秋学期二年级语文第五周练习.docx
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秋学期二年级语文第五周练习
2011年秋学期二年级语文第五周练习
命题:
蔡耘班级_______姓名________学号_______
一、写出大写字母的小写形式。
A()B()D()F()E()
T()R()Q()K()L()
S()J()C()W()X()
Y()H()M()
二、QJHMFX,按音序排列,应当是:
三、看拼音,写词语。
huáibàoyějúgēqǔlèhuàichànggē
()()()()()
lǜyèlínjūdàitìtóngniánnánwàng
()()()()()
huānlèwǎngrìqīngbōlèhēhē
()()()()
四、给带点字选择正确的读音,用“√”表示。
举手(jǚjǔ)追逐(zúzhuó)嘴巴(zhuǐzuǐ)
喜滋滋(zīzhī)带领(lǐnglǐn)盲婆婆(mánmáng)
五、选字组词。
像象
大()好()()棋景()
画()气()想()雕()
做作
()用()主()工()人
()风()客()家创()
六、把下面的句子补充完整,并加上标点。
(1)妈妈喜欢
(2)是妈妈怀里欢唱的黄鹂
(3)早已人山人海
(4)做好了吗
(5)乡下孩子真啊
七、把下面的词语整理成一句通顺的话,再加上标点。
(1)阳光生乡下在孩子下
(2)北京五颜六色映亮的夜空了礼花的
(3)南京到达早上火车今天
(4)我盲婆婆会唱歌的送给蝈蝈一只
八、根据课文内容填空。
1、乡下孩子曾是妈妈怀里,曾是爸爸
背上
。
2、乡下孩子,坐在长在
,。
3、地捉回了一只的蝈蝈,
地送给了邻居家的。
4、歌声会领您走进,看到小溪流淌的。
歌声
会把你带回想起
,
5、写几个和时间有关的成语:
九、阅读短文,回答问题。
秋天
秋天到了,菊花开了。
有红的,有黄的,有紫的,还有白的……美丽极了!
秋天到了,果子熟了。
黄澄澄的梨,红通通的苹果,水晶晶的葡萄……,一阵凉风吹来,果儿点头,散发出香味儿。
1、这篇短文共有节。
2、第1节写,第2节写。
3、从文中找出描写颜色的词语,抄下来。
4、请你再写几个描写颜色的词。
5、秋天,菊花开了,你还知道秋天还有什么花会开?
6、短文中写秋天到了,、、等果子成熟
了,你知道秋天还有哪些果子成熟了?
2011年秋学期四年级英语第五周练习
命题:
汤丽 班级__________姓名_________得分_________
听力部分(30分)
一、听录音,选出你所听到的单词或词组。
(听两遍)(10分)
( )1.A.pen B.ballpen C.pencil
( )2.A.notebook B.bookmark C.rubber
( )3.A.ruler B.card C.book
( )4.A.panda B.dog C.bear
( )5.A.cat B.tiger C.lion
( )6.A.my B.your C.his
( )7.A.thispen B.thatbook C.yourbook
( )8.A.comein B.comehere C.comedown
( )9.A.havealook B.atoyshop C.anicerabbit
( )10.A.onthedesk B.thegreenbox C.inthedesk二、听录音,给下列句子排序。
二、(听两遍)(5分)
( )1.Canyouseethetoys?
( )2.What’sthis?
( )3.Goodmorning.
( )4.Thisnotebookisforyou.
( )5.I’dlikeatoybear,please.
三、听录音,选择正确的应答。
(听两遍)(10分)
( )1.A.Yes,itis. B.It’sadog. C.No,itisn’t
( )2.A.Thankyou. B.OK. C.Allright.
( )3.A.Hello,Nancy. B.Hereyouare. C.Howlovely!
( )4.A.Notatall. B.Comehere. C.Comein,please.
( )5.A.Thankyou. B.It’sacopybook. C.Sure.Hereyouare.
四、听录音,填入所缺单词。
每空一词。
(听三遍)(5分)
1.Here’sa________for________.
2.What’s________?
It’sa________.
3.________Ihaveabook?
Thisbookisforyou.
