高二月考语文试题 含答案.docx
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高二月考语文试题含答案
2019-2020年高二5月月考语文试题含答案
一、现代文阅读(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成1—3题
你是如何摆脱抑郁的?
人对不确定本身存有恐惧,而对可怕事物的命名可以缓解焦虑。
走夜路遇到一个鬼,如果旁边有人告诉你,这是个食尸鬼或吊死鬼,你的十分恐惧可能会降到八九分,剩下的一两分能量,忍不住想想附近有没有wifi,还有没有时间搜索下怎么镇住这种鬼。
一位心理咨询师每天要遇见各种之前没有遇到过的人和问题,如果脑子里有一套学说,说这种问题叫抑郁症,接下来还知道哪种问题可以开哪种药,是不是会感觉心里踏实很多呢?
有时来访者自己需要一个诊断。
曾经有人对我说,他不怕死,就怕死得不明不白。
有时来访者的家属需要一个诊断。
也许父母心中隐隐知道自己对孩子的状况负有责任,需要借助这样一个标签,把责任推出去,让所有的指责和怨恨指向一个叫做“病魔”的空洞存在,这样自己感觉“清白”一些。
对病人很好的人,可能就在无意中制造了对方的“二级获益”:
生病就会被关心,被疼爱,被原谅,被照顾……那就一直病下去吧?
这并不是当事人的小心机,而是无意识的运作规律。
那么应该对病人很糟吗?
当然不是。
如果你爱他们,可以把他们就当你爱的人来对待;如果你恨他们,可以把他们就当你恨的人来对待。
真实引发真实的回应,虚伪引发虚伪的回应,而有症状的家庭,常常也是虚伪滋生之地。
很多心理问题有一个共同的症结,就是无法对自己诚实。
精神分析的理论和实践,来访者和咨询师共处的那么多个小时,浩如烟海的文献,很大程度上,都是在促成人对自己的诚实。
诚实,很多时候,就是忠于自己的感受。
具体到抑郁这个问题,最常见的不诚实,就是长期逼迫自己去做内心不愿意做的事,同时不断地给自己洗脑:
这些事情是应该做的,必须做的,别人都在做的,做了有好处的,不做就完蛋了的……
抑郁是什么呢?
朴实地说,就是闷闷不乐很久了。
有人会说,如果我按照自己的心意生活,那我就什么都不想做了,这样的状态难道是健康的吗?
这种情况经常是因为,你已经奴役了自己很多年,逼着自己去做了太多不愿意做的事。
就像一个负重登山累得半死的奴隶,如果你突然给他自由,告诉他可以去做任何想做的事,你可能会发现,他唯一想做的,就是原地躺下休息。
一些观念不仅帮助制造了抑郁,还包含着阻碍抑郁康复的因素。
比如,休息可耻,奋斗光荣;照顾自己可耻,献身他人光荣;激流勇退可耻,力争上游光荣……一个人真正向上的动力,我觉得是发白内心,甚至是来自身体的力量感,绝不是来自头脑的逼迫和恐吓。
主流社会常常只接纳“好”的感受:
开心、快乐、自豪……而拒斥“坏”的感受:
悲伤、愤怒、怨恨……拒斥的方法之一,是污名化,比如称之为“负能量”。
情绪没有好坏,它只是存在,就像晴天和雨天,阳和阴,上和下。
这么简单的道理却让很多人难以认同。
这也不奇怪,在一些主流社交圈,当众流眼泪,就像当众小便失禁一样让人尴尬。
回到抑郁,抑郁者有很多感受,一层一层的,上面一层常见的是自责和内疚,抑郁的人常常在想:
我怎么那么差劲,怎么就是做不好,怎么就不能怎样怎样……这一层很多人都能体会到。
下面的感受,就要细细分辨,有时在心理咨询中更容易体会到。
比如:
原来我对自己如此憎恨,原来我对别人施于自己的不公是如此愤怒,原来我对自己的境遇如此无能为力……
情绪再怎么强烈,挺过了那个最高点,就会慢慢下来,像一个倒U型的波
浪一样。
这世上极少有人因为情绪感受过于强烈而死掉,却多的是因为不愿意再感受强烈的情绪而主动结束自己生命的人。
人和自己的情绪相处时,最艰难最危险的时刻,就是遇到这种“淹没感”。
那一刻情绪来得太强烈,仿佛轮船失事漂在海面上等待救援的人突然遇到一个巨浪,整个人都不好了。
看不到希望,呼吸变得艰难,周围抓不住任何东西任何人,这个世界只剩下情绪的激流,耳边不时听到自己的声音:
我是不是就这样完了?
