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理想主题班会

主题班会理想

类型:

班级管理加入时间:

2006年3月10日20:

24

一、活动目的:

1、通过各种形式来表现学生们的美好理想，使大家懂得树立理想的重要性。

2、同时联系实际，让学生看到自身的不足，明白为实现理想应不怕苦去努力奋斗拼搏的道理。

3、培养学生在公众面前表达自我的能力。

二、活动主题的说明:

1、活动针对初三部分学生在面临人生的转折点时，出现思想认识上的误区（对未来的迷茫），行

为上的不足（学习积极性不高，消极的对待学业），设计了这堂课。

2、本堂课的特点是以小品的形式贯穿整个过程，没有空洞的说教，而是以学生的实际为出发点，

最后以学生签名留言结束。

在轻松、上进的气氛中，使每位学生都有感悟，并通过留言加深印象。

3、本班学生尤其是男同学性格内向，不敢在公众面前讲话，所以，通过这次主题班会，给他们

一次锻炼的机会。

三、活动准备:

1、布置作文:

你的理想是什么?

产生的原因?

为实现理想你采取了哪些措施?

2、上述材料收集起来进行综合处理，选出有代表性的内容，编成小品等形式予以表现。

3、准备两首歌曲:

一首表现对实现理想的渴望;一首表现为实现理想需奋斗拼搏。

4、准备一面写满同学理想的旗帜。

四、场景设计:

用各种彩带布置教室，使其充满轻松快乐的气氛。

同学们座位围成山形，增加亲切感。

主持人:

殷秋芬、孙俊（小品中的主角）

五、活动过程:

殷:

“理想——我心中的梦”主题班会现在开始„„

孙:

（背着书包上场，嘴里唱着）最近比较烦、比较烦„„

殷:

咦，孙俊，最近怎么老听你唱这几句?

什么事让你这么烦?

孙:

别提了。

自从开学以来，整天被作业包围着，快把我累死了。

昨天语文老师布置的作文《我的理想》又害我想了一晚。

真搞不懂，理想高高在上，遥不可及，现在要它何用?

殷:

你这么想就大错特错了。

一个人有了理想，也就有了奋斗的目标方向。

当你独自走在漆黑的路上找不到出路时，理想就是一盏探路灯，为你指明方向。

有了它，才会发愤图强、力争上游，与困难对抗。

你听，同学们已在畅谈起他们的理想来了。

（同学们以各种形式表达自己的理想:

有简单的几句话;有诗朗诵;有小品表演;有机器人灭火表演;有小组唱）

殷:

歌声唱出了对美好理想的渴望。

不过，要达到理想的彼岸，可得费一番功夫呢!

（相声:

《我的理想》）

殷:

看了以上的节目，你有何感想?

孙:

主持人，我现在终于明白为什么李华的英语成绩那么好?

因为他曾经对我提起过，他的理想是成为一名外交官。

理想是驱使我们努力学习的动力。

殷:

对啊，有理想，就有进步，有作为。

孙:

其实，我也不是没有理想。

不过，我的理想有时是教师，有时是医生，有时又是其他的„„

殷:

在实现理想的道路上，并非是一帆风顺的。

面对挑战，没有坚强的毅力，没有刻苦拼搏的精神，结果只能是一事无成。

下面这个小品也许就是你的镜子。

（张洁等人表演小品）

殷:

相声和小品的内容来源于生活，反映了大家学习生活中的一些不足之处。

孙:

看了这些节目，我相信同学们和我一样有很多感触。

殷:

我们还是先请张洁——小品中的主人公来说说吧!

张洁:

小品中我所扮演的那位同学，理想是美好的，可在为实现理想的道路上，总是半途而废。

理想应以扎实的知识为后盾。

周丽花:

从小品中，可得到启示:

做任何事都得细心。

（其他话略）

方芳:

相声给我的感触很深:

的确，我也曾像程群那样为了自己的理想暗暗下决心:

一定为了自己的理想脚踏实地的学习。

但是，总会遇到许多挫折，而我总是逃避。

通过相声，让我懂得了“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”的真正意义。

从现在起，我要化理想为行动，养成良好学习习惯，运用正确的学习方法，面对挫折用意志战胜它，我相信我一定能实现理想。

（其他同学的发言略）

殷:

同学分析的真好!

