兴平小学校团队工作制度详细.docx
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兴平小学校团队工作制度详细
Ⅰ注重思想道德建设,师生素质文明
Ⅰ-3学校德育
团队活动
(2)
(团队工作制度健全)
广安市广安区兴平镇小学校
2009年1月
(团队工作制度健全)材料目录
1、广安市广安区兴平镇小学校学校共青团工作章程
2、广安市广安区兴平镇小学校共青团日常管理制度
3、广安市广安区兴平镇小学校少先队工作章程
4、广安市广安区兴平镇小学校快乐中队创建制度
5、广安市广安区兴平镇小学校学生团校教育和管理条例
6、广安市广安区兴平镇小学校学生业余党校教育管理条例
7、广安市广安区兴平镇小学校学生干部校园值勤制度
8、广安市广安区兴平镇小学校团员素质发展要求
9、团支部考核评议制度
10、广安市广安区兴平镇小学校市、区、校“先进个人”“先进集体”评选方案
11、广安市广安区兴平镇小学校青少年志愿者章程
12、广安市广安区兴平镇小学校学生会章程
广安市广安区兴平镇小学校学校共青团工作章程
第一部分总则
一、学校共青团工作是学校德育工作的一个重要组成部分。
学校共青团组织是团结教育团员青年学生的核心,是党联系青少年学生的桥梁和纽带,是学校党支部的助手,在学校的思想政治工作中担负着光荣而艰巨的任务。
二、学校共青团工作的指导思想是:
以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,切实加强团的建设。
不断深化爱国主义、集体主义、社会主义信念教育,加强团员青年学生文明卫生习惯的养成教育、公民意识教育、法制纪律教育和马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的常识教育。
帮助学生形成良好的道德品质,树立正确的世界观、人生观、价值观,全面提高学生素质,培养“四有”的社会主义建设人才。
三、学校共青团工作的总任务与目标;全面贯彻党的教育方针,在校党支部的领导下,高度重视受教育者素质的提高,充分发挥团组织的特有优势,把改善和加强团工作与教育改革紧密结合起来;注重团组织的规范化建设,发展壮大队伍,教育培养团员,切实开展多种形式的社会实践活动,丰富校园文化生活,营造良好的学习和人文环境。
第二部分工作原则
学校共青团工作必须坚持三个原则:
以服务校党政工作中心为根本点的原则;以服务学生成长成才为立足点的原则;以活跃基层团组织为出发点的原则。
使团的工作真正做到“面向最广大的学生,服务最根本的需要,活跃最基层的组织。
”
第三部分工作途径
一、切实保证,充分利用,精心组织每一次的团(队)活动,可以现实际情况按学校、年段或支部集中或分散进行,每学年应有20次左右的团队活动。
二、注重结合重要节目、纪念日、校庆日及寒暑假、双休日等有意义可利用时间,组织或引导团员开展丰富多彩的活动,并形成制度。
三、组织业余党校、团校以及学党章、学理论小组,使团员青年学生的积极分子接受党团知识教育,使团员中的优秀成员接受更进一步的教育。
(详见《广安市广安区兴平镇小学校团校、业余党校教育和管理条例》
第四部分常规工作
一、要根据团章要求,发展壮大团的队伍,尽可能多地使符合条件的青年学生加入团组织。
加强团组织的自身建设,定期召开团委工作例会,建立健全“三会两制一课”的制度,加强团籍注册和团员证的管理,团费收缴的管理监督。
(详见《广安市广安区兴平镇小学校共青团日常管理制度》)
二、认真开展团员意识教育,定期评选优秀团员,优秀团干部和优秀团支部,积极配合学校定期开展“三好”学生、“优秀学生会干部”和“先进班集体”的评选。
(详见《市、区、校先进个人和集体评选方案》)
三、积极招募青年志愿者,组织青年志愿者大力开展以“成人预备期志愿者服务”、“青年志愿者社区服务”暑期青年志愿者活动和校园社区服务为主要形式的社会实践。
