九年级下学期开学检测语文试题IV.docx
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九年级下学期开学检测语文试题IV
2019-2020年九年级下学期开学检测语文试题(IV)
一、积累与运用(35分)
1.名句默写填空。
(10分)
(1)蒌蒿满地芦芽短,▲。
(苏轼《惠崇<春江晚景>》)
(2)▲,志在千里。
(曹操《龟虽寿》)
(3)▲,欲上青天揽明月。
(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)
(4)路漫漫其修远兮,▲。
(屈原《离骚》)
(5)蒹葭苍苍,白露为霜。
▲,▲。
(《诗经·蒹葭》)
(6)诸葛亮《出师表》中交待作者人生志趣的句子是:
▲,▲。
(7)我们即将跨入新的学习阶段,应该对未来充满希望,具有挂起风帆,直渡大海的精神,让我们用李白的《行路难》里的两句诗共勉:
▲,▲。
2.阅读下面的文字,完成后面题目。
(6分)
文学是一个绚烂迷人的世界。
文学是一幅意境高远的国画,你尽可流转明móu(▲ ),欣赏蓝天白云、激流飞瀑;文学是一座诧紫嫣红的花园,你尽可敞开心fēi(▲ ),呼吸玫瑰馥郁、秋菊清香; ▲ , ▲ , ▲ 、 ▲ 。
走进这个世界,我们能砥励闪光的智慧,丰富纯洁的情感,熏陶高贵的灵魂。
(1)根据拼音写出汉字。
(2分)流转明móu(▲ ) 心fēi( ▲ )
(2)文段中有两个错别字,请找出并改正。
(2分)
( ▲ )改为( ▲ )( ▲ )改为( ▲ )
(3)请仿照画横线的句子,续写一句话。
(2分)
▲ , ▲ , ▲ 、 ▲ 。
3.下列句子中加点成语使用不正确的一项是(▲)(2分)
A.千百年来,我国人民创作了许许多多脍炙人口的佳联妙对,现在欣赏这些绝妙名联,犹如含英咀华,齿颊留香。
B.在现行考试制度没有根本性改变的前提下,任何给学生减负的举措都只能是“隔靴搔痒”。
C.大家一致认为,习总书记的两个重要讲话高屋建瓴、意义深远,对今后党的建设和改进作风具有重大的指导意义。
D.这件事对我无异于晴天霹雳——珍藏多年、价值连城的璧玉,顷刻变成一块一文不名的瓦片。
4.下列句子中,没有语病的一项是(▲)(2分)
A.“全球减排计划”执行理事达卡尔说,新建的城市能提供一个重新思考城市规划。
B.也许每个人的“中国梦”不尽相同,而且共同的一定是国泰民安、经济发展、政治清明、文化繁荣、社会和谐、生态良好、公平正义。
C.法治是社会和谐的基石,是民心所向、发展所需、稳定之要,是当前党和国家政治生活中的一件大事。
D.这次会议通过并审议了关于改进工作作风,密切联系群众的八项规定。
5.根据上下文,填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项是()(2分)
有人认为,汉语正面临着危机。
______________。
它不仅造就了书写语言的失范,生活用词的平庸乏味,也让母语中独特的文化意蕴在我们生活中日渐消褪。
①应当承认,在经济全球化的背景下,外语教学十分重要。
②事实证明,忽视母语修养所导致的结果是十分严重的。
③在“全民学英语”的热潮中,以在校学生为主的庞大“外语族”的中文书面表达能力严重退化,日常语言日渐单调。
④但这并不意味着我们可以放弃母语、消解母语;不意味着我们可以将汉语视为不学自能的天赋。
A.③①④②B.③②①④C.①④③②D.②③①④
6.回忆经典名著,回答后面的问题。
(8分)
(1)在文艺复兴这么一个讲究容貌漂亮和仪容的时代,他是个最不受人喜欢的人物。
他中等身材,双肩宽阔,躯体瘦削,头大,眉高,两耳突出面颊,脸孔长而忧郁,鼻子低扁,眼睛虽锐利却很小。
可以说,他的长相非常糟糕,不讨人喜欢。
“他”是▲。
(1分)
(2)忽然我的眼前黑了起来,但是当时觉得这和头顶上飞来一片云的情形大不相同。
我转过身来却发现头上有一个不透明的大东西遮住了太阳,它正朝着岛飞来;看起来它大约有两英里高,把太阳遮了有六七分钟……
上述文字选自《格列佛游记》,请回答下列问题:
①“一个不透明的大东西”是指“飞岛”,该国国王用这种东西干什么?
