《意见建议和整改措施》.docx
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《意见建议和整改措施》
《意见建议和整改措施》
幼儿园教师担负着保育教育幼儿和为家长服务的双重任务,我们的工作需要家长的支持和监督,家长为我们提的意见和建议我们将尽快反馈和整改。
一、存在的不足:
1、要强化幼儿普通话训练。
2、多给孩子表现自己的机会。
3、幼儿伙食花样更加丰富,注意营养搭配。
4、放手让孩子多做一些实践活动。
5、平时要注意幼儿饮食安全、卫生。
6、天热了,应该让孩子多喝水。
二:
下步整改措施:
1、幼儿食谱一月换一次,营养搭配、合理饮食。
2、食堂要严格按照食谱操作,不能随意更改食谱。
3、教师要尽量讲普通话,引导孩子说普通话。
4、消毒人员要做好消毒工作,保证每个孩子健康成长。
5、每天的喝水时间班主任和宿管老师要相互配合,要保证孩子的饮水。
6、做好学期末汇报演出工作,让每个孩子都能表现自己。
我园将在上级部门的关心和支持下,发扬我们的优势,弥补我们的不足,更好地为幼儿的成长发展服务打好坚实的基础。
第二篇:
整改意见建议采取的有效措施整改意见建议采取的有效措施
医务科于xx年6月对我院xx年上半年度工作作了全面的检查。
肯定了我院在上半年度取得很大进步的同时,也发现了不少问题,针对医疗工作检查发现的问题,作出如下分析,并结合本院实际情况作出整改措施。
一、医疗质量管理
(一)存在问题及分析
1.病历书写欠规范。
住院病历缺特殊用药告知书(如白蛋白、甲强龙),病历记录前后有矛盾现象,手术病人无手术风险评估记录。
主要原因还是对病历书写规范掌握不够,对病历书写意义认识不足,专业理论不够扎实,用语不够准确,忽视病历书写要体现的临床思路,逻辑性不够。
2.门诊处方抗生素不规范:
主要有联合用药和配伍不规范,抗生素使用率较高,给药
方案、用药剂量欠规范。
主要原因。
①医生的业务素质不高,对抗生素的半衰期、药理作用和配伍等不够熟悉。
②没有充分发挥药房的职能,药房人员在配药审方时没有严格把关,对不规范的处方未及时反馈和指导。
(二)整改措施
1.加强《江西省病历书写规范》的学习,多组织全院医生进行学习。
每周定期到临床科室抽查4-6份环节病历,每月抽查5份出院病历,每半年对抽查的终末病历进行展评,定期针对病历书写出现的问题进行集中讨论,分析出现的原因和找到避免出现的方法。
2.针对抗生素使用不规范问题的具体措施有:
①制定抗生素的应用管理制度,从而对全院抗生素的使用进行宏观调控和管理。
②加强对医师和药师专业知识责任心以及职业道德的培养。
③提高医师的用药水平,掌握抗生素适应症和不良反应,避免滥用抗生素。
④严格把好处方质量关,充分发挥药师的作用。
⑤严密监控,制定行之有效的规章制度,对不合格的处方与绩效挂钩,达到处方质量持续改进的目的。
二、医疗安全
(一)存在问题
1.缺乏全院性安全医疗教育。
2.抢救车内过期药品未及时更换。
(二)整改措施
1.医院应不断加强全院医务人员的安全医疗教育,强化医疗安全意识,定期组织全体医务人员进行普法教育和医德医风教育,学习《医疗事故处理条例》。
2.抢救车内抢救药品是保证抢救质量的重要保障,必须随时保持良好的应急状态。
针对抢救车内有过期药品的问题,今后应加强抢救药品的管理力度,做到每日由值班护士清点,每周由主管人员清点,每月由护士长清点,做到四定:
定数量品种、定专人管理、定期检查、定点安置,发现过期药品及时更换。
医务科
xx年6月6日
第三篇:
四风整改意见和建议一、在形式主义方面存在的突出问题
1、民主推荐是一种形式,关心县级局长不够,属弱势群体。
2、文山会海的问题得到了很大改进,但文电会议仍然不少。
3、中心组集中学习有所加强,但集中学习硏讨问题仍然不够。
4、技术机构质量分类考核问题,去年考了今年又考,花费大,意义不大。
5、培训不够,业务知识欠缺,理论和实际脱节,建议多举办学习班。
6、学习氛围不浓。
机关整体学习的氛围不浓,缺乏学习自觉性、主动性。
