部编版八年级上册《诗词五首》默写赏析练习题.docx
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部编版八年级上册《诗词五首》默写赏析练习题
诗词五首
一、饮酒
诗句默写
⒈①表达诗人对超尘脱俗境界追求的诗句:
②诗人解释其远离世俗名利羁绊,虽身居“人境”而安宁无忧的原因的诗句:
③表明隐居更主要是一种精神上的自由境界,而不在于居所是否荒远这一道理的诗句:
④身居闹市,如能不受世俗诱惑,保持高洁的情操,也能获得一份心灵的宁静。
正如陶渊明在《饮酒》中所说:
⑤陶渊明《饮酒》(其五)一诗中,不仅道出了此诗的主旨,也道出了诗人一生追求的立身宗旨的诗句是:
___问君何能尔?
心远地自偏。
___
⒉①王国维在《人间词话》中所称道的达到物我合一的化境的“绝妙好辞”是:
②表现自己在俯仰之间悠然自得,与自然融为一体的诗句:
③表达诗人悠然自得、超然物外的思想情趣的千古名句:
④体现心与物相融,进入物我两忘境界的诗句:
⑤反映诗人陶渊明的生活志向,其中表现他优游自在的隐居生活的诗句:
⑥在陶渊明的《饮酒》(其五)中,写出诗人看到南山时的随意与自然,表现诗人闲适恬静的句子是:
【关键词:
悠然自得;物我合一;闲适恬静】
___采菊东篱下,悠然见南山。
___
⒊①揭示主旨,表明对生命真谛的领悟“只可意会,不可言传”的诗句:
②暗用了《庄子·外物篇》中“言者所以在意,得意而忘言。
”的诗句:
___此中有真意,欲辨已忘言。
___
诗歌赏析
结庐在人境,而无车马喧。
【设置悬念】诗人虽身处尘世之中,却能免于尘世的烦扰。
问君何能尔?
心远地自偏。
“问君何能尔”一句转换了叙事的角度,将抒情主体客体化,颇有情趣。
【运用设问】因为心情闲适,心志高远,所以居所也就自然会偏僻安静。
这里强调了个人生活情趣的重要性,表现了诗人对超凡脱俗境界的追求。
采菊东篱下,悠然见南山。
描述了诗人恬静而悠然的生活情趣。
“悠然”一词用得精妙,说明诗人所见所感,并非有意寻求,而是不期而遇。
表现诗人隐居时的安逸闲适的心境。
“见”字写出了诗人采摘菊花无意中看到南山时的欣喜之情,符合作者“悠然”的情趣。
这种“物我合一”的意境,历来颇受世人称道。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
写南山暮景。
诗人从飞鸟晨出夕还的景象,悟出了返璞归真的人生真谛。
(人也应当回归自然,摆脱世俗的约束,恢复自然本性。
)
此中有真意,欲辨已忘言。
写出了面对良辰美景神往而又迷惘的情形。
“真意”是指诗人从自然与人的和谐相处中,所领悟到的人生哲理,反映了诗人厌弃官场、追求安闲自由的田园生活的愿望。
【用典】暗用了《庄子·外物》:
“言者所以在意,得意而忘言”,“忘言”并非无言,而是一切尽在不言中。
主旨
通过对田园生活中自然景色的描绘,表现了农村自然风光的优美和诗人悠然自得的心情,以及诗人厌恶官场生活,决心归隐自洁、超脱世俗的人生追求。
选择题
对这首诗赏析不恰当的一项是:
第一组(C)('10沈阳市)
A.本诗首句交代诗人隐居之地乃是众人聚居之地。
B.“心远地自偏”写出诗人不染世俗之事的原因。
C.“欲辨已忘言”表明诗人隐居生活的迷惘状态。
D.本诗语言清新自然,情、境、理浑然融合。
第二组(B)('07枣庄市)
A.“而无车马喧”意思是没有那些人来人往的喧嚣,没有世俗的困扰。
B.“心远地自偏”意思是只要居所偏僻安静,心就会远离喧闹的尘世。
C.“采菊东篱下,悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近,达到了一种物我合一的境界。
D.“此中有真意,欲辨已忘言”此句写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。
第三组(B)('07枣庄市)
A.《饮酒(其五)》主要表达了诗人如何从大自然里悟出人生的真正意义,获得恬静的心境这一内容。
B.“山气日夕佳,飞鸟相与还”句与杜甫(望岳)中“荡胸生层云,决眦人归鸟”都借归鸟来写诗人陶醉自然而不愿做官的感受。
C.“此中有真意”与《归园田居(其三)》中“衣沾不足惜,但使愿无违”都表达了诗人返朴归真的人生理想。
D.陶渊明爱菊,菊花成了远离尘俗、洁身自好的品格象征;周敦颐说莲,莲花象征着君子美好的品德。
他们都托物言志,寄托了一种高洁的情致。
第四组(B)('13徐州市)
A.“问君何能尔?
