高考英语语法填空练习18篇含答案详解.docx
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高考英语语法填空练习18篇含答案详解
语法填空模拟检测
(一)
(共3篇,限时35分钟)
A
(2018·浙江名校预测卷)QianlongEmperoroftheQingDynastyfellinterestedinthelocaldramaduringhistourofSouthernChina.__1__(celebrate)his80thbirthdayin1790,hegatheredoperatroupes(剧团)fromdifferentareasaroundChinatoperformforhiminBeijing.__2__thecelebrationcametoanend,fourfamoustroupesfromAnhuiProvince__3__(ask)tostay,foraudienceswereparticularlysatisfiedwiththeirgreatperformances,__4__(color)clothesandinterestingfacialmakeup.
__5__(gradual),itreplacedKunquOperathathadbeenpopularinthepalaceandamongtheupperranksinBeijing.Later,sometroupesfromHubeiProvincecametoBeijingandoftenperformedtogetherwiththeAnhuitroupes.Thetwotypesofsingingcombinedon__6__samestageandfinallygavebirthtoanewtypewhichwasknownasBeijingOpera.
BeijingOperaabsorbedvarious__7__(characteristic)ofitsforerunners,suchassinging,anddancing,andadapteditselfinlanguageandstyleofsingingtocater__8__Beijingaudiences’tastes.Astimegoesby,its__9__(popular)hasspreadalloverthecountry,withit__10__(become)themostpopulardramainChina.
语篇解读:
本文是一篇说明文。
文章介绍了京剧的由来及发展。
1.Tocelebrate 考查非谓语动词。
此处表示“为了庆祝他80岁的生日”,故空处应用动词不定式作目的状语。
2.After/When 考查状语从句。
庆祝活动结束后/当庆祝活动结束时,安徽省的四个著名剧团被要求留了下来。
根据语境并分析句子结构可知,此处可用After“在……之后”或者When“当……时”引导时间状语从句。
3.wereasked 考查动词的时态、语态和主谓一致。
此处是在陈述发生在过去的事情,应用一般过去时;troupes与ask之间是被动关系,应用被动语态;又因句子的主语是fourfamoustroupes,谓语动词应用复数形式。
故填wereasked。
4.colorful 考查形容词。
根据空后的名词“clothes”可知,空处应填形容词colorful“颜色鲜艳的,五彩缤纷的”。
5.Gradually 考查副词。
渐渐地,它取代了在北京的皇宫和上层阶级中盛行的昆曲。
此处应用副词Gradually“逐渐地,渐渐地”在句中作状语,修饰整个句子。
6.the 考查冠词。
此处表示“在同样的舞台上”。
same在此处作形容词,通常和定冠词the连用,表示“同样的,相同的”。
7.characteristics 考查名词复数。
京剧吸收了其先驱的各种特点。
根据空前的“various”及characteristic“特点,特征”为可数名词可知,此处应用复数形式。
8.to/for 考查介词。
京剧在演唱语言和风格方面做出改变,以迎合北京观众的口味。
caterto/forsb./sth.为固定搭配,意为“迎合/适合某人/某物”。
9.popularity 考查名词。
根据空前的“its”和空处在句中作主语可知,空处应用名词popularity“受欢迎,流行”。
10.becoming 考查非谓语动词。
become与其逻辑主语it之间为主谓关系,故空处应用现在分词在句中作宾补。
B
(2018·浙江省名校新高考研究联盟第二次联考)
ManyEnglishlearnersworkhard__1__(improve)theirpronunciation.Ifyouarenotmakingmuchprogressasyouhoped,youarenotalone.Youmaybe__2__(surprise)toknowthat__3__numberofteachersdonotknowhowto__4__(successful)teachthisskill.JudyGilbertisanexpert,whohaswrittenmanybooksonthesubject.Sheexplainsthat,forthepast50years,mostEnglishlanguageteachershaven’tbeentrainedtoteachhowtopronounce.Teachersmainlyshowindividualsounds,suchasthe“wh”soundintheword“what”,__5__individualsoundsareonlyonepart.Otherpartsincluderhythm,intonation(语调),andstress—theloudnessyougive__6__partorallofawordorwords.These__7__(factor)togethermakeupthesystemofspokenEnglish.Ineverydayspeech,somewordsandsoundsarealmostalwayspronouncedfullyandclearly,whileothersarereducedandlessclear.WilliamStout__8__(lead)theworkshopsfor10years.Stoutenjoys__9__(use)songsandsonglikematerialinhisclasses.Thesethingsreproducethenaturalrhythm,intonation,andstressofconversationalEnglish.Listeningtosongs,saysStout,__10__(help)speedupyourprogress.
