十一国庆节歌咏会主持词.docx

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十一国庆节歌咏会主持词

十一国庆节歌咏会主持词

尊敬的各位领导、各位老师，

亲爱的同学们：

大家上午好！

金秋送爽，万里河山披锦绣；

丹桂飘香，高歌欢唱寄深情。

我们见证历史，见证新中国60年的光辉历程；

我们迎来十月，迎来了祖国的繁荣昌盛。

值此祖************亲60岁生日之际，今天我们在这里欢聚一堂，隆重举行庆国庆60周年红歌会。

这既是献给祖************亲的一份祝福，也是**小学精神面貌的一次展现。

学校领导对这次活动特别重视，下面就让我们以热烈的掌声欢迎*校长致辞！

感谢*校长热情洋溢的讲话。

让我们再次把热烈的掌声送给他！

下面请全体起立，唱《国歌》。

悠悠岁月，见证了华夏民族五千年的历史，见证了新中国60年的发展历程。

回顾历史的足迹，共同感受中华民族60年来曲折探索、开拓进取、走向辉煌的每一步！

新中国的六十华诞，举国同欢，全民共庆。

灿烂的笑容和美丽的鲜花一同绽放，嘹亮的歌声与雄壮的锣鼓一起唱响。

让我们一同走进今天的“祖国万岁”歌咏会。

下面我们隆重地向各位介绍出席今天歌咏会的校领导有：

*校长、*副校长、*副校长、*副校长、*副书记，让我们以热烈的掌声欢迎他们。

首先我来介绍应邀出席今天歌咏会的评委，他们是：

a：

*副校长，b：

*副校长，a：

*副书记b：

*老师，a：

*老师，b：

*老师，a：

*老师，b：

*老师，a：

*老师。

b：

让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来，并对他们今天辛勤的工作表示感谢！

此次比赛的顺序为：

全校分为三个年级段：

1—3年级为低年级组，4—6年级为中高年级组，7—9年级为初中组，顺序为：

低年级组—中高年级组—初中组。

a：

我们的先烈们凭着全心全意为人民服务的精神，艰苦奋斗，取得了最后的胜利，建立了新中国，这就是后来的雷锋精神，雷锋的精神鼓舞着一代又一代新人，作为新时代的一辈，我不由的发自内心的说“时代需要雷锋，雷锋精神永存。

”请听二年级给我们带来的歌曲《学习雷锋好榜样》。

请三年级准备。

b：

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是千百年来我们对老师的赞美，老师培育了一代又一代的************************接班人，在这举国同欢的日子里，我们又怎能忘记我们敬爱的老师，请听三年级的小朋友给我们带来的歌曲《每当我走过老师的窗前》请一年级准备。

a：

（请评委亮出二年级的最后得分，二年级的最后得分是：

）我们的祖国是世界上最伟大的国家，五星红旗是世界上最美的国旗，下面请听一年级的孩子们带来的《国旗国旗真美丽》。

请六三中队准备。

b：

（请评委亮出三年级的最后得分，三年级的最后得分是：

）面对灾害，我们民族的凝聚力体现得尤为突出，所谓大爱无言，不屈不挠的民族精神得到一次次升华；面对挑战，我们也能承担起共同的社会责任，拧成一股绳，在困境中证明团结就是力量。

请听六三中队带来的《团结就是力量》。

请四一中队准备。

a：

（请评委亮出一年级的最后得分，一年级的最后得分是：

）今天我们的校园朝气蓬勃,洒满阳光;今天我们的会场红旗和鲜花相映气爽;今天少先队员胸前的红领巾格外鲜艳,歌声格外嘹亮。

因为我们的祖************亲迎来了六十华诞，这是一个快乐的节日，请听四一中队给我们带来的《快乐的节日》。

请四三中队准备。

b：

（请评委亮出六三中队的最后得分，六三中队的最后得分是：

）我们当今的社会在飞速地发展，经济在猛烈地上升，我们过着丰衣足食的生活.，但是我们有一个忘不了的记忆——延安军民大生产，他们的辛勤劳作，团结友爱是我们今天幸福生活的来源，他们的平等、和睦、积极乐观的生活给我们留下了深刻的记忆，让我们永远记住那段历史！