(1分)
▲
②格列佛在该国的“设计家学院”(拉格多)里,获得很多见闻,请说出两个来。
(2分)
▲
(3)读一读,指出A、B两处的人物是谁。
(2分)
A心里有数儿。
他晓得祥子是把好手,即使不拉他的车,他也还愿意祥子在厂子里。
有祥子在这儿,先不提别的,院子与门口永远扫得干干净净。
B更喜欢这个傻大个儿,她说什么,祥子老用心听着,不和她争辩;别的车夫,因为受尽苦楚,说话总是横着来;她一点不怕他们,可是也不愿多搭理他们;她的话,所以都留给祥子听。
7.语文实践活动。
(5分)
某校中学生开展语文综合性学习活动,以“住宅区的命名”为题进行调查。
调查中发现,过去市民的住宅区通常被称作“职工宿舍”“家属大院”等。
如今,不少住宅区有了像“鸿儒明邸”“水岸华庭”“龙湖新城”“观湖壹号”之类的名字。
同时,调查中还发现以“澳洋欧洲花园”“罗马假日”等洋名来命名的住宅区也很多,细数这类住宅区的名字,差不多能拼出欧美地图,有市民戏称“欧风美雨满华夏,错把故乡作他乡”。
(1)从以上有关“住宅区命名”的调查中,你能得出哪两点结论?
请简要概括。
(2分)
①▲
②▲
(2)根据以上调查,请你就“如何为住宅区命名”这一问题,向政府有关部门提出一条建议。
(1分)
▲
(3)请参照示例,用富有一定文采的语言(至少用一种修辞手法),对下面住宅区名称的丰富内涵进行阐释。
(任选其一)(2分)
参考示例:
筑于山边水畔的“山水人家”:
“智者乐水,仁者乐山。
”亲近山水,融自然于呼吸之间;构筑诗意,享优雅于生活之中。
①立于滨中北侧的“学府壹号”:
▲
②处于喧嚣繁杂之间的“隐庐”:
▲
二、阅读与理解(55分)
(一)阅读下面古诗,完成8~9题。
(5分)
月夜
[唐]刘方平
更深①月色半人家,北斗阑干②南斗斜。
今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。
【注】①更深:
夜深了。
②阑干:
纵横交错的样子。
8.首句“更深月色半人家”营造了▲的氛围,由“北斗阑干南斗斜”中“▲”一字可见夜已经很深了。
(2分)
9.清代文学家顾贞观评此诗“二十有八字无可用者,其‘透’一字妙甚。
”请简析“透”字的妙处。
(3分)
▲
(二)阅读下面文言语段,完成10~14题。
(16分)
【甲】公与之乘,战于长勺。
公将鼓之。
刿曰:
“未可。
”齐人三鼓。
刿曰:
“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰:
“未可。
”下视其辙,登轼而望之,曰:
“可矣。
”遂逐齐师。
既克,公问其故。
对曰:
“夫战,勇气也。
一鼓作气,再而衰,三而竭。
彼竭我盈,故克之。
夫大国,难测也,惧有伏焉。
吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
”
【乙】赵将廉颇之后嗣廉范,任云中郡守。
一日,会匈奴大入塞,故事①虏人②过五千,移文③旁郡。
吏欲传檄④求救,范不听,自率士卒拒之。
虏众盛而范兵不敌。
会日暮,令军士各交缚⑤两炬三头热火⑥,营中星列。
虏遥望火多谓汉兵救至大惊。
待旦将退,范乃令军中褥食⑦,晨往赴之。
俄而,斩首数百级,虏自相践踏,死者千余人。
虏由此不敢复向云中。
【注释】故事:
按旧例。
虏:
敌人。
移文:
发文书。
传檄:
发出紧急公文。
交缚:
交叉缚扎。
热火:
点火。
褥食:
在睡垫上把早饭吃了。
10.解释下面句中加点的词。
(4分)
(1)公将鼓之( ▲ )
(2)望其旗靡(▲)
(3)会匈奴大入塞(▲) (4)范兵不敌( ▲ )
11.用“/”给下列句子划分两处朗读停顿(2分)
虏遥望火多谓汉兵救至大惊。
12.用现代汉语翻译下列句子。
(4分)
(1)一鼓作气,再而衰,三而竭。
▲
(2)吏欲传檄求救,范不听,自率士卒拒之。
▲
13.⑴长勺之战是中国历史上著名的以弱胜强的战役。
作战中,曹刿两次抓住战机,出奇制胜,第一次是在▲之时,第二次是在▲之时(2分)。
⑵乙文中,廉范在众寡不敌的情况下,也表现出高超的指挥才能。
廉范在作战中采用的妙招是什么?
