福建省福州八县市一中学年高二下学期期末联考历史试题 Word版含答案.docx
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福建省福州八县市一中学年高二下学期期末联考历史试题Word版含答案
福建省福州八县(市)一中2012-2013学年高二下学期期末联考历史试题
一、选择题(每小题2分,共25题,50分)
1.在周代分封制下,墓葬有严格的等级规定。
考古显示,战国时期,秦国地区君王墓葬规模宏大,其余墓葬无明显等级差别;在经济发达的东方六国地区,君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。
这表明
A.经济发展是分封制度得以维系的关键B.分封制中的等级规定凸显了君主集权
C.秦国率先消除分封体制走向集权统治D.东方六国仍严格遵循西周的分封制度
2.张鸣在《中华帝国:
制度的断想》中写道:
“在诸侯争雄的春秋时代,封建制原来赖以存在的基础……宗法制被打破,各个政治实体在竞争中,表现出了过于强烈的以自我为中心的倾向,同一宗法血亲系统内的争夺和厮杀自然不可避免。
”材料所述现象出现的根源是
A.铁犁牛耕的出现B.宗法关系的疏远C.周朝王室的衰落D.礼乐制度的崩溃
3.下图生产工具(技术)的发明,反映农用动力革新的是
4.关于秦朝设郡的数目,学术界有不同的看法。
如王国维《秦郡考》考证共有48郡,谭其骧《秦郡新考》推定为46郡。
某同学在考证秦朝设郡的具体数目时,收集到以下几个方面的资料,其中最可信的应是
A.《史记》的记载B.商鞅变法文献资料C.史家的研究论文D.秦简的记载
5.读下图并结合所学知识,西汉和秦朝相比,中央权力机构最大的变化是
A.出现了内外相制的权力结构B.扩大了以御史大夫为首的监察体系
C.加强了三公九卿的官僚体系D.增强了以丞相为首的中枢机构权力
6.下图所示为《唐书》所载830名进士的出身分布比例,由此可见,唐代的选官制
A.为选拔士族子弟而设立B.仍然是九品中正制翻版
C.缩小了人才选拔的范围D.兼顾多个阶层但不完善
7.据史料记载,从明太祖洪武十七年九月十四日到二十一日的八天内,内外诸司直接送到皇宫的奏章共1160件,共计有3291件事,皇帝平均一天要处理411件事。
材料中的“内外诸司”是指:
①丞相②六部③内阁④三司
A.①②B.①③C.②④D.③④
8.中国古代社会长期实行避讳制度,即晚辈对长辈、臣下对皇帝不能直书、直呼其名,在行文时凡是涉及到本朝的皇帝、自己的长辈及尊崇的人名时,每每避而不用该字,而以改字、空格、缺笔等方法代替,否则可能犯大不敬之罪。
如为避清康熙帝玄烨讳,故宫玄武门改神武门。
此制度旨在
A.维护皇权独尊B.倡导尊老爱幼c.强化尊卑等级D.凝聚血脉亲缘
9.右面两幅图选自《蔡志忠漫画》,它们分别反映了战国时期诸子百家中哪一学派的思想主张
A.法家、道家B.儒家、道家
C.墨家、儒家D.墨家、法家
10.严复在《论世变之亟》中说:
“今之称西人者,曰彼善会计而已,又曰彼擅机巧而已。
不知吾今兹之所见所闻,如汽机兵械之伦,皆其形下之粗迹。
即所谓天算格致之最精,亦其能事之见端,而非命脉之所在。
其命脉云何?