下面请欣赏四三中队为我们带来《军民大生产》。

请五三中队准备。

a：

（请评委亮出四一中队的最后得分，四一中队的最后得分是：

）新长征路上老师立功，一群群接班人茁壮成长。

肩负祖国希望奔向四方，老师是辛勤的的园丁，是奉献的红烛，我们赞美，我们吟唱，一首歌曲寄托我们的满腔敬意！

请听五三中队的《每当走过老师窗前》。

请五四中队准备。

b：

（请评委亮出四三中队的最后得分，四三中队的最后得分是：

）我们象一lun红日刚刚升起，带着天真，带着好奇，带着希望，带着朝气，带着对未来的憧憬，带着色彩斑斓的梦想，在希望和呵护下，幸福地升起，为了祖国美好的明天，我们要把自己毕生的精力无私的付出，准备着，时刻准备着！

请欣赏五四中队为我们带来的《共产儿童团团歌》。

请六一中队准备。

a：

（请评委亮出五三中队的最后得分，五三中队的最后得分是：

）一艘红船，在艰难的航程中信念不改、航向不变。

一盏明灯，在黑暗的长夜里光芒四射、光辉永恒。

这就是伟大的中国******************，接下来，请听六一中队带来的《没有******************就没有新中国》。

b：

（请评委亮出五四中队的最后得分，五四中队的最后得分是：

）梦中有一颗闪闪的红星，她驱走六十年前的黑暗，她带来新中国的春天和黎明，她唤醒东方雄狮沉睡的梦，她让中华儿女心手相牵，她让改革开放的春潮激流奔涌，她让和谐发展的号角在神州大地共鸣，请听五二中队带来的的《红星歌》。

请五一中队准备。

a：

（请评委亮出六一中队的最后得分，六一中队的最后得分是：

）请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下，明天，这歌声将变成遍地春花，洒遍海角天涯，请听来自五一中队的《歌声与微笑》。

请四二中队准备。

b：

（请评委亮出五二中队的最后得分，五二中队的最后得分是：

）随着我国改革开放的步伐，人民的生活发生了翻天覆地的变化，生活在这个时代的我们是多么幸福，让我们把心中的幸福用歌声诉说，请听四二中队带来的《我们多么幸福》。

请六二中队准备。

a：

（请评委亮出五一中队的最后得分，五一中队的最后得分是：

）有一个名字与新中国紧密地联系在一起，有一首赞歌倾诉了人民爱戴领袖的共同心声，请听六二班的《敬祝毛主席万寿无疆》。

请七二班准备。

b：

（请评委亮出四二中队的最后得分，四二中队的最后得分是：

）新中国一路走来,谱写成了一首首清新的歌曲,让我们今天同唱一首歌，请听七二班的合唱<<同一首歌>>。

请八一班准备。

a：

（请评委亮出六二中队的最后得分，六二中队的最后得分是：

）让世界充满爱，这是新中国的声音，也是世界的声音，请听八一班带来的《让世界充满爱》。

请九三班准备。

b：

（请评委亮出七二班中队的最后得分，七二班的最后得分是：

）吃水不忘挖井人曾经苦难才明白没有******************哪有新中国。

从小老师教我唱，唱支山歌给党听几经风雨更懂得跟着******************才有新中国。

难忘开国大典的礼炮激荡了亿万人的热血。

难忘那场春风化雨滋润了大江南北。

难忘那回归盛典的升旗激起了亿万人的热泪。

难忘那世纪大检阅扬起了民族气魄。

闪耀金光铁锤镰刀代表民族希望。

让我们一起高唱合：

《没有******************就没有新中国》！

请听九三班的合唱《没有******************就没有新中国》。

请七三班准备。

b：

（请评委亮出八一班的最后得分，八一班的最后得分是：

）中华民族就是靠着一种力量战胜了无数困难，终于屹立与世界民族之林。

他就是团结的力量，今天为中华民族的和谐与繁荣，为四川的灾后重建，我们又一次唱响他的旋律。

请欣赏七年级三班带来的《团结就是力量》。

请欣赏七年级三班带来的《团结就是力量》。

请八二班准备。

a：

（请评委亮出九三班的最后得分，九三班的最后得分是：

）在幸福生活的今天，我们不会忘记无数革命先烈为革命抛头颅、洒热血的无私付出！

今天，就让我们跟随八年级2班的合唱《四渡赤水出奇兵》走进那烽烟战火的岁月——下面就让我们欢迎他们为我们上台放歌。

请八三班准备。

b：

（请评委亮出七三班的最后得分，七三班的最后得分是：

）军民团结是我们革命胜利的法宝，毛主席是革命道路上的一盏明灯。

请听八年级三班的《山丹丹花开红艳艳》。

请九一班准备。

a：

（请评委亮出八二班的最后得分，八二班的最后得分是：

）承前启后，我们艰苦卓绝，继往开来，我们所向披靡。

天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

请欣赏九一班的合唱《走进新时代》。

请七一班准备。

b：

（请评委亮出八三班的最后得分，八三班的最后得分是：

）我们意气风发，我们斗志昂扬，我们正走在社会主义的康庄大道上，下面请听来自七一班的《我们走在大路上》。

一首首歌，让人心潮澎湃，

一首首歌，让人热血沸腾。

今天的我们用热情似火的歌声歌唱着祖国。

今天的我们为把祖国建设得更加优美、富强而倍加努力学习。

让我们牢记我们今天的一切,畅想美好的未来.

