级种子班《农业科学实验与新技术推广》理论教案.docx
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级种子班《农业科学实验与新技术推广》理论教案
教学教案
《农业科学实验与新技术推广》
专业:
种子生产与经营
班级:
16种子班
教师:
朱婧
学年:
2017-2018第二学期
理论教学教案
NO:
1
课程名称
农业科学实验与新技术推广
授课时数
4
周次
班级
16种子班
时间
年月日
节次
教学内容
农业科学实验概述
教学方式
讲授
【主要教学内容】
1、使学生了解农业科学试验
2、是学生掌握田间试验
【主要能力点与知识点应达到的目标水平】
教学内容
目标水平
了解
理解
掌握
熟练应用
农业科学实验的内涵
√
农业科学实验的方法
√
田间试验的特点和要求
√
田间试验方案
√
在目标水平的具体要求上打√
【教学策略】
采用讲授的方式进行,配合使用多媒体教学
【教学过程组织】
主要采用讲授的方式进行、辅助加以多媒体教学的方式进行
一、课前点名
对每个学生进行记忆,既方便了解学生上课情况,同时让学生感觉到老师在用心了解每个学生。
对上课迟到及旷到的学生进行批评并给与相应的考核。
二、考核要求
理论成绩:
包括平时成绩、期末试卷分数、作业成绩
课程成绩
实践成绩:
包括考勤、实验报告成绩、技能成绩、实践成绩
三、、课堂讲授
第一章农业科学实验概述
第一节 农业科学试验
1、农业科学试验内涵和作用
2、农业科学实验的方法
第二节 田间试验
田间实验的特点与要求
田间实验方案
实验实训
(二)教学重难点
农业科学实验的方法、田间实验方案的拟订
教学要求
了解农业科学试验内涵和作用、基本方法,熟悉田间实验的特点与要求。
明确田间实验方案的制定与基本要
小结:
学生学习情况检测
注:
以适当的方式对本堂课要达到的教学能力目标进行检测,以确定教学效果。
【教师参考资料及来源】
《农业科学实验与新技术推广》
【作业及思考】
1、用目测法观测你所在地周围的某一块地的土壤差异大小;判断其是否适宜作实验田
2、调查学校某试验田的土地利用历史、地形、坡向、试验处理的设置状况
【指定学生阅读材料】
课后分析:
教研室主任
审核签名
累计
学时
理论教学教案
NO:
2
课程名称
农业科学实验与新技术推广
授课时数
4
周次
班级
16种子班
时间
年月日
节次
教学内容
田间实验的设计与实施
教学方式
讲授
【主要教学内容】
了解田间试验设计实施方法
【主要能力点与知识点应达到的目标水平】
在目标水平的具体要求上打√
【教学策略】
【教学过程组织】
Ø课前点名
Ø提问上节课程的相关知识点
Ø介绍本节课程的重难点和主要知识点
一、课前点名
对每个学生进行记忆,既方便了解学生上课情况,同时让学生感觉到老师在用心了解每个学生。
对上课迟到及旷到的学生进行批评并给与相应的考核
【教学内容】
第一节 田间试验设计(预计)
1、田间试验设计的基本原则
2、田间试验常用的设计方法
3、 田间试验计划拟定
(二)教学重难点
田间试验误差的来源和控制,田间试验设计的基本原则和常用设计试验地的布置与管理、试验资料与统计图表
(三)教学要求
掌握田间试验的特点和要求,田间试验误差的来源和控制,田间试验设计的基本原则和常用设计。
掌握统计图表的制作和田间试验资料的收集与整理方法
(四)教学建议
能通过实地进行小区的划分、播种、管理、观察记载和室内考种等。
在掌握田间试验总体和样本概念的基础上,学会统计图表的制作,不同变数资料的初步整理,能把原始数据转化成为图表,以供进一步分析,为后面学习打下基础。
采用讲授的方式进行,配合使用多媒体教学
小结:
学生学习情况检测
注:
以适当的方式对本堂课要达到的教学能力目标进行检测,以确定教学效果。
【教师参考资料及来源】
《农业科学实验与新技术推广》
【作业及思考】
1、试述水分对植物的作用
2、简述植物体内水分存在的状态及其代谢关系
【指定学生阅读材料】
