华山小学有效练习自主研训9.docx
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华山小学有效练习自主研训9
宁海县中小学幼儿园校本研训自主项目
计划书
学校:
宁海县华山小学
校长:
陈国宽
项目名称:
课堂教学“目标式有效练习”校本研训
项目主持人:
陈丽红
实施时间:
2013年9月——2014年6月
宁海县师资培训中心
制
宁海县教师进修学校
二○一三年九月二十九日
宁海县中小学二0一三学年度校本研训自主项目计划书
学校名称:
华山小学校长:
陈国宽2013年9月29日
项目名称
课堂教学“目标式有效练习”研训
主持人
陈丽红
研训目标
1、以课堂教学“目标式有效练习”研训为平台,探索有特色
的校本研训模式,体现校本教研的过程性、动态性和实效性,使校本教研活动真正务实高效。
2、以课堂教学“目标式有效练习”研训为平台,培养教师教
学问题意识,提高教师紧扣目标,有效设计课堂练习的教学能力,围绕教研活动主题,参与互动观课、辨课,互动反思研讨,尝试解决教育教学中的实际问题,提高教师教学科学管理指导的科研能力。
3、以课堂教学“目标式有效练习”研训为平台,营造良好的校本研训氛围,促进教师团队合作精神,实现全员提升的培训效果。
研训条件
(师资情况、经费投入、
学校硬件等)
1、师资情况:
全校教师83名,平均年龄38.6岁。
其中小学中学高级教师2名,小学高级教师42名,小学一级教师16名,初级教师8名,县骨干教师10名,师资雄厚富有活力。
2、经费保障:
由学校公用经费保证。
购买学习资料、外出参加学习、聘请专家指导等由学校实报实销。
3、学校硬件:
三十一个教学班均配备电脑投影仪,每个教师办公室均配有电脑,建有多功能厅,并准备新建微格教室。
研训重点
课堂教学“目标式有效练习”校本研训积极探索有特色的校本教研模式,重在体现校本活动过程性、动态性和实效性,关注教师紧扣目标,有效设计并操作课堂练习的能力,促进教师团队合作精神,实现全员投身教学管理提升科研能力。
研训对象
全体教师
课时
48学时
地点
华山小学
参加人数
83
研训形式
课堂教学“目标式有效练习”校本研训即围绕教学目标六步阶梯式推进:
细化教学目标→确定练习目标→试教观课→反思互动辨课→修改再教→专题总结提升
研训课程、日程安排
第一阶段(9月15日——9月25日):
1、成立专项研训领导小组。
2、组织专项研训学科基层教研组。
3、规范教研组的研究行为及目标
第二阶段(9月25日——10月25日):
研训目标:
如何确定课堂教学目标
理论研修:
怎样分析与确定课堂教学目标?
主讲:
县名师培养对象陈丽娜
研训课例:
语文《新型玻璃》(执教:
王吟倩)、数学《用百分数解决问题》(执教:
丁芸)、英语《Readandwrite,Let’splay》(执教:
蒋涵)
研训方式:
围绕教学目标六步阶梯式推进:
细化教学目标→确定练习目标→试教观课→反思互动辨课→修改再教→专题总结提升
研修人员:
语文组、数学组、英语组
第三阶段(10月25日——11月25日):
研训目标:
如何进行互动辨课
理论研修:
关注教学过程,实现教学活动的有效性
研训课例:
语文《称赞》(执教:
王菊芳)、科学《蚯蚓的选择》(执教:
任建平)、思品《西部大开发》(执教:
邬萍飞)
研训方式:
围绕教学目标六步阶梯式推进:
细化教学目标→确定练习目标→试教观课→反思互动辨课→修改再教→专题总结提升
研修人员:
语文组、科学组、思品组
第四阶段(11月25日——12月25日):
研训目标:
一人同课多轮,研讨如何提高阅读课练习的有效性
理论研修:
如何提高阅读课练习的有效性?