通过设计组织公益活动的建立机制使学生相对固定地完成一定量的劳动训练,逐步养成良好的劳动意识与习惯。
(详见《广安市广安区兴平镇小学校青年志愿者章程》)
四、组织青年积极开展社团活动。
大力宣传“爱科学、学科学、用科学”的精神,培养和发展学生兴趣和特长,努力营造良好的校园文化氛围,提高学生综合素质。
(详见《广安市广安区兴平镇小学校社团管理章程》)
五、要根据团章规定,加强对校学生会组织的工作指导,认真指导学生会组织围绕校党政工作中心努力开展工作,充分发挥学生会组织在学生中的领头雁作用;发扬“全团带队”传统,发挥少先队员组织作用,选派高年级优秀团员担任少先队辅导员,组织优秀少先队员参加团的支部活动,参加少年团校学习,接受团的知识教育。
(详见《广安市广安区兴平镇小学校学生会章程》)
六、加强校教工团支部的组织建设,积极指导教工团支部开展工作,教工团支部要团结带领大青年团员教师充分发挥青年的特点与团员的先锋模范作用,找准位置、主动多与学校的各项教育教学工作。
第五部分工作组织
一、团员在三人以上的单位建立团支部,一般初一建立年级团支部,初二以上班班建立团支部。
团的支部委员会由支部团员大会选举产生,每届任期一年。
团委委员会由全校团员代表大会选举产生,每届任期二年;每学年要进行调整充实。
二、团支部接受学校团委的监督和考核,学校团委接受上级团组织的监督和考核。
三、团的干部是团的工作的骨干。
共青团要按照德才兼备的原则,自荐和他荐的途径,民主选举的方式,大胆选拔学生团干部。
四、学生团干部的要求:
政治立场坚定,思想作风正派,积极要求进步;学习刻苦努力,态度端正踏实,成绩优秀榜样明显;尊敬师长,团结同学,有较高的服务意识和奉献意识;积极主动地参加团的各项工作,具有一定的创新精神;有较强的组织能力和独立工作能力,在同学中有较高威信和较强凝聚力。
第六部分附则
一、本规程适用于我校团委,各班团支部,请各有关部门参照执行。
二、本规程自布之日起执行。
本章程如需修改,应经团员代表大会讨论通过后修改。
在团代会闭会期间,由团委委员会讨论通过后修改。
广安市广安区兴平镇小学校团委
广安市广安区兴平镇小学校共青团日常管理制度
团委工作例会制度
1、团委工作例会由书记(副书记)主持,每周召开一次。
2、工作例会内容:
(1)传达贯彻上级党团组织的指示精神;
(2)安排、布置团委(支部)近阶段的工作;
(3)商讨学校共青团活动方案;
(4)发现问题和发掘优秀典型,制定整改措施和大力宣传典型;
(5)分析团员青年状况,听取基层团组织对团委的工作意见和建议;
(6)完成团员的年度团籍注册。
3、团委委员参加工作例会,无特殊情况不得请假。
必要时团支部书记参加。
4、认真做好会议记录并存档。
团支部三会二制一课制度
1、团内"三会二制一课"制度(团员大会、团支委会、团小组会、团员教育评议制度、团员年度团籍注册制度、团课)是健全团的组织生活,严格团员管理,加强团员教育,提高团的战斗力的有效形式。
2、团员大会是支部全体团员共同讨论、决定重要问题的会议,每季度召开一次,特殊情况下可随时召开。
主要内容有:
(1)团支部委员会向全体团员报告工作,接受团员的批评监督,讨论团员的要求和意见;
(2)传达贯彻执行上级团组织决议,讨论团员在思想上、工作上、学习上存在的问题,开展批评与自我批评;
(3)选举支部委员会成员,选举出席上学校团员代表大会的代表;
(4)讨论接收新团员,讨论对团员的奖励和处分等。
3、团支委会是班级团支部工作例会,团支委会每月召开一次,主要内容有:
(1)讨论制定团支部活动事项,讨论支部团课、民主生活会、团小组会等一系列必要的准备工作;
(2)分析研究支部团员思想、工作、学习和生活情况;
(3)为团员大会有关议题提出初步意见。
4、团小组会:
(1)组织团员团员进行思想工作小结;
(2)组织召开团小组生活会,团员之间开展批评与自我批评,组织和督促团员按时参加团的各种活动,按时缴纳团费;
