六年级语文短文阅读理解试题.docx
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六年级语文短文阅读理解试题
阅读下面的短文,按要求完成作业。
(15分)
南海明珠——海南岛
在我国南海的万里碧波上,有一颗 (cuǐ càn)的明珠,它就是富饶美丽的海南岛。
海南岛是祖国的第二大岛。
那里土地肥沃,物产丰富。
岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。
腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝蜜等,在不同季节里挂满枝头;海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵海产品 (bú jì qíshù);铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。
海南岛一年四季气候宜人,风景优美。
高高的五指山挺立在海岛的中部,山上热带林木郁郁葱葱,四季常青。
有山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流,浇灌着两岸的农田。
地处最南端的天涯海角,海天一色,美丽壮观。
游泳胜地牙龙湾海滩,有七千多米长,一望无际的海滩沙白如银,各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光; (tiào wàng)大海,风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐,溅起千万朵白莲般的浪花,海潮哗哗,渔帆点点,景色十分迷人。
海南岛的椰林风光最逗人喜爱。
你看海滩上那一片片的椰子林,如同一道道绿色的 (píng zhàng),那一棵棵高大挺拔的椰子树,树形奇特,树干没有分枝,树梢上的绿叶像一把撑开的大伞,伞下果实累累。
海风吹来,绿叶摇摆,仿佛在向人们招手。
每当清晨或傍晚,你坐在沙滩的礁石上,面对着大海,听着海浪拍打的声音,望着海上红日东升或落日西沉的奇景,你一定会高歌一曲,赞美这秀丽的海南风光。
1、根据文中拼音,在横线上写出词语。
(4分)
2、胜"字在字典中的解释有:
①胜利;②打败;③超过;④优美的;⑤承受。
在"旅游胜地"中应取第( )种解释。
请根据它的意思再分别用“胜”组五个词。
、 、 、 、 。
(3分)
3、填空。
(3分)
(1)文章第二自然段主要写了海南岛的______,是从______、______、______三个方面来写的。
(2)第三自然段主要写了海南岛的______,突出介绍了______、______、______、______等名胜。
4、用"﹏﹏"划出文中描写椰子树的语句。
(1分)
5、用"‖"把文章分成三段,这样分是因为______________(2分)
6、判断下列说法的正确。
(2分)
(1)文章第一自然段用了打比方的手法。
( )
(2)"海南岛的椰林风光最逗人喜爱"是拟人的说法。
( )
(3)"闪闪发光"和"海南风光"中的"光"意思不同。
( )
(4)"东升"和"西沉"是对反义词。
( )
阅读下面的寓言故事,按要求完成作业。
()
画眉和啄木鸟
茂密的森林,茫茫无边,各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。
黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟……这儿简直是鸟的王国。
在一株大杨树上,画眉遇到了啄木鸟。
“啄木鸟大姐,我们来比赛唱歌吧,好吗?
”画眉那富有音乐节奏的优美歌声的确悦耳、动听。
“对不起,我还要工作。
再说,我也唱不好。
”啄木鸟说。
“唱吧,友谊比赛嘛。
”画眉扬起漂亮的眉毛,洋洋自得。
啄木鸟唱了一曲,果然比天才歌手画眉差远了。
“我们再来比谁的衣服好看,行吗?
”画眉更加得意。
啄木鸟的衣服不如她的美丽。
“我们再来比赛……”
这时,一直在打盹的白杨树睁开眼睛,粗声地说:
“你们还是比比保护森林的贡献吧!
”
画眉娇柔的声音戛然而止。
1、用"果然"造句。
(1分)
____________________________
2、写出除了本文以外八种鸟的名字。
(2分)
____ ____ ____ ____
____ ____ ____ ____
3、简要地概括这则寓言故事的主要内容。
(不超过50字)(2分)
___________________________________
___________________________________
4、下列正确地概括了这篇寓言故事的寓意的是( )。
(2分)
A、说明了谁都有长处,也都有短处,不要用自己的长处比别人的短处。
B、说明了画眉唱歌好听、样子好看;啄木鸟能保护森林。
C、说明了谁对人类的贡献大,谁就是真正的胜利者。
5、文中有两处省略号,这两处省略号的用法各是什么?
(2分)
(1)__________________________
(2)__________________________
6、你认为画眉有优点吗?