苟扼要而谈,不外于学术则黜伪而崇真,于刑政则屈私以为公而已。
”材料反映出严复
A.主张以进化论为维新变法的思想武器B.提出在中国实行君主立宪制
C.认为科学与民主是西方富强的根本D.批评洋务派存在“遗其体而求其用”的错误
11.2009年2月温家宝总理在剑桥大学演讲时说“我深爱的祖国,古老而又年轻,历经磨难而又自强不息。
”下列关于近代中国“历经磨难”与“自强不息”的对应组,不正确的是
A.鸦片战争——林则徐抗英B.《马关条约》——反割台斗争
C.八国联军侵华——义和团运动D.《辛丑条约》——洋务运动
12.朱维铮在《重读中国近代史》中描述:
“言辞的崇高与行为的凶暴,平等的许诺与行权的森严,恰成对比,越来越被渴望解脱重重压迫的贫民失望。
”他描述的事件是
A.太平天国运动B.维新运动C.义和团运动D.辛亥革命
13.下列四幅图中所反映的重大历史事件,堪称在20世纪第二个十年间中国历史转折之里程碑的是
A.①②③B.②③C.②③④D.③④
14.中国最早革命的主体力量是海外的留学生群体,还有一部分海外华侨和会党,与当时中国的普通民众没有太大的关系,更谈不上“主义”深入底层老百姓的问题。
中国革命最终还是从“精英革命”转向了开始重视深入民众的“平民革命”是
A.南昌起义B.井冈山革命道路开辟C.国民革命运动D.抗日战争
15.日军军机电报第一号:
“(1931年9月18日)晚上10点钟,暴戾的中国军队在北大营西侧,破坏南满铁路袭击守备队,双方正冲突中……冲突完全是由一些偶然因素引起的。
”这段电文
A.真实记录了当时历史事实B.是后人的“伪造”史料
C.是研究中国开始全民族抗战的珍贵材料D.有一定的史料价值
16.右图所示的歌曲选段最早应该传唱于
A.国民革命时期
B.土地革命时期
C.抗日战争时期
D.解放战争时期
17.以下是《太原会战中国军队指挥系统表》,材料可以说明
A.国民党军队全力承担太原会战的作战任务B.日军占据战略优势
C.八路军在两个战场都曾作出重大贡献D.国共两党在军事上积极合作
18.这次战事(役)结束后,南线国民党军主力全部被歼,南京、上海及武汉已面临严重威胁。
纽约《先驱论坛报》感叹:
“中国打完了最大规模的一场战争,南京国民政府遭到的悲剧,显示出一个时代的结束”。
材料反映的“这次战事(役)”是指:
A.北伐战争B.淞沪会战C.徐州会战D.淮海战役
19.某同学在学习“中国共产党光辉历程”这一专题内容时自制了资料卡片,下图为其中一张,请指出有几处错误
◇中国共产党领导的五四运动,揭开了中国新民主主义革命的篇章
◇中共“二大”制定了反帝反封建的民主革命纲领
◇遵义会议,事实上确立了毛泽东同志的领导地位
◇抗日战争的胜利,标志着新民主主义革命取得了基本胜利
A.l处B.2处C.3处D.4处
20.威廉•弗格森在《希腊帝国主义》写道:
“希腊城邦是一个有着独特内在构造的单细胞
有机体,除非进行再分割,否则无法发展,它们可以无限制地复制同类。
但这些细胞,
无论新旧,都无法联合起来,形成一个强大的民族国家。
”可以佐证此观点的史实是
A.各邦之间贸易发达B.外邦人有公民权
C.各邦长期独立自治D.人们轮番而治
21.公元前340年,雅典一下层女子因亵渎神灵被控犯罪,按法律当处死。
辩护人用动情的言辞质问:
“难道你们忍心让这位阿芙罗狄特(古希腊美丽女神)的弟子香消玉殒吗?
