小学一年级第一次家长会班主任发言稿doc.docx
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小学一年级第一次家长会班主任发言稿doc.docx
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小学一年级第一次家长会班主任发言稿doc
小学一年级第一次家长会
教师准备
1.思想上:
高度重视第一次家长会。
好的开始等于成功了一半。
2.着装上:
衣服是否得体,色彩是否合适;化淡妆;鞋要穿的舒适,不光脚。
(方法:
问办公室的美女帅男)
3.精神状态:
情绪饱满神采飞扬而不极度夸张
4.发言稿请同事把关,不要求会背诵,但要非常熟练,为了防止漏项,要做多媒体。
5.打印好家长要填的表格
6.家长提前准备笔和纸(一个精美的笔记本,每次的家长会都要记录在这个本子上)
发言稿
尊敬的各位家长朋友:
大家好!
我是一年五班的班主任贾瑞君。
感谢在座的各位家长朋友能来参加我们孩子小学阶段的第一次家长会,我也衷心的希望今后的每一次的家长会都能得到你们的支持。
今天是我们一年级新生的第一次家长会,在此,我代表新乡市育才小学,对大家的到来表示热烈的欢迎。
首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程,同时也感谢各位家长对我们学校的信任。
我们都知道,那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬,作为教师,我们一直在努力探索,如何尽自己最大的努力,使孩子们能够在学校健康快乐的成长尊敬的各位家长,您把自己一生中最宝贵的------孩子,送到育才小学,希望自己的孩子,经过六年的教育,成为一个德、智、体、美、劳全面发展的优秀的学生。
而我,要迎来64个小精灵,用我六年的精力,耐心地培养他们。
六年以后,我希望我的64个学生都能成为有爱心,健康、智慧、有正确的价值观、人生观的优秀的小学生。
我们为了这一共同的目标,而努力吧!
”“班上64个孩子,他们将生活在一起整整六年,六年的同学情,将会成为他们一生的精神财富。
无论他们走到哪里,一个电话,将会牵动63个人的心。
老师、家长,我们为了给孩子们圆这个梦,让我们把这64个孩子都当成是自己的孩子,一起培养吧!
”
一、介绍学校的办学理念
•校风:
阳光下快乐成长
•校训:
和谐中实现超越
•教风:
真爱点燃希望,童心看启智慧
•学风:
勤学善思动手,兴趣知行共长
二、五个关注
“播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运-----萨克雷”
这是我最喜欢的一句名言,今天拿出来,与家长共勉。
我们的孩子们要上小学了,这是孩子人生的一个重要的转折点。
小学和幼儿园有所不同,老师提出几点基本的要求,供家长参考,希望在今后的对孩子的教育中,我们共同努力。
一.关注孩子的安全教育。
1)从第一天开始,我们的孩子就要自己背上书包,在指定地点自然成队进校,放学依然是排好路队,到指定地点散队,家长接孩子。
东边路队到“不老鸡、不老鸭”,西边路队,到彩票门口。
孩子们必须站路队离校,这就需要家长一定准时接送孩子,尤其是第一星期。
家长不要到学校门口接孩子,您应该在接送点和孩子约好一个固定的地方,不见不散。
防止孩子和您,或者突然另一位家长来接孩子,家长找不到孩子着急。
并且教育孩子,如果放学以后在约定地点没有见家长,怎么办?
孩子要在约定地点,死等,爸爸妈妈一定会来约定地点接孩子的。
实在太晚了,就返回学校,找保安叔叔给老师,家长打电话。
保安叔叔有全校班主任的电话。
让孩子一定记得家长的电话,或者把电话写在纸条上,放在文具盒里。
教育孩子不更陌生人走,也不能跟熟人走。
孩子们上当受骗,大多是熟人作案。
提醒家长不要让别人待接孩子,如有特殊情况,先与班主任联系好。
2)书包里不许带火种、小刀、棍棒、石头、玩具、削笔器。
3)自觉遵守学校的请假制度,如有特殊情况,孩子不来上课的,一定先向班主任请假,免得班主任着急。
班主任在上下午上第一节课之前,一定会先数一数班里孩子的人数的,看看谁没有来。
班主任班主任只有一天的准假时间,如果需要两天或者两天以上,我们要写出书面申请向学校请假。
4)课间,孩子们不许私自出校门。
如有中途请假,需要家长事先联系老师,再让孩子找班主任要出门卡,家长亲自来校门口接,家长签字,门岗才放行。
这么严格的制度不为别的,只是为了我们孩子的安全。
孩子们在学校安安全全,家长才能安安心心的上班。
所以,希望家长严格遵守学校的制度,不要与门卫发生什么冲突。
尤其是爷爷奶奶,姥姥姥爷,不拿门卡非要接孩子,因为送东西非要进学校。
大家试想,谁又知道你不是坏人?
