学年度高中历史必修1 政治史第4课 明清君主专制的加强人教版习题精选十三.docx
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学年度高中历史必修1政治史第4课明清君主专制的加强人教版习题精选十三
2019-2020学年度高中历史必修1政治史第4课 明清君主专制的加强人教版习题精选十三
第1题【单选题】
明末思想家黄宗羲被尊为“中国思想启蒙之父”。
他的思想主要反映在《明夷待访录》中。
“明夷”本为《周易》中的一卦,“明”即是太阳(离),“夷”是损伤之意。
“明”又意“大明”,“夷”有“诛锄”之解。
作者为自己的作品取这样的名字的意图不包括()
A、鉴于明亡的教训,为满清统治者提供治国的宝贵经验
B、暗含作者对当时黑暗社会的愤懑和指责,对太阳再度升起照临天下的期盼
C、反映出封建社会走向衰落,有识之士身处患难,壮志难抒
D、对明亡饱含悲痛,企图从历史中寻找经验教训,光复故国
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
从图一到图二的变化,最能反映出()
A、中央对地方的控制逐渐
B、相权由削弱走向取消使皇权进一步强化
C、中央机构精减取得较大成就
D、六部的设置是古代官制改革的重要成果
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
仅洪武十七年九月十四日到二十一日,八日之间,收到中央和地方各部门的奏件就有1660份,其中反映的事件共有3391件,要求皇帝一一亲自批答如此浩繁的章奏,一一裁决如此众多的事件,显然是不可能的。
此时如果你是皇帝的宠臣,最佳奏议应是()
A、设辅政机关以侍从顾问
B、完全沿袭元制
C、让六部直接对皇帝负责
D、设置军机处
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
明代内阁大学士叶向高曾说:
“我朝阁臣,只备论思顾问之职,原非宰相。
中有一二权势稍重者,皆上窃君上之威灵,下侵六曹之职掌,终以取祸。
臣备员六年,百凡皆奉圣断,分毫不敢欺负。
部务尽听主者,分毫不敢与闻。
”据此可以看出明代()
①内阁大臣地位始终低下
②内阁始终不是中央一级正式的行政机构
③君主专制的强化
④司礼监制约并控制内阁
A、①④
B、②③
C、①②③
D、②③④
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
明代内阁和清代军机处的共同之处是()
A、统领六部,处理各种政务
B、参与决策,并负责朝廷日常事务
C、参与机要政务,但没有决策权
D、负责各地的军政事务
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
关于明代内阁()
A、是掌握决策与行政大权的中央机构
B、内阁首辅实行相权
C、皇帝为加强专制而采用的政治形式
D、直接向皇帝负责,不受任何限制
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
《明史》记载,太祖“革中书省,归其政于六部”,“又仿宋制置殿阁大学士”,“成祖简翰林官直文渊阁,参预机务”,至仁宗而后,诸大学士“品位尊崇,地居近密,而纶言批答,裁决机宜,悉由票拟”。
由此表明,明朝内阁()
A、在明太祖时期已正式设立
B、大学士可正式统率六部百司
C、大学士在明仁宗后是丞相
D、在明成祖时期开始参与国是
【答案】:
【解析】:
第8题【单选题】
明初规定“凡内外管属衙门官吏,有系父子、兄弟、叔侄者,皆须从卑回避”,吏部选任官员“南北更调,定为常例”;改御史台为都察院,设十三道监察御史,加重其职权;后又设六科给事中,使之成为另一套独立的监察体系。
由此可见明代监察制度()
A、利于政治风清气正
B、防止了官员的腐败
C、开始形成独立体系
D、推动人才选拔公正
【答案】:
【解析】:
第9题【单选题】
“雍正七年,(1729年),青海军事兴,始设军机房,领以亲王、大臣,予银印,印藏内奏事太监处,有事请而用之。
”这段材料表明军机处:
()
①因军事需要而设置②降低了行政效率③参与国事决策④由皇帝的亲信组成
A、①③
B、②③
C、①④
D、②④
【答案】:
【解析】:
第10题【单选题】
下列古代机构或职官,对相权起到牵制作用的有()
①唐朝的三省六部制
②设立三司使
③元朝设立中书
④明太祖时六部直接对皇帝负责
A、①②
B、①③
C、①②④
D、②③④
【答案】:
【解析】:
第11题【单选题】
下图“獬豸”是我国古代神话传说中的神兽,它能辩是非曲直,能识善恶忠奸。
下列古代官僚机构及官员带有“獬豸”功能的有()
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