大多业余时间忙于应酬,脑子空空,不能适应形势发展的需要。
业余时间常做的是麻将、“红拐弯”、“网上聊天”。
7、学习疲于应付。
在学习中摆样子,做表面文章,学习不求效果,满足于应付检查。
有的不刻苦不钻研,学得不深、不全。
8、学习实用性不够。
没有弘扬坚持理论联系实际的学风,不会指导实践、解决问题,甚至说一套、做一套。
没有把学习的成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、领导工作的本领。
9、“文山会海”、“检查多”。
忙于参会,忙于发文,忙于应付检查成为系统部分领导干部日常工作的主要内容。
全省质监系统很多工作往往是文件发得多,具体落实少,以文件贯彻文件,以会议落实会议的现象依然存在。
10、只重形式不务实。
有的工作存在应付检查而没有形成工作机制常抓不懈;上级有检查就突击整治一下,过后又恢复原状。
还有的工作务虚的多,务实的少,落实工作只停留在下文件,成立领导小组上,因此造成领导小组过多过滥。
布置工作重形式、不求实效。
11、希望领导干部多干实事,不空谈。
12、机关文件多,会议多的问题依然存在。
13、希望省局加强教育、加强检查、加强防范。
14、建议对机关党员加强党性教育。
15、希望加强学习,提高思想觉悟。
16、工作中存在一定程度的形式主义。
17、希望会风文风需更加精简、节约。
18、精简会议,加强文件的审批、清理,改进文风,注重实际,务求实效。
19、希望尽量减少会议,简化文件,避免形式主义。
20、形式主义还在一定范围存在。
会议多、文件多,有的会议和文件没有实质性内容。
21、精简会议和文件。
22、不要搞文山会海。
二、在官僚主义方面存在的突出问题
1、进一步简化行政审批手续,门槛进一步降低。
(企业)
2、建议质监部门加强电梯安全知识正面宣传引导,消除乘客的恐惧心理。
(企业)
3、建议明确收费标准。
(企业)
4、部门之间有相互争利的现象,更改我们的仪表数据,威胁说仪表坏了必须我们来检修安装。
(企业)
5、缺少打假力度,仪器仪表假冒伪劣层出不穷,处置力度不大。
业务员熟悉业务后就自立门户,非法制造无证生产,扰乱市场,缺乏长效的强有力的打击。
(企业)
6、思想观念要有所转变,年年提收入目标,造成超标收费,企业有反映。
7、酒业申请办证越来越难,原来5年换证现在3年,应简化手续。
换证前生产为不合法,应通融企业的实际情况。
发现问题应指出错误,限期整改,不应该立即处罚。
(企业)
8、资金控制很紧,要有度。
9、省局指标多下面压力大,收费上有不规范的地方,经不起检查,有风险。
10、地方退休的有13个月工资,垂管部门退休的没有,地区补贴也没有。
11、事业单位养老保险问题(郴州)3000多万元怎么解决。
12、经费调节30%造成经费紧张。
13、队伍建设问题,混岗多,部分骨干身份难以解决,干部能上不能下。
14、建议打假加大力度,食品、计量器具、电器,(郴州)拿证的不多,生产的很多。
是否可以建立网络平台直接交流反映问题。
反映的问题什么时候可以回复。
(企业)
15、建议检测与收费分离,服务收费公开一次性交费。
(企业)
16、重视检测机构建设,添加设备。
17、干部职工要求提高工资待遇的呼声很高,但研究解决问题的办法不多。
18、尽快落实干部交流轮岗机制制度,充分调动干部的工作积极性和创新精神。
19、职责增加了编制没有增加,困扰事业发展。
资兴县1000多台设备只有2人管理。
20、收入指标太高,地方政府规定每月20天不让进企业,进入要报批。
21、设备采购周期太长。
22、行政许可设置不合理,认评处来回跑4-5趟。
23、希望制定好的运行机制。
24、希望多关心县级局长。
25、给县局增加2-3个编制。
26、降低调节基金比例。
27、取消罚没收入考核。
28、节余资金要解冻。
29、事业单位干部职工养老金问题没有解决。
30、目标任务难以分配下去。
31、现金冻结,感到钱不够用。
32、政府采购繁繁琐不及时。