和溺水不一样的是,你不会真的被情绪淹死,除非你是自己受不了了想要去死。
这时候怎么办呢?
找个地方自己待着,呼吸,体会,等待。
想哭就哭,不用压抑。
哭完了也许你会想笑,因为你发现好像又浮出水面了,
当然,你还没有上岸,上岸是个漫长的过程。
怎样上岸呢?
是应该运动、散步、找人说话、宣泄情绪,还是应该什么也不做,就休息,或者和自己的情绪待在一起。
抑郁者的一个惯性思维,就是老问自己“应该怎样”,而不问问自己“想要怎样”。
从技术上讲,两种方法都会有用,而且第二种比第一种更有用。
但很少有人愿意用第二种方法。
因为人很难相信,如果他什么都不做,事情也会慢慢好起来。
生老病死在人们眼里成了被放大的悲剧——而这才是真正的悲剧。
人们很难相信,如果什么都不做,抑郁会好。
什么都不做,最多就是变成一个懒汉。
懒汉抑郁吗?
我没见过抑郁的懒汉。
在情绪里溺水的人,最后要么自己游回岸边,要么被浪冲回岸边。
尽要别自己把自己结果掉,总有一天会上岸的。
别以为游回来一定比冲回来快。
如果你游错了方向,回来的路还要远。
如果实在想做点什么(有些抑郁者就是不能允许自己什么也不做),可以学着信
任情绪的波浪,信任自己内心情感的节奏。
只要经历了一次被巨浪淹没又幸存的感觉,就有了更多的勇气去面对第二次,第三次,第N次……最终上岸的时候,你会发
现,这就是个过程,过来就好了。
等到下次你再被抛到海面上,或许已经成了一个冲浪好手。
(节选自《人物周刊》,有删改)
1.下列表述不属于抑郁的表现的一项是(3分)
A.有些心理咨询师因为不能明确来访者是不是有抑郁症,而不能给出明确的诊断,不知道哪种问题可以用何药治疗。
B.很多时候,人们长期强迫自己去做一些实际上并不愿意做的事情,而又不断敦促自己“应该做、必须做”。
C.有一些人受到某种观念比如“只顾自己可耻,奉献他人光荣”等思想的左右甚或恐吓,就会自我怀疑或否定。
D.人们常常愿意接纳“自信”“阳光”“坚强”等“好”的感受,而拒斥一些诸如“愤怒”“悲伤”“怯懦”等所谓的“负能量”,有些人就会觉得自责和内疚。
2.下列对原文内容的理解不正确的一项是(3分)
A.对一般人来说,不确定本身就存在着恐惧,就比如即便是遇到了鬼,知道了鬼是什么鬼,就比不知道是什么鬼少一些恐惧。
B.心理问题五花八门,但是所有问题都有一个共同的症结,那就是无法对自己诚实。
C.如果一个人一直在做自己不愿意做的事,而且会许久地闷闷不乐却无法消除恐怕就已经抑郁了。
D.大可不必为强烈的抑郁情绪担心,因为没有人会因情绪过强而死,相反,倒是有人是因为不愿意再承受这样的情绪而自杀了。
3.下列各项中对原文的
内容的理解和分析,正确的一项是(3分)
A.心理医生如果对病人很好,就会对病人造成“二级获益”的伤害:
认为生病就会被关心,被疼爱,从而产生一种依赖。
B.想让一个抑郁的人摆脱困扰,其中的一个办法就是让他能够诚实的面对自己,而不是不断的强迫自己去做不愿做的事情。
C.不必为抑郁大惊小怪,更不用为此寻医找药,因为情绪再怎么强烈,挺过了那个最高点,就会慢慢下来,像一个倒U型的波浪一样。
D.若想摆脱抑郁,可以试着信任自己内心情感的节奏。
只有经历了一次次的抑郁情绪的冲击,才能有更多的勇气去面对第二次,第三次,第N次……最终摆脱困扰。
二、诗文阅读分析(36分)
(一