如果认为有就简单写下来。
(1分)
_________________________________
_________________________________
诚实的孩子
华盛顿是美国第一任总统,他小时候特别活泼好动。
有一天,爸爸外出没在家,华盛顿把爸爸用惯了的一把小斧头握在手里,胡乱砍着玩。
他一会儿在这试试,一会儿在那砍砍。
玩着玩着,他来到花园的一株小树下,叫着:
“来吧,让我在你身上试试。
”说着一斧头砍下去,只听“咔嚓”一声,小树被砍成了两截。
这下小华盛顿可闯了大祸。
被他砍倒的这棵小樱桃树,是爸爸买回来的优良品种,用来做试验的。
不久,爸爸从外面回来。
一眼望见他最心爱的树被砍倒,他气坏了,大发雷霆:
“是谁砍了我的树?
要是让我发现是谁,我要,我就要……”他脸色铁青,嘴唇直哆嗦。
小华盛顿的心里在激烈地斗争着。
终于,他鼓起勇气,慢慢走到爸爸面前说:
“爸爸,请您惩罚我吧,这事是我干的。
我是想试试这把斧头是否锋利,所以就,就……”小华盛顿喉咙哽咽了,他惭愧地低下了头。
爸爸见儿子在错误面前这样诚实,转怒为喜。
他一把搂住儿子,非常激动地说:
“我的好孩子,爸爸非常喜欢你的诚实。
我宁愿损失掉一棵心爱的樱桃树,也不愿我的儿子说一句谎话。
”
1、写出近义词。
(2分)
锋利( )特别( )激烈( )惭愧( )
2、用横线画出文中描写爸爸“大发雷霆”的语句,并想象当时爸爸的面部表情,画一张面部表情特写(画在左下框内)。
(2分)
3、用波浪线画出文中描写爸爸“转怒为喜”的语句,也想象当时爸爸的面部表情,画一张面部表情特写(画在右下框内)。
(2分)
4、爸爸转怒为喜的原因是什么?
(2分)
5、学了这篇短文,你有什么收获和体会?
(2分)
6、学了这篇短文,我最想积累的词语有 (至少3个),我最喜欢的一句话是 。
(2分)
诚 实 花
以前,有一位老公公,他很爱他的两个孙子。
一天,他拿了一把花种对两个孙子说:
“孩子们,你们到山上把这些花种种下去,谁种出的花最美,我就最喜欢谁。
”
转眼到了鲜花盛开的季节。
一天清晨,大孙子跑到老公公跟前。
他穿着一身漂亮的衣服,捧着一束又香又美的鲜花。
大家看了都称赞不已。
大孙子听了,高兴极了:
“这一回,我的花一定胜过弟弟啦!
”老公公却不作声。
大家盼着小孙子赶快回来,等呀,等呀,太阳快要落山了,只见小孙子两手空空地回来了。
他眼泪汪汪地对老公公说:
“爷爷,您惩罚我吧!
我种的花种一颗也没有发芽,更不要说开花了……”说着,小孙子难过地哭起来。
老公公却哈哈大笑起来,大声地说:
“你才是我最可爱的孙子!
”大家听了,都迷惑不解:
“种不出花来的孙子为什么反而使你如此高兴呢?
”老公公笑呵呵地说:
“我给他们的花种是炒熟了的,怎么能开出花呢?
我的小孙子说了实话,他才是我最可爱的孙子!
”听了老公公的话,大家恍然大悟,异口同声地说:
“诚实的孩子人人夸!
”
站在一旁的大孙子听了,羞愧地低下了头。
1、联系短文写出下列词语的意思。
(2分)
称赞不已——
异口同声——
2、默读短文,试着提出两个有价值的问题。
(2分)
(1)
(2)
3、认真读短文第三自然段,用“——”画出小孙子说的话。
想一想,这些话表现了小孙子( )的品质。
(2分)
4、仔细读短文第四自然段,想一想为什么种不出花的小孙子反而是爷爷最可爱的孙子?
(2分)
5、这篇短文主要讲了一件什么事?
请用几句话写出来。
(3分)
6、你在生活中是不是一个像“小孙子”一样说老实话的孩子呢?