课后分析:
教研室主任
审核签名
累计
学时
理论教学教案
NO:
3
课程名称
农业科学实验与新技术推广
授课时数
2
周次
班级
16种子班
时间
年月日
节次
教学内容
田间实验的设计与实施
教学方式
讲授
【主要教学内容】
了解田间试验设计实施方法
【主要能力点与知识点应达到的目标水平】
教学内容题目
职业岗位知识点、能力点
与基本职业素质点
目标水平
识记
理解
熟练操作
应用
分析
【重难点】1、掌握田间试验设计的基本概念
2、掌握田间试验设计的基本原则
【能力点】通过本节课的学习要求学生能够掌握和设计完整的田间试验
在目标水平的具体要求上打√
【教学策略】
【教学过程组织】
Ø课前点名
Ø提问上节课程的相关知识点
Ø介绍本节课程的重难点和主要知识点
一、课前点名
对每个学生进行记忆,既方便了解学生上课情况,同时让学生感觉到老师在用心了解每个学生。
对上课迟到及旷到的学生进行批评并给与相应的考核
【教学内容】
第一节 田间试验设计的基本概念(预计)
1、田间试验设计的基本概念
2、田间试验设计的基本原则
3、田间设计的基本要点
(二)教学重难点
分清楚田间试验的基本概念、误差来源,规避办法;掌握田间试验的基本原则。
(三)教学要求
掌握田间试验设计的方法、能够完整综合的设计田间试验
(四)教学建议
能通过实地进行小区的划分、播种、管理、观察记载和室内考种等。
在掌握田间试验总体和样本概念的基础上,学会统计图表的制作,不同变数资料的初步整理,能把原始数据转化成为图表,以供进一步分析,为后面学习打下基础
采用讲授的方式进行
小结:
田间试验的设计与实施是农业科学实验的基础,这节课的重点在于让学生了解田间试验设计的概念、原则、和方法。
在今后的工作岗位上能够独立科学的设计田间试验
学生学习情况检测
注:
以适当的方式对本堂课要达到的教学能力目标进行检测,以确定教学效果。
【教师参考资料及来源】
《农业科学实验与新技术推广》
【作业及思考】
3、田间试验设计的基本要点是什么?
4、田间试验计划的主要内容有哪些?
【指定学生阅读材料】
课后分析:
教研室主任
审核签名
累计
学时
理论教学教案
NO:
4
课程名称
农业科学实验与新技术推广
授课时数
2
周次
班级
16种子班
时间
年月日
节次
教学内容
田间实验的设计与实施
教学方式
讲授
【主要教学内容】
了解田间试验设计资料的整理
【主要能力点与知识点应达到的目标水平】
教学内容题目
职业岗位知识点、能力点
与基本职业素质点
目标水平
识记
理解
熟练操作
应用
分析
【重难点】
1、掌握参数与统计数的基本概念
2、学会计算参数和平均数数值
【能力点】通过本节课的学习要求学生能够学会进行田间试验的统计
√
√
√
√
√
在目标水平的具体要求上打√
【教学策略】
【教学过程组织】
Ø课前点名
Ø提问上节课程的相关知识点
Ø介绍本节课程的重难点和主要知识点
一、课前点名
对每个学生进行记忆,既方便了解学生上课情况,同时让学生感觉到老师在用心了解每个学生。
对上课迟到及旷到的学生进行批评并给与相应的考核
【教学内容】
第一节试验资料的整理
1基本概念
(1)总体与样本
(2)参数与统计数
(3)计量资料与计数资料
(二)教学重难点
分清楚总体与样本、参数与统计数的基本概念、计量资料与计数资料,学会应用特征数。
(三)教学要求
掌握田间试验设计的方法、能够完整综合的设计田间试验
(四)教学建议
能通过实地进行小区的划分、播种、管理、观察记载和室内考种等。
在掌握田间试验总体和样本概念的基础上,学会统计图表的制作,不同变数资料的初步整理,能把原始数据转化成为图表,以供进一步分析,为后面学习打下基础。
采用讲授的方式进行
小结:
田间试验的设计与实施是农业科学实验的基础,这节课的重点在于让学生了解田间试验设计的概念、原则、和方法。
在今后的工作岗位上能够独立科学的设计田间试验
学生学习情况检测
注:
以适当的方式对本堂课要达到的教学能力目标进行检测,以确定教学效果。