)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成4—7题。
王叔薛元超,薛收之子也。
元超早孤,九岁袭爵汾阴男。
及长,好学,善属文。
太宗甚重之,令尚巢剌王女和静县主,累授太子舍人,预撰《晋书》。
高宗即位,擢拜给事中,时年二十六。
数上书陈君臣政体及时事得失,高宗皆嘉纳之。
俄转中书舍人,加弘文馆学士,兼修国史。
中书省有一盘石,初,道衡为内史侍郎,尝踞而草制,元超每见此石,未尝不泫然流涕。
永徵五年,丁母忧解。
明年,起授黄门侍郎,兼检校太子左庶子。
元超既擅文辞兼好引寒俊尝表荐任希古孟利贞等十余人由是时论称美。
后以疾出为饶州刺史。
三年,拜东台侍郎。
右相李义府以罪配流嵩州,旧制,流人禁乘马,元超奏请给之,坐贬为简州刺史。
岁余,西台侍郎上官仪伏诛,又坐与文章款密,配流嵩州。
上元初,遇赦还,拜正谏大夫。
三年,迁中书侍郎,寻同中书门下三品。
时高宗幸温泉校
猎,诸蕃酋长亦持弓矢而从。
元超以为,既非族类,深可为虞。
上疏切谏,帝纳焉。
时元超特承恩遇,常召入与诸王同预私宴。
又重其文学政理之才,曾谓元超曰:
“长得卿在中书,固不藉多人也。
”永隆二年,拜中书令,兼太子左庶子。
高宗幸东都,太子于京师监国,因留元超以侍太子。
帝临行谓元超曰:
“朕之留卿,如去一臂。
但吾子未闲庶务。
关西之事,悉以委卿。
所寄既深,不得默尔。
”于是元超表荐郑祖玄、邓玄挺、崔融为崇文馆学士。
又数上疏谏太子,高宗知而称善,遣使慰谕,赐物百段。
弘道元年,以疾乞骸,加金紫光禄大夫,听致仕。
其年冬卒,年六十二。
赠光禄大夫、秦州都督,陪葬乾陵。
文集四十卷。
子曜,亦以文学知名,圣历中,修《三教珠英》,官至正谏大夫。
(节选自《旧唐书·薛元超传》)
4.下列对文中划横线部分的断句,正确的一项是(3分)
A.元超既擅文辞\兼好引寒俊尝表\荐任希古孟利贞等十余人\由是时论称美。
B.元超既擅文辞兼好\引寒俊\尝表荐任希古\孟利贞等十余人由是时论称美。
C.元超既擅文辞兼好\引寒俊尝表荐任希古孟利贞等十余人\由是时论称美。
D.元超既擅文辞\兼好引寒俊\尝表荐任希古孟利贞等十余人\由是时论称美。
5.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)
A.袭爵,继承爵位。
按规定,第一继承人承袭原有爵位,其余继承人减三等袭爵。
B.草制,草拟制书。
制是皇帝的命令,制书是用以颁布国家重要法制命令的专用文书。
C.丁母忧,遭逢父母丧事。
父母死后,子女要为父母守丧,一般三年,官员还要辞官。
D.陪葬,古代指臣子或妻妾的灵柩葬在皇帝或丈夫坟墓的近旁。
文中的“陪葬”指的是一种恩宠。
6.下列对原文有关内容的概括分析,不正确的一项是(3分)
A.薛元超好学才高,颇受赏识。
薛元超善于写文章,太宗很器重他,多次提拔他;高宗即位后,让他编修国史。
B.薛元超一生坎坷。
先是因为与上官仪有过书信往来而被流放,后又因为疾言上书,为李义府请求待遇而被贬。
C.薛元超勇于进谏。
薛元超对诸蕃酋持弓随猎一事劝谏高宗,被皇帝采纳;后又多次劝谏太子,得到皇帝嘉奖。
D.薛元超善写文章。
太宗时,薛元超参与编写了《晋书》;高宗时,参与编修国史;有文集四十卷。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语(10分)