(3)培养团的积极分子,做好入团介绍人工作。
5、团员教育评议制度:
(1)团员教育评议活动在团委领导下以团支部为单位,每年年底或次年年初,结合团员年度团籍注册工作进行。
(2)团员教育评议活动一般按如下四个阶段进行:
学习教育。
组织团员学习党、团有关文件,通过正面教育和理论灌输,帮助团员增强团性意识,提高政治思想素质。
实践教育。
结合本单位生产建设和团员思想实际,组织开展一项(次)适合团员青年特点、富有思想性、教育性的生产突击活动或思想教育活动。
民主评议。
由团员对照(团章)进行一年来个人思想、工作总结,并在支部大会或团小组会上宣读。
由支部(团小组)全体团员进行评议,充分肯定好的方面,积极开展批评和自我批评。
最后由团支部分优秀团员、合格团员、经帮助能够合格团员和不合格团员四种类型,对团员作出综合性评价。
组织处理。
根椐团员教育评议结果,对团员作出相应的组织处理。
(3)校团委应将团支部开展团员教育评议活动的情况作为年度表彰的重要依据。
6、团员年度团籍注册制度:
(1)团员年度团籍注册工作在各直属团组织校团委领导下,以团支部为单位,在每年年底或次年年初结合团员教育评议活动进行;
(2)根椐(团员证管理暂行条例)的有关规定,从本单位实际出发,制定切实可行的注册工作方案;
(3)评议出的优秀团员,合格团员要及时办理年度团籍注册手续,在团员证"团籍注册"栏中注明"教育评议注册",加盖注册章;
(4)对于经帮助能够合格的团员暂缓注册。
团组织要帮助他们克服缺点、改正错误,在取得明显进步后再办理团籍注册手续。
暂缓注册时间为三个月至半年。
(5)对于不合格团员一般不予注册。
团组织应根椐《团章》的有关规定,视其错误情节轻重,按照正常的组织程序,给予适当的纪律处分;
(6)团支部根椐注册情况修订《团员花名册》,团的基层委员会要依据各团支部的团籍注册报告修订《团员登记表》,以准确掌握团员队伍的数字、结构和流向变化情况,有针对性的加强团员的管理和教育工作。
7、团课是对团员进行全面、系统的思想理论教育和团的基本知识教育的主要形式。
团课每季度一次。
团课讲授一般由团干承担,也可请基层党组织负责人和行政领导讲授。
主要内容有:
(1)引导和帮助团员学习马列主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论。
(2)有计划地讲解《团章》的基本内容和团史,对团员进行团员的权利、义务和团的组织纪律教育;
(3)组织团员学习党的基本知识,党的光荣传统和历史,启发和提高团员的共产主义思想觉悟;
(4)宣传党的路线、方针、政策,使每一名团员都能成为党的政策的坚定拥护者和自觉实践者;
(5)团课的内容还可以根椐实际需要进行充实和调整,可以采取组织专题讨论、演讲等多种形式。
8、团员参加"三会二制一课"的情况应进行考勤记载。
9、各团支部应将"三会二制一课"的情况在《共青团管理手册》上认真记录。
10、上级团组织对团支部执行"三会二制一课"制度的情况及其它记录要定期进行检查指导,并作为评优先的依据之一。
发展新团员制度
校团委对要求入团的青年进行培养教育,及时做好发展团员工作,制定如下制度:
1、提出入团申请。
年满14周岁,要求入团的青年学生向所在团支部提出入团申请。
2、确定入团积极分子。
团支部向团委汇报入团申请人情况,也可向团委推荐优秀青年入团,团委知晓后,给予《团校申请表》。
3、进行团前教育通过团校考核。
团校申请表审查通过后的入团积极分子,参加团校学习,接受团校考核,合格后给予《入团申请表》。
4、填写《入团申请表》。
确定入团联系人,征求老师意见(至少5位任课老师同意)。
5、召开支部大会。
支部大会讨论通过后,填写《入团志愿书》,报校团委。
6、批准成为正式团员。
校团委对《入团志愿书》审核批准后,成为正是团员,颁发团员证,举行入团宣誓。
团员证管理制度