心远地自偏”,是诗人的自问自答,用朴实的语言道出“心远”的生活真谛。
诗人因为远离官场和俗世,心志高远,所以觉得居所也是偏僻安静的。
B.“悠然见南山”中的“见”字,写出了诗人采菊时,未留心、不经意间与南山美景相遇的随意与自然,侧面表现出诗人苦闷、寂寞的心境。
(表现出诗人闲适、淡泊、恬静、悠然、愉悦的心境。
)
C.“山气日夕佳,飞鸟相与还”两句,描写了傍晚时分,山上的气象愈发美好,在这从容而浑然的暮色里,飞鸟一群群地结伴而还,作者从中悟出了返璞归真的人生真谛。
D.结尾两句抒发感情,是对全篇的总结。
“真”即人的自然本性,“忘言”是指本想说明白,却又不可言传。
第五组(D)('14益阳市)
A.诗歌首句的节奏停顿应该是“结庐/在/人境,而无/车马/喧。
”
B.“悠然见南山”的“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然,体现了作者心灵的自由和惬意。
C.诗的“心远”、“悠然”表明了诗人的心境。
D.诗热情讴歌了闲适、宁静的田园生活,而结句“欲辩已忘言”则表明了诗人隐居生活的迷惘状态。
第六组(C)('14荆州市)
A“结庐在人境,而无车马喧”一叙一转,写出了一种闹中取静的闲适之美。
B“问君何能尔,心远地自偏”一问一答,写出了一种超尘脱俗的操守之美。
C“采菊东篱下,悠然见南山”一实一虚,写出了一种超越时空的空灵之美。
D“山气日夕佳,飞鸟相与还”一静一动,写出了一种暮鸟飞还的温馨之美。
二、春望
诗句默写
⒈表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句:
_____国破山河在,城春草木深。
____
⒉①作者见花鸟而感时伤世的语句:
②运用拟人手法来表现诗人对国事的忧伤,对家人的思念的两句诗是:
③以乐景写哀情的语句:
_____感时花溅泪,恨别鸟惊心。
____
⒊①表现诗人对家人强烈思念的语句:
②写战火连绵,久盼家音,抒发千古以来战争中人们共同感受的名句:
③写出了战火不断、盼望家中亲人消息的迫切心情的语句:
_____烽火连三月,家书抵万金。
____
⒋运用细节描写,塑造典型的艺术形象,总写忧国、伤时、思家之情的语句:
_____白头搔更短,浑欲不胜簪。
_____
诗歌赏析
国破山河在,城春草木深。
写望中所见:
国破家亡,都城满目萧然,荒草丛生,一片萧瑟悲凉的景象。
【融情于景,奠定感情基调】国家山河依旧,可沦陷后的国都残破不堪、乱草丛生,这与昔日繁华形成巨大反差,痛彻地表达出诗人忧国伤时的感情。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
两种解释:
一种是以诗人为“感”“恨”的主体,诗人触景生情;另一种是以花、鸟为“感”“恨”的主体,移情于物。
这两种解释实质上有相通处,都表达了诗人感时伤世的感情。
本联以“感时”一语承上,以“恨别”一语启下,章法分明。
烽火连三月,家书抵万金。
颈联写诗人思亲深情。
【夸张】“抵万金”形容家书的珍贵,表达了对妻子儿女的强烈思念。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
【细节描写】“白头”为愁所致,“搔”为想要解愁的动作,“更短”可见愁程度。
表达了诗人内心难以排遣的忧国伤时、思家之情。
【炼字】“搔”字(有“用指甲挠”之意,)是对诗人想解愁而不得的细节描写,传神地表达了诗人内心难以排遣的忧国思家之情。
主旨
描述了安史之乱中诗人被困长安时的所见所感,表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情。
选择题
对这首诗赏析不恰当的一项是:
第一组(C)('11仙桃市)
A.前四句写眼前所望春天都城的破败之景,后四句抒发思念亲人的盼望之情。