主讲:
市课题负责人徐锡标
研训课例:
数学《用字母表示数》(执教:
徐锡标)、英语《PEP7Unit5Alet’slearn》(执教:
陈丽红)
研训方式:
围绕教学目标六步阶梯式推进:
细化教学目标→确定练习目标→试教观课→反思互动辨课→修改再教→专题总结提升
研修人员:
数学组、英语组
第五阶段(12月25日——1月30日):
研训目标:
如何进行课堂观察记录和思考
理论研修:
课堂观察记录的撰写
主讲:
教科主任陈丽红
研训课例:
美术《塔》(执教:
林慧芳)、音乐《芬芳茉莉》(执教:
吴昌永)、信息《童话故事配画》(执教:
徐珊珊)、体育《前滚翻》(执教:
钟建娣)
研训方式:
围绕教学目标六步阶梯式推进:
细化教学目标→确定练习目标→试教观课→反思互动辨课→修改再教→专题总结提升
研修人员:
美术组、书法组、音乐组、信息组、体育组
第六阶段(2014年2月25日——7月1日):
1、撰写教育教学管理或科学指导学生课外学习的标志性案例。
2、校本研训学期资料整理汇总建档,拟写学期校本研训总结。
管理措施
成立由校长担任组长的校本研训领导和考核小组,形成由校长亲自抓,各部门协助抓的管理系统,为校本研训的训练开展起到重要的组织保证作用。
1、名师引领。
发挥名师效应,构建以名师为龙头的“名师——学科骨干——学员”三级师训梯队。
2、骨干辐射。
采取示范上课、专题讲座、经验交流等多种形式对全校教师进行培训,发挥他们最大的效应和辐射作用。
3、自主研修。
明确研修自学的要求,督促教师做好自学摘录,实现自我改进和自我提高。
4、政策激励。
把校本研训纳入评先、考核、绩效工资、职评等重要参考项目。
考核办法:
考核分考勤和考绩
1、建立教师校本研训个人档案资料,学习摘录、听课观察笔记、学习案例、考核成绩等整理归档,为考核提供依据。
2、认真记载教师参加校本研训的出勤情况,并放入个人研训档案,作为考核依据之一。
3、根据规定的各种研训的学时学分,从学校、教研组、教师个人三个层面进行定期评价考核,登记研训学时和学分。
研训成果的呈现形式:
1、课堂教学“目标式有效练习”校本研训研修报告。
2、课堂教学“目标式有效练习”校本研训案例。
3、课堂教学“目标式有效练习”校本研训教案。
4、课堂教学“目标式有效练习”校本研训听课观察记录。
审批意见
年月日
备注:
本表一式三份
附:
学员名单、教学安排
___华山小学___自主研训项目学员名册
项目名称:
课堂教学“目标式有效练习”校本研训主持人:
___陈丽红___
序号
姓名
性别
任教学科
学历
职称
教龄
1
丁芸
女
数学
大学本科
小学一级
2003-08-01
2
严红
女
语文
大学本科
小学高级
1990-08-01
3
仇俊玲
女
语文
大学本科
小学高级
1989-08-01
4
任建平
男
科学
大学本科
小学高级
1989-08-01
5
伍正君
男
语文
大专
小学高级
1980-08-01
6
刘谷香
女
语文
大学本科
小学高级
1986-08-01
7
刘香娥
女
语文
大专
小学高级
1979-02-01
8
华春燕
女
数学
大专
小学一级
1994-08-01
9
卢珊珊
女
语文
大学本科
小学二级
2012-08-01
10
叶琪琪
男
语文
大学本科
小学高级
2000-08-01
11
叶赛
女
英语
大学本科
小学二级
2012-08-01
12
叶香君
女
语文
大学本科
小学高级
1996-08-01
13
吴昌永
男
音乐
大专
小学高级
1972-02-01
14
干萍
女
数学
大专
小学高级
1978-08-01
15
平海燕
女
体育
大学本科
未定级
2011-08-01
16
应云参
男
数学
大学本科
未定级
2011-08-25
17
应伟娟
女
语文
大专
小学高级
1979-11-01
18
应可柱
男
数学
大专
小学高级
1979-08-01
19
应曼娟
女
数学
大专
小学高级
1976-02-01
20
张修涨
男
数学
大学本科
小学高级
1995-08-01
21
张旭
男
体育
大专
未定级
2004-04-01
注:
随同自主项目计划书一并报上。
___华山小学___自主研训项目学员名册
项项目名称:
课堂教学“目标式有效练习”校本研训主持人:
___陈丽红__
序号
姓名
性别
任教学科
学历
职称
参加工作
22
张未浓
女
语文
大学本科
小学高级
1990-08-01
23
张海国
男
思品
大专
小学高级
1977-08-01
24
张蕾蕾
女
英语
大学本科
未定级
2011-08-01
25
徐珊珊
女
数学
大学本科
小学一级
2002-09-01
26
徐锡标
男
数学
大学本科
小学高级
1987-08-28
27
李世尧
男
数学
大专
小学一级
1974-08-01
28
杨彩素
女
数学
大专
小学高级
1982-02-01
29
杨淑洁
女
数学
大学本科
小学二级
2012-08-01
30
杨萍
女
语文
大专
小学高级
1996-08-01
31
林慧芳
女
美术
大学本科
小学高级
2001-08-01
32
江晓玲
女
语文
大学本科
小学高级
1993-08-01
33
王吟倩
女
语文
大学本科
小学高级
1993-08-01
34
王胜
男
美术
大学本科
未定级
2011-08-01
35
王莹
女
语文
大学本科
小学一级
1997-08-01
36
王菊芳
女
语文
大学本科