”这打动了陪审团,经投票,陪审法庭判其无罪,这反映出在古代雅典
A.民主原则贯穿司法过程B.司法审判缺乏严格程序
C.法律注重保护平民权益D.妇女享有广泛政治权利
22.“在热爱艺术的人看来,这个词的含义只是新艺术的到来;在学者看来,这个词的含义是研究古典文化之风的恢复;在法学家看来,这个词的含义是古代习惯法的结束。
”文中的“这个词”最有可能是
A.智者运动B.文艺复兴C.宗教改革D.启蒙运动
23.马丁·路德在一次布道中说:
“上帝的天国并不在于可以接触或看得见的外物,乃在于信仰。
”他说的“外物”包括①神职人员②苦修行善③阅读《圣经》④购买“赎罪券”
A.①④B.②③C.①②④D.①③④
24.列宁在某次演讲时说:
“这个革命的意义首先在于我们将拥有一个苏维埃政府,……被压迫的群众将亲自建立政权,旧的国家机构将被彻底打碎,而新的管理机构即苏维埃组织将建立起来。
这里所说的“革命”是指
A.二月革命推翻沙皇专制B.公开发表《四月提纲》
C.彼得格勒武装起义D.执行战时共产主义政策
25.罗荣渠在《现代化新论》一书中描述某个国家所追求的现代化基本发展格局时写道:
“社会主义公有制+计划指令与有限市场结合+集权型现代国家机构”。
该国现代化模式最有可能是
A.苏联模式现代化B.中国特色现代化
C.美国模式现代化D.混合型现代化
二、非选择题:
本大题共4题,满分50分,包括必做题和选做题两部分。
其中第26题为必做题,每个考生都必须作答。
第27题为选做题,包括A、B、C三小题,请选定其中两小题,并在相应的答题区域内作答。
若多做,则按作答的前两小题评分。
26.(18分,必做题,每个考生都必须作答。
)
材料一“治民无常,唯以法治……明主之所制其臣者,二柄而已矣。
二柄者,刑德也。
何谓刑德?
曰:
杀戮之谓刑,庆赏之谓德。
为人臣者畏诛罚而利庆赏……故法者,王之本也。
”
——《韩非子》
材料二 朱元璋说:
“吾治乱世,刑不得不重。
汝(其孙)治平世,刑自当轻,所谓刑罚世轻世重也。
” —— 《大明律》
(1)依据材料一、二概括古代法治思想的内容各是什么?
(2分)并指出中国封建时代法律的本质特征。
(2分)
材料三“人何以尊于禽兽!
人有法律,而禽兽无之也”……“立法权如果操于一人,必立有利于一人的专制之法;立法权如果操于众人,则所立之法必然是有利于众人的民主之律……”“法者,天下之公器也。
”——梁启超《饮冰室合集》
(2)结合所学知识说明梁启超强调“法者,天下之公器也”的政治背景?
(2分)
材料四盖国民为一国之主,为统治权之所出。
一国之政事,悉以宪法行之。
——《孙中山全集》
(3)根据材料四,孙中山法治思想在实践中的具体表现是什么?
(4分)分析其法治主张在近代中国难以实现的原因。
(2分)
材料五“法制”就是法律制度……而“法治”即法的统治,法律至上,标志着民主政治。
“法治”的本质不是“治民”,而是“民治”,是人民当家作主治理国家、行使民主权利的形式和保障,以人为本核心理念贯穿于我国民主法治建设进程。
……农民工党员当选十八大代表,是十八大代表选举中突出亮点。
2012年11月8日中共十八大会议上胡锦涛强调,推进政治建设和政治体制改革要抓好以下重要任务。
一是要支持和保证人民通过人民代表大会行使国家权力。
二是要健全社会主义协商民主制度。
三是要完善基层民主制度。
四是要全面推近依法治国。
——《十八大》特稿
(4)材料五中的“民治”在新中国成立初期是怎样落实的?
(2分)农民工党员当选十八大代表说明了什么?
(2分)结合上述材料谈谈你对“法治”的认识。
(2分)
27.选做题32分,包括A、B、C三小题,请选定其中两小题,并在相应的答题区域内作答。
若多做,则按作答的前两小题评分。
A.【选修l——历史上重大改革回眸】(16分)阅读下列材料,回答相关问题。
材料一“天命陛下(宋神宗)为神明主,殴天下士民使守封疆,卫社稷,士民以死徇陛下,不敢辞者,何也?
以陛下能为之主,以政令均有无,使富不能侵贫,疆不得凌弱故也。
今富者兼并百姓,乃至过于王公,贫者或不免转死沟壑。
陛下无乃于人主职事有所阙,何以报天下士民为陛下致死?
”——《续通鉴长编》卷二百四十
材料二“诚能御轻重(指关于调节商品、货币流通和控制物价的理论)敛散(指古代国
家对粮食物资的买进和卖出)之权,而禁因缘(指勾结)之奸,则何恤于经入(指常规赋税收
入)之不足。
”——《王安石文集》卷四九
材料三宋人话本:
王安石微服赴江宁,遇一老妪喂鸡豕,唤“啰,啰,啰,王安石来!