B.在颔联中,诗人移情于物,通过花鸟的情态表达了自己感时伤世的内心情感。
C.诗人得不到家信,是因为战乱引发了长安城内一场持续了三月之久的大火。
D.全诗意脉贯通,情景兼具,内容丰富,感情强烈,悬一篇脍炙人口的佳作。
第二组(B)('09沈阳市)
A.这首诗前四句写春城败象,饱含感叹;后四句写心念亲人,充溢离乱伤痛之情。
B.诗中“烽火”是指因战乱而引发的长安城中的大火,这让作者很难得到家信。
C.诗的尾联意思是诗人的白发越抓越少,简直要插不住簪子了。
D.全诗寓情于景,意在言外,沉着蕴藉,真挚自然,有较强的艺术感染力。
第三组(B)('15河北省)
A.“会当凌绝顶,一览众山小”,表达了诗人由望岳而产生的登临愿望,充分体现了诗人不怕困难,敢于攀登,俯视一切的雄心和气概。
B.“家书抵万金”,形容家中书籍的珍贵。
此句写出了离乱中人共有的一种感受,能够引起人们的共鸣,因而成为千古传诵的名句。
C.“白头搔更短,浑欲不胜簪”,生动细致地描绘了诗人忧愁难解的情状,给读者留下了深刻的印象。
D.这两首诗的三、四两句与五、六两句都运用了对偶的修辞方法,语意凝练,节奏感强,富有韵律美,增加了诗歌的表现力。
第四组(D)('15南昌市)
A.诗的开篇一个“破”字,一个“深”字点明了都城景物的特点。
B.颔联写诗人因感时恨别,见花而落泪,听到鸟鸣而感动惊心。
C.颈联写尽了离乱之苦,表达了诗人期盼亲人音讯的强烈感情。
D.诗人“白头搔更短”只源于亲人离散之伤痛。
第五组(D)('15南昌市)
A.首联实写了景物,虚写情感,融情于景,为全诗奠定了感情基调。
B.诗中运用了对偶、拟人、反衬等表现手法。
C.“望”字统领前四句的内容,诗人视线由近而远,又由远而近。
D.这首诗的语言风格与作者的《望岳》《石壕吏》等作品是一致。
第六组(B)('16新疆)
A.首联由“望”入诗:
国都沦丧,城池残破,虽然山河依旧,可是衰草遍地,林木苍苍。
B.颈联中“抵万金”是运用借代的修辞手法
表现家书的珍贵,表达了作者思念家人的强烈情感。
C.尾联中刻画了一位忧愁万分,苍老颓唐的诗人形象,白发越来越少、越来越短,简直连簪子都插不上了。
D.杜甫的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程,这首诗是作者中年所写,充分体现了诗作“沉郁顿挫”的艺术风格。
第七组(D)('16淄博市)
A.首联的“国破”直说国家残破,“草木深”中的“深”字则以春草的茂盛暗写战后长安城的荒凉。
B.花、鸟本是春天最常见、最美好的景物,诗人却因“感时”“恨别”而见花落泪、闻鸟惊心,颔联融情于景,读来令人无限感伤。
C.尾联运用细节描写,写尽诗人在国破离乱之际的愁苦焦虑。
D.这首诗作于唐朝“安史之乱”之时,集中表达了诗人壮志难酬、报国无门的情感。
第八组(D)('16雅安市)
A.这是一首五言律诗,感情强烈,情景兼具,含蓄蕴藉,耐人寻味。
B.这首诗的首联表面描写都城破败,人烟稀少,草木茂密幽深的荒凉景象,实际深藏诗人的无限感慨;颔联借对花鸟的感觉,将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。
C.这首诗的颈联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时欣喜愉悦之情,尾联则写出了诗人忧愤之深。
D.全诗表现了作者热爱大自然,保家卫国的感情。
第九组(B)('17黄冈市)
A.甲诗开篇即写眼前之景:
虽山河仍在,可城破国陷,一片荒凉衰朽景象。
一个“破”字,令人触目惊心;一个“深”字,让人满目凄然。
B.甲诗尾联写诗人忧愁渐深,头发愈少,简直连簪子也别不上。
这种愁情是诗人与亲人书信中断,思念亲人所致。
C.甲诗全诗由景及情,情景交融,感情深沉,含蓄凝练,充分体现了诗人“沉郁顿挫”的艺术风格。
