小学一年级班级总结.docx
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小学一年级班级总结.docx
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小学一年级班级总结
小学一年级班级总结
“你真棒”是我们常常挂在嘴边夸孩子的话,可今天要说的是我们真棒,我们1·1班真棒。
35个天真活泼的小火伴和老师们共同生活在1个充满智慧、勇气、爱心的家园里。
“姥姥”“奶奶”孩子们常常喊错老师,可我1点也不生气,我的年纪、我的言行在他们看来,早就被看成了他们的“姥姥、奶奶”,这可是使人羡慕的大家庭。
晨读课上,孩子们知道了小学生应当遵照《小学守则》《行动规范》,如今早已牢记在心;周会课上,孩子们知道了《弟子规》《3字经》是祖国的珍宝,如今孩子们也在努力的在做;在老师的提示下,孩子们知道了尊重师长、团结友爱;知道了专心听讲、举手发言;知道了楼道里慢步轻声、靠右行走;知道了文明如厕、节俭用水;知道了爱惜环境、从我做起……
入学不到1年,来源不同,出发点不同的孩子都有了明显的进步,他们爱上了这个美丽的学校,爱上了这个班集体,爱上了这里的老师同学,他们的坐姿端正,他们懂礼貌,他们爱劳动,他们的进步是所有老师辛苦劳动的结果。
从数字到算式,从笔划到汉字,从字母到单词,从音符到歌曲。
正是老师的1点1点耐心肠传授,才有了孩子们1点1点的进步。
在我们成年人看来很简单的题,在孩子们眼中仿佛很难,今天做对了,明天可能又错了,没有好办法,只有不厌其烦的点拨。
不管上课下课,作为老师我1时1刻也不离开学生,不管教学、管理,作为老师我1点1滴也不能忽视。
4月x日,品社课已上10几分钟,王靖涵到办公室找我,说尹佑铖吐了,我放下手中的试卷,来到教室,难闻的气温刺激着我的大脑,我喉咙发痒,赵老师说用报纸盖上行么?
“报纸?
那是新的呀,不行”,“老师,我要吐了”“我也要吐了”,我赶快用扫把扫进簸箕,可是,这边扫进,那边也流出,没办法?
?
好不容易扫完,我又用墩布拖了好几遍?
?
流鼻血,上厕所没纸,尿裤子,拉裤兜,这样的事很多。
我们的日子就这样普通,这样平凡,但正是这普通、这平凡可能就孕育着伟大,孕育着传奇。
在入学不到1年的时间,我们积极配合学校组织学生参加“庆101颂祖国”诗朗读活动、“变废为宝、美化化环境”手工制作活动、“节俭用水,伴我成长”、1年级新生入队、“美化故乡捐献花子”、“硬笔书法大赛”等,现在我们积极准备运动会入场式表演,虽水平比不了高年级,但孩子稚气却显得那末可爱,孩子们的态度那末棒!
重阳节,孩子们为爷爷奶奶送上祝愿,感谢他们为我们的操劳,我们看到了他们斑白的双鬓,我们相约与他们多聊聊天;妇女节,我们为妈妈(姥姥、奶奶)端来1盆热水洗1次脚,感谢她辛苦的付出,我们看到了她眼角的皱纹,我们相约多帮妈妈做1些力所能及的事。
家长笑了,我们也笑了。
在学校我们是好学生,在家我们是好孩子。
我自豪自豪地说我们很棒!
