六年级科学下册期末重点复习题及答案.docx
- 文档编号:6197967
- 上传时间:2023-01-04
- 格式:DOCX
- 页数:32
- 大小:107.76KB
六年级科学下册期末重点复习题及答案.docx
《六年级科学下册期末重点复习题及答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级科学下册期末重点复习题及答案.docx(32页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
六年级科学下册期末重点复习题及答案
六年级科学下册期末重点复习题及答案
第一单元微小世界1放大镜①放大镜是(凸透镜),凸透镜具有(放大物体图像)的功能,用放大镜观察物体能看到(更多的细节)。
②(放大镜)广泛应用在人们生活生产的许多方面。
③放大镜镜片的特点是(透明)和(中间较厚)。
④放大镜的放大倍数和(镜片的直径)没有关系,和(镜片的凸度)有关,放大镜(凸起程度越大),(放大倍数也越大),(球形)的透明物体放大倍数(最大)。
⑤只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构比如(加满水后的烧杯、烧瓶)等,就具有同样的(放大)功能。
2放大镜下的昆虫世界①使用工具能够观察到许多用(肉眼)观察不到的(细节)。
②通过(放大镜)能观察到更多关于昆虫的细节:
蝇的(复眼);蟋蟀的耳朵在(足的内侧);蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是(扁平的细毛)。
③科学研究表明昆虫头上的(触角)就是它们的(鼻子),能分辨各种气味,比人的鼻子(灵敏)得多。
3放大镜下的晶体①白糖、食盐、碱面、味精的颗粒都是(有规则的几何外形)的固体,人们把这样的(固体物质)叫做(晶体)。
②自然界中的大部分(固体物质)都是(晶体)或由(晶体组成),晶体的形状多种多样,但都很有(规则)。
4怎样放得更大①一个凸透镜的放大倍数是(有限)的,两个(凸透镜)组合起来可以使物体的(图像放得更大),这就是(早期)的显微镜。
②(放大镜)和(显微镜)的发明拓宽了我们的(视野),显微镜是人类认识(微小世界)的重要观察工具。
③荷兰生物学家(列文虎克)制成世界上最早的可以放大近(300倍)的金属结构的(显微镜),用它发现了(微生物)。
④(显微镜)的发明是人类认识世界的一大飞跃,把人类带入了一个(微观世界)。
⑤为了看到更小的物体,人们又研制出(电子显微镜)和(扫描隧道显微镜),电子显微镜可把物体放大到(200万倍)。
5用显微镜观察身边的生命世界
(一)①洋葱表皮是由(细胞)构成的。
②英国科学家(罗伯特·胡克)最早在显微镜下发现了生物的(细胞)结构。
③物体必须制成(玻片标本),才能在显微镜下观察到它的(精细结构)。
④光学显微镜的主要结构是(目镜)、(调节旋钮)、(物镜)、(载物台)、(反光镜)。
⑤正确使用显微镜的方法和步骤:
(见教材13页)。
6用显微镜观察身边的生命世界
(二)①(生物)都是由(细胞)组成的。
②生物细胞的(形态)是多种多样的,(不同生物)的细胞是不同的,生物(不同器官)的细胞也是不同的。
③(细胞)是生物最基本的(结构单位),也是生物最基本的(功能单位)。
④(罗伯特·胡克)第一个发现(细胞)这个名称的人,(细胞学说)的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
7用显微镜观察身边的生命世界(三)①用(显微镜)能看到肉眼不能看到的(微小生物)。
②在水中生活着很多形态各异的(微生物),如(草履虫)、(变形虫)等,它们也是由(细胞)构成的。
③微生物通常都有特殊的(构造和功能),以适应周围的环境。
④(微生物)是(生物)具有同其他生物一样的共同(特征),如:
对(环境有一定的需求)、对(外界的刺激有反应)、(能繁殖)等。
8微小世界和我们①由于(观察工具)的改进,使人类观察的范围(扩大),发现了仅靠肉眼(无法发现)的自然界的许多秘密:
(肉眼)能看清昆虫等较小的动物——(放大镜)能看清小于毫米的肉眼看不清的东西——(光学显微镜)能看清细胞和微生物——(电子显微镜)能看到更小的组成物质的原子、分子。
②人类探索(微小世界)的成果,促进了科学技术的(发展)、社会的(进步)和人类生活的(改善)。
如:
(1)利用显微镜发现(细菌)、(病毒),抵抗制服疾病
(2)克隆(生物)(3)利用微生物(酿酒)、(发面)、制作(酱油)、(醋)、(酸奶)等(4)利用微生物处理(垃圾)和(污水)。
③在放大镜和显微镜没有发明以前,人们只能用(眼)、(耳)、(鼻)、(舌)、(手)五种感觉器官探知世界。
那时候,人能观察到的最小动物就是(蚂蚁)等昆虫,(放大镜)和(显微镜)的发明,让我们看到了(微生物)、(细胞)。
第二单元物质的变化1我们身边的物质①世界是(物质)构成的,物质是(变化)的,物质的变化有相同和不同之处。
②一些物质的变化(产生了新的物质),另一些变化只改变了物质的形态、大小,而(没有产生新的物质)。
2物质发生了什么变化①物质的变化可以划分为(物理变化)和(化学变化)两类,它们的区别在于(是不是产生了新的物质)。
②一些物质在变化的过程中,会既发生(化学变化)又发生(物理变化),如蜡烛燃烧、白糖加热时融化变色。
③在变化过程中,(不能产生)新物质的变化,如豆子和沙子在混合和分离的前后没有变化,我们称为(物理变化)。
④在变化过程中,(能产生)新物质的变化,像白糖加热,从白色的糖变为黑色的炭一样生产了新物质的变化,我们称为(化学变化)。
3米饭、淀粉和碘酒的变化①(米饭)在口腔里与(唾液)作用会发生(化学变化)。
②(淀粉)与(碘酒)会发生化学变化,生成的新物质是(蓝紫色)的,利用这一特性可以检验食物中是否含有(淀粉)。
③唾液能使淀粉变甜,不甜的糖类是(淀粉)。
4小苏打和白醋的变化①(小苏打)和(白醋)混合后会发生化学反应,产生新的物质——(二氧化碳气体),这样的变化属于(化学变化)。
②(二氧化碳)是具有特殊性质的一种气体。
5铁生锈了①铁生锈是一种(化学变化),(铁锈)是一种不同于(铁)的新物质。
②铁生锈的原因与(水)和(空气)有关。
6化学变化伴随的现象①(化学变化)会伴随各种现象,如:
(改变颜色)、(发光发热)、(产生沉淀物)、(产生气体),根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。
②(硫酸铜溶液)和(铁钉)会发生(化学反应),产生(新的物质)。
7控制铁生锈的速度①(水)和(空气)的共同作用,使铁生锈。
②在平常生活中,铁生锈的快慢与(水的多少)关系很大。
③把铁与(水)、(空气)隔绝开是防止(铁生锈)的好方法,如刷油漆、电镀等。
8物质变化与我们①物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系,人类进行的所有的生产活动和人类的生活,都是利用了(物质的变化)。
②我们周围的世界是由(物质)组成的,物质是(变化)的。
物质变化有两类:
(物理变化)和(化学变化)。
化学变化最重要的特点是(产生了新物质)。
③物质发生化学变化的过程中(一定)发生了物理变化。
④由于煤、石油等化石然料消耗量的急剧增加,产生了大量(二氧化碳),使空气中的二氧化碳含量(不断增加),导致全球(气候变暖)、(土壤沙漠化)、大陆和两极(冰川融化),给全球(环境)造成巨大的压力。
第三单元宇宙1地球的卫星----月球①(月球)是地球的(卫星),在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同。
②1969年7月,(美国)的(阿波罗11号)载人飞船成功地在月球上着陆,(阿姆斯特朗)留下人类在月球上的第一个足迹。
③月球围绕地球(逆时针)方向运行。
月球引力大约是地球的(1/6)。
④月球的地形地貌是(环形山)和(月海)。
2月相变化①月相在(一个月)的不同时期有不同的(形状)。
②月相变化是(月球)围绕(地球)公转过程中形成的,变化是有一定规律的。
③月球在(圆缺变化)过程中出现的各种(形状)叫做(月相)。
