二年级下班会教案.docx
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二年级下班会教案.docx
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二年级下班会教案
主备人:
刘远书教研组长:
分管领导:
罗玉玺
主题1:
压岁钱怎么用
一、活动目的:
1、通过此次活动,使学生乐意与大家交流,在讨论中明白压岁钱怎样用有意义。
2、能清楚明白地说出自己用压岁钱做什么。
二、教学过程
(一)谈话
1、刚刚过完春节,一定有不少同学得到了长辈的压岁钱,可以公开一下你的小秘密吗?
2、还记得长辈给你压岁钱时说的话吗?
3、压岁钱是长辈给予我们的新年祝福,寄托着他们许许多多美好的祝愿和希望,我们要记在心里。
(二)看图
小明像你们一样得到了长辈的压岁钱,你们知道他在想什么吗?
生(甲):
他在想这些钱怎么用呢?
生(乙):
他想:
“爷爷给我压岁钱时嘱咐我要好好学习,我就用这些钱买课外书吧。
”
老师:
小明的主意怎么样?
大家:
很不错。
(三)讨论。
你想用你的压岁钱做什么?
1、先请同学在小组里说一说,再在全班说。
2、全班讨论时,教师演示课件。
同学说出一种压岁钱的用法,教师就点击出一种用法的画面。
课件中没有的,教师板书文字或简笔画。
一位学生发言时,教师可以引导其他同学就自己关心或没听清楚的问题质疑,如:
同学A:
我要用压岁钱给爷爷买生日礼物。
同学B:
你想给爷爷买什么?
同学A:
爷爷过生日的时候,我要买一根雕刻着大龙的拐棍送给爷爷。
同学B:
你为什么要给爷爷买拐棍呢?
同学A:
爷爷老了,走路不稳,有了拐棍,他就能走得稳稳当当了。
同学B:
你为什么一定要送爷爷雕刻着大龙的拐棍呢?
同学A:
因为爷爷是属大龙的。
同学B:
你真是个孝敬老人的好孩子。
(四)、评选
1、评谁的做法好。
引导同学发言时,能简单说说理由。
如:
同学C:
同学D的做法好!
他要用压岁钱买足球,让班里的足球迷一起踢,这样既可以锻炼身体,又可以团结同学。
同学E:
同学F的做法好!
她把压岁钱先存起来,等需要的时候再用,平时就不向爸爸妈妈要零花钱了。
她很懂得体谅父母。
同学G:
同学H的做法好!
她要把部分压岁钱捐给失学女童。
她很有爱心。
2、评谁说得好。
“说得好”指能用普通话把意思表达得清楚完整,态度自然大方,积极参加讨论。
五、总结
压岁钱怎么用,每个同学可以自己决定,相信大家一定能够不辜负长辈的希望,支配好自己的压岁钱。
主题2:
遵规范、守公德
一、活动目标:
结合公民道德宣传日,对学生进行从小做守纪、守公德的小公民。
弘扬中华民族的优良传统。
二、活动过程:
一、前言:
师:
同学们,你们知道自己是一个社会小公民吗?
做一个有公德的公民,是最基本的要求,大家都应该让我们的社会和谐发展,维护社会秩序,维护社会公德,是一个永恒的金科玉律!
二、学习《小学生日常行为规范》
师:
同学们读一读,看看哪些是指要求我们要遵守公德?
读一读你对规范的理解。
同学们活动
交流讨论:
要想成为一个守规范、守公德的好孩子,你要怎样做呢?
组内讨论
全班交流
三、小结:
师:
请同学们牢牢记住:
作为一个小学生,应该严格要求自己,不纵容自己的怀行为,时刻监督自己的表现,并且按照《小学生日常行为规范》上的准则去做,做一个遵守道德、遵守规范的好公民。
也要监督其他人,做到维护社会和谐,人人有责!
主题3:
安全教育
一、活动目标
1、使学生知道一些简单的安全常识。
2、使学生掌握一些遇到陌生人、触电、交通、遇到火灾的处理方法。
二、活动重点
1、学习遇到陌生人、触电、交通、遇到火灾的生活常识,培养有关防范力。
三、教学过程
主持人:
同学们,生命就像早上盛开的花朵,就像香甜的蛋黄派,就像水灵的葡萄,它是美好而鲜嫩的。
因为有生命,我们才能享受生活的快乐,才能和父母幸福的生活在一起。
今天,就让我们大家一起,学习怎样保护这珍贵的生命,注意生活中的安全。
我宣布二年一班主题班会“安全,生命的保护伞”现在开始。
1、首先,请第一组同学上台为我们表演吧。
第一组代表表演家中无人,陌生人来敲门的情景。
甲生独白:
今天星期天,爸爸妈妈都上姥姥家串门去了,剩我一个人在家先写作业吧。
(这时门外有人敲门)。
甲生:
谁啊?
