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小学语文精品课件
赵堂小学2014年工作计划
一、指导思想:
以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,按照开发区、办事处、中心校的总体要求,进一步解放思想,更新观念,转变工作作风,深化教育教学改革,全面实施素质教育,切实提高管理水平和教育质量,积极改善办学条件,加快学校标准化建设。
进一步规范办学行为,抓好教师队伍建设,积极推进课程改革,构建高效课堂,提升教学质量。
加快普及学前教育,扎实巩固义务教育,努力打造开发区一流学校。
二、工作目标:
1.学前三年入园率打到百分之七十,学前一年幼儿园入园率达到百分之九十七。
2.小学适龄儿童入学率保持百分之九十九点五,辍学率控制在百分之一以内。
3.实现“班班通”。
4.以人为本,德育为先,均衡发展,深化行为规范教育。
5.以科研为先导,加强师资队伍建设,全力建设学习型、创新型、研究型师资队伍。
6.狠抓教学常规管理,努力提高教学质量。
7.积极推进新课程改革,为课程改革的全面实施打下坚实的基础。
8.加强校园文化建设,构建良好的教育教学氛围。
完善教学设施,优化后勤管理。
9.加强学校安全管理,提高学校安全管理水平。
三、主要工作任务和措施:
1.进一步确立先进的教学理念,树立创新教育观念。
知识经济,创新意识,对于我们二十一世纪发展至关重要,开发区是菏泽市经济发展的龙头,经济发展,教育先行,我们必须把培养学生的创新精神和实践能力,,全面提高学生素质,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人,作为首要工作来抓。
我们每位教师都要注重更新观念,树立先进的教育观、改革观、发展观、价值观,做有先进教育思想的教师,以适应我校教育教学的需要。
2.以科学管理为主线,加强安全工作。
安全工作直接关系到广大少年儿童的健康成长,关系到千家万户的幸福,更关系到社会的稳定,我们要从讲政治、保稳定、促发展的高度,以对党和人民高度负责的态度充分认识加强学校安全工作的极端重要性,切实增强责任感做到警钟长鸣。
严格落实各项安保措施,预防事故发生。
3.突出教学中心工作,全面提升教学质量。
课堂是全面提升教学质量的主阵地,我们要向四十分钟要质量,积极推进教学改革。
我们在新课程标准相关理论的指导下在提升师资队伍专业发展的基础上,落实“三步六段”教学法,严格备、讲、复、批、考各环节的检查和管理,全面提升教学质量。
4.搞好教学研究,抓好学习,不断充实和提高自己。
信息时代,只是更新换代的周期越来越短,增长的速度惊人,我们必须注重自我学习及自身成长。
我们在教育改革与发展迅速的今天,应自觉的学习,充实提高自己,提高竞争能力,学校做好教师培训工作,采取邀请专家讲座,外出学习,坚持自学与定期研讨相结合等多种形式,努力提高教师理论修养及工作能力,以科学的教育理念和教学思想引领教学工作。
5.多措并举,打造开发区一流学校。
在学生培养方面我们的办学宗旨是“为学生一生奠基,为民族未来负责。
”,就是以学生的全面发展,和谐发展为本,在课堂教学中体现“教为主导,学为主题,疑为主轴,动为主线,创为主旨。
的原则,以”快乐、平等、尊重、宽容“为特征;以”科学性、导向性和人本性“的价值取向评价标准;以学生”战胜自我,完善自我,超越自我“为最终培养目标。
要完成这些目标我们要付出艰辛和努力。
在教学教研方面,我校教研机构要加强工作力度,开展人人讲课,、听课、评课活动促进自己教学水平的提高。
在自身学习,素质自我提高方面,我校将积极参与中心校文化水平测试,加强自我进步。
我校将在新的一年里,积极开展以提高教师教学能力,坚持教育教研为指导的原则,以提高教育教学质量为目的,办人民满意教育。
附工作月历:
元月
1.学校期末质量贱则与分析
2.教师师德评议
3.学期工作总结,制定2014年度工作计划
4.研究课题申报
5.安排放假事宜
二月
1.校舍安全排查
2.召开教师会,部署新学期工作
3.迎接“四德“工程建设检查
4.迎接区教育办教育目标督导评估
5.育龄妇女查体、育龄男教师计生信息反馈
6.各科教案、作业检查、评议
三月份
1.校园绿化、美化工作
2.参与“教坛精英“支教送教活动
3.对学生进行安全教育和逃生演练
4.迎接“平安和谐校园“验收工作
5.准备参加小学春季运动会