”鸡豕俱来就食。
问其故,老妪曰:
自王安石为相公,立新法扰民。
妾孀居二十年,也要出免役、助役等钱,钱既出而差役如故。
妾本以桑麻为业,……今桑麻失利,只得蓄猪养鸡,等候吏胥里保来征役钱,或准与他,或烹来款待他,自家不曾尝一块肉。
故此民间怨恨新法,入于骨髓。
——据《京本通俗小说·拗相公》
请回答:
(1)据材料一,概括北宋存在的社会问题。
(2分)结合所学知识分析造成这些问题的主要原因。
(3分)
(2)材料二反映了王安石所要解决的核心问题是什么?
他在变法中是如何实现“御轻重敛散”的?
(5分)
(3)据材料三,概括说明王安石变法过程中出现了哪些问题。
(4分)在研究王安石变法时,你如何看待宋人话本的史料价值。
(2分)
B.【选修1——_历史上重大改革回眸】(16分)阅读下列材料,回答问题。
材料一 西周春秋时期,社会上层即贵族层、统治者层皆按宗法制组成父权家长制集体大家庭。
这种大家庭是一个血缘亲属关系复杂、人数众多、组织庞大的宗族集团。
……这种庞大的宗族共同体便构成了西周、春秋时期贵族社会最根本的社会组织。
……西周、春秋时期的家庭形态,除了宗法贵族集体大家庭之外,另有庶民、奴隶等个体家庭,但无经济、政治上的独立性,尚被包容于宗法大家以及各类共同体(如村社)外壳之中。
——张金光《商鞅变法后秦的家庭制度》
材料二 “民有二男以上不分异者倍其赋。
”“令民父子兄弟同室内息(休息、居住)者为禁。
”“始秦戎翟之教(当初,秦国的习俗和戎狄一样),父子无别,同室而居,今我更制其教,而为其男女之别。
” ——《史记•商君列传》
材料三改革后俄国农村分家盛行,使传统的宗法制大家庭走向解体,形成由父母和孩子组成的小家庭成为不可逆转之势。
农民外出打工、家庭成员间的矛盾、家长的专横等促成大家庭解体;“全分”、“分劈”和“离开”是三种主要的分家方式;分家虽不利于农民物质生活水平的提高,但使小家庭的成员享有更多的自由和独立性。
分家是农民生活方式的重大进步。
——李桂英《从农民分家看1861年改革后俄罗斯社会的变迁》
(1)根据材料一概括商鞅变法前家庭制度的特点。
(4分)
(2)与材料一相比,材料二的政策导致了家庭制度的什么变化?
据材料二并结合所学知识分析家庭制度改革对秦国的影响。
(6分)
(3)根据材料三及所学知识分析改革后俄国农村分家盛行的主要原因。
试从原因、作用角度谈谈你对这两次改革中家庭制度变化的认识。
(6分)
C.【选修2—近代社会的民主思想与实践】(16分)阅读下列材料,回答问题。
材料一英、法、美三国的历史实践,昭示了迈向民主制度的三种方案。
第一种是英国的“贵族+演化”道路,特点是重视自由胜于重视平等。
第二种是法国的“专制集权+革命”方式,特点是重视平等胜于重视自由。
第三种是美国的“宪政民主”立国,特点是对平等和自由都给予了均等的重视。
——托克维尔(法国)《旧制度与大革命》
材料二“专制君主本来可以成为危险较小的改革家……如果当初由专制君主来完成革命,革命可能使我们有朝一日发展成一个自由民族,而以人民主权的名义并由人民进行的革命,不可能使我们成为自由民族。
”
——托克维尔(法国)《旧制度与大革命》
“假若十八世纪的君主们能够致力于渐进性的改革环境,为了进步性的提高而做有益的进步性的调节,那他们的臣民就不会被迫通过流血和暴力去寻找轻率和破坏性的革新。
”
——杰斐逊(美国)
材料三梁启超于(1903年)5月16日至21日访问美国首都华盛顿,对美国的民主制度及其总统选举过程作了认真的考察,……随后他又比较英国(君宪)与美国(共和)两种政体的选举制度说:
“英国但求党员在议院中占多数耳,既占多数,则其党魁自得为大宰相而莫与争;……美国反是,胜败之机,专在一着,夫安得不于此兢兢也。
”于是他得出结论说,“美国争总统之弊,岂直此而已,其他种种黑暗情状,不可枚举。
吾游美国,而深叹共和政体,实不如君主立宪者之流弊少而运用灵也。
”……“若夫数百年卵翼于专制政体之人民,既乏自治之习惯,复不识团体之公益,惟知持个人主义以各营其私。
”
——郑海麟《从<新大陆游记>看梁启超思想的突变与还原》
回答:
(1)根据材料一,概述英、法、美三国迈向民主制度三种方案各自特点。
(3分)
(2)根据材料二,指出托克维尔和杰斐逊观点的相同点。
(4分)根据材料和所学知识分析其出现的原因。
(4分)
(3)材料三中体现的梁启超主张是其思想的“突变”还是“还原”?