乙生:
我是你王叔叔啊快开门。
甲生:
王叔叔我怎么没见过你呢?
乙生:
我是你爸爸单位的新同事,快给我开门吧。
甲生:
我到底给不给他开门呢?
主持人:
同学们,你们帮他出出主意,到底应不应该给他开门,为什么呢。
(学生发表意见)
第一组接着表演,甲:
“我爸爸出去了,一会就回来你先走吧,等爸爸回来了给你打电话。
”乙:
现在的人们防范意识真强,我连小孩也骗不了了。
主持人:
同学们,无论是你独自在家,还是在路上,遇到陌生人和你说话一定要小心,更不要相信他的话和他去别的地方。
2、请第二组为我们表演。
甲生:
今天老师和同学们都去站队了,就我自己在屋里值日,正好我对这台电脑很感兴趣,趁着没人,我插上电看一看。
(做插电动作)哎呀不好,我被电住了!
做趴下的动作。
乙生:
我回来取红领巾。
他在干什么?
睡着了?
哎呀,他被电住了。
我来拉他,啊!
(作动作)我也连电了。
主持人:
同学们,学生甲的做法对吗,学生乙的做法呢?
我们接着向下看。
学生丙:
(进屋)不好。
他们触电了。
我要赶紧找一根干燥的木棒,把他们和电源分开。
(作动作)拨打急救电话120。
喂,是急救中心吗,我在怀德小学,我们班的二个同学触电了,快来救命啊。
主持人:
同学们,当有人触电时,我们不能用手去拉,而是要用干燥的木棒将电源打落,在打急救电话120求救,你们都记住了吗?
3、主持人:
请看第三组的表演(四人一人一句)
小学生交通儿歌
一、红黄绿色三种灯,它的用途要记清:
红灯停止黄灯禁,绿灯亮时方准行。
二、斑马线,在路口,行人过街上面走;
见到红灯停一停,绿灯亮时你再行。
三、横过公路莫慌张,留心左右细张望;
先看左方后看右,确保安全再通行。
四、公路上,汽车跑,莫在路上疯打闹;
玩球类,做游戏,千万别占车行道。
五、见车辆,须避让,追扒扶车易伤亡;
抛物击车无道德,强行拦车更不当。
六、乘公汽,守秩序,先下后上别拥挤;
头手切莫伸窗外,安全回家是第一。
七、上下学,要站队,右侧通行莫忘记;
一路纵队保持好,到家门口再离去。
八、爱生命,遵交规,平安上学平安回;
交通安全要牢记,做名优秀红领巾。
主持人:
同学们,听了刚才的儿歌,你有什么收获?
现在我有几个问题,看谁能够抢答。
什么灯亮时可以通行?
穿过马路时要走什么?
我们走路时要靠哪侧通行?
九、现在请我们的老师讲话。
生活中总有一些突发事件,这些突发事件并不可怕,可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。
今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力,在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。
孩子们珍惜自己的生命,珍惜自己有限的时光,为自己和身边的人做些有意义的事情。
主题4:
缅怀先烈学习英雄
活动目的:
1、通过教育使同学们知道今天的幸福生活来之不易,是无数革命先烈用生命和鲜血换来的,先烈们的精神永远值得我们学习。
2、通过活动了解更多的知识,了解在中华的历史上有哪些英雄值得我们自豪,值得我们学习,作为我们的楷模
活动过程:
一、准备开会,报告人数
二、(女、男)敬爱的老师、亲爱的同学们
(齐)你们好!
(女)又是一年清明节,今天,我们二
(1)班的全体师生,带着浓浓的敬意,缅怀共和国的英烈!
男:
春风送花表哀思,青松滴翠寄深情。
女:
无限哀思无限情,清明时节祭英雄。
男:
为了祖国的解放和人民的幸福生活,多少革命先烈长眠于地下。
女:
历史不会忘记他们,共和国不会忘记他们,我们更不会忘记他们。
男:
二
(1)班缅怀先烈学习英雄主题队会
合:
现在开始!