6.开展学雷锋文明月活动
7.2013年教师年度考核
8.迎接中心校巡回、听课评课活动
9.迎接幼儿园年度检查工作
10.各科教案、作业检查、评议
四月
1.清明节革命传统教育
2.法制报告会
3.参加办事处小学春季运动会
4.组织学生开展地震、消防逃生演练
5.迎接校园文化建设工作现场会
6.参加“四德”工程建设家庭篇“爱我家庭”演讲
7.积极参与发展新党员
8.积极参加骨干教师评选
9.迎接上级“阳光体育一小时”巡视检查
10.各科教案、作业检查、评议
五月份
1.迎接图书室、实验室建设验收
2.积极开展“电化教育学校”依法治校示范校“创建活动
3.庆“六一“文艺汇演
4.积极参加课堂教学观摩
5.积极参加市第二届中小学生“读书助我成长“活动征稿
6.各科教案、作业检查、评议
六月份
1.开展“安全教育月“活动迎接学校全面管理检查、集体评议、党员测评
2.安排学期期末质量测试
3.优秀教师评选
4.育龄妇女查体、育龄男教师计生信息反馈
5.总结学期工作,安排放假事宜
6.各科教案、作业检查、评议
七月份
1.参加小学教师远程研修
2.暑假安全教育及宣传防溺水
3.小学招生
八月份
1.积极参加小学教师2014年暑期全员培训
2.校舍安全排查
3.召开全体教师会,布置新学期工作
九月份
1.参加教学业务专题会议,安排本学期教学工作
2.庆祝第三十个教师节
3.小学规范办学行为情况自查
4.小学学籍统计整理
5.积极参与教师职称评定
6.发展新队员
7.做好校方责任险、学生平安险城镇居民医疗保险工作
8.育龄妇女查体、育龄男教师计生信息反馈
9.各科教案、作业检查、评议
10.迎接上级课堂教学水平抽查
十月份
1.庆祝国庆节
2.组织学生开展地震、消防逃生演练
3.迎接“语言文字示范校“评选
4.学校电教仪器配备
5.组织教师文化水平测试
6.迎接市教研员来我校进行教学巡视
7.督导工作自查
8.各科教案、作业检查、评议
十一月份
1.迎接市教育局学校教学工作督导评估
2.布置学校冬季安全工作
3.迎接教学质量抽查
4.教师研究课题申报
5.法制教育报告会
6.各科教案、作业检查、评议
7.办理学前政府助学金资助
十二月份
1.迎接市教育工作综合督导评估工作
2.安排期末教学质量检测
3.育龄妇女查体、育龄男教师计生信息反馈
4.欢庆元旦
5.师德评议
6.学校全面工作总结
2014年小学语文教研组工作计划
一、指导思想:
认真学习学校教育工作的精神,以贯彻落实新课改《语文课程标准》为契机,紧紧抓住教学主渠道,以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式,继续落实教学常规、规范,落实、优化教学过程,扎扎实实地提高教学质量。
同时结合语文教研组全体教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围和展示舞台,全面提高课堂教学水平及业务能力。
二、具体措施
(一)进一步规范和落实教学常规管理,提高教学效率
1、教研组活动:
定时、定点、定主题内容,定中心发言。
每个备课组活动应以“二期课改”的精神为指导,正确把握三维目标,同时确立一个专题研究目标,以提高研究的实效性。
此外,老师要根据通知准时高质量参与活动。
2、备课:
做到“三备”,即备三维目标,备教材,备学生。
加强集体备课意识,注重资源共同分享,做到备课要“深”。
3、上课:
努力提高教学艺术,做到:
求实、求真、求活、求新,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,培养学生良好的学习习惯,不断提高课堂教学效益。
师生对话应讲普通话,老师板书写规范字。
课后写好教学反思,青年教师每月上传一篇教案及反思。
4、作业:
作业设计要“精”,体现“轻负荷,高质量”的教学思想,批改要“细”,要规范、及时,注重及情况反馈。
5、辅导:
做好自己对学生补缺补差的工作。
要因材施教,经常分析学生,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,利用课外活动时间做好分层指导,使每个学生都能充分发展。
(二)深化教学研究,开展校本教研,提高教学实效。
1、组织教师继续学习《新课程标准》,改革课堂教学方式,促进师生发展。
双周二上午第三节为语文教研大组活动,学习领会有关教育教学理念,大家共同收益,共同提高。
内容包括:
(1)树立以学生为本的思想,建立民主平等的师生关系,营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围,给学生以人文的关怀,让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。
(2)坚持工具性与人文性的统一,在培养学生语文运用、实践能力的同时,重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。
(3)积极倡导自主、合作、探究的学习方式,淡化繁琐的讲解分析,给学生足够的时间和空间,让学生在教师的引导下独立地提出问题,分析问题,解决问题,在主动实践过程中积累、感悟。
(4)突出学生主体地位,将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。
珍视学生独特的感受、体验和思维方式,培养学生良好的学习习惯。
(5)树立大语文教学观,沟通课本内外,课堂内外,学习内外的联系,拓宽语文学习和应用的渠道,增加语文实践机会,提高学习效率。
(6)讲求训练手段的多样性,提高练习有效性,尝试课外作业阶梯式,让不同学生学有所获,具有作业批改的现代理念,包括建立学生的错题记录(鼓励老师们都去实践)
三、具体工作
二月份
1.拟制本学期教研工作计划。
2.拟制小学青年教师语文教科书课文普通话诵读比赛。
3.拟制《“123”小学生绿色阅读实验研究》课题申报材料。
三月份
1.筹备小学生规范汉字硬笔书写比赛。
2.举办青年教师语文教科书课文普通话诵读比赛
3.提交《“123”小学生绿色阅读实验研究》课题申报材料。
四月份
1.布置小学语文教育教学优秀论文评选活动。
2.举办小学语文优秀教师展示送教课活动。
3.开展小学生阅读情况问卷调查活动。
五月份
1.举办小学生规范汉字硬笔书写比赛。
2.青年教师教学视导。
3.组织观摩小学写字教学研讨会。
六月份
1.小学语文毕业班复习调研。
2.开展观课视导。
3.组织小学期末教学质量监测活动。
七月份
1.小学各年级教学质量监测试卷评阅、统计工作。
2.完成小学语文教育教学优秀论文评选工作。
3.小结2014年上半年情况、草拟下半年工作计划。
2014新学期学校安全工作计划
一、指导思想
认真学习实践科学发展观,牢固树立科学发展、和谐发展和安全发展的观念。
坚持以人为本、“安全第一,预防为主”的方针,围绕“平安和谐校园”创建目标,全面落实《中小学幼儿园安全管理办法》,深入贯彻落实安全工作责任制,强化安全常规管理,建立安全长效管理机制,为广大师生创设良好的校园安全环境,努力保障我校教育事业健康持续发展。
二、工作目标
建立健全安全工作队伍,完善工作制度,提高管理水平;明确工作任务,落实安全责任制;加强安全教育,提高师生安全意识;加强安全基础设施建设,提高保障水平;开展安全检查,消除安全隐患,确保校园稳定、确保师生安宁。
三、主要工作
(一)加强组织建设
1、召开学校安全工作会议。
总结XX年学校安全工作,部署XX年安全工作任务。
2、完善安全管理机制。
各学校按规定成立领导组织,健全管理机构,建立一支专兼结合的学校安全工作队伍,逐步形成学校、班级、家长和社区齐抓共管的网络,通过完善管理网络,形成纵向到底、横向到边、条块结合、全面覆盖的安全管理监督体系。
3、落实安全责任制。
按照“谁主管、谁负责,谁主办、谁负责,谁审批、谁负责、分级管理”和“属地管理”的原则,中心学校、各中小学、班级层层签订安全工作责任书,落实安全责任制。
4、及时召开学校安全工作专题会议,落实上级会议、文件精神,部署工作任务。
(二)加强安全工作制度建设
1、制定《学校安全工作制度》,对学校安全工作提出全面要求。
制定并明确《学校各类人员的安全管理职责》,按照“一岗双责”,明确安全工作职责。
2、建立健全安全管理制度。
各学校根据工作实际,进一步建立和完善门卫制度,值班巡逻和领导带班制度,校内安全定期检查制度,学生安全信息通报制度,住宿生安全管理制度,校内外大型活动审批制度,低年级学生、幼儿上下学接送交接制度,接送学生车辆管理制度,托幼机构与小学入托、入学查验预防接种证制度,日常安全工作记录制度,安全信息报告制度,安全工作考核奖惩制度、事故责任追究制等,以制度促管理,以制度促规范,建立起学校安全管理的长效机制。
3、加强档案资料管理。
对安全工作文件、计划总结、安全检查、隐患整改、月报通报及其他日常安全工作等及时归类建档,作为安全目标考核、责任追究等工作的依据。