小学高级
1993-08-01
37
王银燕
女
语文
大专
小学高级
1997-08-30
38
章丹丹
女
英语
大专
未定级
2010-08-01
39
童杰刚
男
数学
大学本科
小学高级
1993-08-01
40
童灵萍
女
语文
大学本科
小学一级
1998-08-30
41
竺叶敏
男
科学
大学本科
小学高级
1992-08-01
42
翁冬仙
女
语文
大学本科
小学高级
1989-08-01
注:
随同自主项目计划书一并报上。
___华山小学___自主研训项目学员名册
项目名称:
课堂教学“目标式有效练习”校本研训主持人:
___陈丽红__
序号
姓名
性别
任教学科
学历
职称
参加工作
43
胡海珍
女
英语
大学本科
小学高级
1994-08-01
44
胡紫晓
女
数学
大学本科
小学高级
1988-08-01
45
胡轶倩
女
语文
大学本科
小学二级
2012-08-01
46
范君玉
男
语文
中专
小学二级
1979-11-01
47
葛军宣
女
语文
大学本科
小学高级
1990-08-30
48
葛春江
男
数学
大学本科
小学二级
2012-08-01
49
葛杨翔
男
信息
硕士
中学二级
2009-08-01
50
葛维娟
女
数学
大学本科
小学高级
1992-08-01
51
蒋涵
女
英语
大学本科
小学二级
2012-08-01
52
蔡彩珍
女
语文
大专
小学一级
1984-08-01
53
褚优黎
女
数学
大专
小学高级
1981-12-01
54
谢海云
女
语文
大学本科
小学高级
1997-08-01
55
谢演兵
男
数学
中专
小学一级
1976-05-02
56
赖晨颖
女
数学
大学本科
未定级
2011-08-01
57
赵鸿浓
女
数学
大学本科
小学高级
1990-08-01
58
邬梁栋
男
体育
大专
小学高级
1976-08-01
59
邬萍飞
女
语文
大学本科
小学高级
2002-08-01
60
邵其利
男
数学
大学本科
小学高级
1992-08-01
61
钟建娣
女
体育
大学本科
小学高级
1996-08-01
62
陈丽娜
女
语文
大学本科
小学高级
1998-08-01
63
陈丽红
女
英语
大学本科
小学高级
1994-08-01
注:
随同自主项目计划书一并报上。
___华山小学___自主研训项目学员名册
项目名称:
课堂教学“目标式有效练习”校本研训主持人:
___陈丽红___
序号
姓名
性别
任教学科
学历
职称
参加工作
64
陈国宽
男
思品
大学本科
小学高级
1987-08-01
65
陈新雅
女
数学
大专
小学高级
1988-05-06
66
陈汝云
男
数学
大专
小学高级
1977-08-01
67
陈瑶
女
英语
大学本科
小学一级
2003-08-01
68
项红霞
女
语文
大学本科
小学高级
1995-08-01
69
马芳彩
女
语文
大专
小学高级
1991-08-01
70
鲍志坚
男
科学
中专
小学高级
1976-08-01
71
周丹楠
女
数学、英语
大学本科
未定级
2013-08-01
72
胡了丹
女
体育
大学本科
未定级
2013-08-01
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
注:
随同自主项目计划书一并报上。
华山小学学校二0一三学年第一、二学期自主研训项目教学安排
2013年9月15日─2014年6月30日
项目名称
课堂教学“目标式有效练习”校本研训
主持人
陈丽红
研训日期
研修内容
主持或主讲
研训地点
参加对象
研训形式
9.15—9.25
项目论证和前期准备
陈国宽
会议室
研训领导小组、各教研组长
研讨
9.25—10.25
如何确定课堂教学目标
陈丽娜
阶梯教室
全体教师
讲座、理论自学
怎样分析与确定课堂教学目标
开课各组教研组长
多功能厅
研训小组成员
教学研讨
怎样设计练习课目标
各组教研组长
教室
全体教师
教学实践
10.25—11.25
如何进行互动辨课
各年级段长
各办公室
全体教师
自学自练
进行互动辨课探讨
开课各组教研组长
多功能厅
研训小组成员
教学研讨
关注教学过程,实现教学活动的有效性
各组教研组长
教室
全体教师
教学实践
11.25—12.25
如何提高阅读课练习的有效性
陈丽红
阶梯教室
全体教师
讲座、理论自学
一人同课多轮,提高阅读课练习的有效性
开课各组教研组长
多功能厅
研训小组成员
教学研讨
提高阅读课练习的有效性
各组教研组长
教室
全体教师
教学实践
12.25——1.30
如何进行课堂观察记录和思考
徐锡标
阶梯教室
全体教师
讲座、理论自学
课堂观察记录的撰写
开课各组教研组长
多功能厅
研训小组成员
教学研讨
华山小学学校二0一二学年第一、二学期自主研训项目教学安排
2013年9月15日─2014年6月30日
项目名称
课堂教学“目标式有效练习”校本研训
主持人
陈丽红
研训日期
研修内容
主持或主讲
研训地点
参加对象
研训形式
构建有效的和谐课堂
各组教研组长
教室
全体教师
教学实践
2014.2.25—6.30
撰写教育教学管理或科学指导学生课外学习的标志性案例
各组教研组长
办公室
全体教师
理论提升
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- 华山 小学 有效 练习 自主