33、收费是反映最多的,意见最大,年年增长,意见很大,压力很大,引起心理浮躁。
34、认证授权、计量授权能否下放一级办许可。
35、目标任务太重,取消项目多,任务又加,难以完成。
36、经费很困难,希望省局关心支持解决。
37、任务重,提的太多,工资难保,工作压力大。
38、希望省局给多一点帮扶,解决吃饭问题,设备增添一点。
39、股室人员太少了,工作量大。
40、建议和老百姓打成一片,加强群众工作。
(企业)
41、建议进一步简化行政审批手续,门槛进一步降低,收费适当减少。
(企业)
42、希望加大执法人员培训力度。
43、希望多为企业开展一些免费培训,譬如,如何规避可能的风险,如何开展有预见性的风险评估,如何采取应对措施等。
(企业)
44、检测费用很高,企业负担很重,希望相关部门为企业进一步减负。
(企业)
45、省局机关不同程度的还存在门难进、脸难看、事难办的问题。
46、建议从机制上完善,机关干部要有基层工作经验,到基层挂职锻炼。
47、希望加大干部交流任职力度,多年不交流形成定式,不便于工作角色的变换。
48、宗旨意识淡薄。
人生观出现偏差,愈来愈向以自我为中心的利己主义倾斜,对待基层群众态度粗暴。
49、建议政策向基层倾斜,人才培养力度加大,多给资金技术支持。
(企业)50、推诿扯皮不协调。
有些很简单的事情,如牵涉的省市县三级质监部门、涉及到各个部门,协调起来就不容易,能“拖”就拖,能“推”就推,甚至推诿扯皮,导致事情久拖不决的现象。
51、服务意识淡薄。
部分执法工作人员服务经济大局的意识不强,为企业服务的理念较差,为消费者保驾护航的意识差。
存在着收费不规范、技术服务不到位、执法不文明的现象。
52、发展意识弱。
开拓精神不强,为发展经济的办法不多。
表现在围绕中心、服务大局意识淡薄,执政为民理念树得不牢。
53、联系群众少,有些工作人员不好接触,不易交流,除了完成经济任务外,对企业的其他情况关心不多,帮助解决企业实际困难少。
54、内部仍有相互争利的现象。
现行的省财政、省局下达任务“预算任务”的财政体制,造成了省、市、县三级质监系统抢饭吃,好抽查的企业争着去,好收费的企业争着收,省、市、县三级质监责、权、利难以协调。
55、省局要尽可能地关心、关怀、关注科技人才的成长,比如省局人事教育处在技术人员职称评审方面多做些工作,加强对科技人才的继续教育,设立适当的科研经费,提高高精尖技术人才的津补贴福利待遇,创造条件让技术人才走向行政岗位,在重要刊物上发表学术论文给予适当奖励,多关心博士的生活等。
56、设立科技项目管理经费。
凡属首席专家或博士资金,可列为科技项目经费管理,由科技处和人事处负责监督这部分经费的开支。
广东、广西、云南等省都是这样管理的。
57、省局要想办法解决博士编制问题,以留住人才。
58、建立科技强检后备人才库,形成科技工作新老更替和传帮带的生动局面。
59、食品企业环境不好,媒体推波助澜误伤企业,希望质监多支持我们。
(企业)
60、希望每季度安排一次听取基层单位意见的座谈,每次邀请3到5个单位,业务处室与对口的中小企业座谈,综合处室一起与县质监局代表座谈。
座谈中听取的意见建议由群教办汇总后送局领导阅示,需整改、办理的责成相关部门负责牵头落实,年底以情况通报形式发布落实情况。
61、建议省局领导多下基层,到群众中去,脚踏实地解决企业、群众生活上、生产上的实际困难。
62、建议统一着装,增强执法的严肃性。
(企业)对企业只有要求,没有补助,换标准就要换包装,企业损失很大,应为企业着想,改版费用大。
(企业)
63、希望进一步了解基层,多一些下基层的机会。
6
4、希望领导多关心干部职工和普通群众的切身利益诉求,特别是突出帮助解决普通群众的实际困难。
65、建议发调查表调查干部职工迫切需要解决的实际困难。
66、下基层走马观花,满足于看材料,听汇报者诸多。
67、希望加强监督检查,以制度管人管事。
68、建议加大违纪违规惩处力度,建立严格制度。
69、建议加强省局机关内部监督管理。
70、希望有关制度和要求尽量量化。
