七年级下册数学第8章说课稿模板之消元解二元一次方程组.docx
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七年级下册数学第8章说课稿模板之消元解二元一次方程组
七年级下册数学第8章说课稿模板之消元——解二元
一次方程组
孩子们渴望知识的灌溉,所以接下来初中频道为大家推荐七年级下册数
学第8章说课稿,希望大家好好阅读哦。
一、教材分析
1.内容、地位、作用
代入消元法解二元一次方程组是人教版义务教育课程标准实验教科书七年
级下册第八章《二元一次方程组》的重要内容。
本章的知识是反映客观世界
数量关系的有效模型,所以掌握其基本的解法,不仅能使学生理解并掌握方
程思想、等量思想、转化思想、代入法等重要数学思想方法,从而初步培养
学生的运算技能、应用意识,甚至对于提高分析并解决简单的实际问题有重
要的意义。
2.教学目标
我认为教学目标是教学的出发点和归宿,所以依据《数学课程标准》以及
新课改的要求,结合《二元一次方程组的解法》的教学重点和学生的实际,
我确定了本节课的三维教学目标如下:
知识与能力:
使学生了解代入消元法并能用代入消元法解简单的二元一次
方程。
过程与方法:
1、通过代入消元法,使学生体会把未知转化为已知、把复杂
问题转化为简单问题的思想方法。
2、让学生自主探索,经历解方程组的过
程,体会解方程组的基本思想是消元,化二元一次方程组为一元一次方程。
情感态度与价值观:
通过探索二元一次方程组的解法,使学生形成观察,
分析,归纳的良好习惯,发展学生的思维能力。
3.重点、难点
重点:
运用代入法把二元转化为一元的消元思路。
难点:
用代入法解二元一次方程组。
设定意图:
我认为数学的精髓在于其思维和方法,它们在整一个数学知识
中起着非常重要的作用。
而初一的学生,年龄比较小,在学习这个方面内容
的时候可能只是进行简单的模仿,而不注意解法的形成过程和真正地理解消
元的思想方法。
所以我把本节课的重点设定为运用代入法把二元转化为一元
的消元思路。
另外学生在学解二元一次方程组的过程中,会有很多困难,主
要体现在消元的第一步是什幺?
怎样才是达到消元?
方程组解的构成是什幺?
所
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