同学中存在着各种不良现象:

作业马虎，遇到难题就放弃，体育课上碰到

长跑就纷纷想办法逃避。

这些都表明大家怕吃苦。

没有顽强的毅力、怕吃苦可是人生路上的大敌。

孙:

人应该有坚定不移的理想。

我们必须用十二分的努力去争取实现它。

在这中间，挫折会像恶

魔一样挡在你面前。

我们要用顽强的坚韧精神去克服它。

脚踏实地地走好每一步。

最终达到我们心中

的梦。

为了表达这种想法，我想演唱一首《真心英雄》。

同学们和我一起唱，好吗?

（全体演唱）殷:

最后请班主任杨老师给大家做总结。

（略）

主题班会方案理想教育

发布:

李卫东时间:

2009-5-1211:

30:

58来源:

兴庆区教育局信息中心点击:

1680

增强学生使命感与学习的信心,切实落实学校的教育教学目标,针对高三学生开展的“理

想?

责任?

奋斗”主题教育活动,特制定本实施方案。

一、指导思想和工作目标:

坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想以及党的十六届五中全会精神为指导，坚持社

会主义办学方向，全面落实科教兴国和人才强国战略，通过以树立“八荣八耻”社会主义荣辱

观为重点的宣传教育，引导广大学生树立坚定的理想信念，明确自身肩负的历史责任和神圣

使命，努力成为艰苦奋斗，勤奋学习，积极进取，立志成才的实践者。

二、教育目的:

学生面临毕业，对升学、就业考虑的比较多，思想上已趋于成熟，自主能力较强，但

由于学习负担过重，思想压力大，出现了两极分化，部分学生自暴自弃，纪律松散，针对这

些特点，学生进行“理想教育”，并结合升学、就业对学生进行人生观、价值观教育，帮助学

生迈进“人生重要的第一步”。

三、教育主题:

放眼世界、着眼未来、扬起理想的风帆

四、教育原则:

（一）导向性原则。

根据社会主义教育目的，对学生进行思想政治和道德教育，

引导学生逐步确立科学的价值观、人生观、世界观，不断提高社会主义思想觉悟，树立为实

现社会主义现代化而奋斗的志向,成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业

建设者和接班人。

（二）层次性原则。

理想是分层次的，包括生活理想、职业理想、道德理想和社

会理想。

同样，青少年理想形成的过程也是有层次的、渐进的。

所以，理想教育也要层层递

进，环环相接，螺旋上升。

高三年级以“理想奋斗”为主题，开展“人生、理想、信念”教育活动，鼓舞学生以科学的人生观去追求和实现理想。

（三）主体性原则。

理想教育的主体是学生。

理想教育要取得实效，必须要有广大学生的积极参与和认真接受，以及自身对理想的理解和确立。

学生作为理想教育的主体，不仅是要积极地接受教育，更要主动地进行自我教育。

（四）实践性原则。

在校学生的实践主要是学习活动的实践，社会实践活动也正日益受到重视。

社会实践活动对青少年成长的意义是深远的，对理想教育的作用也是显著的。

广大青年学生渴望成长为社会主义建设的有用人才，社会实践活动则是在学校与社会之间架起了一座桥梁，使青年学生不仅了解到社会对他们的要求，而且使他们在社会实践活动中得到学习、锻炼的机会，从而满足他们自身发展的要求。

五、活动内容推荐:

1、举办以“理想责任奋斗”有奖征文比赛

2、组织观看励志演讲

3、各班以主题班会为主要阵地，进行相关主题教育

4、开展美好印象留给母校活动

5、召开“放眼世界、着眼未来、扬起理想的风帆”主题班会，并推荐优秀班级作为公开课

6、优秀学生学习经验报告会

7、考前心理知识讲座与个别辅导

8、冲刺一百天动员励志演讲

举例:

设计理想教育的主题班会

主题:

命运靠自己主宰，人生由自己把握。

主持人:

黄灿（男）赵欣（女）班主任:

李卫东

策划组织:

高三（10）班班委

时间:

2008年元月6日第八节课

地点:

高三（10）班教室

活动准备:

1、学生准备歌曲〈〈希望〉〉〈〈最初的梦想〉〉〈〈明天会更好〉〉

、排练小品〈〈面试〉〉

、制做幻灯片

内容摘要:

树立学生的远大理想，培养学生的自信心，使学生明确学习目的。

班会过程:

一、营造氛围，明确理想重要意义

{播放歌曲《水手》，营造气氛，主持人提出理想含义。

}

主持人（男）:

尊敬的老师们～

主持人（女）:

亲爱的同学们～

主持人（合）:

大家好～

主持人（男）:

伴随着这首激动人心的《水手》拉开了我们"理想"主题班会的序幕。

主持人（女）:

理想是个诱人的字眼。

主持人（男）:

理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。

主持人（女）:

一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。

主持人（男）:

没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活;

主持人（女）:

罗勃朗宁曾把他的《索尔》中说过:

人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。

主持人（男）:

福尔摩斯也说:

世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。

主持人（女）:

上面所讲的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我们头上的一颗指路明星,,理想。

那么，什么是理想,（同学们答:

理想就是对未来的向往和憧憬。

）引出理想的含义:

主持人（男）:

现在请听诗歌朗诵《理想》，表演者:

章佩佩，沙玉舰

二、谈自己理想，实现理想，塑造自信心

主持人（男）:

真好听，每个人都有一个理想，下面请同学们说说自己的理想。

（同学们畅所欲言，有的说长大后要成为科学家，有的说要成为美容师，有的要成为教师……）

主持人（女）:

对，只要我们从小便树立，并为之不断地努力，我们的理想就一定能实现～现在请听朱坤度等人表演小品三国名人的理想。

主持人（男）:

真叫人热血沸腾，我们每个同学都有远大的理想;下面我们来看看，三国名人的理想。

表演者:

张丽、王雯静

主持人（女）:

有了理想就有了希望，现在请听黄杰等人的《希望》。

三、努力实现理想,坚定信心,增强毅力.

主持人（女）:

同学们韩剧《大长今》中，长今为了实现自己的心中的理想不怕辛劳,历尽千辛万苦,克服种种困难。

那么同学们，你认为你该为实现理想做什么,

主持人（男）:

我想我们的同学们心中早就有答案了，请同学们说说好吗,

同学1;我要珍惜每一分每一秒的时间，不让自己有后悔的一刻;

同学2:

树立远大的理想，并为之不断地努力;

同学3:

要有吃苦耐劳的精神，不为困难所吓倒;……

主持人（女）:

是啊，我们必须从今做起，为自己理想的实现而努力;

主持人（男）:

不仅仅这样，我们还要把自己的理想和前途与祖国的命运和前途结合起来，2008年北京将要召开奥林匹克运动会，而上海在2010年也要召开世博会，到那个时候正是我们发挥聪明才智的时候，我们应该从现在起，确定目标，努力学习，为中华民族的伟大复兴而贡献自己的青春与才华;

主持人（女）:

据我所知，我班高文盖和戴蓓蓓同学就是这样的人才呢～

主持人（男）:

不错，请欣赏他们的小品:

《面试》

主持人（女）:

真是有趣极了，你们知道小品说明了一个怎样的道理吗,

〔同学们答:

略。

〕

主持人（男）:

主题班会进行到这里，让我们来玩个游戏轻松一下。

主持人（女）:

对，我们在上课前听到《水手》这首歌，看谁把其中重复多遍的歌词记了下来，

一同学:

他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪不要问为什么。

主持人（男）:

对，下面请同学们说一说"风雨"和"痛"是指什么,

甲同学:

我认为"风雨"是指崎岖的人生道路，"痛"是指挫折和失败。

乙同学:

我觉得"痛"还可以指逆境、困难。

主持人（女）:

是的，歌词告诉我们，无论学习，生活中我们都会碰到的挫折、失败或困难，但我们必须勇往直前，不畏艰难险阻，才能实现自己的理想。

主持人（女）:

收获的季节是欢乐的，但他必须付出汗水为前提，我想每个人的奋斗过程都会有一个激励自己前进的座右铭。

主持人（男）:

是啊，18岁的刘欧已是北京大学化学与分子工程系的一名学生，15岁的他已成为首批进入国家重点实验室的中学生，他一直以"机遇对于每个人都是均等的，而成功者往往善于抓住机遇。