71、深入直属单位找基层干部职工了解情况,解决问题不够。
72、在对干部的培养教育使用方面,偏重于机关。
建议加大对直属单位干部的培养力度,加强直属机构与机关干部之间的交流。
73、直属单位干部有的任职时间长,建议制定相应的政策,解决一些实际问题,调动其积极性。
74、当省院检验工作与行业检验机构产生业务竞争时,省局能否协调相关职能部门,向省院倾斜。
75、加强调查研究和顶层设计,深入思考质监事业发展规律,在“发展质监事业,服务经济社会”指导思想和“抓质量,保安全,促发展,强质监”工作方针的指引下,努力探索符合湖南实际、具有湖南特色的质监事业发展路子。
76、在体制调整、职能划转的关键时期,期望发挥领导核心作用,稳中求进,稳中求变,稳中求新,创造新的业绩,实现更大作为。
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7、深入基层倾听群众意见。
78、希望进一步加强后勤管理,包括门卫、食堂等。
79、希望多关心老同志的生活和疾苦,例如一是能否增加第13个月退休金和午餐补助费;二是逐年增加春节慰问金;三是每年组织老同志1-2次政治学习和外出活动。
四是离退休人员的活动不要搞两种待遇。
三、在享乐主义方面存在的突出问题
1、公务用车得到了有效规范,但对综合处室公务用车保障不力。
2、不断完善公务用车制度,尽量解决综合处室公务用车不够的问题。
3、拨款不及时,工资不能按时发放。
4、车辆处置不及时。
5、希望省局以重点治理公车为切入点来加强机关作风建设。
6、工资待遇太低,比当地同等单位差,与经济增长和物价上涨指数不匹配。
7、我们的福利会被食堂吃掉了,态度差,价格高,味道差。
8、希望加强机关食堂管理。
9、部分机关干部感到提拔无望,缺乏奋发向上的动力,放松对自己的党性修养。
特别是国务院48号文出台后,人心浮动,部分县市出现了政令不通、阳奉阴违的现象;部分异地交流干部思乡心切,工作不安心;部分工作时间长、业绩突出但受制于编制而无法解决副调研员、主任科员、副主任科员的同志不求有功,但求无过,得过且过。
10、开拓创新意识不足,缺乏锐气。
满足于贯彻上级的指示精神,习惯于依样画葫芦,不善于根据本部门、本单位的实际创造性地开展工作,不善于适应新形势的变化,研究新情况解决新问题。
遇到困难和问题,往往想到的是上级如何规定,以前怎么做,别的部门怎么做,然后才是自己怎么做。
11、希望省局要加强教育,重点是警示教育。
12、仍然存在接待超标和浪费的问题。
有些干部节俭意识不够,办事不计成本,存在铺张浪费的现象。
到基层出差接待仍有标准偏高的问题,还有收土特产、住宿费让基层支付的现象。
13、希望机关干部职工财产、工资、福利待遇公开。
14、有的机关干部心思不在工作上,和尚撞钟,得过且过,不负责任。
15、贪图安逸,不思进取,不愿吃苦,工作拈轻怕重。
16、希望省局奖优罚劣,对执行好的,工作上进的干部要优先提拔使用,对混日子的机关干部,要真正发挥考评作用,能上能下。
17、心浮气躁,学风不浓,玩风太盛。
18、省局领导深入县局调查研究比较少,对县局指导和重视不够,既有精力不够的问题,也有官僚主义、享乐主义的影子。
四、在奢靡之风方面存在的突出问题
1、仍然存在用公款吃喝、公车私用的问题。
少数机关工作人员仍有接受相对人和办事对象的吃请的问题,假日休闲仍有使用公车的现象。
2、还有部分工作人员利用手中行政许可和行政执法权,收取企业误餐费的问题。
3、希望领导干部要廉洁务实。
五、在工作方面存在的问题
1、属于财政拨款的经费,该下拨的钱下及时拨下去。
(郴州市局)
2、经费收入调整的比例偏高,郴州市15%太高。
(郴州市局)
3、汝城县局老局长黄国强想调回市里一直没有落实,仍在主持局里工作,新任局长何沈桃没有实权,这种情况对开展工作很不利,建议尽快调整。
(郴州市局)
4、希望省局、市局能够在政策法律允许情况下提高工资待遇。
(汝城县局)
5、请省局考虑多下拨资金,任务能减轻。
(汝城县局)
6、希望领导能帮助解决子女就业问题。
(质检院)