祝愿我们伟大的党,伟大的祖国永远年轻,永远蓬勃!

亲爱的老师、同学们，在美妙的歌声中，xx小学“祖国万岁”歌咏比赛到此结束。

岁月如歌，云卷云舒，当我忙碌而充实地度过每一天的时候，一个学期又接近了尾声。

回顾一年级上学期的工作，有苦，有甜，有笑，有泪，收获颇多。

（一）重视学生的学习习惯

一年级孩子刚从幼儿园孩童转变成小学生，很多幼儿习惯也随之带了过来，如：

上课随便下座位、不爱举手回答问题等，因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。

我用两个星期左右的时间对孩子学习习惯进行特别指导，包括怎样坐，怎样拿书，怎样握笔，都是一个动作一动作地反复训练，直到完全符合要求。

通过一学期来的培养，我班学生从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都能养成良好的学习习惯。

（二）巧抓识字教学

识字，在我国语文教育史上，向来是启蒙教育阶段的教学重点。

它是阅读和写作的基础，是提高学生语文素养的基本要求，因此在低年级语文教学中识字教学至关重要。

教材的安排也是十分重视识字的教学，特别是在一年级语文上册教材中，对识字量的要求比较高，一篇课文要学会十几个字，教学任务重。

在平时教学中我根据低年级学生容易记住一些具体的、形象的、有颜色的材料的特征，在识字的教学中，加强形象化、直观性，引导学生去学。

通过形象、直观的教学，加上丰富的意象，学生能轻松的掌握所学的汉字。

特别是我在教学中创造出了猜字迷教学、儿歌识字法、活动识字法（通过比赛、游戏识字）、生字卡片识字（自做生字卡片）、生活识字法（通过广告、招牌识字）、比较识字法等识字方法，让孩子在快乐中掌握识字方法，增加识字量。

（三）狠抓写字训练。

（四）培养学生的朗读

新的语文课程标准更是加大了朗读的力度，提倡以读为本的教学理念，引导学生在读中学、读中识、读中悟。

针对一年级孩子活泼爱动、注意力容易分散的特征，我经常采取不同的形式，让孩子们充分朗读课文，这样，会收到良好的教学效果。

特别是一年级学生模仿力强，所以我尽可能的范读课文，让孩子跟着我一起品读课，感受朗读的快乐，同时在模仿读的过程中，孩子们也得到了一定的朗读技巧。

（五）注重学生课外阅读能力的培养

书香班级是我们的班级特色。

从学生到老师，再到家长，我们都努力营造读书的氛围。

在开学初的家长会上，我就给家长推荐了很多儿童读物，同时鼓励学生利用学过的拼音，自己读儿歌和故事，在读书的同时又更好的掌握了拼音，一举两得。

在此基础上，我们班级小黑板上以丰收园的形式，在上面写着孩子们自己喜欢的儿歌，每天请2个孩子来教大家读自己喜欢的儿歌，激发了学生浓浓的读儿歌的兴趣。

我们班上还有图书角，并鼓励学生能为班上捐出自己的图书。

通过学生们的努力，我班的图书角的图书有一定的藏书量。

现在，阅读课外书已经变成我们班级一道亮丽的风景。

孩子们经常如饥似渴的沉浸在阅读的世界，从不爱读书到爱读书，从五分钟到十分钟再到半小时……

（六）做好培优补差的工作，提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园

一个班级42个孩子，42个孩子都不一样，接受能力也有不同，面对孩子们的个别差异性，我努力抓好培优补差工作。

坚持不放弃每一个后进生，以良好的心态接纳他们，让他们得到更多的关心和爱护。

特别是班上一个好动小男孩，开始时还很不适应学校的学习、生活，我找来他的爸爸妈妈一起商量孩子的教育问题。

通过各方面的努力，他的学习进步是各位科任老师有目共睹的。

（七）存在的问题与不足

1、教学机智有待提高，面对课堂上学生的不同问题，要求我们更要在备课时，不仅备教材，还要备学生，注意预设和生成。

2、注意对不同学生要有不同的教学方法，缩小学生间的差异。

在这学期的教学过程中，我始终坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开辟了课程学习的广阔天地。

。

总之，在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取有更大进步。

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