男:
出旗!
敬礼!
礼毕!
女:
唱队歌!
三、合唱:
感恩的心
男:
曾几何时,我们的祖先以先进的科学和灿烂的文化矗立在世界民族的峰巅。
女:
而近百年黑暗与屈辱的历史,又将她推向深渊。
男:
为了改变这一切,多少仁人志士在苦苦探索与奋斗中含恨而去。
女:
只有在中国共产党的领导下,烈士们的鲜血才点亮了中国的天。
男:
让我们怀着一颗感恩的心,来为那些烈士们哀悼!
(合唱:
感恩的心)
四、告慰英魂
女:
今天,我们在这里以革命的名义想想过去。
男:
以现代化建设飞速发展的现实来告慰英魂。
合:
先烈们,我们向您致敬!
(独诵:
生死不离)
女:
历史刻在石头上的记录可以随时间的流逝而渐渐消失,但刻在人们头脑中的记忆却永远清晰。
男:
有形的纪念碑可能会垮掉,但人们心里的纪念碑却永远屹立。
女:
我们不会忘记,我们怎能忘记!
男:
松涛阵阵,那仿佛是先烈们发出了欣慰的微笑。
你瞧!
那些祖国的花朵正舒展着那美丽的身姿呢!
(舞蹈欣赏:
恰恰恰)
男:
前辈流血牺牲,仅仅是为了让我们拥有一片晴空,呼吸自由的空气,跳起这优美的舞蹈吗?
女:
不,他们希望的是受过深重灾难的祖国在我们的手中变得更加强盛、美丽。
请欣赏二胡独奏:
《二泉映月》
五、英雄赞歌
男:
如果说昨天我们还是不懂事的孩子,但今天我们要意识到我们肩上也担负了沉重的担子,因为,我们已长大了。
女:
成长的路,像鲜花一般美好,像黄金一般珍贵。
男:
我们是21世纪希望的太阳,建设祖国,保卫祖国的重担即将落在我们身上。
我们能有今天的成长,离不开老师和家长精心的培养,更离不开革命先辈们的影响。
请小提琴独奏:
《毛主席的光辉》
女:
美好的未来在召唤者我们。
男:
历史将革命的接力棒传给了找们这一代人,
女:
虽然我们已经成人,但我们的肩膀还是有些稚嫩。
男:
我们还应像蜜蜂一样,在知识中汲取力量。
女:
孩子是祖国的希望,民族的希望,未来的希望,也是家长的希望,他们为我们付出了太多太多的心血与爱,下面请听吉它演奏:
《蓝色的爱》。
男:
先辈们,你们祈盼的幼鸟翼已日渐丰满,
女1:
我们将把重担挑上逐渐成熟的肩,
男:
未来的社会需要我们建设,
女:
21世纪在向我们召唤,请欣赏小品:
《陶侃惜阴》
合:
我们将用勤劳和智慧去开创明天,
男:
我们心有大志,勇敢坚贞,学习英雄追求真理的信念,
女:
我们知难而上,勇敢攀登,学习英雄不屈不挠的意志,
男;我们胸怀祖国,壮志凌云,学习英雄无私无畏的志气,
女:
我们不怕风浪,争做蓝天雄鹰,学习英雄战胜困难的勇气,
男:
我们也会让民族的骄傲发扬光大!
请欣赏独奏:
渔舟唱晚。
女:
让我们记住这庄严的时刻,
男:
让我们记住这郑重的承诺,
合:
我们要让先烈的鲜血染红的旗帜永远飘扬在祖国的蓝天!
女:
请欣赏集体诗朗诵:
《缅怀先烈,迈向新的历程》
男:
英雄的赞歌永世传唱,
女:
烈士的英名万古流芳。
男:
不会忘记,枪林弹雨中你们冲锋陷阵,严刑拷打下你们赤胆忠诚,
女:
不会忘记,巧入魔窟中你们沉着机警,饥寒交迫下你们笑对人生,
男:
为了迎接新中国的黎明,你们高举红旗奋勇前进,
女:
奉献了欢乐、奉献了光阴,奉献了幸福、奉献了生命,
合:
你们是我们心中的丰碑,你们是共和国永远不倒的长城!