语篇解读:
本文是一篇说明文。
文章主要介绍了英语学习中的发音问题。
1.toimprove 考查非谓语动词。
许多英语学习者努力学习以改善自己的发音。
根据语境及句子结构可知,此处应用动词不定式作目的状语。
2.surprised 考查形容词。
你可能会对一些老师不知道如何成功地教授这种技能感到非常惊讶。
本句的主语为“You”,故应用surprised“惊讶的”作表语;surprising“令人吃惊的”的主语通常是事物,用来形容某物、某事让人吃惊。
3.a 考查冠词。
anumberof“许多,一些”为固定用法。
4.successfully 考查副词。
此处应用副词successfully“成功地”修饰动词teach。
5.but 考查连词。
老师们主要展示单独的发音,比如单词“what”中“wh”的发音,但是单独的发音只是(发音系统的)一部分。
根据语境可知,空处前后句之间存在语意上的转折关系,故应用表示转折的连词but。
6.to 考查介词。
givesth.tosth.“将……用在……”为固定搭配。
7.factors 考查名词复数。
这些因素共同构成英语口语的系统。
factor“因素,要素”为可数名词,因为空前有These修饰,故用其复数形式。
8.hasled/hasbeenleading 考查动词的时态。
WilliamStout已经开设了10年的研习班。
根据本文的基本时态为一般现在时及句中的时间状语“for10years”可知,此处可用现在完成时表示lead这一动作在说话之前已经完成,且这个动作的结果对现在的情况仍有影响;此外,此处也可用现在完成进行时表示lead这一动作从过去某一时间开始一直延续到现在,且有可能继续下去。
9.using 考查非谓语动词。
Stout喜欢在他的课堂上使用歌曲和类似歌曲的材料。
enjoydoingsth.“喜欢做某事”为固定用法。
10.helps 考查动词的时态和主谓一致。
Stout说听歌可以帮助你加速进步。
此处为动名词短语Listeningtosongs在句中作主语,故谓语动词应用第三人称单数;且此处为客观描述,应用一般现在时,故填helps。
C
(2018·浙江绍兴模拟)You’veprobablyheardthephrasethat“sittingisthenewsmoking”,andresearchdoesshowthatsittinglongmaybe__1__(harm),evenifyouexerciseregularly.
Regularexercise,particularlyhigherlevelsofphysicalactivity,maynotcancelthem__2__(entire)thoughitappearstoreduceilleffectssomewhat.An__3__(analyse)ofmorethanadozenstudiesconcludedthatweneedatleast60minutesadayofexercisetofighttheincreasedriskofpremature(过早的)deathduetosittinglong.__4__thecontrary,anotherstudyfoundthatthesameamountofexercisedoesn’tcancelthenegativeeffectsofsittingoninsulin(胰岛素)levelsandbloodfats.
Thedamagefromsittingforalongtime__5__(think)tobeduetoreducedmuscleactivity,__6__candecreasethebody’sabilitytoregulatebloodsugarandremovebadbloodfats.
__7__(reduce)sittingtime,thereareactionsyoucantake.
·Atwork,standforafewminuteseveryhalfhour,perhapsduringphonecalls,tea__8__(break)ormeetings.
·Ifpossible,useadeskthatletsyouworkbothstandingandseated.Ortryone__9__(attach)toatreadmill(跑步机)thatallowsyoutoslowlywalkwhileyouwork.
·Athome,getupregularlyfromyourcomputer.Make__10__attempttostandanddothehouseworkwhilewatchingTV.
语篇解读:
本文是一篇说明文。
文章介绍了久坐的害处并提供了几条应对建议。
1.harmful 考查形容词。
空处作表语,故填形容词harmful“有害的”。
2.entirely 考查副词。
空处修饰谓语动词cancel,故用副词形式。
entirely“完全地”。
注意:
entire变副词时,不可去掉结尾的e。
3.analysis 考查名词。
根据空前的An可知,此处要填可数名词单数。
analysis“分析”。
4.On 考查介词。
onthecontrary“相反”是固定搭配,故填On。
5.isthought 考查动词的时态和语态。
此处描述客观情况,故用一般现在时。
本句用了“Sb./Sth.bethoughttodo”句型,故用被动语态。
6.which 考查定语从句。
分析句子结构可知,逗号后是一个非限制性定语从句,先行词是“reducedmuscleactivity”,空处在从句中作主语,故用which引导。
7.Toreduce 考查非谓语动词。
逗号前是非谓语动词短语作状语,再根据语境可知,此处表示“为了……”,故要用不定式作目的状语。
8.breaks 考查名词复数。
此处表示“在打电话、喝茶或开会期间”。
此处break用作可数名词,表示“间歇,休息”,空前无限定词修饰,故用break的复数形式。
9.attached 考查非谓语动词。
分析句子结构可知,空处是非谓语动词作后置定语,修饰空前的代词one。
one是及物动词attach所表示的动作的承受者,故填过去分词attached。
10.an 考查冠词。
makeanattempttodosth.“尝试/试图做某事”,是固定搭配,故填不定冠词an。
语法填空模拟检测
(二)
(共3篇,限时35分钟)
A
(2018·金华十校模拟)TheSilkRoadwasapassageforthetransportationofsilkinancienttimes.Lotsofrelicsontheroadcanstill__1__(see)now.Fromtherelics,touristscanseetheoutlineoftheancientmetropolitan(大都会的)areasalong__2__fantasticroad.Inthetourpackages,touristscanimagine__3__(they)tobeancientmerchantsbyridingcamelsindeserts.