"自勉，这是他获得成功的重要因素之一。

那么，在座的同学们，你们的座右铭是什么呢,

主持人（女）:

请同学们踊跃回答。

同学们自由回答。

主持人（男）:

同学们的发言是认真的，是对理想追求的一种执着，我相信，同学们有了时时激励自己的座右铭，理想是一定可以实现的。

主持人（女）:

我们在不同年龄有不同的理想，每个人都有一个最初的梦想，现在全班同学演唱《最初的梦想》。

主持人（男）:

同学们理想有近期高远之分，还可以分为职业理想、道德理想、人生理想。

现在最迫切的理想是期末能考个好成绩，我想每个人心中都有一份期末理想了吧。

主持人（女）:

我很开心～同学们对理想的实现都充满了信心。

下面让我们来齐唱《明天会更好》。

主持人（男）:

歌声是美好的，悦耳动听的。

时间是有限的。

主持人（女）:

天下没有不散之筵席。

主持人（男）:

班会无限好，只是近铃声。

主持人（女）:

我想，大家通过这次班会，定会树立远大理想，创世纪辉煌，为自己的人生书写一首不朽的诗篇。

主持人（男）:

现在有请我们的班主任作总结，掌声欢迎。

四、班主任总结:

首先很感谢为这次主题班会的准备付出了辛勤的劳动同学们～本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的理想一定能实现。

是的，理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天，理想的实现前提是把握人生。

把握人生，不是一天两天，也不是一年两年，它需要一个人用一生的时间，需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。

更多的时候，把握人生的关键是要培养自己的习惯，坚持自己的原则。

而"顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰"，恒心与毅力，在征服的过程中必不可少。

命运靠自己主宰，人生由自己把握。

臧克家说过:

"青年是宝藏，青年是黄金;宝藏要挖掘，黄金要熔炼。

"而人生最好的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，让自己的年轻发挥极致

“展开理想的翅膀”主题班会活动设计

活动目的:

通过主题班会，让每个学生都树立远大的理想，从今天做起，好好学习。

活动形式:

手抄报竞赛、小品等

活动准备:

（1）手抄报，小品

（2）自由组合，四人为一组，准备探究材料。

活动过程:

一、引入:

（班主任）今天我们开一主题班会，下面有请我们的主持人伍永发、李焕仪。

（伍永发）理想，像一道彩虹，高高地吸引我们去努力学习、奋斗。

俄国思想家车尔尼雪夫斯基说过:

“人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小”。

一个人没有理想，就如同大海中一叶无人驾驶的轻舟，随时可能被狂风恶浪吞没，即使风平浪静，也难到达彼岸。

一个人没有理想，就没有了做人的目标，活着也没有意思。

一个人只有从小树立理想，为实现理想而努力学习，长大了才能为实现理想而奋斗，并且为祖国作出贡献。

（李焕仪）每个人心中都应有一个理想，那么你的理想是什么呢,大家一起

来谈谈吧。

二、各组代表发言畅谈理想。

（10分钟）

（李焕仪）看来，每个人的理想都是很美好的，美好的理想，激励着美好的人生。

但美好理想，并不是虚幻的彩虹，还要从脚下一步一步开始。

可是我发现啊，我们有些同学，讲理想也很辉煌，但却没有实际地一步一个脚印去做，学习不认真，怕苦怕累，学习跟不上去就灰心，这样是没法实现理想的。

下面我们看一个小品，在这里，或许有你的影子哦，请演员上场～

三、小品表演:

（5分钟）

A:

今天我们老师给我们讲了一节关于树立远大理想的课，我听了真是受益匪浅，看来，不树立远大理想真的不行啊。

从今天起，我就要发奋图强，认真学习，争取取得优异成绩。

闲话少说，马上学习英语先。

B:

（敲门）A在家吗,

A:

（开门）是你啊,有事吗,

B:

今天星期六，不如出去玩玩好吗,

A:

不行～我要复习英语，我英语成绩不好。

B:

行了行了，什么英语啊～天气又这么好，不出去简直就是浪费，走啦～

A:

（看看作业，又看看天气）好吧，出去一会儿吧～

一小时过去了，两小时过去了，三小时过去了„„

A:

今天玩了一天，真累啊～（倒床睡觉）

（伍永发）看来，我们这位同学的理想只能在他的梦中去实现了。

其实我们平常也经常会遇到这样的事情，理想我们都有，可是经不起身边的诱惑，理想终于慢慢的从我们心中走远。

下面大家交流一下我们在理想中遇到的挫折。

看看如何才能克服困难，到达理想的彼岸。

四、讨论:

理想过程中遇到的挫折。

（5分钟）

五、学生发言。

（10分钟）

六、（李焕仪）我知道同学们为了这个主题班会都准备了一份手抄报，下面大家交换一下，共同欣赏一下，评出一等奖、二等奖、三等奖。

（5分钟）

六、班主任总结。

在我们的心中，理想是一个很崇高的字眼，它像一座灯塔，指引着人生前进的方向，照亮着人生前进的路程，没有理想就会迷失方向，就会失去前进的动力，而我们正处在树立理想，明确人生目标的重要时期，非常渴望通过自身的奋斗和追求，实现其人身价值。

同学们，古今中外在事业上有成就的人为我们提供的一条基本的经验是:

千里之行，始于足下。

成功是由一个个目标的不断实现而积累起来的。

努力从今日始，就能一步一步登上高峰，欣赏壮丽的景色;努力从今日始，就能爬上树梢，品尝最甜美的果实;努力从今日始，你们就能踏入人生最辉煌的圣殿。

我祝愿大家多努力，再努力，展开理想的翅膀，战胜成长道路上的一个个难题～

评价答案

好:

3

一般:

3

不好:

2

原创:

6

非

学校，一个挥洒青春，放飞理想的象牙塔。

七十年前，一群又一群黑发齐耳对襟盘扣白衣胜雪的女学生从这里走过，给当时的中国带来了青春的活力。

三十年前，那些戴墨镜手链喇叭长裤吹着口哨的摇滚青年也从这里走过，带着那个年代的愤世嫉俗与狂放不羁。

今天，流浪歌手早已经揣着那把破吉他去了远方，当我们踏进这一个传奇的同时，又一个新时代像枝头那一簇簇的笑脸一样，在绿色春风的吹拂下盛开。

知道的天空是如此的开阔，他为我们提供了充分展示个性展现自我的空间，正所谓:

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

但这海阔天空，哪里才是正确的彼岸呢,大自然的万物要不断进化、磨练才能适应残酷的竞争，正如大象的鼻子，长颈鹿的脖子，鹰的爪，猫的眼。

我们国家着正待发展的现实就要求我们去搏击去奋斗～

弗兰克林说过:

“只要你专心致志于自己的专业，你将成为一个有学问的人;只要你勤劳节俭，你将成为一个富有的人;只要你具有高尚的道德，品行正直，你将成为幸福的人。

至少可以这样说:

只要你如此去做，你将最有可能得到上述结果。

”是啊～只要你去做，你就会得到想要的结果。

所以，无需考虑justdoit!

亲爱的同学们，现在你也许还带着些考上XX学校的欣喜，也许正沉浸在人圆月不圆的伤感，还可能正在忙碌于结交新的朋友。

今天我们站在同一起跑线上，几年以后，甚至只需要几个月，我们的生活轨迹就会渐渐不同。

有人在学校里平淡的上课、自习、考试，有人参加校园里的各式活动，有人热衷于学生会的工作.。

相同的过程后，不一定会有相同的结果:

有人远离了起点，学校对他来说是助跳的弹簧;有人则回到了起点，因为没有获得成熟的理想，懵懂如少年;还有人因自身积累不足，无力弹跳，走过的只是曲折小道。

“弱冠之年，意愿为先”你想要的结果，就是你的意愿。

也许你目前不知道你的意愿如何，然而我们的学校正是这样一个地方:

它交给你良师，为你提供益友，帮你打开通向人类一切智慧的大门。

所以，前辈们所期待的只是你的行动。

“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，学校生活转瞬即逝，前面有更高的山峰要去攀登。

人生处处充满了机遇和挑战，就看我们能不能好好把握自己，把握机遇，迎接挑战。

在希望的田野上，我们将继续洒下希望的种子，希望明年是个丰收年～

看看父母拿期许的目光，听听亲朋好友那真情的鼓励，在想想我们未来的孩子，难道父母希望用一点一滴节约来的血汗钱来供养一个好吃懒做的败家之子么,拿到国家用几十个农民一年创造的价值来培养一个大学生是为了让我们在自我的圈子里一味享受么,沉甸甸的一块钱，是父母的劳动成果，是父母滴滴血汗铸成啊，价值规律怎能衡量他的价值,～朋友，不要再犹豫了～难道迷惘的昨天，还要搭上一个彷徨的今天和嗟叹的明天么,朋友～明天在向我们挑战，那里有无限的辉煌前程，有奋斗的原野，有理想的宫殿。