现今的少年儿童作为21世纪的主人,势必担当起实现中华民族伟大复兴的重担,这就需要他们不但具有科学文化知识,同时也应具有良好的品质。
也就是说作为21世纪的新主人,就应是德、智、体、美、劳等全面发展。
针对这1点,1年来为了使1年1班的中队工作更上1层楼,我们中队展开了各种各样的活动。
1、利用中队活动对每位队员进行思想道德教育。
长时间以来,我很重视结合少年儿童的特点和兴趣展开各种中队活动,对每位队员进行思想道德教育。
如:
为了培养学生的好行动、好习惯,我结合《中国少年报》中的《做人与做事》专栏,展开以“做人要有好形象”为主题的1系列中队活动。
如:
“敲门的礼节”、“怎样与人相处”、“如何打电话”、“如何接待客人”等等。
通过这些活动,使学生晓得形象的重要,晓得甚么才是语言美、行动美、心灵美。
又如为了培养学生集体精神,告知学生“众人拾柴火焰高”的道理。
利用上学期我校展开的秋季运动会,我中队展开“人人争为班集体尽1份力”的活动,不参赛的队员个个争为参赛的队员做好后勤工作,如:
买矿泉水,拿衣鞋等等。
因此,在这次校运会中,我班夺得了团体赛第1名。
2、结合学校的要求,展开丰富多彩的中队活动。
学校领导对少先队工作给予极大关注,在大队辅导员的领导下,
我校的少先队工作展开得大张旗鼓,我们1年1班的中队也不甘落后,积极响应。
如:
根据学校“活动红旗评比”活动内容,我中队展开了“比1比谁的卫生弄得最好”、“谁做值日最负责”等活动。
又如:
为了鼓励我班队员积极参加学校播音员提拔赛的要求,我中队也展开了“课文朗诵比赛”、“讲故事比赛”。
另外我中队还展开了“人人争做好队员”的活动,许多队员都争着为学校捐花、捐书,为学校小花园的花草松土、浇水,为学校的图书室整理书籍,缝补图书,为街道打扫卫生等等。
3、利用“学习园地”发挥各队员的特长
“学习园地”是同学们增长知识,开阔视野的知识营地,同时也为了发挥各队员的特长和爱好,在“园地”上展现他们的才华,我中队展开了轮番出黑板的活动。
每两周出1版,每版由几位队员负责。
自从展开这项活动,队员们积极参加,有的设计排版,有的设计图画,有的画花边,有的抄写。
总之,1年来,我中队工作在各方面都获得了1定成绩,被学校评为“优秀中队”。
以后,我们1年1班的全部队员将在学校领导和大队辅导员的领导、支持下,积极展开更多的中队活动,争取更好的成绩。
孩子的健康,快乐的成长是我们每位老师的职责,在教给他们科学文化知识的同时,安全教育也是其中不可缺少的1部分。
学校安全工作直接关系着学生的安危,家庭的幸福,社会的稳定。
因此,做好学校安全工作,创造1个安全的学习环境是10分重要的,做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础。
要确保安全,根本在于提高安全意识,自我防范和自护自救能力,抓好安全教育,是学校安全工作的基础。
所以我1直10分重视教育安全工作。
平日里,不但对他们进行安全知识教育,而且在课余时间我也注意去视察他们的消息,只要发现了某个学生有不安全的行动,就及时进行教育。
1、认真做好安全教育工作。
我始终把安全工作放在首位位置,做到时时讲安全,事事讲安全,对上级安全会议精神和文件都能做到及时转达,结合文件精神制定切实可行措施,认真落实。
做到每天放学1分钟的安全交通警示教育,每周1次主题安全教育晨会,每个月1次安全教育主题班会。
教育学生不管是集体活动还是体育课,都必须在教师的带领下进行,不得随便离开集体自己活动或不听指挥,遇到他人生病,遇险等,要及时报告老师。
并且指点学生学会使用各种求救电话。
让学生从思想上重视安全,认识到安全的重要性。
2、展开丰富多彩的教育活动。
利用班会,活动课对学生展开安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水,防,防触电,防食品中毒,防病,防体育运动伤害,防火,防盗,防震,防骗,防煤气中毒等安全知识。
教育学生不买3无食品,不吃腐烂变质的食品,不喝不卫生的水
和饮料,不吃陌生人给的东西。
通过教育提高广大学生的安全意识,安全防范能力和自我保护能力。
3、加强检查,及时整改。
每天实行上课点名制度,让班干部报告人数给上课的老师。
每天放学的路队,也让路队长认真盘点人数,并及时填写路队名单,进行评价。
送路队时教育学生要好好走路,不要边排路队,边打闹,不要在路上玩,要按时回家。
课间,派出小卫士检查,对追逐打闹的学生做好登记。
对不守纪律的学生,我认真做好教育工作。
4、家校联系,保障安全。
学生家长的联系电话表格,我始终时刻携带着,随时可以与学生家长获得联系。
同时强调家长和学校1起教育孩子基本的交通安全知识,认识到:
”安全第1”。
学生意想到安全第1,健康第1。
关注学生的生存环境,关注学生的人生安全仍将是未来学校工作的重点。
