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神秘的女老师读后感
神秘的女老师读后感
【篇一:
神秘的女老师读后感】
假期里,我看了一本有趣的书,书的名字叫《神秘的女老师》。
这本书的作者是杨红樱,书中主要讲的是不喜欢天上无趣的生活,下凡到人间当老师的仙女——蜜儿的故事。
蜜儿是一位仙女,有一天她无意中发现她以前的朋友孟小乔在红宫学校读书。
于是她就想在孟小乔的班上当老师,没想到校长一见到她就同意了。
蜜儿的教学方式令学生欣喜若狂:
她把学生们带到荒郊野地里,给他们的“不快乐”举行了特别的葬礼;她扮做女探长到学生家里去侦察,谁是家长的“爱心杀手”,上晚课时,她让学生去“童心城堡”找回自己的童年……她改变了红宫学校死板的教学方式,让整个红宫学校充满了快乐。
书看完了,我还在回味。
学生们都喜欢蜜儿老师,因为她给大家带来了欢乐。
就像蜜儿老师认为的,如果一个人从小就发现生活是美丽的,并且享受到这些美丽,那么他们的将来就是美丽的。
而且他们会感激生活带给自己如此多的美好。
成绩不是最重要的,只有保持愉快的心情,才能获得真正的幸福。
【篇二:
神秘的女老师读后感】
前些日子,我好奇的翻开了表姐买回来的一本书—《神秘的女老师》。
里面的内容让我十分兴奋!
《神秘的女老师》将述了:
红宫学校很美丽。
一天,龙卷风过后,一位漂亮。
并打着紫色雨伞的女老师来到了着所学校。
这位老师的教学方式让学生们很兴奋:
女老师带着学生们去荒山野岭,去埋葬学生们的“不快乐”。
女老师还扮作女探长到学生家里去侦查,她想看看那位家长是夺走孩子们的爱心,看谁是“爱心杀手”。
许多父母心中只有一个梦想:
就是望子成龙,望女成凤。
我知道父母是爱孩子的,想孩子长大后有一份好的工作,让孩子孝顺。
父母同时帮助孩子,也同时害了孩子。
孩子需要快乐,有了快乐,孩子们就可以更好的学习。
《神秘的女老师》里讲那些寄宿的学生们周末都不敢回家,他们怕父母让他们上补习班。
其实我跟他们差不多,不过我看到书里的那位女老师说:
“为了分数和名次,一个个鲜活的生命变成学习的机器!
他们感受不到天高云淡,对大自然的美丽视而不见。
”
【篇三:
神秘的女老师读后感作文】
这是一本奇妙的书,情节特别吸引人。
六年级女生孟小乔新学期寄宿在一所美丽的红宫学校读书,一天,一阵龙卷风过后,来了一位披披肩、打紫色雨伞的女老师。
她的教学方式令学生们欣喜若狂:
她把学生们带到荒郊野地里,给他们的“不快乐”举行特别的葬礼;她扮作女探长到学生家中去侦察,谁的家长是“爱心杀手”;上晚课时,她让学生去“童心城堡”找回自己的童年……真是想不到,原来学习生活也可以这么有趣!
不过,有个问题我一直迷惑不解,就是那个名字叫蜜儿的神秘女老师到底是谁?
也许,她就是写书作者创造出来的魔法仙女吧!
她们总是神秘的出现,也神秘的消失。
虽然书中故事很精彩,但我对一个地方有疑问。
这本书的最后,学生们都会飞翔了,变成了一个个“鸟头人”,因为她们都长出了鸟头和宽大翅膀,而身体的其他部分都消失了。
可是,小主人公孟小乔却还穿着鞋子,她还把鞋子送给了挨冻的小鸟和青蛙,这前后不是矛盾吗?