①时高宗幸温泉校猎,诸蕃酋长亦持弓矢而从。
元超以为,既非族类,深可为虞。
②朕之留卿,如去一臂。
但吾子未闲庶务。
关西之事,悉以委卿。
(二)诗歌阅读分析(11分)
阅读下面这首诗,然后回答8—9题。
登夏州城楼⑴
罗隐⑵
寒城猎猎戍旗风,独倚危楼怅望中。
万里山河唐土地,千年魂魄晋英雄⑶。
离心不忍听边马,往事应须问塞鸿。
好脱儒冠从校尉,一枝长戟六钧弓。
【注释】⑴夏州:
即赫连勃勃修建的统万城,北魏置夏州,唐为朔方节度使所辖。
又名榆林,城在无定河支流清水东岸;紧倚长城,向来以险隘著称。
故址在今陕西省靖边县境内。
⑵罗隐,新城人,才华出众,然历十余年不第。
⑶晋英雄:
晋朝时期,北方大乱,五胡乱华,大夏世祖赫连勃勃,就是夏州城建城之人(当时叫做统万城)。
大夏建国后,晋朝和大夏国的赫连勃勃作战于统万城。
边塞战士死伤阵亡极多。
晋英雄即指此。
8.首联在本诗中有何作用?
请简要分析。
(5分)
9.这首诗抒发了诗人怎样的情感?
请结合作品简要分析。
(6分)
10.补写出下列句子中的空缺部分(6分)
①《离骚》中诗人自比猛禽,不愿与世俗小人同流合污的两句是“,。
”
②《诗经》中“,。
”两句,体现了女主人自嫁氓为妻,多年来一直早起晚睡忙碌操劳。
③《醉翁亭记》中以色彩鲜明的语言,描绘春夏之景的句子是:
“,。
”
三、实用类文本阅读(25分)
11.阅读下面的文字完成⑴—⑷题。
未曾远去的陈忠实
大多数作家的葬礼看上去都悄无声息,陈忠实的葬礼像是—次例外。
作协的大多数人都未曾为一次葬礼这么忙碌。
陈忠实巨大的画像悬挂在黑色的幕布里,画像里的他身着蓝色的衬衣,望着前方,面目安详。
他的遗体躺在画像下的白色花丛中,稀疏而整齐的花白头发枕着一本《白鹿原》,身上覆盖着党旗。
在凤栖原的殡仪馆门口,有读者拿着人民文学出版社第一版的《白鹿原》前来悼念。
而陕西省作协副主席红柯则拿来了当年的《当代》,这更为少见。
5月5日这个早晨之前,陕西省作协大院里,为陈忠实搭建的灵堂已经接待前来悼念的人士近一个星期。
这些天,在西蒋村,有许多前来追寻陈忠实足迹的人。
包括立着“陈忠实旧居”的院子。
院子看上去是寥落的。
原野上漫下来寒冷的风。
带给这片给予他无限创作源泉与力量的原野从未有过的空旷,从未有过的空落,从未有过的空洞。
在办公楼里,作为作协文学创作研究室主任的邢小利,不停地在接待来访的人。
他是《陈忠实传》的作者。
“他(陈忠实)当时不同意别人给他写传记。
”邢小利说。
对于传记,陈忠实认为:
“它属于历史,要写就得真实,不能有虚的东西。
写也不能只写他认为好的那一面,而不写另外一面,如此一来,人就不全面。
”“他还有一个认识是,自己值不值得写。
”无论邢小利怎样请求,陈忠实都是那句话:
“不是我不让你写,我谁都不让写。
”很多有名的人提出给他写传,都被拒绝了。
作家肖云儒跟陈忠实认识得非常早。
他17岁就到中国人民大学上学,21岁毕业后,到了《陕西日报》工作,开始在西安的小剧场讲散文。
此时的陈忠实高考落榜,回
到乡下,但仍是个文学青年。
周末的时候,他坐三四十里地的公交车到城里听文学讲座。
有一次,路途太远,他迟到了,坐到了最后一排。
“他(陈忠实)坐在后面就很生气。
狗日的,为什么这个讲课的看上去还没有我大,为什么你要坐在那里讲,我要坐在这里听?