我将进1步重视安全教育工作,尽心尽职做好安全教育工作。
时间流逝,又1次学期结束的钟声在耳边响起。
这1学期短暂而又繁忙,既有所得又有所困惑,下面我从这两方面来讲说这学期的工作总结:
1、所得
1、重视晨间教育,使德育深入人心。
1个人良好的行动习惯相当重要,法国学者培根曾说过:
“习惯是人生的主宰,人们应当寻求好习惯。
”对1年级学生而言,他们在人生之路上刚刚起步,作为教师的我们更应当重视培养他们良好的行动习惯。
每天的晨间教育10分钟是我所特别珍惜的1段时间,晨间教育的内容都是从学生的实际生活中存在的问题动身。
我教育学生要爱惜学校的公共财物从身旁做起,请爱惜课桌椅,请爱惜墙壁、地面,请爱惜饮水机,请爱惜教室的角角落落。
我教育学生课间、排队等不要追逐奔跑等等。
每天的10分钟是那末短暂,那末不起眼,但是它犹如1颗小水滴日积月累便会在孩子的心里烙下印痕。
2、以身作则感染学生。
现代的孩子在家里大都是独生子女,有些父母的过于溺爱,使孩子缺少了1定的独立性。
大部份孩子不会整理书包,不会打扫教室,随地乱扔垃圾的现象时时产生。
为了使孩子从小建立为大家服务的思想,我以身作则,每天拿着扫把打扫教室需要两到3次。
孩子的课桌每周帮他们擦洗1到两次。
当看到哪一个孩子脚下有铅笔或尺子,我都会亲身弯下腰将学习用品捡起来,放在孩子的书桌上。
我们教室前面的走廊,每当下雨天或下雨过后,积水特别严重而且很脏,为了不使学生摔交,每次我都利用自己的空课时间将积水处理干净。
孩子们看在眼里,记在心里,现在我们班有些学生已能主动打扫教室了,看到垃圾也会弯腰将它捡起来。
我想这就是1个良好的开端,相信会有愈来愈多的孩子加入主动为班级服务的行列中。
3、班级纪律,整体改观。
我们班男生多女生少,所以全部班级较为活跃,这是优点但同时也是缺点。
对我们的大部份学生而言,早自修、课堂的开始不是以铃声为标准的,而是以老师为标准的。
开学初的早自修,每次踏入校门还未到教室,迎接我的不是朗朗的读书声,而是在教室的走廊上飞奔、嬉戏的学生。
上课了,虽然黑板的1角抄写了古诗,由小老师领读,可是充满教室的常常是学生们大声的吵闹声。
为此我伤透了脑筋,每天罗列出1些吵闹的带头者进行谈话,可是毫无效果。
因此,我实行了同桌相互管理制,同桌之间相互监督,如果其中1人被批评了,那末另外一人也将扣掉1个5角星。
相反的,1人有嘉奖另外一人也有嘉奖。
共同进退的政策使班级的纪律有所改观。
固然,孩子毕竟是孩子,他们需要的是不断地提示,不断的引导。
当他们松懈了,我就在班级中寻觅1组好榜样,以此来鞭策他们。
时间久了,我们班的孩子有了1定的自我束缚力,班级纪律有了明显的好转。
2、困惑(家校不能紧密结合)
我们都知道父母是孩子的第1任老师,曾在《家长可能不知道的33句话》中看到这样1句话:
“影响孩子成绩的主要因素不是学校,而是家庭。
”可见家庭教育的重要性。
那末怎样才能做到家校紧密配合呢?
这是我最大的困惑,我想向在坐的优秀的班主任讨教经验。
我们班不是个别学生的家长放任不管孩子,而是其中1部份。
例如,回家请孩子背诵课文、认读词语,家长不会催促,不会听读。
学校随机要检查的个人卫生——指甲,对我们班部份学生的父母来讲,那是老师的责任,因此,1年下来,每周1次的剪指甲成了我的责任。
每周1学生要穿校服,不论我是口头提示还是写在家校练习册又或是发校讯通提示,周周总有学生不穿校服。
像这样的事情说也说不完,总之家长的不配合使我的工作很难展开。
我也尝试了各种办法和家长沟通,在给孩子补课时,家长在旁等着,我捉住机会和他们沟通;家长来接孩子时我又趁机交谈等等,可是效果其实不明显。
因此,为了不使1个孩子掉队,我尽可能在傍晚4:
30后下班,有时我真的感到力不从心。
1学年结束了,有喜有忧,有收获有遗憾。
我深知自己做得还远远不够,我将继续努力和孩子们共同前进。
作为1年级班主任,多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。
1、培养学生的良好习惯
1年级学生由于年龄小,自控力差,纪律散漫。
我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽可能吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。
利用晨会课、班会课学习学校规章制度,提示学生做好上课准备工作,并且在课后注意视察学生的行动,根据学生的表现在学生中建立榜样。
在平常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐步养成认真听课、认
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