团委在团员证管理中,既担负着团员证管理的经常性工作,又起着承上启下的重要作用,特制定以下制度:
1、基层团组织应建立与团员证相对应的《团员登记表》,准确掌握团员队伍数量、分布及流动情况。
2、做好团员证颁发、补发、转移、注销等工作,严格团员证的日常管理。
3、凭团员证转接团员组织关系,以团员证为媒介,严格对流动团员的管理。
4、团员遗失团员证,应及时报告团组织,在确认无法找回时,由团的基层委员会办理补发手续,并在新证备注栏内加以说明。
5、团员丧失团籍,团员证随之注销,不得继续使用。
团员离团、退团、脱团管理制度
1、团员年龄超过28周岁,又没有在团内担任领导职务的可向团支部口头声明提出离团。
离团必须符合团章规定,否则不予办理。
2、团组织应在半月内做到在团员花名册及入团志愿书和团员证内注册离团日期,加盖公章。
并把团员证留作永久性纪念交于本人保存。
3、离团手续不需集中办理,超龄一个办理一个。
4、团组织负责人应找离团的团员谈话,肯定他在团内的进步和成绩,指出今后努力的方向,并听取本人的意见。
5、团支部召开团员大会宣布其超龄离团。
6、团员有退团的自由。
本人向团支部委员会提交退团的书面报告后,由支部大会宣布除名,报上级团组织备案。
在入团志愿书和团员登记表备注栏中说明情况和退团日期,收缴其团员证。
7、团员没有正当理由连续6个月不交纳团费,不过组织生活或连续6个月不做团组织分配的工作,均被认为是自行脱团。
对团员的脱团决定要提交支部大会讨论,决定除名后,报上级团的委员会批准,并通知本人。
在入团志愿书和团员登记表备注栏中注明情况和脱团的日期,收缴其团员证。
团费收缴管理制度
1、团费的收缴管理工作由各团组织的组织委员负责。
2、在册团员必须按月缴纳团费,团员连续6个月无故不交团费应按自动脱团处理。
3、团支部每半年向校团委上缴团费;学校团委年底向地区团委上缴团费。
4、团员缴纳团费情况,支部半年应公布一次。
5、缴纳标准:
没有工资收入的学生团员,每月缴0.50元,自愿多缴者不限。
6、团费的使用要严格管理,由共青团委员会研究审批,主要用于团员教育,干部培训,学习材料,团内表彰等方面,不能挪为他用,更不能出现违法乱纪现象。
7、建立团费使用账本,要求帐目明确,公开管理。
广安市广安区兴平镇小学校团委
广安市广安区兴平镇小学校少先队工作章程
少先队工作是学校德育教育的一个重要组成部分。
是对少年儿童进行政治思想教育的主要途径。
少先队组织应在党支部领导下,根据自身的特点,独立地开展活动,充分发挥少先队组织在学校教育工作中的重要作用。
一、基本任务
少先队组织的基本任务是按照党的要求,在共青团的直接领导下,团结教育少年儿童,继承党的优良传统和作风,勤奋学习,锻炼身体,培养爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的好品德和诚实、勇敢、活泼、团结的好作风,使少年儿童在德、智、体、美、劳诸方面得到全面、和谐发展,成为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。
二、组织建设
1、依照《队章》,建立健全少先队组织机构,配齐队干部。
学校根据办学规模设立一个少先队大队部,大队部设1名大队辅导员,大队委员若干,负责管理大队工作;中队设1名中队辅导员,中队委员若干,负责管理中队各项工作。
2、大队委员由学校少代会选举产生,每届任期两年,每学年适当调整;中队、小队干部由坐在中队队员选举产生,任期一年。
3、大队、中队、小队干部必须佩带队的标志,履行各自的职责,做到分工明确,相互配合。
4、每个少先队员都必须佩带红领巾,初三队员佩戴红领巾徽章;入团的团队员还需佩戴团徽。
5、实行队干部例会制度。
一般每周召开一次队干部例会,汇报、研究和布置工作。
三、辅导员配备、培训、考核