”肖云儒说,“他的愣劲就出来了:
我必须要下苦功。
我给他的是一种反弹的力量。
”
白鹿原是陈忠实给陕西创立的logo(标志)。
肖云儒认为,陈忠实就是一个logo。
“作为一个优秀作家能够成为文学的logo,已经很不简单了。
如果你不但能够成为文学和文学史上的一个标志,而且能够成为一块土地、文化的标志,这就更进一步了。
”肖云儒说。
在文学评论家李星眼里,陈忠实不光是一个能坐冷板凳的有沉静之气的作家,而且是一个能冷静地把握环境的作家。
柳青曾说,他最讨厌身上有“烧布布味”的作家。
陕西话说一个人有“烧布布味”,指的是这个人慌里慌张,静不下来,稍遇挫折就灰心丧气,稍有所得就趾高气扬,不可一世。
“陈忠实身上丝毫没有这样的气味,这是一种性格。
”
在邢小利看来,从中国文化和精神的谱系上看,陈忠实既不属于传统意义上的文人,也不属于现代意义上的知识分子。
他的经历,他所受的教育,以及由经历和教育所形成的生活观念和思想观念,都更接近于中国农民的生活观念和思想观念。
”,他还是偏儒家。
他对儒家的思想文化的东西读得也不是很多,但这块土地就是儒家的。
那个文化是骨子里头的。
“剥离”与“寻找”是陈忠实后期创作,特别是《白鹿原》创作必要的艺术创造心理过程。
一个特殊的大时代让他在左冲右突中“剥离”“寻找”,“没有这个‘剥离’与‘寻找’,就没有后来的陈忠实和《白鹿原》”。
但陈忠实并不闭塞,他在写《白鹿原》之前读了大量的世界名著,他对世界现代主义作品读了很多,拓展了他的结构技巧。
同时他也在寻找属于自己的句子。
《白鹿原》出来后,多少人企盼再读陈忠实的小说新作,他却连一个短篇也吝于出手。
别人逼急了,他也发火:
“我又不是急着挣稿费养家,重复自己、也重复别人的作品又有多大意思。
”
在《
白鹿原》之后,他几乎再没有创作“大东西”,如果以长度来说的话,也的确如此。
但他在进行着另一种“长度”“宽度”“厚度”的创作,那就是扶持人,一个个扶持,一点点扶持,参加各种作品研讨会,为作者新出的作品写评论,写“腰封”,为青年作家搞推介活动“站台”,总之,他是在为他人活着,尤其是为成长中的文学新人们活着。
作协大院里,一群人敲打着板凳,急速地拨动琴弦,用喉咙涌出的声音唱着那曲经典的《将令》。
“将令一声震山川,人披衣甲马上鞍,大小儿郎齐呐喊,催动人马到阵前……”
“我刚才觉得自己没法唱下去了。
”张喜民在作协食堂的桌上收拾乐器的时候,低声地说。
华阴老腔如今被许多人知道,陈忠实用了很多心。
这几位华阴的农民刚才是流着泪走过来的。
这是院子里那几天最激越的时刻,却透出更为深沉的悲伤。
5月4日的晚上,陈忠实追悼会的前一天晚上,西安外事学院版话剧《白鹿原》在钟楼附近的人民剧场演出。
不出意外的话,张嘉泽版的电视剧《白鹿原》将在2016年底上映。
编剧芦苇正在信心满满地策划《白鹿原》的新电影。
2016年4月29日晚上9点半,在陈忠实推荐下进入陕西作协的青年作家杨则纬走进一家远离省作协的花店,想为陈忠实买一束花,准备第二天早上去祭奠。
“你好,订花?