如果您与门卫发生冲突,班主任第一个就会到现场,到时候,老师的声音会比您的声音更大。
这是孩子的单位,哪有在孩子单位大吵大闹的?
就不怕孩子的同学,老师笑话?
怎么让孩子在单位混呢?
5)下雨天不许打伞,必须穿雨衣。
大家可以仔细观察一下,孩子们打雨伞,雨伞的尖头刚好对准的是后面孩子的眼睛,很危险。
6)教室和走廊的各种插销、开关、消防器材不能动。
7)孩子们使用铅笔时,笔尖不能对着他人,更不能对着自己。
不能拿着笔来回走动。
要求孩子,用完笔,马上送笔回家,放到文具盒里。
每年都有铅笔尖扎在手上,尤其是自己扎了自己。
8)不能带零食、零钱到校,不管是上学,还是放学,不在学校附近买零食。
孩子们正是长身体的时候,一日三餐,在家里吃,营养合理,安全卫生。
孩子们拿着钱,心里就想着,放学以后,要买什么,哪能把学习放在心上?
如果是学习用品,晚上就准备好,不要第二天再匆匆忙忙乱买。
让孩子养成提前做好准备的习惯。
9)上下楼梯靠右行,在人多时上下楼,东西掉了,不能立即弯腰去捡,如果前面的人摔倒了,后面的人立即停下。
10)不能从楼上往下扔东西。
11)放学后不能在学校逗留,上午、下午不能早到校。
12)家长不能骑车进校园。
二、关注孩子的养成教育
1)按时上学,不迟到。
作息时间:
早上7:
30开大门,7:
40到校,7:
50预备,8:
00上课。
上午四节课,11:
25下课;
下午2:
30开大门,2:
50预备,下午三节课时5:
20放学,两节课时,4:
30放学,养成良好习惯。
2)站队快静齐,树立集体观念。
尤其是校外的东西路队,请家长不要提前接孩子。
3)上课专心听讲,孩子积极发言。
老师和家长都非常关心孩子的学习。
抓好上课,至关重要。
作为家长怎么抓孩子的上课呢?
从开学第一天就关注孩子,帮孩子养成上课听讲的好习惯。
在接送孩子的路上,进行亲子交流。
随时指引孩子上课因该怎么办。
检查家庭作业要细,如果孩子的家庭作业顺利的就能完成,说明孩子上课听讲情况很好,您就表扬孩子“孩子,今天,你一定在课堂上小眼睛盯着老师,真正记住老师讲的知识了。
”明天孩子就会更加抓住老师。
如果发现孩子的作业有问题,需要分析,是因为孩子没有听懂,还是孩子没有认真听,还是老师没有讲清楚。
对症下药。
孩子慢慢就会听课。
学习也会很轻松。
4)课间,所有的老师都会提醒孩子,让孩子先准备好下节课所用课本,摆放好,再上厕所,然后在教室周围玩。
5)爱护公物,不再桌上乱写乱画。
6)自己的事情自己做,家长不包办代替。
7)教育孩子不打架不骂人,与同学友好相处。
孩子们能够从不同的家庭来到育才,进到我们班,很不容易,他们要在这个班级共同生活人生当中最丰富多彩的六年。
孩子们之间免不了会有磕磕碰碰。
曾经在学校发生过这样的事情,两个孩子闹矛盾,家长就在校外大打出手,家长的气还没有消,两个孩子已经又在一起玩得很嗨。
所以,敬请家长,不要做出力不讨好的事情。
这些孩子,将来他们走向社会,一说这是我的小学同学,不花一分钱,电话里就把事情给办了。
“同学亲,三辈亲。
”我们现在是独生子女,但是我们不能独养,也要像以前家中好多姊妹一样,群养。
同学之间在一起玩耍,节假日,几家在一起过。
我相信,我们班的几十个孩子,将来他们无论走到哪里,都会在一起。
这需要家长的大力支持,也需要家长对班内的所有孩子有耐心,有信心。
如果真是遇到问题,就请跟老师联系,我们共同处理好孩子们的事情。
8)乘坐公交车时,要排队上车,不要拥挤,尤其是不要跟着车跑,我们孩子们太小,司机师傅有时候看不到我们。
坐在车上,不要大声喧哗,要主动给老人让座。
三、关注孩子的卫生习惯
1)勤洗手,勤换衣,常剪指甲。
2)衣着整洁,手脸干净。
3)养成不乱扔,主动捡的好习惯。
4)值日生要7:
30(或者7:
40)准时到,学会打扫卫生。
(老师会把值日表贴在班上)
四、关注孩子的文明习惯
1)在校尊敬老师,见到老师主动问好,团结同学,培养合作意识。
“亲其师而信其道”,要想孩子在学校尊敬老师,那么家长在家里的语言和行为也要特别注意,“你们老师哪儿哪儿不好,学校哪儿哪儿不行。