7、建议资金能够预拨,保证工资正常发放。
(质检院)
8、国检比省检容易,好接待,省检难接待一些,价格省检也贵一些。
(企业)
9、要坚持以人为本,加强教育。
10、省直单位与市直单位抢饭吃。
11、服务要有考核硬指标。
12、工作积极性大打折扣。
13、检测设备落后,技术水平跟不上。
14、建议省局给县局配发检测农药残留仪器。
(企业)
15、队伍老化现象突出,出现断层现象,希望从体制上作调整。
(企业)
16、干部断层,希望多提拔培养年轻干部。
(企业)
17、希望加大人才引进力度,尽快解决干部断层问题。
18、希望能给县局副职干部培训学习,交流任职的机会。
19、申报质监科技项目要尽可能考虑对接产业链条。
实施科技项目要尽可能地让年轻同志上。
20、购买一个科技文献数据库,实现资源共享,同时增强对人才培养的智力支撑。
21、加强学术交流,多组织科技人员到省外、国外考察学习,多组织内部科研课题的交流会,以达到开阔视野、开拓思路、启发借鉴的目的。
22、建立“大质监”科研体制,整合省局各直属事业单位优势资源,把湖南质监科研项目做大、做强。
23、在科技工作中要加重首席专家的话语权。
24、省局要进一步建立健全相关科研制度。
25、要给予博士、研究员级高工、首席专家一个准备的定位,让他们有更多的精力去搞科研。
六、在其他方面存在的问题
1、希望得到政府扶持,抽查太频繁,每年几百个批次。
(企业)
2、希望加强食品的市场监管,提高食品准入门槛。
(企业)
3、抽查收费问题,数据超标后要收费,引用标准不一,当地标准与省院标准不一致,只用物理指标不用化学指标,企业感到困惑。
(企业)
4、(汝城县质监局)非税200多万,47人,收入比较低,考核收入压力大。
5、省质检院抽查应不交费,要求委检费1万元,不太好。
没交后,就放狠话说,最后吃亏的是你们自己。
(企业)
6、建议质监部门食品安全依法办事。
(企业)
7、郴州检测费比长沙高,应全省统一,不应该协商价格。
(企业)
第四篇:
整改措施意见整改措施意见(精选多篇)
家访意见及整改措施
教师“课外访万家”活动的目的就是通过与家长的沟通交流,了解学生的情况和家庭状况,并将孩子的综合发展情况向家长进行反馈。
同时也和家长共同探讨最适合孩子的教育方法。
并借此机会向家长宣传教育法规和政策,征求家长的意见和建议。
一、家长的意见
教师对学困生的辅导不够,希望能多给孩子课外辅导。
这一问题是学困生家长普遍反映的一个情况。
主要是老师较少或者根本不对孩子进行辅导,听之任之。
教师对留守学生、单亲贫困生、问
题生关心不够,希望能多给孩子一些关爱,多一些交流。
教师对贫困生、问题生交流不多,希望能多和孩子交流。
二、整改目标:
通过家访整改,切实加强学校和家庭,教师和家长的联系,了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。
及时通报学生在校表现情况,宣传正确的家庭教育思想,掌握教育子女的科学方法;征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议,营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围,提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。
三、整改措施
关注学困生,给学生送信心
注重对班主任老师的工作指导。
进行学困生发展轨迹记录。
注重对此类学生的观察,不过多地强求孩子学习成绩提高多少,而是进行心与心的沟通,将他所不愿意面对的学习放在一边,而是对他进行做人教育,以名人的事迹来感
化他,用身边同学的例子来影响他,让他从一个畏惧困难的孩子变成敢于面对困难的孩子。
给孩子制定一个短期而又具体的目标,让他能够“踮脚够得着”,让一点点的小成功来激励他树立信心,在此基础上,慢慢地引入到学习中来;多与家长进行电话家访,共同探讨对此类学生教育的方法和切入点。
与家长形成合力,共同促进学生发展。