笔试部分(70分)
五、找出不同类的词。
(5分)
( )1.A.book B.pencil C.panda D.ballpen
( )2.A.cat B.cake C.bear D.tiger
( )3.A.cap B.hat C.tie D.photo
( )4.A.five B.my C.his D.her
( )5.A.toy B.blue C.green D.red
六、按要求写词。
(8分)
1、this(对应词)____________2、he(对应词)____________
3、like(近义词)____________4、small(反义词)__________
5、cannot(缩略式)__________6、what is(缩略式)__________
7、isn't(完整形式)____________8、tiger(复数)________________
七、词组互译(12分)
1.一只大熊猫______________ 2.那只老虎_______________
3.我的玩具熊_______________ 4.你的书签_______________
5.这只红色的笔袋_______________ 6.看一看_______________
7.他的小狗_______________ 8.她的自行车_______________
9.Comein,please._____________ 10.Howlovely!
_______________
11.anicemonkey_______________ 12.onthedesk_______________
八、选择题。
(10分)
( )1.Thisruleris________you. A.for B.to C.of
( )2.________anicelittlebook!
A.What B.What’s C.what
( )3.MayIhave________?
A.look B.bookmark C.arubber
( )4.What’sthis?
________apencil. A.It’s B.It C.itis
( )5.Thisis________bear,Ithink.A.you B.your C.toy
( )6.Yourfivefat________onthedesk. A.dogare B.dogsis C.dogsare
( )7.Goodbye,MissLi.________A.Bye. B.Sorry. C.Isee.
( )8.________.Thankyou.A.ThispenisforYangLing.
B.Here’sapenforYangLing. C.Thispenisforyou,YangLing.
( )9.CanIhelpyou?
________atoyrabbit,please. A.Ilike B.It’s C.I’dlike
( )10.Ilikemypanda.________. A.Yes,itis. B.No,itisn’t. C.Me,too.
九、从Ⅱ栏中找出与Ⅰ栏中句子相配对的句子。
(7分)
Ⅰ Ⅱ
( )1.Nicetomeetyou. A.Allright.
( )2.What’sthat?
B.No,Ican’t.
( )3.ThisrulerisforGaoShan. C.Nicetomeetyou,too.
( )4.Thisisabear,Ithink. D.Hownice!
( )5.Hereyouare. E.It’sabox.
( )6.Canyouseeapencilonthedesk?
F.Thankyou.
( )7.Lookatmynewdress. G.No,itisn’t.It’sadog.
十、连词成句。
(10分)
1、copybook I May a have ( ?
) ___________________________________
2、card MrWang for a Here's you ( . ) __________________________________
3、monkey is my This toy ( . ) ___________________________________
4、look a Can have I ( ?
)________________________________
5、for is bookmark you This( . ) ______________________________________
十一、把下列句子重新排序,组成一段完整的对话,写出序号。
(10分)
1.A.Hello,Helen. B.It’sabird. C.Hello,NancyD.Howlovely!
E.What’sthis?
____________________________________
2.A.Whatcolour?
B.CanIhelpyou?
C.Hereyouare. D.I’dlikeacap. E.Green.
____________________________________
十二、请你翻译下列句子。
(8)
(1).——我能要一支铅笔吗?
——当然可以,给你。
——MayI have a___?
——Sure,hereyouare.
(2).——这本书是给杨玲的。
——好的。
——____ ____ is for YangLing.
——.____ right.
(4).——我想,那是你的玩具狮子。
——不,不是的。
——Thisis ____ toy ____, ____ think.
——____ ,it isn’t.