想要什么样的?
”
“嗯,你好,我……我想要菊花。
”
“菊花?
哦,是给陈忠实的吗?
”
“你怎么知道?
很多人来买吗?
”
“因为我知道他今天去世了。
”
那一刻,杨则纬心情复杂,惊讶,哀伤,又隐约感到文学复生的力量。
她站在那,说不出话,眼泪快要掉了下来。
(选自《人物周刊》,有改动。
)
①下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)
A.文章开篇描写了陈忠实的葬礼,渲染了悲伤的氛围,表达了一位文学大师离我们远去的痛惜之情。
前来参加吊唁的人中有人拿着第一版的《白鹿原》,可见这位大师在人们心目中的地位。
B.陈忠实之所以不让任何人为他写传记,是因为他认为传记属于历史,必须要真实,可是当下许多写传记的人只写他认为好的那一面,而不写另外一面,如此一来,人就不全面了。
C.陈忠实是一个不服输
的人,当他看到文学讲座的主讲人竟是一个比自己还年轻的人,他的“愣劲就出来了”,正是少年成才的肖云儒促使陈忠实走上了文学创作的道路。
D.陈忠实不重名利。
《白鹿原》问世后,为陈忠实赢得了很多的荣誉,也赢得了利益,所以他并不急着挣稿费养家,因此,也就不急于再出新作,即使是大家的呼声很高,他也不肯再创作了。
E.文章的结尾意在突出陈忠实以他巨大的人格魅力影响着他人,《白鹿原》也以它巨大的文学力量影响着人们。
这种力量不曾远去,也不会远去。
②《白鹿原》为陈忠实带来了巨大的成功,为什么陈忠实能创作出这样一部伟大的作品呢?
请结合文章具体分析。
(6分)
③标题“未曾远去的陈忠实”,从哪些方面能够看出陈忠实“未曾远去”。
请结合文章概括并分析。
(6分)
④作家肖云儒认为“陈忠实就是一个logo”,你是如何看待这一评价的。
请结合文章具体分析。
(8分)
第Ⅱ卷(表达题,共80分)
四.语言文字运用(20分)
13.依次填入下面一段文字横线处的成语,最恰当的一组是(3分)
唐诗和宋诗孰优孰劣,在后代引起了旷日持久的争论,双方。
其实,对唐宋诗歌的评价,往往因为个人爱好的不
同而,其实两个朝代的诗歌,不应该用一种固化的标准评价不同风格的诗歌。
A.各执一词大相径庭各有千秋
B.难分伯仲南辕北辙各有千秋
C.各执一词南辕北辙半斤八两
D.难分伯仲大相径庭半斤八
两
14.下列各句中没有语病的一项是(3分)
A.虽然农村人口收入相对较低,但由于其总规模已经十分可观,从总量上看也是一笔巨大的收入和潜在的消费支出。
B.近日,广电总局发出通知:
互联网视听节目服务单位要按照“谁办网谁负责”的原则,对网络剧、微电影等网络视听节目推进先审后播管理制度。
C.分析人士认为,政府必须建立制度,严厉处罚那些出行任意封路的领导和处理那些随处停放的特权车辆,这样才能真正做到还路于民。
D.石油和天然气价格不断上涨,引起欧元区消费者信心指数连续下降,造成工农业生产成本大幅提高,给世界经济复苏蒙上了一层阴影。
15.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)
相对于特殊信任,众多学者更为强调普遍信任或社会信任和经济生活的重要作用。
。
,。
,,。
基于同样的理由,本文要研究的对象为“普遍信任”。
①从而在日益分化的现代社会实现更为广泛的合作
②而普遍信任能够帮助人们走出熟悉的关系圈
③人际关系更为松散,经济全球化更是意味着交易范围、对象、方式达到了前所未有的水平
④有利于大众之间相互认可和接受
⑤从“熟人”型传统社会到“匿名”型现代社会,社会和经济生活发生了根本性的转变
⑥一般来说,前者仅仅局限于特殊的客体,且往往指向特定的目标、背景和时间,而后者的客体通常泛指一般社会大众。
A.⑥⑤③②①④B.②④①⑥⑤③C.⑤③⑥②④①D.⑥⑤③②④①
16.下面是关于“匠人与大师”的一段文字。
请根据上下文,补写出横线处的内容。
要求紧扣主题,语意连贯,表达明确,每处不超过十二个字。
(6分)
在社会上常听到称某人为“大师”,有时是尊敬,有时是嘲讽。
又常不满于某件作品,说有“匠气”。
?