请举一件事情来说明。
(3分)
一只老鼠刚钻(zuàn zuān)出洞口,两只猫同时逮(dǎi dài)住了它。
白鼠抓住鼠尾说 是我先捉住了这只老鼠 应(yīng yìng)该归我享用 黑猫抓住鼠头说 你没看见我抓住吗 是我先击中(zhòng zhōng)了它的要
(yào yāo)害部位 两只猫争执不下 谁也不让谁
老鼠见(壮 状),忙对两只猫说:
“反正我(已 以)经被你们俩抓住了,谁吃都一样,但为了使你们俩不伤和(hé huó)气,是否先放我回洞里,让我重新钻出来,你俩(在 再)抓,就能比出谁先抓到了。
”
两只猫同(意 义)了。
他俩一左一右守在洞口,几时(晨 辰)过去了,可惜它俩连老鼠的影子也没见到。
1、给短文加个题目。
(2分)
2、用“”给带点的字选择正确的读音。
(3分)
3、用“”划去括号中用的不对的字。
(2分)
4、给第二自然段加上标点符号。
(4分)
5、这则寓言告诉我们:
(2分)
A不能轻信他人,容易上当。
( )
B人与人之间要互相谦让。
( )
C人不能太贪,要互相谦让。
( )
我爱故乡的鸭梨
我的家乡是有名的梨乡。
阳春三月,梨树的花蕾绽开了美丽的面容,它的花朵是洁白的,一串串、一簇簇,开满了整个枝头。
远看去,白茫茫的一片,像堆了一层厚厚的雪。
微风吹来,飘来一缕缕淡淡的幽香,引来蜜蜂和蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
梨树花期很短,经过授粉不几天便谢了,一片片绿叶从树枝上拱出来。
夏天,梨叶长得旺盛极了,遮住了炎炎烈日,我们小孩子就在树阴下追逐戏闹。
从那稠密的叶缝中望去,梨儿像害羞的小姑娘掩面而笑。
秋天是收获的季节。
梨树上挂满了黄澄澄的大鸭梨,就像一个个宝葫芦,缀满了树枝,压弯了枝头。
小的有几两重,大的有一斤多,我看它们摇摇欲坠的样子,还真担心会把树枝压折呢!
鸭梨熟了,摘一个咬上一口,只觉得清凉爽口,甜到你的心里去。
你瞧,梨园里,梨农们忙碌的身影,满面的笑容,就知道今年又是一个丰收年!
看着那一箱箱的鸭梨被装上汽车,我仿佛看到各地人民都吃上了我们甜津津的鸭梨,跷起大拇指赞不绝口呢!
我爱你,故乡的鸭梨!
1、照样子写词语。
(3分)
A、例:
黄澄澄(表示颜色)
B、例:
炎炎烈日(AABC)
2、作者是按照 的顺序来写的,用横线画出表示这种顺序的词语。
(4分)
3、摘抄文中你最喜欢的一个比喻句“ ”在这个句子中,作者把 比作了 。
(3分)
4、“赞不绝口”的意思是 。
根据短文内容想象一下人们会怎样称赞,写在下面的横线上。
(4分)
5、用波浪线画出本文的中心句。
(2分)
6、把你最想积累的词语和句子写出在下面。
(4分)
词语:
句子:
(1)
(2)
昨天,我家搬进了南园新村。
今天早晨,我到南园新村的小花园里玩。
刚一进门,就看到一个小小的水池,像弯弯的月芽儿。
池里的水很清,清得可以看见池底的砂石。
一阵微风吹过,飘来缕缕清香。
循着香气,我来到花园中间。
这里的花可真多呀!
有的花才绽开两三瓣儿;有的花已经盛开了,露出嫩黄色的花蕊;还有的含苞欲放,看上去饱胀得像要破裂似的。
特别是石榴花,看上去像是熊熊燃烧的烈火。
走近细看,那一簇簇石榴花,像一个个小喇叭,花瓣中间星星点点的淡黄色的花蕊在抖动。
多么美的花呀!
眼前一切好像是画家画出来的,我仿佛置身于美丽的画卷之中。
这里不光花美,树也美。
枫树叶子像张开的小手掌;松树叶子像一根根银针;棕榈的叶子像一把大蒲扇,真是有趣极了!
我们住宅区的小花园真美呀!