科任老师与班主任携手。
科任老师在上课中,课后及作业批改方面重视对此类学生的辅导,注意多给此类学生鼓励。
重视此类学生的心理健康。
每月一次召开此类学生专题会,通过座谈、看专题片等方式来帮助学生树立信心。
每位老师制定一份详细的补差计划,对自己的补差情况如实记载在补差记载本上。
1、做好每名学困生的思想工作。
教师要特别重视学困生的思想转化工作中,把爱洒向每一名学困生,坚定他们的思想信念,让学困生在教师的理解和关爱中寻找自己的成长方向。
例如,给
学困生一张笑脸,一次友好的握手,一个会意的眼神,及时表扬,恰当鼓励,都会让他们树立信心。
2、班级管理中给予学困生特别关注。
改变把学困生座位甩在后面,孤立学困生的错误做法。
教师要经常与学困生交谈,态度要和蔼,使学困生愿意接近老师,经常和老师说说心里话。
3、在课堂教学中真正关注学困生。
要让学困生积极参与小组讨论活动,为他们提供发言的机会,留给学困生有梯度的作业。
4、课后尽心尽力辅导学困生。
针对因学习方法不当而导致成绩差的学生,教师要加强辅导,尽心尽力帮助其掌握科学的学习方法。
利用课余时间给学困生辅导,尽力提高他们的学习成绩,让他们认识到“我能行”。
5、分类转化学困生。
对非智力因素所致的学困生,采用“三多法”加以转化。
即:
多以提问、提示、询问、巡视、关心来关注他们;多给他们改掉错误和
获得成功的机会;多赞扬鼓励,少批评挖苦。
对因思想后进导致的学困生,采用“五要五不要”加以转化。
即:
要理解他们,不要歧视他们;要耐心、细心,不要粗心、偏心;要严格,不要迁就;要培养良好的意志品质,不要敷衍了事;要对他们留有适度、适量的作业,不要留惩罚性、重复性的作业。
关爱留守生,给学生送温暖
每个教师要清楚地知道留守生的基本情况,清楚地知道留守生代管人的基本情况,清楚地知道留守生父母外出务工的去向和联系办法。
在“知”的基础上为每个留守生建立个人档案,建立起资料翔实、内容具体的信息卡。
信息卡由结对教育管理的教师负责填写,内容包括家庭基本情况、家长去向及联系电话、监管人基本情况、学生本人思想、学习、行为表现、心理状况等。
并对信息卡实行动态管理,依据变化了的情况进行及时调整。
留守生个人档案以班级为单位留存,列入班主任的移交项目。
组织同学帮助整理家务、定期开通亲情热线电话等;多到留守生家里家访,了解学生的校外表现,指导代管人教育管理小孩,帮助解决生活中的实际困难。
教师定期与留守生外出的父母沟通、定期与留守生的代管人沟通。
通过沟通,更好地教育、管理留守生。
管其思想,管其学习,管其生活。
让教师成为留守生的行为监督员、生活服务员、思想辅导员、成长指导员,确保每一名留守生都能在校安心学习。
关心贫困生,给学生送帮扶
1、建立家庭经济困难学生档案。
对贫困学生进行调查摸底,建立家庭经济困难学生档案,保证档案资料真实无误。
2、继续开展好“五十名倾心帮扶贫困学生”创评活动。
根据学校要求,继续做好与贫困学生结对帮扶工作,为贫困学生提供学习、生活及心理等方面的关心和帮助,保证贫困学生不因贫辍学。
3、优化后勤服务方便贫困学生。
国家在免除义务教育阶段学生的费用以后,家庭对子女最大的经济支出就是生活费用。
在食堂管理上应确立以最丰富的菜肴、最好的质量来服务学生的宗旨,保证所有学生在学校均能吃饱吃好,切实减轻家庭的经济压力。
关爱单亲生,给学生送爱心
单亲生就如同乐章中的低音符,如何使他们也同样发出和谐优美的音调,是一项艰巨细致而又复杂的工作,我们必须付出无私的关爱与辛苦,更要求我们去寻找科学的教育手段与方法。
1、摸清情况,分析原因
单亲生大致有三类。
一类是学习成绩较差,而思想品行表现较好的,这类学生或者由于学习态度不够端正,或者由于学习方法不对头,这些学生是学习上的后进生。
一类是学习成绩较好,但思想品质较差,这类学生由于家庭的教育不当,或者社会的某些消极影响,或者个人要求不严及教育不得法
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