(1分)它实际指什么?
(2分)根据材料概括梁启超持该主张的理由。
(2分)
学校:
班级:
姓名:
座号:
准考证号:
.......................密.....................封.....................装.....................订......................线.......................
2012---2013学年度第二学期八县(市)一中期末联考
高中二年历史科答题卷
1~25
26
27(A)
(B)
(C)
总分
一、选择题(本大题25小题,每题2分,共50分。
每题所列的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
题号
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
答案
二、非选择题(第26题必做题18分,第27题是选做题32分,包括A、B、C三小题,请选定其中两小题,并在相应的答题区域内作答。
共3题,共50分。
)
26.(18分)
(1)依据材料一、二概括古代法治思想的内容各是什么?
(2分)并指出中国封建时代法律的本质特征。
(2分)
(2)结合所学知识说明梁启超强调“法者,天下之公器也”的政治背景?
(2分)
(3)根据材料四,孙中山法治思想在实践中的具体表现是什么?
(4分)分析其法治主张在近代中国难以实现的原因。
(2分)
(4)材料五中的“民治”在新中国成立初期是怎样落实的?
(2分)农民工党员当选十八大代表说明了什么?
(2分)结合上述材料谈谈你对“法治”的认识。
(2分)
27.选做题32分,包括A、B、C三小题,请选定其中两小题,并在相应的答题区域内作答。
我所选的题号是【】
(1)
(2)
(3)
我所选的题号是【】
(1)
(2)
(3)
参考答案
一、选择题(本大题25小题,每题2分,共50分。
每题所列的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的)
二、非选择题(3题,共50分)
27.A
(1)问题:
土地兼并严重;贫富悬殊;大地主、大商人势力过大。
(2分,答其中2点即可)
原因:
封建土地私有制的存在;政府不抑兼并;官僚、地主、商人的压榨;商品经济的发展。
(3分,答其中3点即可)
(2)问题:
政府的财政危机。
(1分)实行市易法和均输法。
(2分)打击了富商对物资和物价的操纵垄断,大大加强了政府对经济的掌控。
(2分)
(3)问题:
免疫法等新法加重了人民负担;用人不当,出现了官吏扰民现象;新法引起了民间不满。
(4分,答2点即可)
看法:
话本在一定程度上能反映当时的社会状况,具有一定史料价值;话本属于文学作品,有艺术加工成分,须用其他史料印证。
(2分)
C.
(1)特点:
英国重视自由胜于注重平等;法国重视平等胜于重视自由;美国对平等和自由均等重视。
(3分)
(2)相同点:
认为君主进行渐进性变革是社会进步的最主要方式;君主的渐进性变革以较小的破坏性有利于社会的稳定发展;反对人民以暴力革命方式进行社会革命。
(任意两点即可,4分)
原因:
以英国为代表的君主主导的变革实现了英国社会的平稳过渡,并使其发展成为自由民族;而革命则使得专制像恶魔一样缠住法国,导致法国在近百年的专制与共和斗争的动荡后才建立起自由的民主共和国。
(4分)
(3)主张是思想的“还原”。
(1分)实际指回归到君主立宪的改良道路。
(2分)理由:
通过考察,梁启超认为美国民主共和不如英国君主立宪;中国国民素质低,不适合共和政体。
(2分)
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