TheSilkRoadisalongroute,__4__Xi’anintheeasttoGansuandXinjianginthewest.IfitisyourfirsttriptoChina,we__5__(sincere)suggestyoushouldspendatleasttendaysvisitingBeijing,Xi’an,Dunhuang,UrumqiandKashi.YoucouldgettoknowaboutthehistoryofChinaandexperience__6__(color)sceneryalongtheSilkRoad.
Ifyouarean__7__(experience)travelerwantingtoexploreChinafully,itisrecommended__8__youshouldtraveltoDunhuang,Zhangye,Jiayuguan,Turpan,KashiandUrumqitofollowthefootprintofMarcoPolo.Thisroutemaytakeabout15days.Ifyouhaveonlyaoneweekholiday,the__9__(choose)ofthreemostfamouscitieswillbefitforyou.
AlongtheSilkRoadroute,Xi’anandGansuaresuitabletovisitallyearround.Thebesttime__10__(visit)XinjiangisfromMaytoOctoberbecausetheweatherismild.
语篇解读:
本文是一篇说明文。
文章介绍了中国的“丝绸之路”,并为如何游览“丝绸之路”提出了一些建议。
1.beseen 考查被动语态。
句子的主语是Lotsofrelics,与谓语动词see之间是被动关系,所以要用被动语态;空格前面有情态动词can,故填beseen。
2.the 考查冠词。
上文已经提到了丝绸之路,此处再次提到,表示特指,要用定冠词,故填the。
3.themselves 考查反身代词。
本句表达的意思是“通过在沙漠中骑骆驼,游客们可以把他们自己想象成古代的商人”,they指代主语tourists,所以要用反身代词。
4.from 考查介词。
此处表达的是“从东部的西安到西部的甘肃和新疆”,表达“从……到……”要用介词短语from...to...。
5.sincerely 考查副词。
此处修饰动词suggest应用副词形式,故填sincerely。
6.colorful 考查形容词。
此处修饰名词scenery,应用形容词作定语,故填colorful。
7.experienced 考查形容词。
根据空后的名词traveler可知,空处应用形容词作定语,表示“有经验的”,故填experienced。
8.that 考查主语从句。
本句为“Itisrecommended+that从句”结构,it作形式主语,that从句作真正的主语,故填that。
9.choice 考查名词。
根据空前的定冠词the和空后的of可知,空处应用名词,故填choice。
10.tovisit 考查非谓语动词。
thebesttimetodosth.的意思是“做某事的最好的时间”,其中的动词不定式作后置定语,修饰前面的thebesttime,故填tovisit。
B
(2018·稽阳联考)17yearoldJacksonHinkle,asurfer,hasalwaysbeenawareof__1__issueofplasticpollutionanditseffectsonoceanecosystems.Thisyear,however,wasabigyearwhenitcametotakingaction,reportsTeenVogue.HebecameaWaterAmbassadorforTheWaterEffectatTheEcologyCenter,and__2__(organize)amarchagainsttheDakotaAccessPipeline(DAPL)inOrangeCountytoraisepeople’sawarenessofwaterrightsandsupportthe__3__(create)ofacleanfuture.Besides,he__4__(present)servesasthefounderandpresidentofTeamZissou,an__5__(environment)clubthathaspoppedupinschoolsinCalifornia,Hawaii,Washington,andCanada.Jacksonisalsoleadingacampaigninhistowncalled“PlasticFreeSC,”__6__promotestheusageofreusablewaterbottles.“Ourteamisurginglocalrestaurantsandeateries__7__(join)ourmovementbytransferringfromcarryingplasticwaterbottlestosellingmoresustainablepaperwaterbottles,andisplanningtoequipourcity__8__newwaterbottlerefillstationsandwaterfountains.”__9__(find)outsimplewaysyoucanstartreducingyourcarbonfootprinttodayandyou’llmakecontributionstostoppingtheearthfrom__10__(get)polluted.
语篇解读:
本文是一篇记叙文。
文章主要讲述了17岁的冲浪运动员JacksonHinkle致力于减少塑料污染的故事。
1.the 考查冠词。
17岁的冲浪运动员JacksonHinkle一直都知道塑料污染这个问题以及它对海洋生态系统的影响。
此处特指塑料污染问题,所以用定冠词the。
2.organized 考查动词的时态。
根据上文中的“Thisyear,however,wasabigyearwhenitcametotakingaction”“HebecameaWaterAmbassadorforTheWaterEffectatTheEcologyCenter,and”可知,此处是在叙述发生在过去的事情,且空处与上文的“became”并列,故用一般过去时。
3.creation 考查名词。
根据空前的冠词the和空后的介词of可知,此处应用名词,表示“支持创造一个清洁的未来”,creation作“创造”讲时为不可数名词,故填creation。
4.presently 考查副词。
此外
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- 高考 英语语法 填空 练习 18 答案 详解