多狼外婆的故事—谨慎助人。
1)分析,讨论:
别人要你带路,怎么办?
两种办法哪种好,为什么?
2)小结:
帮助别人要看清对象,要有限度。
3、撕开面具
1)案例分析:
小玲的做法有什么值得学习的地方?
2)你身边有没有发生过类似的事?
一起说说。
4、拒绝诱惑
1)模拟情境:
陌生人请小孩吃饮料。
2)发表看法:
你觉得小朋友的做法对吗?
为什么?
3)生活中还有类似的事情发生过吗?
课题
(或活动内容)
安全行路有学问
授课时间
年月日
教
学
要
求
1、教育学生要遵守交通规则,
2、培养学生的交通安全意识。
3、让学生掌握必要的交通安全知识。
教
学
用
具
多媒体课件及相关图片文字资料。
教
学
或
活
动
过
程
一.谈话导入
1、谁在生活中看到过一些重大的交通事故?
来说说吧。
2、你认为是什么造成这么多的交通问题呢?
二、要速度,更要安全
1、听故事:
新龟兔赛跑。
2、说一说:
兔子为什么会输?
它违反了哪些交通规则?
1)它闯红灯
2)它翻越栏杆
3)拐角处它不注意来往车辆。
3、你从这个故事中明白了什么道理?
三、走在安全区
1、走人行道
1)看图,分清机动车道和非机动车道、人行道。
2)行人为什么一定要走人行道?
3)举例分析:
有个人要过五一路,到对面去,可是面前没有人行道,他准备横穿马路,你说这样行吗?
学生发表意见。
明白不能横穿马路。
2、不踏入禁区。
1)禁区是什么意思?
2)你知道哪些地方是禁区?
3)你见过乱闯禁区的事情吗?
3、小心“陷阱“
1)什么地方有陷阱?
2)如何防止掉入这些陷阱?
3)怎样过马路
4、看书34页,讨论一下:
过马路要注意什么?
5、汇报:
a)我在路上
1、自测:
你有过这些行为吗?
2、如果有,以后打算怎么办?
3、背诵交通规定。
4、从你家到学校,有哪些地方有什么危险?
请画一张安全地图。
b)阅读与拓展
1、学习交通标志。
2、夜间行走的秘诀
3、雨雪天行走的安全。
课题
(或活动内容)
争做文明学生
授课时间
年月日
教
学
要
求
1、让学生有举止文明、言行得体的自觉意识,认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。
2、明确如何做一个文明的学生,创建一个文明班级、文明校园。
教
学
用
具
多媒体课件及相关图片文字资料。
教
学
或
活
动
过
程
一、班主任导入
中国自古以来就是礼仪之邦。
文明礼貌是中华民族的优良传统,文明就像一条缓缓流动的河,充实而圆润,礼仪就像一朵朵翻腾的浪花,展现我们学生的风采。
作为新一代的少年,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!
二、学生介绍历史上有关文明礼仪的故事
孔融让梨
孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理,使全家人都感到惊喜。
从此,孔融让梨的故事也就流传千载,成为团结友爱的典范。
程门立雪
在宋代读书人中流传很广。
后来人们常用“程门立雪”的成语表示求学者尊敬师长和求学心诚意坚。
曾子避席
“避席”是一种非常礼貌的行为,当曾子听到老师要向他传授时,他站起身来,走到席子外向老师请教,是为了表示他对老师的尊重。
曾子懂礼貌的故事被后人传诵,很多人都向他学习。
张良拜师 千里送鹅毛
三、出示资料——南方周末:
中国游客海外不文明行为震动高层
“中国人,便后请冲水”,“请安静”,“请不要随地吐痰”……这种仅以简体中文标出的警示牌,正在中国人出境游的主要目的地国——法国、德国、日本、泰国、新加坡等地频现。
当大批游客成为中国的最新出口品时,“中国人”却成了不文明、粗鲁的代名词。
对于国人在境外旅游中的不文明行为,国家知识产权局公务员张利深有体会。
除了加塞、随地吐痰等常见“症状”,张利印象尤为深刻的是国人的“扎堆”和“大嗓门”。
“中国人出去喜欢集体行动。
几十个人浩浩荡荡地走在一起,有说有笑,休息的时候连躺带卧,占一溜长椅。
”
“一般的国外餐馆,即使宾客满座也非常安静。
人们交谈的音量控制在对方可以听见的范围内。
再看国内,很高档、门外停了很多车的饭店,里面也吵得不得了。
”
教师:
请你谈谈看到这些资料的感受?
学生反思,发言。
四、我们身上还有那些不文明现象
以小组为单位、互相查找并指出每个人身上的不文明行为。
小组代表发言:
说脏话、随地吐痰、乱扔垃圾、吃零食、相互追逐、疯打闹。
五、小结:
指名回答,怎样做一个文明的中学生?