1.选派有一定少先队工作经验和组织管理能力,热爱少先队工作,掌握教育基础理论和少先队工作基本理论、方法和技能的优秀教师担任大队(总)辅导员;选派思想进步,作风正派,热爱少年儿童的年轻教师担任中队辅导员。
每学期根据上级团委、少工委和学校的工作计划,认真制定少先队工作计划,并认真落实。
2.学校要定期对辅导员进行以少先队工作基本理论、方法、技巧为主要内容的培训学习;
3.落实《上海市少先队辅导员纲要》,按要求对辅导员工作进行考核。
大队辅导员由所在学校、上级团委、少工委考核。
四、阵地建设
建设好队室;办好生动活泼、内容适合的板报、橱窗等学习园地和文化长廊;办好红领巾广播站、电视台;开辟或建好校外德育活动、实践活动基地;经常对少先队员开展行之有效的教育。
五、少先队活动
1.根据上级团队组织的要求,结合队员生理、心理特点;联系学校和社区实际,不断创新载体,活化形式,开展丰富多彩的少先队活动,形成特色。
组织队员开展各项有意义的活动,如:
升旗仪式、诗歌朗诵、文艺晚会、书画比赛、故事演讲、参观访问、野营学军、志愿者服务等有知识性、趣味性、实效性的活动。
使少先队活动富有教育意义。
通过这些有益活动,使广大少先队员从小树立革命理想,养成优良道德品质和情操。
2.大队活动每学期不少于2次,中队活动每月不少于1次,小队活动每周不少于1次。
六、表彰奖励
经常在广播、队报、光荣簿上表扬好人好事,适时组织对先进集体、优秀辅导员、优秀队干部和优秀少先队员进行集中表彰奖励。
广安市广安区兴平镇小学校大队部
广安市广安区兴平镇小学校快乐中队创建制度
少先队的活动开展要以组织建设为依托。
脱离了民主、有效的队组织,一系列的活动就将成为空中楼阁。
中队是队员们最亲切的家园,是少先队组织的中心环节。
胡锦涛总书记在第五次全国少代会上勉励各族少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”,为我们少先队工作指明了方向。
因此,我们以“快乐”为切入口,以“你快乐所以我快乐”为我们的口号,创建广安市广安区兴平镇小学校快乐中队,提出以下要求:
一、快乐目标
一个追求进步的团队必然会有一个积极向上的奋斗目标。
把中队建设成为自主的园地、友爱的集体、创造的舞台、求知的摇篮、快乐的世界,使队员们拥有健康向上的道德情操,明朗活泼的精神面貌。
学校大队部提出了“你快乐,所以我快乐”的团队奋斗目标,让队员们人人都能快乐,能创造快乐,分享快乐,而不是“独乐”,不是“坐享其乐”。
在此基础上,根据队员的实际情况,各中队要有自己特色的中队奋斗目标作为中队口号。
并要求各中队有计划地开展活动。
二、快乐组建
少先队中队是以学校教学班为基础组建的少先队基础组织。
中队必须要有中队名,中队委员的选举必须要民主,委员必须有责任心,有很强烈的服务意识和较强的组织能力。
少先队员分成若干小队,推选出小队长,组织队员参与活动。
在中队里形成一个快乐的集体,人人有服务岗位,人人都参与集体建设。
三、快乐原则
中队辅导员是队员们亲密的朋友和指导者,中队的各项活动要依靠辅导员具体实施,这就要求我们的辅导员在参与和指导快乐中队创建活动中能遵循快乐的原则。
其一,自主性原则。
活动自发自愿,要吸引中队的每个成员都参于本中队的集体建设。
从出谋划策,组织参与队会,到清洁队室,争取让人人都主动参与。
辅导员可以推出一系列中队岗位,来吸引队员参与。
其二,创造性原则。
在队活动中,让队员自己来寻找快乐、发现快乐,甚至创造快乐。
最大限度地张扬队员心中真实的想法,付诸于中队活动。
创造快乐,也让别人体会自己所创造的快乐。
其三,班与队相结合的原则。
“班级”与“中队”相结合并不代表将“班级”与“中队”二合为一,混为一谈,而是二者进行有机渗透。
因为班级学习是队员在校内的主阵地,而队活动的时间和机会相对较少。
因此,要让学生在课堂上获得快乐,在平时学习中营造一种快乐的氛围。
其四“快乐中队”与“快乐家庭”相沟通原则。
家庭对孩子的影响至关重要。