拿出青春的热情，去开创一个缀满花朵的大花园，不必依赖大自然的恩赐，不必祷告上帝的保佑，发挥你青春的热情，以真诚的情感去追求和拥抱明天。

“天行健，君子以自强不息”，这才是我们应当拥有的气质和情怀～

高二12班主题班会“崇高的理想，成功的一半”

作者:

佚名发布时间:

2008-1-1414:

28:

10

崇高的理想，成功的一半

——高二（12）班主题班会主题:

崇高的理想，成功的一半:

地点:

高二（12）班教室

活动形式:

学生自己组织，主动交流。

活动目的:

让同学们通过认真思考自己的理想同时听听其他同学的理想，互相促进，相互激励达到共同进步。

主持人:

„

班会课过程:

„

主持人（朗诵）:

„

流沙河《理想》

理想是石，敲出星星之火

理想是火，点燃熄灭的灯

理想是灯，照亮夜行的路

理想是路，引你走向黎明

„„

主持人:

理想使不幸者绝路逢生

平凡的人因有理想而伟大

有理想者就是一个“大写的人”

我们要想获得学习上的成功，首先应该有强烈的愿望，只有这样你才能在今后的学习中对学习有兴趣。

这节课大家畅所欲言，谈谈自己的理想。

同学们都积极畅谈自己的理想„„

主持人:

同学们都各自有自己的想法，大家都应该为之而努力.有这么一则故事:

拿破仑.希尔曾经讲过一个令人醒悟的故事:

赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫经常外出演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，奇热无比，又没有人和她聊天，周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人，她很难过地写信对父母说:

“一心想回家去„„”她的父亲给她回了一封信，信中只有两行字，但这两行字却永远留在她的心中，并改变了她的生活，这两行字是什么呢,“两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。

”从此，赛尔玛决定在沙漠中找到自己的星星，她观看沙漠的日落，寻找到几万年

前留下的海螺壳，她和当地人交朋友，互送礼物，她研究沙漠中的植物、动物，又学习有关土拨鼠的知识，她把原来认为最恶劣的环境，变成了一生中最有意义的冒险，并出版了一本书《快乐的城堡》，她从自己的牢房中望去，终于望到了自己的星星。

主持人:

是什么让她发生了如此大的转变呢,（留给学生讨论的时间）。

学生:

是她父亲的话启发了她，使她看到了自己的希望。

学生:

沙漠的环境没有改变，小铁皮房地没有变，气温也没有变，印第安人也没有改变，改变的是她的心态。

就是当人遇到困难时，坏心态让你退缩，并陷入悲观的深渊，好的心态让你乐观，并能获得成功的喜悦，可见成功与否取决于一个人的心态的好坏。

„„

主持人:

对啊，我们怎样对待生活，生活就怎样对待我们，我们怎样对待别人，别人就怎样对待我们，良好积极的心态是乐观、热情、大度、奉献、进取、自信、必胜、有强烈的成就感，这就要求我们以满腔的热忱对待学习和生活，同学们，你们认为这种热忱在我们学习生活中的表现是什么,

学生:

如果你有了这样良好的心态，你就会发现学习的乐趣。

数学不再枯燥乏味，语文也就不再唠叨，英语也不再那样难以记忆，你就会发现自己心中的星星，数学是多么的严谨，它时刻折射着哲理和美，语文则会让你在李白、苏轼、雨果，巴尔扎克那里做客畅谈，英语也将为你打开一条通向异国风情的通道，生活也不再是单调的三点一线，而是一条通向成功的坦途，是生命交响曲最华丽篇章的主旋律的前奏，你就会为之兴趣盎然，兴奋不已，你就会全身心的投入到学习中去，你每天都会是以热切的心情期盼新的一天的到来。

”主持人:

太好了，那么我们如何才能