课题
(或活动内容)
我爱我的班级
授课时间
年月日
教
学
要
求
增强学生集体观念和集体荣誉感,增强班级的凝聚力,提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情
教
学
用
具
多媒体课件及相关图片文字资料。
教
学
或
活
动
过
程
一、组织教学
召开三次班干部会、两次全班同学大会和小组讨论会,对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。
调查了解同学们关心的热点问题,确定班会主题内容、班会形式和题目,班会具体准备工作分工。
二、引入新课
总结上周的各项工作情况
(1)、劳动委对卫生情况进行总结;
(2)、学习委员对上周学习情况进行总结;(3)、团支书对上周班上的一些主要问题进行总结;(4)、班长进行总结
三、讲授新课
1、诗诗朗诵
2、互相认识的游戏
(1)、规则很简单,一如传统游戏——“击鼓传花”:
参与者伴着音乐传一本书,当音乐停下时,书在谁手中,谁就出来游戏,游戏以座位为单位,每个座位两名成员。
两位学生背靠背,双方将答案写在纸上答案个数不限,答题过程中,两位学生不能交换答案,以答案的符合数量给予奖励。
1、最喜欢的食物。
2、最喜欢的运动项目。
3、兴趣爱好。
4,最想对同座说的一句话。
(2)、“名人名言”互赠。
3、请几位同学讲一则爱集体的实例或谈谈自己在班上的一段感受。
4、实话实说
对班集体的说上一句自己想说的话;或者说你认为怎么样才能加强班集体力量。
5、班主任总结
我常常给我的学生讲一个故事:
"我们有一天出去旅行,忽然间暴风雨来了。
我们没地方避风躲雨孩子们向前跑,一看前面有个草棚,大家哗地冲了进去,一冲进去大雨就来。
大家好高兴,"哇,今天运气不错哟,刚刚找了房子大雨就来。
太快乐了!
"大家也不顾虑房子干不干净,有没有人住过,只要有避雨的地方就很满足了。
但这个房子在风雨中突然间要倒塌,同学们想尽办法"扶住它,不能让房子倒塌"。
一个班就是这样一个生命体,我们就是其中鲜活的血液,她需要我们不断输送营养,我们的思想、我们的一举一动时时刻刻影响着她。
我们共同生活在班级这个大家庭里,每个人都是班级的一员,一个人表现得好坏会直接影响到班级的形象。
我提议大家应该正确处理好个人与班级的关系,从自身做起,人人保证自身的“清洁”,人人尽到对班级的责任。
课题
(或活动内容)
遵守校规校纪
授课时间
年月日
教
学
要
求
加强德育,使学生牢记校规校纪,养成良好的行为习惯,提高自我约束能力。
教
学
用
具
多媒体课件及相关图片文字资料。
教
学
或
活
动
过
程
一、谈话导入
二、学习探究
我们在学校里应该怎样做个遵规守纪的好学生?
(女):
俗话说国有国法,家有家规,学校有学校的校规,同学们对校规校纪是再也了解不过了,我们把校规校纪编成了班歌。
下面请听合唱:
《春天在这里》
春天在哪里呀,春天在哪里,春天在我们的校园里
人人讲文明呀,个个讲礼貌,严格遵规守纪勤奋学习
春天在哪里呀,春天在哪里,春天在我们的教室里
上课专心听讲,勇于提问题,认真完成作业考试不作弊
春天在哪里呀,春天在哪里,春天在我们的课间里
认真做眼操呀,动作要规范,间操要求做到快静齐
春天在哪里呀,春天在哪里,春天在我们的文明行为里
不随地吐痰呀,不乱扔果皮,保持教室卫生人人有责任
春天在哪里呀,春天在哪里,春天在我们的友谊里
尊重他人人格,互相礼让,团结同学人人要牢记
(男):
校规校纪读起来有点绕嘴,可您要是看了下面的节目,就会觉得背诵它也不难,下面请欣赏我们为大家朗诵的《校规校纪》
遵规守纪勤奋学习专心听讲勤于思考勇于提问积极发言
认真预习独立完成作业考试不作弊诚实守信礼貌待人尊重他人
尊老爱幼尊敬师长团结互助理解宽容正常交往态度友善
不弄虚作假知错就改不打架骂人严于律已遵守公德遵守法律
慎交网友珍爱生命不吸烟
不喝酒拒毒品见义勇为
敢于斗争自尊自爱注重仪表穿戴整洁朴素大方不留长发
不化妆不配带饰品不带手机进校园勤劳俭朴尊敬父母生活节俭
不互相攀比不乱花钱珍惜时间讲道德不任性不耍脾气
不顶嘴待客热情
三、课堂总结,拓展延伸
课题
(或活动内容)
拒绝垃圾食品健康从我做起
授课时间
年月日
教
学
要
求
通过学习有关安全知识,使学生在购买食品时要进行选择和鉴别,使学生安全、健康成长。
教
学
用
具
多媒体课件及相关图片文字资料。
教
学
或
活
动
过
程
一、谈话引入:
同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似
乎并不存在什么危险。
但是,生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对
待,否则很容易发生危险,酿成事故。
下面就谈谈食品安全要注意什么:
1、正确洗手,是饮食安全第一步。
湿、擦、搓、捧、干,人人饭前便后不忘做,病菌不入口。
2、路边饮食、零食拒入口,疾病远离我。
3、不买包装不完整、标示不明的食品,不吃隔餐食品、牛奶。
具弹性的肉;绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。
二、教育学生养成良好的食品卫生习惯。
够买食品时要进行选择和鉴别,不购买三无食品。
就是没有商标的食品不能买;没有生产日期的食品不能买;没有厂址的食品不能买。
天气炎热,微生物繁殖迅速,食品容易腐败变质,一旦不注意易发生食品中毒,故烹调及保存食物时应特别注意卫生,尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。
三、发生身体不适怎么办?
1、立即停止食用可疑食品。
2、饮水。
立即喝下大量洁净水,稀释毒素。
3、催吐。
用手指压迫咽喉,尽可能将胃里的食物吐出。
4、用塑料袋留好呕吐物或粪便,送医院检查,以便于诊断。
组织辩论赛
辩论课题:
1.餐厅饭店使用一次性筷子塑料餐具利弊
2.吃味道好的食品还是有质量保证的食品
小结:
喜欢零食是孩子的天性,但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期,是否变质,因此就存在一个很大的安全隐患。
请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 三年级 上册 爱心 教案