④农历上半月(由缺到圆),下半月再(由圆到缺)。
⑤月球是一个(不发光)、(不透明)的(球体),我们看到的月光是它(反射)太阳的光。
⑥月相实际上就是人们从地球上看到的(月球被太阳照亮的部分)。
⑦由于观察的角度不同,所以看到的月相(亮面大小)、(方向)也就不同。
⑧观察白天的月相时间是每天(傍晚)和(清晨)。
3我们来造“环形山”①(环形山)是月球地形的主要特征,它的直径有的不足(一千米),有的直径能达到(几百千米)。
②环形山的形成与许多因素有关,(陨石撞击)是主要原因。
③有关环形山形成原因,目前公认的观点是(撞击说),这种观点认为环形山是长期以来(流星)、(陨石)撞击后留下的痕迹,因为月球上没有(空气),就相当于少了一层保护层,使撞击更猛烈和频繁。
4日食和月食①(日食)和(月食)是日、地、月三个天体运动形成的天文现象。
②(月球)运行到(太阳)和(地球)中间,三者在一条直线上,地球处于月影中时,(月球挡住了太阳照射到地球上的光),形成(日食)。
③(月球)运行到(地球)的影子中,三者在一条直线上,地球居于(太阳)和(月球)之间,(地球挡住了太阳射向月球的光),就发生了(月食)。
5太阳系①(太阳)和围绕它运动的(行星)、(矮行星)和(小天体)组成了(太阳系)。
太阳系是一个较大的(天体系统)。
②(太阳)是太阳系里唯一发光的(恒星)。
③太阳系里有(八大行星),它们的排列顺序是:
(水星)、(金星)、(地球)、(火星)、(木星)、(土星)、(天王星)、(海王星)。
④以(太阳)为中心,包括围绕它转动的(八大行星)(包括围绕行星转动的卫星)、(矮行星)、(小天体)(包括小行星、流星、彗星等)组成的天体系统叫做(太阳系)。
⑤太阳直径是:
(1400000千米)。
6在星空中
(一)①(星座)是远近不同、没有联系的(恒星)在天空中的(视觉图像)。
如果从不同角度观察,图形不同。
②(北斗七星)是(大熊星座)的主要标志。
著名的(北极星)属于(小熊座)。
③人们为了便于辨认星星,把看起来不动的星星分成群,划分成不同的(区域),根据其形态想象成(人)、(动物)或(其他物体)的形状,并给它们命名,这些人为划分的区域就称为(星座)。
④(大熊座)的明显标志就是我们熟悉的、由七颗亮星组成的(北斗七星)。
⑤(北极星)可以帮助大家在夜间辨认方向,利用(大熊座的北斗七星)可以比较容易地找到它:
把北斗七星勺子前沿的(两颗星的连线延长),在大约相当于这两颗星距离的(5倍)处,有一颗比较亮的星,那就是(北极星)。
7在星空中
(二)①随季节的变换,在天空中会出现不同的代表性星座,(星座)在天空中是(运动变化)的。
②亮星构成的(图形)是星座的主要标志。
③夏季天空中有许多亮星,其中的三颗亮星(天津四)----属于(天鹅座)、(织女星)----属于(天琴座)和(牛郎星)----属于(天鹰座)构成了一个巨大的(三角形),人们称之为(夏季大三角)。
8探索宇宙①宇宙空间分布着大小不同的(天体系统)。
②宇宙是(运动变化)的,(膨胀)的,组成宇宙的(天体)也是运动变化着的。
③(宇宙)是由类似太阳系、银河系、河外星系等大小不同的天体系统组成的庞大的系统,它在不断的运动变化。
④太阳系和众多的恒星一起组成的一个(恒星集团),被人们称为(银河系)。
⑤银河系大约由(1000亿——2000亿)颗恒星组成,直径有(10万光年)。
⑥光的传播速度是(每秒钟30万千米),(光年)就是光在(一年)中所走的距离,它是用来计量恒星间(距离)的单位。
⑦银河系还不是宇宙的全部,类似银河系一样的星系如:
(仙女座星系)、(猎犬座星系),目前人类已经发现了超过(100亿个),人们把它们统称为(河外星系)。
⑧现在人们用天文望远镜已观测到距我们(120亿光年)的宇宙空间深处,但仍然没有看到宇宙在(边缘);宇宙是一个(膨胀)的、(充满活力)的宇宙。
⑨我国是世界上公认的(火箭)发源地。
早在距今1700多年前的(三国时代)的古籍上就出现了(火箭)的名称。
⑩我国的航天技术在世界上占有重要的地位:
载人飞船(神舟五号)和(神舟六号)圆了中国人的飞天梦想;现在(嫦娥一号探月卫星)又发射成功;不久的将来,我国宇航员还将(登月考察)。