”您有让孩子“上课认真听老师讲”,我相信在这样的家长的带领下,一定不会“亲其师信其道”,那就别提教育这回事。
2)在外有礼貌,讲文明,讲究社会公德。
3)爱护花草树木,不踩踏草坪。
五、关注孩子的学习习惯
1)家庭为孩子创设一个良好的学习环境,单独一室,高度适合的小书桌、台灯等。
2)学习用品的准备,不要太花哨,容易分散孩子的注意力。
HB型的铅笔,不用自动铅笔,买不易破碎的文具袋,白色、无味的橡皮(大胆的老师,尝试不让孩子用橡皮),可以把橡皮绑在文具盒上。
不带易碎的玻璃水杯。
学校有直饮水。
凡是带到学校的东西都要贴上名字。
否则孩子们会经常丢失铅笔、橡皮。
3)孩子写作业要专心,回到家,先喝水,上厕所,吃东西,一切做完后,专心写作业。
不能边看电视边写作业。
刚开始写作业时,家长们要陪孩子,因为孩子们将会有许多问题,比如不会的字,题不会读,这都需要家长随时帮忙。
现在陪是为了将来不陪。
作业不磨蹭。
4)注意孩子的书写姿势,保护眼睛做到三个一,特别是正确的坐姿和握笔姿势。
(看视频)
5)检查作业是必要的,孩子的对错马上就能得到纠正,孩子的书写是否整洁,随着时间的推移,我们要有序放手,让孩子学会自己检查作业。
6)培养良好的读书习惯,提倡亲子阅读。
我们育才的李克星校长提出育才的孩子要在“阅读中成长”。
读书多的孩子,语文成绩想让他差,那都是不可能的。
书读多了,理解能力强了,数学成绩想差,也很难。
学校为了让孩子们多读书,购买了许多种书,每种书都有70多本,以供全学校的班级去借,并且要求孩子们每学期都要读够5本以上。
那么在家里,也请家长每天抽出半个小时,全家读书。
如果您不知道给孩子买什么书,就请您去书店少儿部,翻一翻,看一看,用不了太长时间,您就会给孩子挑书了。
7)表扬与批评要恰如其分,要适度。
表扬要及时,要发自内心,批评要就事论事,指出错在哪里,不要老帐新帐一起算。
三、其它事宜
1、做路队牌。
2、带一张一寸照片。
3、打印课程表。
4、每人自愿捐书。
5、校信通。
6、两免一补。
7、秋季运动会。
跳绳比赛。
8、填写学生基本情况登记表。
9、座位问题。
如果您对我或者班内的其他老师有建议、有意见,请您向我反应,我会及时处理,给您合理的答复。
如果我处理不了,我会向学校领导反映,请他们处理。
今天的家长会就开到这了,如果您对我的工作有什么建议或意见请及时与我沟通,我想我会尽我所能让在座的各位家长放心。
最后送大家一句话:
细节决定教育的成败。
教育孩子要从细节做起。
谁关注孩子细节越多,孩子进步越大。
谢谢大家。
学生基本情况登记表
学生姓名
性别
年龄
父亲姓名
工作单位
电话
母亲姓名
工作单位
电话
家庭详细住址
路队方向
有无先天疾病
读书情况
识字情况
有无特长
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考试知识点技巧大全
一、考试中途应饮葡萄糖水
大脑是记忆的场所,脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。
科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。
据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强;90分钟用脑,血糖浓度降至80毫克/100毫升,大脑功能尚正常;连续120分钟用脑,血糖浓度降至60毫克/100毫升,大脑反应迟钝,思维能力较差。
我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大,这样可引起低血糖并造成大脑疲劳,从而影响大脑的正常发挥,对考试成绩产生重大影响。
因此建议考生,在用脑60分钟时,开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右,为一个高效果的考试加油。
二、考场记忆“短路”怎么办呢?