(用原文作答)(2分)
▲
14.作为出色的军事指挥家,曹刿和廉范各表现出了哪些可贵品质?
(2分)
▲
(三)阅读下面议论文,完成15~18题。
(共14分)
守口与守心
①在东晋人物中,我最早知道书圣王羲之。
②近读《世说新语》,我却惊异地发现,王羲之有时背后议人,说话刻薄。
这不仅影响了他的清誉,甚至搭上了他的性命。
③书中记载,王羲之与王敬仁、许玄度关系很好,两人死后,王羲之却在公众场合对他们评价很低。
他的下属孔岩说:
“你以前和王、许交往,有情有义,但他们去世之后,你对他们的友情没有始终如一,这是我所不取的。
”可见,即使在个性张扬、崇尚清谈的魏晋,随意贬损他人,也是有失修养的行为。
④文中还详细记载王羲之与王述的矛盾。
王羲之轻狂、骨鲠(喻刚直),是文人雅士,王述率真、急躁,是清官能吏。
少时二人齐名,王述晚年声誉日隆,王羲之心中不满,时时诋毁他,因此二人失和。
后来王述做了王羲之的上司,王羲之只有“称疾去郡,以愤慨致终”。
⑤贬人之言,覆水难收。
一代书圣,高标独立,竟在小节上跌了大跟头,不能不令人叹惜。
群居不非议他人,实为处世之道。
⑥朋友相聚,难免兴高话长。
交流的目的是相互切磋,提高文学修养和道德修养,“以文会友,以友辅仁”。
如果群居终日,言不及义,贬低他人,搬弄是非,甚至无中生有,飞短流长,此种行为乡妇尚知不可,何况读书人!
心中有何物,眼中就会有何物,一个人所言之事正是他内心的映射。
古语说“来说是非者,便是是非人”,群居之谈,是衡量一个人修养最直观的标尺。
⑦有位朋友的座右铭是“群居守口独居守心”。
他解释说,群居守口,就是不言是非,不传绯闻,不言人恶,见贤思齐;独居守心,就是禁嫉妒之心、轻狂之心,养宽容之心、自省之心。
心是根,言是叶,根深才能叶润。
能在群居时守口,源于一颗有修养的心。
⑧怎样才能群居守口呢?
有位禅师认为说话必过三面筛子,第一面:
这话是真的吗?
第二面:
这话是善的吗?
第三面:
这话是必须说的吗?
我想还有一面:
你愿意让当事人听到吗?
因为你非议别人的话很可能会传到对方耳朵里。
常在心里带上这些筛子,就不会有无聊的话出口,从而伤人伤己。
⑨王羲之有瑕疵,但书圣还是书圣,因为瑕不掩瑜。
假如平庸如我辈,不能立德立言立功,又无传世之作,再不守口修身,将有何面目对人?
⑩读《世说新语》,想前人得失,群居当守口,实是人生重要一课。
(选自《杂文月刊》2013年第3期)
15.认真阅读全文,说说本文的主要观点是什么。
(3分)
▲
16.文章开篇讲述了有关王羲之的两个故事,有什么作用?