1、在横线上给短文加一个合适的题目。
(2分)
2、在括号内填上恰当的量词。
(2分)
一( )水池 一( )石榴花 一( )银针 一( )蒲扇
3、“我”在小花园里,为什么觉得自己“仿佛置身于美丽的画卷之中”?
(2分)
4、用“——”画出文中所有打比方的句子。
(3分)
5、从短文中摘录你最喜欢的句子。
(3分)
一天,我在翻妈妈给我买的《少年科学画报》,找到了一张鱼雷快艇的模型图纸。
我一边看图,一边在想:
我也做一个多好啊!
说干就干,我找来一堆小木块,还有砂纸、乳胶、锯子、铅丝……一切都准备好了,我便开始做了。
天气真热,我顾不上这些,先打磨小木块,“沙沙沙”,小木块变形了,光滑了,两门大炮的底座做好了。
接着做炮筒。
锋利的刀刃在长木条上来回削着,一片片刨花慢慢落在地上,两根圆柱形的炮筒形成了。
到了晚上,别人都去乘凉,可我还在紧张地“施工”。
渐渐地,艇身、大炮、机舱……一样一样出现在我眼前。
我又苦战了一个晚上,把它们按图纸一一安装好。
制作成功了,我仔细打量着,小艇做得像真的一样,我心里真高兴。
1、多音字注音组词。
(能组几个组几个)(4分)
模 ( )( ) ( )( )
刨 ( )( ) ( )( )
2、在横线上给短文加一个合适的题目。
(2分)
3、这篇短文是按照 的顺序来写的,其中第 段写得最具体,这段中表示先后顺序的词语有 、 。
(4分)
4、用波浪线画出表示做快艇动作的词语。
(2分)
胸有成竹
在七八百年以前的宋朝的时候,有个画家名叫文与可。
他写的诗和文章都很好,尤其擅长画竹子。
他画的竹子栩栩如生,很受人们的称赞。
他为什么能把竹子画得这么好呢?
原来他在自己的住房周围,种了许多竹子,一年四季他都在观察竹枝和竹叶在各个不同时期的不同姿态。
所以他对竹子的形象有透彻的了解、深刻的印象。
当文与可提笔画竹子时,心里对竹子的全貌已经有了具体的形象,所以他一下笔就能很快地画出各种各样的生动逼真的竹子来。
他的朋友晁补之见了这种情形,十分佩服,写了一首诗来赞扬他,其中有两句是:
“与可画竹时,胸中有成竹。
”后人常用“胸有成竹”这个成语来比喻在做一件事情之前,心里已经有了全面的考虑。
也说“成竹在胸”。
1、查字典,理解文中加点词语的意思。
(4分)
2、写出下列词语的近义词。
(3分)
擅长( ) 称赞( ) 佩服( )
3、用“——”在文中画出“胸有成竹”这个成语的意思。
(1分)
4、把第一自然段最后一句话改写成“把”字句和“被”字句。
(2分)
5、从这个故事中,你受到了什么启发?
(2分)
乒乓球比赛结束后,小明喜气洋洋地回到家中,拿起笔高高兴兴地给外婆写信,告诉她比赛的结果,其中有这样一句话:
"我在乒乓球决赛中打败了王军得了冠军。
"看后,外婆笑着说:
"我们小明真行,得了冠军。
"外公却说:
"真可惜,冠军丢了,只得了亚军。
"他们谁也说服不了谁,只好写信问小明。
小明读信后,立刻大叫起来:
"啊!
我真粗心。
"
(1)外婆和外公分别是如何读这句话的?
请加上恰当的标点。
(2分)
外婆:
我在乒乓球决赛中打败了王军得了冠军。
外公:
我在乒乓球决赛中打败了王军得了冠军。
(2)小明在乒乓球决赛中得了 ,我是从 的动作神态和 的语言中看出来的,特别是 和 这两个词最能体现。
(5分)
(3)读了这段话后,你明白了什么?
(2分)
一盏小油灯
在我家新做的写字台上,放着一盏擦亮了的小油灯,它与漂亮的台灯比起来,极不相称。
一次,妈妈要把它拿掉,我急忙阻拦:
"妈妈,不要拿掉,放在这儿有它的用处呢!