匠人在重复,大师在创造。
一个匠人,比如木匠,他总再重复做着一种式样的家具,高下之分只在。
比如一般木匠一天只做一把椅子,而好木匠一天做三把椅子,再加上刨面更光,合缝更严等。
但就算一天做到一百把也还是一个木匠。
,他设计了一种家具,下一个肯定又是一个新式样。
判断他的高下是有没有突破和创新。
17.从下列材料中选取必要的信息进行概括,总结出“微信”的三个特点。
每点不得超过五个字。
(5分)
①微信是腾讯公司推出的一款免费应用软件
②微信通过忘了为智能手机提供即时通讯服务
③微信能快速地为用户提供服务,用户可以通过微信与好友进行类似于短信、彩信等方面的联系
④微信界面支持发送语音短信、视频、图片(包括表情)和文字,并支持多人群聊和视频聊天。
五、写作(60分)
17.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的议论文。
(60分)
随着互联网的迅猛发展,许多网络语言被大量移植到了现实生活,不少中小学生在写作时也开始使用网络语言。
诸如“美眉”“表酱紫”“不明觉厉”之类的网络语言通过学生的作文进入了教师的视野。
中小学生该不该用网络语言?
教育界出现了不同的声音。
反对者认为,网络语言对汉语是一种污染,是小群体为了团体交流方便,根据自己的爱好编造出来的一种“语言”。
赞成者认为,汉语本来就是不断变化的,坦然接受这种变化,是对语言发展规律的尊重。
以上两种观点,你认为哪一种更合理?
请结合材料内容及含义作文,体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度,确定立意,写议论文,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
1、
A
2、B(部分变整体。
原文“很多心理问题有一个共同的症结”)
3、B(A或然变必然,原文4段“可能无意中造成”C绝对化。
原文1段“心理咨询师”“接下来还知道哪种问题可以开哪种药”D充分条件变必要条件倒数第二段“只要……就……”)
4、D5、C(丁母忧,遭逢母亲丧事)6、B(事件的时间先后顺序错误)
7、
(1)当时高宗驾幸温泉打猎,诸番酋长也都拿着弓箭跟从。
薛元超以为既然不是同一族类,很叫人担忧,(“幸”,“以为”,“虞”各1分,句意通顺2分)
(2)我留下你,好像失去一只手臂。
只是我的儿子不熟习政务,关西的事情,都把它托付给你了。
(“如”“闲”“委”各1分,句意通顺2分)
8、①统领全诗,颔联以下均为登楼远望的所见所感(2分)②奠定全诗的感情基调,诗人因怀才不遇而内心怅惘,吊古伤今,“怅”奠定了全诗怅恨激愤的情感基调。
(3分)
9、抒发了诗人怀才不遇,吊古伤今,满腔忧愤之情。
(2分)首联诗人登上夏州城楼,凭栏远眺,感慨于自己屡试不第,心中一片怅然。
颔联由今而吊古,颈联又由吊古而伤今,追怀英雄,自叹自伤,尾联设想投笔从戎则是屡试不第之后满腔忧愤的迸发,实为愤慨之语。
(4分)
参考作品鉴赏:
此诗载于《全唐诗》,《乾隆宁夏府志》与《朔方道志》亦收录此诗。
罗隐是个十试不第的读书人,但据说是因为人很丑才屡试不中,因此郁郁不得志。
罗隐由于科考屡
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