4、完善安全报告制度。
学校发生学生伤亡事故或群体性事件后,要在组织抢救和做好化解工作的同时,立即向中心学校报告,不得迟报、漏报、瞒报、不报。
5、建立安全通报制度。
对不重视安全工作,玩忽职守,影响学生健康甚至酿成安全责任事故的,将严肃查处,并对查处情况及时通报。
(三)加强安全教育和培训
1、开足并上好安全教育课。
认真落实《中小学公共安全教育指导纲要》,明确任课教师,开足上好安全教育课。
2、抓好安全知识教育活动。
开学初、放假前、集体活动前等,要有针对性地对师生进行安全教育。
提高学生自我约束和自我保护能力。
3、加强对教职工的培训。
学校要制订教职工安全教育培训计划,使教职工熟悉安全规章制度,掌握安全防护知识,学会指导学生预防事故、自救、逃生、紧急避险的方法和手段。
组织全体教职工深入学习《中小学幼儿园安全管理办法》。
4、加强安全文化建设。
充分发挥媒体作用,宣传党和国家安全工作方针政策、法律法规和加强安全工作的重大举措,宣传本学校安全工作的先进典型和经验,努力营造“关注安全、关爱生命”的良好氛围。
(四)加强学校安全管理
1、各学校按照“一岗双责”的要求,对范围内的安全工作负责。
学校实行“齐抓共管、划块负责”的管理模式,将学校安全工作和责任分解细化,建立起覆盖所有工作环节的安全责任体系。
及时搞好活动总结。
2、加强学校安全常规管理。
学期初组织对校园、班级落实安全工作情况进行全面检查。
3、中心学校将协调办事处相关部门开展学校及周边环境综合治理活动。
严厉打击针对学校和师生的违法犯罪活动,整顿接送学生车辆,整治网吧、流动摊点等经营服务场所,保护师生生命财产安全。
4、以“关爱生命、安全发展”为主题,组织开展“学校安全教育”活动。
5、继续开展隐患排查治理活动。
对检查出的安全隐患,按照隐患等级进行登记并报上级教育主管部门。
6、组织消防安全专项治理。
认真落实《中小学消防安全管理暂行规定》,建立消防安全制度和消防安全工作责任制,配备必需的消防设施和器材,设置消防安全标志,保证疏散通道、安全出口和消防通道畅通。
7、组织饮食卫生安全专项治理。
认真落实《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》,全面推行学校食品卫生监督量化分级管理。
学校食堂设施和卫生条件符合规定要求,并取得卫生许可证。
建立食堂进货定点采购、索证和登记制度,杜绝“三无”食品流入。
严格食堂安全保卫措施,定期组织对食堂管理人员和从业人员进行食品卫生知识、职业道德和法制教育培训,定期深入食堂检查指导,严防食物中毒事件发生。
(五)加强应急体系建设
1、做好值班工作。
学校要实行24小时值班和领导带班制度,值班人员必须坚守工作岗位,不准擅自离岗,并认真做好值班记录。
2、加强“人防、物防、技防”。
学校要把安全工作经费纳入年度预算,保证学校安全设施建设、器材配备、隐患整改、应急保障等需要。
3、不断完善应急体系建设。
建立健全应急工作领导小组和应急工作队伍,落实应急岗位责任,完善应急保障措施,进一步提高应急处置能力。
进一步修订完善治安、火灾、食物中毒、拥挤踩踏、公共卫生、自然灾害(地震、洪水、台风等)等各类突发事件应急预案,使应急预案更具体、更明确、更细致,可操作性更强。
在有关部门指导下,学校每学期至少开展一次针对地震、洪水等自然灾害,火灾等其它突发事件应急演练,提高应急处理能力,教育师生掌握紧急状态下撤离、疏散和自救、互救的方法。
(六)完善评估考核机制
1、组织开展安全检查活动。
每学期组织一次综合性检查活动,每月组织一次专项检查活动。
专项检查实行随机检查方式,内容包括安全课开设、门卫管理、宿舍管理、食堂管理、消防管理、值班巡逻、档案建设等。
2、中心学校将根据《平安和谐校园条件》和《安全工作责任书》要求,评选表彰“平安和谐校园”建设先进学校和个人;对没有履行好职责,造成严重后果的校长、教师,依法追究经济责任并报司法机关追究法律责任。
总之,安全工作是学校工作的重中之重,只有把安全工作做好了,才能谈其它的工作。
各校必须高度重视安全工作,“安全无小事”,安全工作必须常抓不懈,“警钟长鸣”;坚持“预防为主,防治结合,加强教育,群防群治”的原则;经常检查,及时整改,措施有力,促进自护,做到小事不出班,大事不出校。
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