第四单元环境和我们1一天的垃圾①人们在生活中要产生大量成分复杂的(垃圾)。
②丢弃的垃圾(危害环境)。
2垃圾的处理①目前处理垃圾的方法有(填埋)、(焚烧)等,但填埋的方法会(污染地下水)、焚烧的方法会(污染地大气)影响环境。
②(设计合理)的(垃圾填埋场)能有效减少对环境的污染。
③垃圾填埋场对周围环境的危害有:
(1)散发恶臭,污染空气
(2)滋生蚊蝇,引发疾病(3)造成土壤污染,影响农业生产等。
④焚烧垃圾的优点:
(1)占地小,使垃圾减量
(2)避免污染地下水(3)产生的热量可用来发电;缺点:
(1)消耗大量电能
(2)留下残余物(3)造成二次污染。
⑤填埋场在填满垃圾以后,可以在上面(修建公园)、(体育场),但是不能用来和(种植庄家)。
3减少丢弃及重新使用①(减少垃圾)很重要,常用的方法是(减少丢弃)和(重新使用)。
②(过度包装)会造成(资源浪费)而且产生大量垃圾。
③日常生活中以下垃圾是可以减少的:
(1)双面打印可以节约纸张,
(2)自带喝水杯外出,少买瓶装饮料,(3)尽量少用或不用一次性用品,以减少纸和塑料的丢弃等。
④(减少垃圾的数量)是从源头上解决垃圾问题的办法。
⑤(重新使用)是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品,它也是减少垃圾的重要方法。
4分类和回收利用①垃圾中的一些原材料可以重新(回收利用),包括纸、金属、塑料、玻璃等。
这样可以(减少垃圾)、(节约资源)。
②垃圾分类、分装便于垃圾(回收利用)和对一些(有毒垃圾)的处理。
③(堆肥法)可以有效减少垃圾并形成(肥料)。
④要有效地回收垃圾,必须改变(垃圾混装)的习惯,对生活垃圾进行(分类)和(分装)。
⑤对自然环境威胁最大的五种物质,电池里就包含了三种:
(汞)、(铅)、(镉)。
⑥减少固体垃圾的科学方法是(减少丢弃)、(重新使用)和(回收利用)。
5一天的生活用水①人们生活中要用掉大量的水,(淡水资源)很紧缺。
②由于(人口迅速增长)、(环境污染)和(全球气候变暖),目前60%的大陆面临淡水资源不足,100多个国家严重缺水,其中最严重的国家达(40多个)。
③(淡水)是我们人类和其他生物生存的必须品。
6污水和污水处理①在淡水资源短缺的情况下,水污染更给人类和其他生物造成了威胁。
水污染主要是(人类的活动)造成的。
②水的污染源可能来自(农业的杀虫剂、肥料)等,可能来自(工业的废水、油污)等,可能来自(家庭的洗涤剂、人的排泄物),也可能来自(动物的尸体)等。
污水需经过复杂的处理才能使用。
③淡水在自来水厂中除了(沉淀)和(过滤)之外,还要加入药物进行(灭菌处理),这样才能符合我们使用的标准。
④污水需经过(复杂的处理)才能使用,一般要通过三种方法(物理方法)、(生物方法)、(化学方法)获得净化。
(物理方法)主要就是(分离)水中的杂物和较大的颗粒,杂物有塑料袋、菜叶杂草等;(生物方法)是通过(细菌)分解水中的污物;(化学方法)主要是用于(消毒),通常的做法是向水中加人(化学药剂)——(氯),通过它来有效杀灭水中的病源微生物。
7考察家乡的自然水域①水污染主要是(人类的活动)造成的。
水污染严重影响人们(生产)、(生活)。
②水质的情况可以从(颜色)、(气味)、(是否浑浊)、(有无杂物)等方面进行分析。
8环境问题和我们的行动①当前突出的环境问题有(垃圾)、(水污染)、(大气污染)、(白色污染)、(物种灭绝速度加快)等,人类正着力于相应的环境保护行动。
②(减少废气)和(废物排放)是控制大气污染最根本的办法。
近年来,我国积极推广(无车日)活动,以节约能源和保护环境。
③减少白色污染(塑料垃圾)的方法有:
(1)用纸袋和布袋
(2)提菜篮子上菜市(3)减少塑料包装(4)用可降解塑料袋。
④由于(全球森林的大量破坏)和(海洋环境的恶化),现有的生物物种灭绝速度是自然灭绝速度的(1000倍)。
人类(滥捕乱猎)和(过度开发利用),更使得许多生物资源濒临枯竭。
⑤(建立自然保护区)是保护生物多样性的有效方法,我国的(九寨沟)、(长白山)、(四川卧龙)等地都建立了自然保护区。