(3分)
▲
17.请用简洁的语言概括本文的论证过程。
(4分)
▲
18.联系文章内容,说说我们在谈论他人时不应该说哪些话。
(4分)
▲
(四)阅读下面文章,完成19~23题。
(20分)
村庄的四季
雷晓婉
①有时候,当因生活而麻木的心之触角,伸向遥远的记忆时,脑海里,便会出现这样一幅场景:
一条河流从村子中央流过,河水童话般清亮无比,连鱼儿的触须都看得清清楚楚,芳草萋萋,羊群雪白,少年的歌声穿越桑林,冲向云霄,村子周围的庄稼茂盛得近乎疯狂……这个时候,我的心里,就会莫名其妙地温暖起来。
②啊,故乡,童年的故乡,遥远的梦想,忆及总会有美好的东西纷至沓来。
关于故乡的味道,四季中,不同的味道,开始进入渴望的鼻腔。
③春天来了,温暖的阳光活泼地照在村子上空,这个时候,乡亲们开始做春耕的准备了。
整个村子,已经被或白或红的槐花包围,甜丝丝的香气,氤氲着村庄里的甜蜜气氛,空气里,流淌着美好的气息。
周围的养蜂人总愿跋山涉水,赶来这个小山村让蜜蜂采蜜,酿出的槐花蜜,油亮暗红,一扯一根线,质量好极了。
嗡嗡嗡的蜜蜂,怒放的槐花,原来春天的故乡,招蜂引蝶、流蜜溢香。
④夏天,庄稼恣意生长,整个田野,翻滚着生命的旺盛,庄稼的味道,热烈生动,扑面而来。
里面既有高粱火红的青涩味儿,也有嫩玉米羞涩的甜丝味儿,更有饱满的大豆散发淡淡的豆腥味儿。
所有的一切,混合成了一股生长着的浓烈的庄稼味儿。
行走田间,风就会捧起庄稼的青涩味儿,往你的鼻孔里送,这是春季粪肥的力量和老农的精心哺育发挥了作用,庄稼排行站在地里,潇潇洒洒,汲取地气,慢慢积蓄着力气,等待秋后变化为五谷的香气,润泽人间。
所以,夏天的村庄,庄稼狂舞、青涩味浓。
⑤秋天到了,天高云淡,自有秋的独特味道飘散开来。
民以食为天,这个季节,正是晒大酱的好时候,把发霉的馒头扔入盆中,加上盐,就可以放在墙头,不管不问,任意晾晒了。
民间的经验无比珍贵,比方说,这大酱须得凌晨端出,让朝露滋润,方才味道鲜美。
果真,奶奶做的大酱,就比邻居家晚辈做的味道好。
如果你在秋季的乡村走一遭,焦干喷香的庄稼秸秆在街道两旁,金黄的玉米在平楼顶上咧嘴而笑,各户晒在墙上的大酱,散发出阵阵酱香味。
天上的云彩少而静,白云悠然游走,恰似乡人的慢生活,活出生活的韵致,活出生活的精彩。
被大酱味包围着的乡村,是充满烟火气息的人间田园。
⑥冬天到了,乡村也开始猫冬,放在土窖里的地瓜被取上来,丢在大铁锅里,炖上半个时辰,就有甜丝丝的地瓜香味顺锅沿飘出来,这个,得配上腌渍的老咸菜,才能吃得喷香。
那老咸菜,用五香调料,一层菜,一层粗盐,码好腌上一个冬天,就是绝好的下饭菜。
所以,咸菜那种奇异的味道,代表了冬天乡村真正的味道。
冬之暖阳照耀着,上了年纪的老人,蹲在墙根处,手捧大海碗,夹一筷子老咸菜,喝着冒着热气的地瓜稀饭,这是冬天乡村的味道,是地瓜稀粥老咸菜的农家乐生活的味道。
⑦乡村的味道,是说不清道不明的,它是一种情思,是一种怀念,是一种想起来就让人流泪、让人唏嘘不已的情愫,更是在心灵疲惫或麻木时,一种温暖、慰藉心灵的感觉。
不过这乡村的味道啊,现在正离我们远去,逐渐愈行愈远。
(选自《思维与智慧》)
19.上文被转载时,相关报刊编辑对其标题做了调整,改为“乡村的味道”。
你能说说为什么这样调整吗?
(3分)
▲
20.从全文看,文章第①段有哪些作用?
(3分)
▲
21.作者笔下的乡村四季各有什么标志性的“味道”?
请分别用简洁语言进行概括。
(4分)
▲
22.品味下面语句中加点词语的表达效果。
(6分)
(1)周围的养蜂人总愿跋山涉水,赶来这个小山村让蜜蜂采蜜。
▲
(2)金黄的玉米在平楼顶上咧嘴而笑,各户晒在墙上的大酱,散发出阵阵酱香味。
▲
23.探究文章结尾段落,说说上文表达了作者怎样的情感。
(4分)
▲
三、写作(60分)
24.请以“春暖花开”为题,写一篇文章。
要求:
(1)文体自选(诗歌除外),不少于600字。
(2)感情真挚,不得抄袭。
(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
100
200
300
400
500
600
700
一、积累与运用(35分)
1.(10分)
(1)正是河豚欲上时
(2)老骥伏枥(3)俱怀逸兴壮思飞
(4)吾将上下而求索(5)所谓伊人,在水一方(6)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯(7)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
2.