"我把小油灯重新擦了一遍,放回原处。
△
提起这盏小油灯,还得从头说起。
我刚上小学时,住在乡下奶奶家。
那时家里没有电灯,只有一盏爷爷亲手做的小煤油灯。
小油灯制作非常简单:
灯身是一个小玻璃瓶,灯芯是用粗糙的纸捻成的。
夜幕降临,小油灯亮了,发出温暖昏黄的光。
奶奶(代 带 戴)着老花镜坐在油灯前缝补衣服;我呢,也总是伏在灯下读课文、做数学题……
一天一天,不知不觉地我越来越喜欢这盏小油灯了。
每当我全神贯注地学习时,小油灯总是默默地陪我完成作业。
有时,我遇到难题,眼睛模糊了,小油灯就渐渐由小变大,仿佛变成了老师慈祥的笑容,好像在(鼓励 勉励 激励)我说:
"明明,要开动脑筋,可不能半途而废啊!
"于是我揉揉眼睛,振作精神,又认真地做了起来,一道又一道难题终于被我征服了。
我因生病落下了功课,老师也是在这盏小油灯下为我补课。
就这样,在这盏小油灯下,我学会了一加一等于二,学会了读书写字……小油灯发出的光尽管不大亮,我却感谢它,敬佩它。
因为它把光明献给了别人,将自己的心血一点一滴耗尽了……小油灯每天晚上为我照明,一直陪伴了我两年多,使我取得了优异的成绩,连续两年被评为"三好学生"。
△
上三年级时,爸爸接我进城上学。
临走时,我背上书包,(代 带 戴)上小油灯。
爸爸见了,笑哈哈地说:
"城里有电灯,你还要它干什么?
"我听了,没有回答,爸爸哪里知道我的心事。
我抚摸着小油灯,心想:
"小油灯啊,我的好伙伴,咱俩永远不分离。
看到你,就像看到了我的启蒙老师。
"△
现在,我仍然把小油灯摆在写字台上,因为它能(鼓励 勉励 激励)我好好学习。
△
2.给带点字选择正确的读音,在上面打"√"。
(2分)
相称(cheng chen) 琢磨(zuó zhuó)
耗尽( jin jin) 落下了功课(luò là)
3.把文章中括号里不恰当的字词划掉。
(2分)
4.联系句子意思解释带点字的意思。
(4分)
夜幕降临 ( )
我们的营房背靠高山,面临大盐湖。
( )
我遇到难题,眼睛模糊了,小油灯就…… ( )
这藤野先生据说是穿衣服在太模糊了,有时竟会忘记带领结。
( )
5.文中已用"△"分好段,请写出第二、三段的段意。
(4分)
第二段:
第三段:
6.下面哪句话最能概括文章中心,在括号里打"√"。
(2分)
A、赞扬了小油灯的无私品格。
( )
B、说明爷爷很勤俭,关心我的学习。
( )
C、赞颂了那些耗尽自己心血,把光明献给人们的人。
( )
松坊溪的冬天
下雪了。
雪降落在松坊村上了。
雪降落在松坊溪上了。
像柳絮一般的雪,像芦花一般的雪,像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪,在风中飞舞。
溪中的大溪石和小溪石上都fugai( )着白雪了。
好像有一群白色的小牛,在溪中饮水;好像有两只白色的狮睡在雪地里;好像有几只白色的熊,正准备从溪中冒雪走上溪岸。
雪止了。
早晨,村子的屋顶上,稻草垛和篱笆上,拖拉机站的大棚上,都披着白雪。
山上的松树和竹林子,都披着雪;那高高的枫树和野柿树的树干、树枝上,都披着白雪。
远山披着白雪。
石桥披着白雪。
溪石披着白雪。
好一个白雪世界!
从石桥上走过来时,我停住了。
我听见桥下的溪水congcong( )地流着。
我看见桥下溪中的白雪世界,有一群彩色的溪鱼,穿过桥洞,正在游来游去。
忽地,我看见那成群游行的彩色溪鱼,又一下子都散开了,向溪石dongxi( )间游去,都看不见了。
忽地,彩色的溪鱼又都游出来了,又集合起来。
我看见一群又一群彩色的溪鱼,穿过一个映照在水中间的、明亮的白雪世界,向前游过去了。
⑴根据汉语拼音提示,在文中括号内填入正确的词语。
(3分)
⑵“雪降落在松坊村上。
雪降落在松坊溪上。
”是不是排比句?
(2分)
是( )
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