2011年秋学期四年级语文第五周练习
命题:
陈娟班级姓名学号
一、读拼音写词语。
yíshìzhōngyāngqīwǔpíjuànnǔlì bēizi
()()()()()()
xuānbùhuìhuàcuòwùzhèngfǔxiāohuǐlìshǐ
()()()()()()
二、查字典。
查带点的字
部首
除部首外几画
用“√”标出带点字的恰当解释
欺侮
①欺骗()②欺负()
题名
①写上()②题目()
著名
①显著()②写文章()
开国大典
①典范性书籍()
②郑重举行的仪式()
三、把下面的词语补充完整。
雕()画()()()相对姹()嫣()
五()缤()()()起舞()往()前
水()不()()血()心()眉()对
()气长()()恶如()()身()国
四、为带点字选择最恰当的解释。
1、屈:
①弯曲②屈服③理亏④委屈
(1)屈居亚军()
(2)屈膝投降()
(3)宁死不屈()(4)理屈词穷()
2、直:
①挺直,使笔直②公正的、正义的③直爽④一个劲儿
(1)他望着我直笑。
()
(2)他嘴直,藏不住话。
()
(3)直起腰,堂堂正正地做人。
()(4)理直气壮()
五、根据课文内容填空。
1、1839年6月3日,在古老的进行了震惊中外的。
这一伟大壮举沉重地打击了,向全世界表明,
。
2、1949年10月1日,北京30万人在举行了。
人民领袖在天安门城楼上向全世界庄严:
!
从此,天安门广场成了
。
六、阅读短文,完成练习。
(一)
从此,徐悲鸿更加奋发(努怒)力。
他像一(个匹)bùzhīpíjuàn()的(俊骏)马,日夜bēnchí(),yǒngwǎngzhíqián()。
当时,巴黎的博物馆里(阵陈)列着许多欧(洲州)绘画大师的作品,每逢节假日,徐悲鸿就进馆去临(摹模)。
他画呀,画呀,常常一画就是一整天。
经过潜心临摹,徐悲鸿的画技有了很大的提高。
徐悲鸿的生活十分清苦。
他只租了一间小阁楼,经常每餐只用一杯白开水和两片面包,为的是省下钱来购买绘画用品。
1、读文中的找音,在括号里写出恰当的词语。
2、选择括号中正确的字。
(用“√”表示)
3、给带点的字选择正确的解释。
(填序号)
(1)清:
①寂静②清楚③一点不留④清贫
清苦()清静()说不清()
(2)临:
①来到②对着③照着字画摹仿④将要
临摹()临街()光临()
4、用“”分别画出概括第二、三自然段意思的语句。
5、你是怎样理解“功夫不负有心人”这句话的含义的?
(二)两袖清风
于谦是我国明代的爱国英雄。
他一生为官清廉,为后人称颂。
∥
于谦曾经在河南、山西做官。
按当时的规矩,地方官员每年都要到京城接受考查。
一些贪官污(wū)吏(lì)为了保住自己的“乌纱帽”,用搜刮老百姓得来的钱财向京城的上司送礼、行贿(huì)。
∥
这一年轮到于谦进京了,他把自己管区老百姓的疾苦、要求和治理计划整理好,便准备动身了。
手下人拦住他说:
“大人,您什么东西都不带怎么行呢?
”
于谦装作不懂地说:
“我应该带的都带齐了,还带什么呀!
”
手下人说:
“您进京不送礼,什么事情也办不成啊!
”
于谦又好气又好笑地说:
“你看,我一年只有这些俸禄(fènglù),家里还有父母妻儿,哪里有多余的金银去巴结上司啊!
”
“没有金银可以带些地方特产啊!
”手下人着急地说。
“地方特产?
那都是老百姓的血汗,我怎么能拿它去讨好上司?
”于谦说着,甩起两只袖子对手下人说:
“您看,这里就是我要带的东西。
”
手下人弓着身子仔细看了看,不解地问:
“你带的是什么?
”
“两——袖——清——风!