(1)(2分)眸扉
(2)(2分)诧—姹励—砺
(3)(2分)示例:
文学是一支清脆悦耳的乐曲,你尽可侧耳凝神,倾听莺歌燕语、溪流叮咚。
3.(2分)D4.(2分)C5.A(2分)
6.
(1)(1分)米开朗基(琪)罗
(2)(3分)①把飞岛漂浮在地面人民的上空,剥夺下方居民享受阳光和雨水的权利,使他们遭受饥饿、瘟疫;让飞岛落下,把下方夷为平地。
②
(1)从黄瓜里提取阳光。
(2)把粪便还原为食物。
(3)将冰煅烧成火药。
(4)造房子先从房顶造起自上而下一路到地基(5)用猪耕地。
(6)以养蜘蛛代替养蚕来纺丝织线。
(7)用吹风器打气给人治病。
(8)用谷壳来播种。
(9)软化大理石想做出枕头,针毡。
(10)用树脂矿石和蔬菜的混合物涂在羊身上不让羊长毛,繁殖无毛羊推到全国各地。
(2分)
(3)
A:
刘四爷B:
虎妞
②他吃苦耐劳(勤劳);他憨厚懦弱;他有果断的一面(答出一点即给2分,意思对即可)。
7.(5分)
(1)①住宅区命名愈来愈富有诗意,凸显其文化内涵;②住宅区命名呈现“洋化”趋势,反映出部分国人的崇洋心理。
(每点1分,计两点)
(2)参考示例:
①引导开发商依据楼盘所处区域的地理、人文特点取出富有文化内涵的名字;②倡导开发商弘扬民族文化,禁用(或少用)“洋名”。
(言之成理即可)(1分)(3)参考示例1:
学府壹号:
“昔孟母,择邻处”近朱者赤,与学问为伍,与学者相处,可引人向上,可成就人生。
参考示例2:
隐庐:
“小隐隐于山,大隐隐于市”。
处繁华街市,居宁静之所;隐闹市之间,享和美人生。
(2分,语句优美富有文采1分,修辞手法1分)
二、阅读与理解(55分)
(一)(5分)8.(本题2分)寂静(静谧)斜
9.(本题3分)一个“透”字写出了隔窗听到的虫声,由此我们可以感觉到窗外盎然的春意。
“透”字给人以生机勃发的力度感,展现出诗人捕捉物象的敏锐和独特的审美视角,极为传神。
(意近即可)
13.
(1)彼竭我盈辙乱旗靡(2分)
(2)令军士各交缚两炬三头热火,营中星列;范乃令军中褥食,晨往赴之。
(2分)(答出“令军士各交缚两炬三头热火,营中星列。
”可给2分,只答出“范乃令军中褥食,晨往赴之。
”得1分)
14.曹刿:
冷静、善于观察和分析。
廉范:
沉着自信,勇敢机智。
(2分)
(三)(14分)15.(3分)群居不非议他人(群居当守口)(意思接近即可)
16.(3分)引起读者的阅读兴趣;引出文章的论点“群居不非议他人”;是从反面证明中心论点的事实论据(意思接近即可)
17.(4分)作者首先列举了书圣王羲之的两个故事引出文章的论点;接着通过讲道理的形式论证了为什么要群居守口;然后具体阐述了怎样才能做到群居守口;最后再次强调群居守口的观点。
18.(4分)假话坏话废话当事人不愿听到的话(意思接近即可)
(四)(20分)19.(3分)“乡村的味道”这一标题更契合文意:
从内容角度看,文章主体部分主要写乡村四季的味道;从主旨角度看,作者的情愫借助对乡村美好东西(乡村的味道)的怀想得以表达(答一点2分,两点3分)。
20.(3分)再现记忆中童年故乡的美好场景(1分),揭示其给“我”的温暖感受(1分),引出下文有关故乡四季味道的描写(1分)。
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