⑥许多环境问题是(人类活动)造成的,但人类的活动也能够改善环境。
第一单元微小世界
1、放大镜是(凸透镜),凸透镜具有(放大物体图像)的功能,用放大镜观察物体能看到(更多的细节)。
2、(放大镜)广泛应用在人们生活生产的许多方面。
3、放大镜镜片的特点是(透明)和(中间较厚)(凸起)。
只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构(比如加满水后的烧杯、烧瓶等),就具有同样的(放大)功能。
4、放大镜的放大倍数和(镜片的直径)没有关系,和(镜片的凸度)有关。
放大镜的(凸起程度越大,放大的倍数也越大)。
5、使用工具能够观察到许多用(肉眼)观察不到的(细节)。
如通过(放大镜)能观察到更多关于昆虫的细节:
蝇的(复眼);蟋蟀的耳朵在(足的内侧);蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是(扁平的细毛)。
6、科学研究表明昆虫头上的(触角)就是它们的(“鼻子”),能分辨各种气味,比人的鼻子灵敏得多。
7、(一些固体物质)的内部有一定的结构,如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列,形成了(有规则的几何外形),这就是(晶体),如食盐、白糖等。
8、两个(凸透镜)组合起来可以使物体的(图像放得更大)。
9、(显微镜)的发明是人类认识世界的一大飞跃,把人类带入了一个(微观世界)。
显微镜是人类认识(微小世界)的重要观察工具。
10、荷兰生物学家(列文虎克)制成世界上最早的可放大近300倍的(显微镜),发现了(微生物)。
11、洋葱表皮是由(细胞)构成的。
(生物)都是由(细胞)组成的。
12、英国科学家(罗伯特·胡克)最早在显微镜下发现了生物的(细胞)结构。
13、生物细胞的(形态)是多种多样的,(不同生物)的细胞是不同的,生物(不同器官)的细胞也是不同的。
14、(细胞)是生物最基本的(结构单位),也是生物最基本的(功能单位)。
15、(细胞学说的建立)被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
16、用(显微镜)能看到肉眼不能看到的(微小生物)。
17、在水中生活着很多形态各异的(微生物),如草履虫、变形虫等。
18、微生物通常都有特殊的(构造和功能),以适应周围的环境。
19、(微生物)具有(生物)的特征,如:
对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。
20、人类(观察工具)的改进,使人类观察的范围扩大,发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密:
肉眼(能看清昆虫等较小的动物)——放大镜(能看清小于毫米的肉眼看不清的东西)——光学显微镜(能看清细胞和微生物)——电子显微镜(能看到更小的组成物质的原子、分子)。
21、人类探索(微小世界)的成果,促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。
如:
(1)利用显微镜发现细菌、病毒,抵抗制服疾病
(2)克隆生物(3)利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等(4)利用微生物处理垃圾和污水。
第二单元物质的变化
1、世界是(物质)构成的,物质是(变化)的,物质的变化有相同和不同之处。
2、一些物质的变化(产生了新的物质),另一些变化(没有产生新的物质)。
3、在变化中(不能产生新物质)的我们称为(物理变化),能(产生新的物质)的变化我们称为(化学变化)。
4、比如豆子和沙子的实验,在混合和分离的前后没有变化,没有变为或产生新的物质,我们称为(物理变化)。
像白糖加热从白色的糖变为黑色的炭一样(产生了新的物质)的变化,我们就称为(化学变化)。
5、物质的变化可以划分为(物理变化)和(化学变化),它们的区别在于(是不是产生了新的物质)。