D.乙诗(闻官军收河南河北)抒写诗人情感时运用了神态描写和动作描写的手法。
三、雁门太守行
诗句默写
⒈①写敌人兵临城下,战云笼罩,使人透不过气来,而战士整装待发,士气还很旺盛的诗句是:
②运用比喻,夸张手法,渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐,严阵以待的情形的诗句:
③描写白天戒备森严,无比威严的诗句是:
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
⒉①把激战中的边塞风光写得很壮美的诗句:
②从听觉、视觉角度写出战争的激烈场面的诗句:
③从声和色两个方面勾画了一幅激烈的战斗场面,渲染了沉重,紧张,肃杀的氛围的诗句是:
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫
⒊①写潜师夜袭,一场苦战,使人联想起战国时刺客荆轲的《易水歌》:
“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。
”的诗句:
②描写官军出其不意袭击敌人的诗句是:
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
⒋①借用典故抒发誓死报国忠心的诗句是:
②以抒写官军全体将士心愿的方式表现了诗人坚定的政治立场的诗句:
报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
诗歌赏析
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
【比喻和夸张】把敌军比作“黑云”;“城欲摧”表现了兵临城下的紧张气氛和危急形势。
【炼字】“压”字,把敌军人马众多,来势凶猛,以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等,淋淳尽致地揭示出来,也衬托出将士们临危不惧、视死如归的英雄气概。
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
【侧面描写】以“角声满天”表现战争规模之大;以“凝夜紫”表现战争之惨烈。
【听觉和视觉】从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷场面。
为下面写友军的援救做了必要的铺垫。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
“半卷红旗”写乘夜奔袭之状;“临易水”既交代了交战的地点,也暗示了将士们壮怀激烈的豪情;“鼓寒”使悲壮的气氛更浓。
报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
【用典】用燕昭王筑台招纳贤士的典故,抒写了官军全体将士忘身报国之情。
主旨
描写了一场惨烈的战争,表现了将士们为朝廷效命、战死疆场的英雄气概和献身精神。
选择题
对这首诗赏析不恰当的一项是:
(C)('13十堰市)
A.“雁门太守行”是古乐府曲
名,“行”是古诗体裁,本诗借用它作诗题写当时战事。
B.全诗以色彩斑斓的词语,浓墨重彩地描绘战争场景,构成了奇特的意境,歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。
C.诗的前四句写日落前的情景。
“角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”,是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色,写出了边塞风光的秀美。
D.“半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!