因此,我们在创建“快乐中队”同时,引导学生把中队的快乐带回家庭,把家庭的烦恼向中队倾诉。
这也是“快乐中队”的活动向社会的一种延伸。
队员是中队的主人,只有明朗活泼的队员才能组建明朗活泼的中队。
四、快乐学习
我们在全校推行“赏识教育”,即发掘每个队员身上的优点,让他们拥有自信的快乐;在每个中队设立“知心日记信箱”,让队员倾诉自己真实的想法,甚至生活中的不如意,从而及时得到辅导员的谈心式开导。
五、快乐活动
队活动是队员们的活动,按照“自己设计,自己组织,大家参与,自己总结,人人快乐”的基本模式开展快乐活动。
精心组织雏鹰争章活动、十分钟队会、红领巾社团活动、志愿者活动等等。
六、快乐辅导
中队辅导员是中队的引导者,快乐中队的创建,把辅导员的工作引向队员们的内心世界,这无疑对辅导员提出了更高的要求:
要在情感上与学生融为一体,要在活动上指导由学生自主进行,辅导员不仅要以自身的快乐去感染每一个队员,还要引导队员从活动中发现快乐,享受快乐。
因此,我们提倡一“帮”,即辅导员互帮互助,彼此学习,取长补短,共同进步,尤其是同一年段的辅导员,应积极交流在活动中的心得体会。
二“培”,即聘请少先队优秀工作者对中队辅导员进行培训,并选拔辅导员参加区级培训。
三“带”,即由一位资历丰富的辅导员带一位刚走上工作岗位的年轻辅导员。
既作为一种指导,也是一种“经验”和“干劲”的互补。
七、快乐收获
根据《广安市广安区兴平镇小学校少先队“快乐中队”建设评估表》,每学期我们评选出4个快乐中队,并择优推荐参加区“百佳快乐中队”的评选。
广安市广安区兴平镇小学校大队部
广安市广安区兴平镇小学校学生团校教育和管理条例
第一章总则
第一条:
学生团校是我校在实践中形成的对团员青年进行教育管理的有效形式,对推动我校共青团的建设起到了积极作用。
为使我校学生团校建设制度化、规范化、科学化制定本条例。
第二条:
学生团校是对团员青年进行经常性的共青团基本知识教育的组织形式,是团的思想建设和组织建设的重要基地。
第三条:
学生团校的基本任务是:
进行团的基本知识教育;培养团的骨干分子团干部;指导团的教育;为日常团的思想教育工作和组织生活训练提供示范,促进团支部建设,推进学校德育工作的一体化。
第二章组织设置
第四条:
学生团校在校党支部的领导下,由校团委负责组织建立,并开展日常工作。
第五条:
学生团校建立团校讲师团,聘请学校党员教师和团员教师担任。
第三章学员
第六条:
团员青年参加团校学习,由本人申请,团支部推荐,校团委批准。
第七条:
学生团校主要招收入团积极分子,高一年级新生中的团员以及未取得《学生团校结业证书》的团员同学。
第四章教学大纲
在学校党总支的领导和教导处的配合下,由校团委实施对高一团员和非团员学生进行系统的团的知识、政治理论的思想品德教育,尤其加强党的十六大精神教育,引导团员学生逐步树立正确的世界观,人生观,激励团员在遵守校纪校规、弘扬东中精神、勤奋学习、讲求礼仪、全面发展、立志成才等方面进一步发挥先进模范作用,向党校推荐高质量的新学员。
团校也是教育非团员同学主动、自觉向团组织靠拢,加强团建知识学习的课堂,参加团校学习并通过考核合格是加入团组织的一个基本条件。
团校教育采取集中上课和自学相结合的方式,通过学习、讨论、实践和考核,使学员们比较系统地掌握共青团的历史和团建知识,提高思想品德修养,在勤奋刻苦学习、自觉讲求文明、努力培养特长等方面起真正的模范作用,以思想认识的进一步提高,道德品质的进一步纯洁来促进健康的心理人格的逐渐形成,从而自觉投入到接受党的教育中去,坚定追求中国共产党的信念。
团校要求加强学习和搞好班团工作紧密结合,相互促进,要求团校内外结合,团校考核和个人思想品德考核相结合,提高学习效果。
广安市广安区兴平镇小学校团委
广安市广安区兴平镇小学校学生业余党校教育管理条例
一、
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