女:
请中队辅导员总结
辅导员老师讲话:
少先队员们:
今天,我们站在这鲜红的国旗下,缅怀革命烈士的丰功伟绩,深知这来之不易的幸福生活是革命烈士用自己的鲜血换来的,作为少先队员,我们一定不辜负烈士们的遗愿,踏着烈士们的足迹奋勇向前,现在请全体少先队员跟我一起说:
(我说一句,你们大声说一句)
人民为先,祖国至上,
诚实勇敢,自律自强;
努力学习,奋发向上;
振兴中华,再造辉煌。
男:
让我们记住这庄严的时刻,记住这郑重的承诺,
合:
我们要让先烈们用鲜血染红的旗帜永远飘扬在祖国的蓝天!
男:
退旗!
敬礼!
合:
二
(1)班缅怀先烈学习英雄主题队会到此结束!
主题5:
请让我来帮助你
一、活动目标:
克服依赖心理,学会宽容别人。
发现同学的缺点能当面指出。
初步培养自己的问题自己解决的能力。
二、教学重点:
初步培养自己的问题自己解决的能力。
教学难点:
消除依赖心理,学会宽容别人。
三、教学过程:
(一)谈话导入,揭示课题。
1.师:
小朋友,我们在学校里一起生活、学习。
你觉得开心吗?
如果,你看到有位同学犯错误了,你会怎么办?
引出:
打小报告(板书)
2.如果,在学校里有人欺负你了,你又会怎么办?
3.你在哪些情况下,会去报告老师?
(教师随意板书)
(二)看小品,明理
1.小品甲:
下课了,同学们在玩,丁丁无意中撞了小明一下,小明不问缘由,就跑去向老师报告,说丁丁打他,急得老师放下要批改的作业本,去处理这件事。
看完请学生说小明是怎么做的?
对不对?
为什么?
2.小品乙:
有一位家长在和老师交谈,冬冬总是插进来说话,使老师和家长都无法谈话。
看完请学生说冬冬这样做对吗?
为什么?
3.教师小结刚才两位同学的做法,都是不对的,不仅把同学之间发生的一些小事夸大,还影响了老师办公。
所以我们“不要动不动就打小报告”(板书)
4.行为指导如果你是他们,你会怎么做?
请你帮他们一下好吗?
板书:
请让我来帮助你
(三)行为指导刚才我们同学说了好多事都要报告老师。
那我们现在再来想想,有哪些事我们可以不报告老师,让我们来自己解决?
1.看板书指导。
并贴上小红花。
2.指名表演。
(1)丁丁和同学吵架了,小明看见了,进行劝阻。
(2)老师在办公,冬冬看见了一件不文明的事,本想告诉老师,但思考了一下就走过去劝阻。
(3)丁丁不小心碰翻了冬冬的铅笔盒,摔断了几只铅笔,冬冬原谅了他。
(四)表扬与奖励
1.夸夸我们班能主动帮助同学的学生。
2.夸夸能宽容别人的学生。
3.夸夸能自己的事自己想办法解决的学生。
(五)总结:
今天这堂课,使你学到了什么本领?
是呀,只要我们都有一颗宽容别人的心,不依赖老师。
自己的事自己想办法解决,我们就会快快长大,变得更能干,这个世界也会变得更美丽。
主题6:
五一“劳动节”
一、目的要求:
1、使学生进一步明确什么是公益劳动,怎样正确对待公益劳动,从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。
2、使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的,从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯,并体现在日常生活中。
二、会前准备:
歌曲《劳动最光荣》。
小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏、倡议书。
三、班会过程:
(一)引言:
达.芬奇曾经说过:
劳动一日可得一天的安眠,劳动一世可得幸福的长眠。
的确,只有亲自参加劳动的人,才能尊重劳动人民,才会懂得珍惜别人的劳动成果,才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。
劳动是我们中华民族的传统美德。
我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动,珍惜劳动成果。
那么,我们应该怎样热爱公益劳动,珍惜劳动成果呢?
“五一”是国际劳动节,那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。
(二)全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。
主持人点拨:
歌声唱出了热情,歌声唱出了力量。
那么,我们之中又有多少人知道什么是公益劳动呢?
(三)小品表演。
1、请王子东、邓伟强、邓绮琪、邓铭琪同学表演:
小品《一件小事》。
2、主持人点拨:
确实,在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的。
像小品中的小良同学因为怕苦、怕累、怕脏,怕给人笑话、看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做。
这一点又说明了什么呢?