”,喻示将士们无所畏惧,勇往直前。
四、赤壁
诗句默写
①杜牧在《赤壁》中写设想中的东吴败亡,不从山河破碎、生灵涂炭着笔,仅以“二乔”命运代表东吴命运的诗句是:
②杜牧在《赤壁》中用典故从反面设想,含蓄地表达自己怀才不遇的愤懑的诗句是:
③在《赤壁》中,作者杜牧对赤壁之战的历史结局进行评判的句子是:
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
诗歌赏析
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
写其兴感之由。
为后两句的议论做铺垫。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔
发议论,抒感慨,深刻警策。
诗人反说其事,以两位美女的命运来暗指曹、孙双方的“势”与“运”,以小见大,含蓄形象,而又颇见风致。
(反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。
)
表明历史上英雄的成功都有某种机遇,曲折地表达了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。
主旨
借三国时期英雄成败之事,曲折地表达了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。
选择题
对这首诗赏析不恰当的一项是:
(C)('16阜新市)
A.诗的开头从一件不起眼的折戟写起,很自然引起后文对历史的咏叹,为后两句论史抒怀作铺垫。
B.诗的前两句记叙,写兴感之由;后两句议论感慨。
C.这首诗为咏史诗,客观地反映了赤壁之战的史实。
D.诗人借题发挥,反说其事,用二乔的命运形象地代表了东吴的命运,以小见大,深刻警策。
五、渔家傲
诗句默写
⒈写景极为壮丽,寥寥数语,便展现出一幅辽阔、壮美的海天相接图:
⑵
天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。
⒉①词人在天帝面前倾诉自己晚年孤独无依的痛苦以及空有才华而遭逢不幸,奋力挣扎的苦闷的句子:
⑵
②写出了词人晚年孤独无依的痛苦感受,流露出对现实的不满的词句:
③抒发词人人生感喟的句子:
我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。
⒊①写出了词人翻旧典出新意,敢借大鹏抟九天的风力,吹到三山的胆气之豪,境界之高,充分显示了作者性情中豪放不羁的一面的词句:
⑶
②表现了词人要像大鹏鸟一样乘风高飞,奔向缥缈的神山寻求幸福,意境壮阔,富有浪漫主义色彩的词句:
③表达词人希望达到自己理想的词句:
九万里风鹏正举。
风休住,蓬舟吹取三山去!
诗歌赏析
天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。
写梦中所见景象,描绘出一幅辽阔壮美的海天相接图。
“接”“连”二字,把低垂的天幕、汹涌的云涛、弥漫的大雾,自然地组合在一起,描绘出一种瑰奇雄伟的境界。
“转”“舞”二字,将人在风浪中的感受逼真地传递给了读者。
仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。
写自己在梦中拜见天帝的情景。
我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。
“路长”“日暮”写出了词人晚年孤独无依的痛苦感受。
“谩有惊人句”流露出词人对现实的不满。
一是感慨自己空有才华,但毕竟是个弱女子,能有什么作为呢?
二是正值战乱年代,国难当头,诗词文章又有什么用呢?
九万里风鹏正举。
风休住,蓬舟吹取三山去!
词人希望自己也能像大鹏一样高飞远走,她想去那没有战乱、没有离散、没有悲伤的仙境。
这反映了她对现实的厌弃和对美好境界的追求。
主旨
这首词通过记梦,展示一个神奇的境界,词人抒发了内心的苦闷,也表现自己不为苦难所磨灭的追求与向往。
手法
想象丰富,意境壮阔,充满了浪漫主义色彩。
选择题
对这首诗赏析不恰当的一项是:
(B)('12玉林市)
A.词人坐在船上在风浪颠簸中赶路,仰望着天亮前云雾弥漫、繁星摇动的天空,迷糊之中梦见自己来到天帝的住地,听到天帝情意恳切的问候。
B.作者自认为是有“惊人句”的成功女词人,但她并未就此满足,她还有新的更大的人生追求,那就是传说中三座仙山上的幸福生活。
C.尽管人生之路留下痛苦的叹息,但词人并未放弃对幸福的追求,她还要像大鹏那样展翅高飞,她还要风把她所乘坐的小船送到美好的仙境。
D.这首词借助奇妙的景象,通过与天帝的一问一答,抒发了词人对沧桑流离人生的感叹和对美好生活的追求。
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