【教师参考资料及来源】
《农业科学实验与新技术推广》
【作业及思考】
P37复习与思考第1、2、3、4、5、6题
【指定学生阅读材料】
课后分析:
教研室主任
审核签名
累计
学时
理论教学教案
NO:
5
课程名称
农业科学实验与新技术推广
授课时数
2
周次
班级
16种子班
时间
年月日
节次
教学内容
田间试验结果的统计分析
教学方式
讲授
【主要教学内容】
了解田间试验设计资料的整理
【主要能力点与知识点应达到的目标水平】
教学内容题目
职业岗位知识点、能力点
与基本职业素质点
目标水平
识记
理解
熟练操作
应用
分析
【重难点】
1、了解数据分布的基本特征
2、学习推论总体的情况
【能力点】通过本节课的学习要求学生能够学会进行田间试验的分析
√
√
√
√
√
在目标水平的具体要求上打√
【教学策略】
【教学过程组织】
Ø课前点名
Ø提问上节课程的相关知识点
Ø介绍本节课程的重难点和主要知识点
一、课前点名
对每个学生进行记忆,既方便了解学生上课情况,同时让学生感觉到老师在用心了解每个学生。
对上课迟到及旷到的学生进行批评并给与相应的考核
【教学内容】
第四节随机区组试验的统计分析
1、随机区组试验设计
2、随机区组试验设计结果的分析方法
第五节对比法试验的统计分析
1、对比法试验设计
2、对比法试验结果的分析方法
第六节
1、间比法试验设计
2、间比法试验结果分析方法
采用讲授的方式进行
小结:
田间试验的设计与实施是农业科学实验的基础,这节课的重点在于让学生了解田间试验设计的概念、原则、和方法。
在今后的工作岗位上能够独立科学的设计田间试验
学生学习情况检测
注:
以适当的方式对本堂课要达到的教学能力目标进行检测,以确定教学效果。
【教师参考资料及来源】
《农业科学实验与新技术推广》
【作业及思考】
P841、2、3、4、17
【指定学生阅读材料】
课后分析:
教研室主任
审核签名
累计
学时
理论教学教案
NO:
6
课程名称
农业科学实验与新技术推广
授课时数
2
周次
班级
16种子班
时间
年月日
节次
教学内容
田间试验结果的总结与农业科技写作
教学方式
讲授
【主要教学内容】
1、学习总结田间试验总结的内容与要点
2、明确田间试验总结的写作要求
【主要能力点与知识点应达到的目标水平】
教学内容题目
职业岗位知识点、能力点
与基本职业素质点
目标水平
识记
理解
熟练操作
应用
分析
【重难点】
1、掌握田间试验总结的写作要求
2、学会将试验结果汇总成文字总结材料
【能力点】通过本节课的学习要求学生能够学会进行田间试验结果的总结与农业科技写作
√
√
√
√
√
在目标水平的具体要求上打√
【教学策略】
【教学过程组织】
Ø课前点名
Ø提问上节课程的相关知识点
Ø介绍本节课程的重难点和主要知识点
一、课前点名
对每个学生进行记忆,既方便了解学生上课情况,同时让学生感觉到老师在用心了解每个学生。
对上课迟到及旷到的学生进行批评并给与相应的考核
【教学内容】
第四节随机区组试验的统计分析
1、随机区组试验设计
2、随机区组试验设计结果的分析方法
第五节对比法试验的统计分析
1、对比法试验设计
2、对比法试验结果的分析方法
第六节
1、间比法试验设计
2、间比法试验结果分析方法
采用讲授的方式进行
小结:
田间试验的设计与实施是农业科学实验的基础,这节课的重点在于让学生了解田间试验设计的概念、原则、和方法。
在今后的工作岗位上能够独立科学的设计田间试验
学生学习情况检测
注:
以适当的方式对本堂课要达到的教学能力目标进行检测,以确定教学效果。
【教师参考资料及来源】
《农业科学实验与新技术推广》
【作业及思考】
P841、2、3、4、17
【指定学生阅读材料】
课后分析:
教研室主任
审核签名
累计
学时
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- 农业科学实验与新技术推广 种子 农业科学 实验 新技术 推广 理论 教案