请学生讨论、发言。
(四)学生讲话助人为乐的故事。
1、请唐丽晴同学讲《毛泽东助人为乐的故事》。
2、主持人点拨,是学生明确:
以上的故事告诉我们:
就连我们的伟大领袖毛泽东同志也从小就养成了热爱公益劳动,乐于助人的好习惯,我们作为二十一世纪的新时代的学生,是不是更应该热爱公益劳动,珍惜劳动成果呢?
我们应该怎么做呢?
我们班也有些同学平时也很热爱公益劳动,珍惜劳动成果。
3、表扬部分同学
(五)献给劳动者一首诗。
请邓绮雯同学配乐诗朗诵我国著名诗人艾青的诗歌《给乌兰诺娃》。
(六)小品表演
1.请范子祥、林豪枫、邓敏枫、邓芷澄、邓梓健同学表演小品《粒粒皆辛苦》。
2.主持人点拨:
一粒饭,掉了真的不算什么吗?
劳动成果真的是随手可得吗?
学生讨论、发言。
(指出部分同学不尊重父母、老师、同学--------等等的劳动成果的坏习惯,要求同学们改正)
(七)拼字游戏
分组参与拼“劳动光荣,懒惰可耻”游戏,看谁拼得快。
(八)主持人小结。
1、劳动光荣,懒惰可耻。
热爱劳动是我们中华民族的传统美德,劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。
2、一切劳动都是艰苦的,只有尝到劳动的艰辛,才能懂得珍惜劳动成果。
(九)班长宣读“热爱公益劳动,珍惜劳动成果”的倡议书。
倡议同学们:
从现在做起,从身边做起,从小事做起,把热爱公益劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中吧!
(十)“热爱公益劳动,珍惜劳动成果”的签名活动。
让同学们将热爱公益劳动,珍惜劳动成果的立志体现在实际的行动中。
热爱公益劳动,珍惜劳动成果倡议书
队员们:
纵观历史,正如鲁班,李冰……哪一位能工巧匠不爱劳动。
没有劳动,就没有现在的人类;没有劳动,社会便得不到发展;没有劳动,人类将变得一无是处。
为了牢固树立同学们热爱公益劳动,珍惜劳动成果的高尚品质,保护我们美好的家园,我们发出如下倡议:
一、提高劳动意识,自觉主动参加公益劳动;
二、爱护环境卫生,不乱丢乱吐,不乱涂乱画;
三、节约用水,一水多用,别让生命之泉空流;
四、节约用纸;珍惜森林资源;
五、节约用电,不过早开灯,人走灯熄;
六、珍惜资源,物尽其用,一物多用;
七、积极参加有益的公益劳动,珍惜劳动成果。
心动不如行动,让我们携手努力,从现在做起,从身边一点一滴的小事做起,积极参加有意的公益劳动,珍惜劳动成果!
主题7:
快乐的儿童节
一、活动目标:
1、知道六一节是全世界儿童的节日,体会全社会对儿童的关心。
2、愿意参加各种形式的儿童节的活动,并能与同伴分享节日的快乐。
3、能以自己的方式关注不同国家和和地区儿童的生活,并表达对不幸儿童的关爱之情。
二、教学重点和难点:
1、通过调查、了解,能体会到自己的亲人和全社会对少年儿童的关心。
2、通过自己搜集到的信息,了解到生活在战争中和贫困中的孩子是多么不幸,并能以不同的方式对不幸儿童表达关爱之情。
三、课前准备:
1、有关六一儿童节的歌曲、诗歌等资料。
2、有关生活在战争中和贫困中儿童的文字、图片资料。
四、教学过程:
(一)导入
今天,老师为大家带来了一些照片(学校过“六一”时的照片资料)
大家猜猜,这些小朋友在庆祝什么节日?
今年的“六一”又快到了,想不想过“六一”?
(二)回忆快乐
1、了解儿童节的来历。
同学们,你们知道儿童节的来历吗?
那请看:
课件出示儿童节的来历。
2、师角色扮演采访。
师:
同学们,你们喜欢过六一吗?
为什么?
那你们以前是怎样过六一的?
当时有什么感受呢?
老师想知道,你们的学习小伙伴更想知道。
今天啊,你们的学习伙伴贝贝一听说大家准备过快乐的“六一”,就立刻从《小学生作文》编辑部跑来了。
你看,小兔贝贝来了。
(掌声欢迎)
师戴小兔贝贝头饰进行随即采访。
hello,大家好!
我是小兔贝贝,你们欢迎我吗?
我们编辑部有个任务,要采访大家以前是怎样过“六一”的。
谁来说说?