”于谦说完哈哈大笑起来。
1、短文已用“∥”分好了段,请你归纳各段段意。
2、文中“两袖清风”表面上是的意思,实际上是用来赞扬于谦
。
3、选择正确的答案填在括号里。
(1)文中“乌纱帽”指()。
A、当官的头上的官帽B、当官的官位C、当官的头上的黑色纱帽
(2)于谦进京带的是()。
A、多余的金银B、地方特产C、自己管区内老百姓的疾苦、要求和治理计划
七、作文。
题目:
提起这件事我就
要求:
1、先把题目补充完整。
2、把事情经过写具体。
2011年秋学期三年级语文第五周练习
命题刘安芳班级姓名学号
、看拼音,填词语。
tòumínɡránshāohuānɡshānliǎnmiànyǎnyìnɡ
()()()()()
chúnjìnɡshìxiànchuānɡliánjiànzàoshènɡdì
()()()()()
、比一比,再组词。
绵()绕()铃()线()
棉()烧()岭()钱()
秒()忙()令()品()
妙()茫()今()晶()
、在括号里填上合适的词。
( )的北大荒 ( )的西湖
( )的拉萨 ( )的明珠
、把下列词语补充完整。
()宇琼楼()堂广厦千岩()秀
错落有()目不暇()美不()收
曲()通幽万壑争()
、写近义词。
仿佛( ) 格外( )
顿时( ) 赞美( )
六、给下列带点字选择正确的读音,打“√”。
山岭(lǐnɡlǐn)掠过(luèlüè)转眼间(zhuǎnzhuàn)
仿佛(fófú)空地(kōnɡkònɡ)数不尽(shǔshù)
七、用打比方的方法,把下面的句子写具体。
1、湛蓝的天空宛如。
2、秋天,柿子树挂满了熟透的果实,仿佛。
3、湖面格外平静,好像。
八、读下面的句子,正确理解字义,在括号里打“√”。
1、明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
漾:
⑴指水面轻微动荡。
()⑵液体太满而向外流。
()
2、小白兔挎着篮子到森林里去采蘑菇。
挎:
⑴胳膊弯起来挂住或钩住东西。
()
⑵把东西挂在肩上、脖颈或腰里。
()
3、小彼得看见妈妈睡着了,便蹑着脚上楼去。
蹑:
⑴放轻(脚步)。
()⑵追踪;跟踪。
()
、按课文内容填空。
1、站在柳丝轻拂的西湖边,只见湖的南北西三面是层层叠叠的山峦,,,,
,真像一幅。
2、有贴着映衬,湛蓝的天空显得越发;有拉萨河畔的对照,湛蓝的天空显得。
3、这些流云在的映照下,转眼间变成、一道橘黄、、一道绛紫,就像是在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
、阅读短文,完成练习。
白鹭湖
我们学校附近的公园小巧玲珑,名气不大,却景色宜人。
特别是“白鹭湖”的美丽景色和奇特造型,给人留下了深刻的印象。
湖的周围,各种颜色的月季竞相开放,散发着诱人的香味。
白鹭湖清澈见底,湖面微波粼粼。
湖中央一座巨大的莲花台上,昂首站着一只栩栩如生的白鹭塑像,好像呼唤着飞翔在天空中的伙伴们到白鹭湖来痛痛快快地洗个澡。
几只小船在湖里缓缓前行,好像怕惊飞了那只白鹭。
湖的右边有一座小土山,临水的山脚下高耸着一块奇形的大石头,粗看像狗熊,细看像玉兔。
山顶上有一座古色古香的六角亭,那是人们歇息的好地方。
抬头远望,一排长廊把白鹭湖一截两半。
长廊两边,游人们正津津有味地观赏着白鹭湖的美丽景色。
湖的尽头,是弧形的小山。
山上有一片小树林,一阵阵风吹过来,枝叶摇动,好像绿色的波浪。
白鹭湖的景色多美啊!
1、在括号里加上适当的词。
一()白鹭一()小山一()树林
一()大风一()古亭一()石头
2、全文共个自然段。
3、小作者发出感叹的句子是。
4、第三至第五自然段,先后写了湖右边的,远处的,湖尽头的和的美丽景色。
5、第一自然段是全文的句,最后一自然段是句。
全文是按照由到的观察顺序写白鹭湖的。
一、习作。
生活中,谁给你留下的印象最深刻?
爸爸、妈妈、老师、同学……以《我的》为题写一篇文章,按一定顺序写出这个人的外貌特点,通过一两件事反映这个人的性格。
要求语句通顺,书写美观。
2011年秋学期六年级数学第五周练习
命题吴红光班级姓名学号
一填空题:
1.1020立方厘米=()升5.05升=()升()毫升
3立方分米70立方厘米=()毫升8500毫升=()立方分米
3.08立方米=()立方米()立方分米
20.73立方分米=()升
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- 学期 年级 语文 第五 练习