对于考生来说,掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。
1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁,草稿纸使用要便于检查。
不要在一大张纸上乱写乱画,东写一些,西写一些。
打草稿也要像解题一样,一题一题顺着序号往下写。
最好在草稿纸题号前注上符号,以确定检查侧重点。
为了便于做完试卷后的复查,草稿纸一般可以折成4-8块的小方格,标注题号以便核查,保留清晰的分析和计算过程。
2.答题要按先易后难顺序不要考虑考试难度与结果,可以先用5分钟熟悉试卷,合理安排考试进度,先易后难,先熟后生,排除干扰。
考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题,不要蒙了。
一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的,或者交替排列。
3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题,审题要细致。
圈点关键字词,边审题边画草图,明确解题思路。
有些考生一旦遇到容易的题目,便觉得心应手、兴奋异常,往往情绪激动,甚至得意忘形。
要避免急于求成、粗枝大叶,防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响,避免漏题,错题,丢掉不该丢的分。
4.答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重,要关注题干中的否定用词,对比筛选四个选项的差异和联系,特别注意保留计算型选择题的解答过程。
当试题出现几种疑惑不决的答案时,考生一定要有主见,有自信心,即使不能确定答案,也不能长时间犹豫,浪费时间,最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上,不要在答案处留白或开天窗。
5.试卷检查要细心有序应答要准确。
一般答题时,语言表达要尽量简明扼要,填涂答题纸绝不能错位。
答完试题,如果时间允许,一般都要进行试卷答题的复查。
复查要谨慎,可以利用逆向思维,反向推理论证,联系生活实际,评估结果的合理性,选择特殊取值,多次归纳总结。
另外,对不同题型可采用不同的检查方法。
选择题可采用例证法,举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。
对填空题,则一要检查审题;二要检查思路是否完整;三要检查数据代入是否正确;四要检查计算过程;五要看答案是否合题意;六要检查步骤是否齐全,符号是否规范。
还要复查一些客观题的答案有无遗漏,答案错位填涂,并复核你心存疑虑的项目。
若没有充分的理由,一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。
6、万一记忆短路可慢呼吸考试中,有些考生因为怯场,导致无法集中精神,甚至大脑忽然一片空白,发生记忆堵塞。
此时不要紧张,不妨尝试如下方式:
首先是稳定心态,保持镇静,并注意调节自己的呼吸率。
先慢吸气,当对自己说放松时缓慢呼气,再考虑你正在努力回忆的问题,如果你仍不能回想起来,就暂时搁下这道题,开始选做其他会的试题,过段时间再回过头来做这道题。
第二,积极联想。
你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记,并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念,把回忆起的内容迅速记下来,然后,看能否从中挑出一些有用的材料或线索。
第三,进行一分钟自我暗示。
即根据自己的实际,选择能激励自己,使自己能心情平静和增强信心的话,在心中默念3至5遍。
比如:
我已平静下来,我能够考好、我有信心,一定能考出理想的成绩等等。
第四,分析内容,查找相关要点。
借助试卷上其它试题,也许会给考生提供某些线索。
因此不要轻易放弃,查看试题中的相关要点,看看是否能给考生提供线索或启发。
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