生可答:
(获奖、演节目、小制作得奖等)
从你们口中,贝贝听到最多的词就是快乐高兴,我好像也被你们带回到以前的“六一”儿童节。
好,这次采访告一段落,谢谢小朋友配合!
小朋友们再见!
(三)环球大旅行
送走了贝贝,老师想带大家去环球旅行,大家想不想去?
?
课件示:
同学们,我们要登机了。
点击坐上飞机飞上蓝天的场景。
让我们先从我国的其他城市出发,看看那里的小朋友怎样过“六一”的?
指导看图(演课本剧、与家长一起做游戏、欢聚北京、医生免费为小朋友检查身体、山区孩子得到捐助)那里的小朋友快乐吗?
为什么?
那谁在关心着他们?
(父母、老师、身边的人)
2008年的5月12日,我们的祖国发生了一场震惊世界的大灾难,那就是——()许多儿童一下子失去了家园、失去了父母,那他们的六一是怎过的呢?
点击图片:
一方有难八方支援,汶川地震中的孩子得到社会各界关心。
教师小结:
生活在祖国蓝天下的儿童,身边有亲人、老师、社会和无数人的关心、爱护,你们觉得现在的生活幸福吗?
板书:
关爱
我们生活在这样一个温暖的大家庭里,是多么的幸福啊!
2、下一站老师可要打算出国啦!
在出国之前请大家交流一下课前你查到的各国儿童欢度节日的资料。
全班交流、互相欣赏图片
3、下面老师带大家去其他国家看一看各国儿童是则怎样欢度节日的,好吗?
教师点击收集的图片。
4、但是,亲爱的伙伴们,不是所有的国家的孩子们都能享受到快乐和幸福,在战争中和贫困地区的孩子们有着怎样的生活呢?
让我们去关注吧!
(指导看图)
还有很多生活在贫困饥饿和战火中煎熬的儿童!
咱们去瞧瞧吧!
(课件示图片)
老师讲述:
伊拉克战争爆发使130万的伊拉克儿童面临严重的饥饿、疾病和死亡的威胁,在战争中他们饱受磨难。
战争已经炸毁了他们的家园,他们已经无家可归。
贫困的非洲儿童只能在地上捡着谷粒用来充饥!
瘦弱的身体已成为老鹰的食物!
此时此刻,看到这里,你们想说些什么?
指名说,想不想把自己的关心和祝福送给他们?
4、交流、展示、相机板书“和平”
小结:
相信你们的美好祝愿,一定能通过和平的白鸽送到战争中孩子们手里,让他们跟我们一样快乐!
(四)重返校园
这次我们一起到世界各地了解了一下儿童节的过去,相信今年你们的六一儿童节一定会过得别有意义。
旅行结束了,让我们回到学校吧!
今年的六一快来到了,你们准备怎样过“六一儿童节”呢?
(五)总结
在这里,老师代表所有关爱你们的人,祝愿你们六一儿童节快乐!
也让我们一起祝愿全世界小朋友都快乐!
结束课堂。
主题8:
期末复习迎考
一、活动目的:
1、让学生重视期末复习。
2、能获得一些好的复习方案。
3、对自己的复习有一个总体规划。
二、活动过程:
1、主持人说开场白,明确这次考试的重要性。
当我们还沉浸在期中考试的氛围中,不知不觉也迎来了最为重要的期末考试。
很多同学在之前的考试中留下了很多遗憾,其实事后想想,有些遗憾是完全可以避免的。
接下来请班级中学习和行为习惯好的标兵谈谈自己平时的心得。
2、请班级中学习和行为习惯好的标兵谈谈自己平时是如何做的。
3、请作文写得好的同学谈谈相关方法。
4、刚才同学们都谈了自己的心得,那还有一部分同学存在些许困惑,接下来的时间留给他们,让我们耐心聆听,并给出自己的解决方法。
5、各位同学谈谈自己学习中的困惑,请其他同学给出一些建议。
6、其实我们课后也做了一些搜集,找到了这样一篇文章《如何做好复习工作》,里面讲的非常详细,我们一起去听一听吧。
主持人朗读文章《如何做好复习工作》,让同学们明确。
7、四人一小组讨论交流每门功课的复习方法和经验。
8、小组代表分别发言,分别说说语文、数学的复习方法。
9、制定期末目标,针对目标,你如何进行期末复习。
相互传阅复习目标,给自己每天定的内容要合理。
10、班主任小结。
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