我想起了《灰姑娘》的故事,作者格林兄弟也犯了一个错误:
明明说12点过后魔法会失效,可还有一只水晶鞋却没变回原样。
这样想来,即使伟大的作者都会犯错,《神秘女老师》的作者杨红樱老师犯一个小小的错误,也是很正常的了。
不过,好故事就是好,即使它有一点点的小错误,也不影响我们对它的喜欢。
【篇四:
神秘的女老师读后感】
这个假期,我还读了一本叫《神秘的女老师》的书,这本书是《那个骑轮箱来的蜜儿》的续集。
这两本书都是校园童话,作者是杨红樱。
为了大家能够更好地明白,我就先简单地说一说《那个骑轮箱来的蜜儿》吧。
住在天上的仙女蜜儿想到人间走一走,她来到正在读五年级的孟小乔家里做起了保姆,自从蜜儿来后,奇怪的事情总是源源不断的发生。
有一天夜里,孟小乔发现了蜜儿是仙女,蜜儿告诉孟小乔叫她不要说出去,孟小乔答应了。
但是,不久后,蜜儿还是走了。
《神秘的女老师》的故事大概是这样子的:
升入六年级的孟小桥,新学期寄宿在一所美丽的红宫学校中读书。
在古板生硬的龙督监的管理下,红宫学校的师生从早到晚都是战战兢兢,如覆薄冰的。
有一天,一阵龙卷风过后,学校里来了一位披着大披巾,打着紫色伞的女老师,她,就是蜜儿。
她的教学方法简直令同学们欣喜若狂:
她带领同学们到荒郊野地把“不快乐”埋葬;她变幻出一座“童心城堡”,让每天生化在重压之下的孩子们找会自己的童年,让他们像鸟儿一样,在蓝蓝的天空中自由自在地飞翔……蜜儿喜欢孩子,她相信有孩子的地方就有美丽的故事发生。
她让在红宫学校死气沉沉的空气都微笑起来了,还是年轻的龙校长爱上了她。
合上这本书,我真想捧腹大笑,里面有好多有趣的事情。
虽然蜜儿老师的教学方法让我觉的不可思议,也让我惊叹不已,更让我羡慕。
因为文中的老师和家长的确是把孩子们的学习抓的太紧了,他们时时刻刻满脑子想的都是试卷,考试和题目,根本没有想过孩子们愿不愿意,虽然,学习是件要紧事。
但是自从蜜儿来了之后,红宫学校就变得生机勃勃的。
可是,在现实生活中会有这种事情发生吗?
不会。
所以,我们自然而然地每天都不能放松,只能把精力都放在学习上了。
也因此,我想出一个可笑,不可能的想法:
我想有个星期八。
星期八是让我们放松而玩耍的一天,我们可以把学习抛到脑后,尽情地玩耍,也可以让疲劳一个星期的我们好好休息一天。
我真想有个星期八!
小朋友,你们呢?
【篇五:
神秘的女老师读后感】
这个假期,我还读了一本叫《神秘的女老师》的书,这本书是《那个骑轮箱来的蜜儿》的续集。
这两本书都是校园童话,作者是杨红樱。
为了大家能够更好地明白,我就先简单地说一说《那个骑轮箱来的蜜儿》吧。
住在天上的仙女蜜儿想到人间走一走,她来到正在读五年级的孟小乔家里做起了保姆,自从蜜儿来后,奇怪的事情总是源源不断的发生。
有一天夜里,孟小乔发现了蜜儿是仙女,蜜儿告诉孟小乔叫她不要说出去,孟小乔答应了。
但是,不久后,蜜儿还是走了。
《神秘的女老师》的故事大概是这样子的:
升入六年级的孟小桥,新学期寄宿在一所美丽的红宫学校中读书。
在古板生硬的龙督监的管理下,红宫学校的师生从早到晚都是战战兢兢,如覆薄冰的。
有一天,一阵龙卷风过后,学校里来了一位披着大披巾,打着紫色伞的女老师,她,就是蜜儿。
她的教学方法简直令同学们欣喜若狂:
她带领同学们到荒郊野地把“不快乐”埋葬;她变幻出一座“童心城堡”,让每天生化在重压之下的孩子们找会自己的童年,让他们像鸟儿一样,在蓝蓝的天空中自由自在地飞翔……蜜儿喜欢孩子,她相信有孩子的地方就有美丽的故事发生。
她让在红宫学校死气沉沉的空气都微笑起来了,还是年轻的龙校长爱上了她。
合上这本书,我真想捧腹大笑,里面有好多有趣的事情。
虽然蜜儿老师的教学方法让我觉的不可思议,也让我惊叹不已,更让我羡慕。
因为文中的老师和家长的确是把孩子们的学习抓的太紧了,他们时时刻刻满脑子想的都是试卷,考试和题目,根本没有想过孩子们愿不愿意,虽然,学习是件要紧事。
但是自从蜜儿来了之后,红宫学校就变得生机勃勃的。
可是,在现实生活中会有这种事情发生吗?
不会。
所以,我们自然而然地每天都不能放松,只能把精力都放在学习上了。
也因此,我想出一个可笑,不可能的想法:
我想有个星期八。
星期八是让我们放松而玩耍的一天,我们可以把学习抛到脑后,尽情地玩耍,也可以让疲劳一个星期的我们好好休息一天。
我真想有个星期八!
小朋友,你们呢?