6、一些物质在变化的过程中,会既发生(化学变化)又发生(物理变化),如蜡烛燃烧、白糖加热时融化变色。
7、(米饭)在口腔里与(唾液)作用会发生(化学变化)。
8、(淀粉)与(碘酒)会发生化学变化,生成的新物质是(蓝紫色)的,利用这一特性可以检验食物中是否含有(淀粉)。
9、(小苏打)和(白醋)混合后会发生化学反应,产生新的物质——(二氧化碳气体),这样的变化属于(化学变化)。
10、(二氧化碳)是具有特殊性质的一种气体。
11、铁生锈是一种(化学变化),(铁锈)是一种不同于(铁)的新物质。
12、铁生锈的原因与(水和空气)有关。
13、在平常生活中,铁生锈的快慢与(水的多少)关系很大。
14、把铁与(水、空气)隔绝开是防止(铁生锈)的好方法,如刷油漆、电镀等。
15、(化学变化)会伴随各种现象,如:
(改变颜色)、(发光发热)、(产生沉淀物)、(产生气体),根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。
16、(硫酸铜溶液)和(铁钉)会发生(化学反应),产生(新的物质)。
17、我们周围的世界是由(物质)组成的,物质是(变化)的。
物质变化有两类:
(物理变化)和(化学变化)。
化学变化最重要的特点是(产生了新物质)。
18、物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系,人类进行的所有的生产活动和人类的生活,都是利用了(物质的变化)。
第三单元宇宙
1、(月球)是地球的(卫星),在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同。
2、月球围绕地球(逆时针)方向运行。
月球引力大约是地球的(1/6)。
3、1969年7月,(美国)的(阿波罗11号)载人飞船成功地在月球上着陆,(阿姆斯特朗)留下人类在月球上的第一个足迹。
4、月球在(圆缺变化)过程中出现的各种(形状)叫做(月相)。
5、月相在(一个月)的不同时期有不同的(形状)。
6、月相变化是(月球)围绕(地球)公转过程中形成的,变化是有一定规律的。
农历上半月由缺到圆,下半月再由圆到缺。
7、月球是一个(不发光)、(不透明)的(球体),我们看到的月光是它(反射)太阳的光。
月相实际上就是人们从地球上看到的(月球被太阳照亮的部分)。
由于观察的角度不同,所以看到的月相(亮面大小)、(方向)也就不同。
8、(环形山)是月球地形的主要特征。
9、环形山的形成与许多因素有关,(陨石撞击)是主要原因。
10、有关环形山形成原因,目前公认的观点是(“撞击说”),这种观点认为环形山是长期以来(流星)、(陨石)撞击后留下的痕迹,因为月球上没有(空气),就相当于少了一层保护层,使撞击更猛烈和频繁。
11、(日食)和(月食)是日、地、月三个天体运动形成的天文现象。
12、(月球)运行到(太阳)和(地球)中间,地球处于月影中时,因(月球)挡住了太阳照射到地球上的光形成(日食)。
而(月食)则是月球运行到地球的影子中,(地球)挡住了太阳射向月球的光。
13、月球运行到(太阳和地球)中间,三者在一条直线上,因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成日食。
图示如下:
日食月食
而月食则是月球运行到地球的影子中,地球居于(太阳和月球)之间,三者在一条直线上,地球挡住了太阳射向月球的光就发生了月食。
图示如上:
14、(太阳)和围绕它运动的(行星)、(矮行星)和(小天体)组成了(太阳系)。
太阳系是一个较大的(天体系统)。
15、以(太阳)为中心,包括围绕它转动的(八大行星)及其卫星、(矮行星)、(小天体)(包括小行星、流星、彗星等)组成的天体系统叫做(太阳系)。
16、太阳系里有八大行星:
(水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 六年级 科学 下册 期末 重点 复习题 答案
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)