【篇六:
神秘的女老师读后感】
今日天空晴朗,白云飘飘,花开叶舞,鸟唱虫鸣。
放学回到家,我坐在明亮的书桌前,捧着杨红樱阿姨的校园童话——《神秘的女老师》,津津有味地看起来。
一打开书,第一章《又见蜜儿》就深深的吸引了我的目光。
我贪婪地看着,一直到看到了第十八章《又刮起一阵龙卷风》,感到有点累了,眨巴眨巴眼睛才离开了书本,走到窗外。
窗外的狮子山映照在夕阳的余辉中,我无心观赏那美好的秋色,细细回想着刚刚的内容:
年轻可爱的仙女蜜儿下凡到人间,因为爱孩子,无意中走到了一所学校。
谁知,蜜儿发现这个学校死气沉沉,没有活力;学生不快乐,没风度,无教养;老师不爱笑,不风趣,整天以考试作为秘密武器……蜜儿决定拯救这所学校,于是化身为一位让人捉摸不透的女老师,在六年级班担任语文老师兼班主任。
在蜜儿老师的教导下,六年级班的学生自信起来、爱读书、爱微笑、有风度、有礼貌……三~十八章的内容更是丰富、精彩,有《一个特别的葬礼》、《小绅士和小淑女》等等。
看完了整本书,令我映像最深的是这句话:
“‘快乐’与‘不快乐’完全看你怎么想”。
蜜儿老师说:
你这么想,可以是快乐的;你那么想,可能就是不快乐的。
如果你想使自己成为快乐的人,你就可以使自己成为快乐的人。
是啊,假如你碰见了自己失败的结果,你可以设想自己吸取教训后将获得更大的进步,让自己快乐起来;你也可能深陷悔恨、懊悔中,让自己更加的失落、气馁。
如果可以让自己快乐起来,那为什么总想着失败让自己更加失落、失去信心呢?
我还记得语文老师杨老师曾跟我们说过这样一句话:
人生中总会遇到在挫折、失败和困难,我们应该微笑的面对它、勇敢地战胜它;战胜困难的方法也有很多,其中并不包涵悔恨、抱怨。
看了这本书,我的感触很深。
《神秘的女老师》这本书将作为童年的宝贝被我珍藏起来。
与此同时我也衷心祝愿杨红樱阿姨:
身体健康,万事如意!
【篇七:
神秘的女老师读后感】
妈妈给我从少儿图书馆借了一本书,叫《神秘的女老师》。
里面说,有一所叫红宫学校的学校,来了一位总是披着大披肩、打着紫色伞的神秘的女老师——她就是蜜儿。
自从蜜儿来六年级班以后,红宫学校发生了翻天覆地的变化。
首先,她让六年级班的所有学生都得到了获得“第一名”的机会……
然后,她让同学们把自己的不快乐全部写在纸上,把纸放入一个黑匣子里,带着同学们来到一个神秘的地方,把“不快乐”统统埋葬……
接着,她随孟小乔来到了家里,发现爸爸妈妈总是给孟小乔请一大堆的家教,搞得周五放学后已经疲惫不堪的小乔连吃晚饭的时间和食欲都没了,简直是“爱心杀手”嘛!
于是她扮演起了女探长,孟小乔变成了女探员,短短的一个周末内,便找到了许许多多的“爱心杀手”……
她还让全班在彩色纸上写“我是奇迹”,折成纸鸟,放飞到高高的大树上……
每天六年级班的同学们都不用上晚课,在晚课时间,他们随蜜儿来到童心城堡,在城市的夜空中翱翔……
这本书里我最喜欢的人物是蜜儿,因为她是仙女,有一把功能神奇的紫色伞——当蜜儿把它打开时,会升起一阵紫色的浓雾,将蜜儿隐去;当蜜儿把伞向左旋转,老人立即可以回到自己的童年;如果把伞向右旋转,小孩会立刻长成大人。
而且她很有爱心,很善良。
在这里我最不喜欢的人物是闻橙色药水前的龙督监。
龙督监是红宫学校龙校长的姑妈,龙校长不开会,不上课,也不做事,因此整天呆在办公室里玩飞镖,所以学校里的事儿都由龙监督管。
她脸上总是冷冰冰的,一点笑容都没有,经常要赶蜜儿出学校。
幸好有一次她住院时,蜜儿给她一瓶橙色的药水,她闻了闻,就立即忘记一些事儿了。
这样她的脸上笑容就多了许多。
我非常喜欢看《神秘的女老师》这本书,因为它很吸引人,故事也很精彩,还告诉了我们许多道理。
【篇八:
神秘的女老师读后感】
读完《神秘的女老师》这本书,我不禁为女作家杨红樱阿姨的想象力而感到钦佩,又为书中女老师蜜儿的教育方法而拍案叫好。
这本书主要讲了六年级学生孟小乔在一所寄宿制的学校里读书,那儿的老师讲课干枯、无味。
学生们也慢慢地厌倦了这种生活。
而自从这所学校来了一名奇怪的名叫蜜儿的老师时,她的教学方式令学生们欣喜若狂:
她把学生们带到荒郊野地里,给他们的“不快乐”举行葬礼;她扮做女探长到学生家中侦察“爱心杀手”;上晚课时,她让学生去“童心城堡”找回自己的童年……
在这本书里,我认为这位蜜儿老师的教学方式是可贵的。
她不像别的老师一样,在课堂上只注重练习题的对与错,在期末时只注重成绩,完全不在乎学生到底
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