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地理个人工作计划.docx
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地理个人工作计划
地理个人工作计划
第一篇:
地理教学年度个人工作计划地理教学年度工作计划
根据学校的长期发展规划,在总结上学年工作的基础上,结合本学年实际,根据各班的具体情况,特拟定本计划:
一、指导思想,本学期将围绕所任教班级七年级
(2)、(4)、(6)八年级
(2)
(4)、(6),6个班级来展开,在每个班级保证完成教学大纲工作任务外,让每个班级的学生都能会学习地理的方法去简单的思考问题,能独立完成学习任务,撑握基本的自学技能,能够分析简单的地理图形内容。
二、工作思路,新学期作为地理教师,除了要努力认真备好课和上好课以外,更要有向有经验的教师请教,提高自己的业务水平,协助班主任做好“两基”控辍保学任务工作,要求自己终生学习,并制定目标。
三、主要工作任务,针对七年级部分新来的同学,认真做好安抚工作,使其尽快适应新教师的教学进度与教学方法。
针对八年级的学生,加紧学习的步伐,然后进行全面系统的复习,迎接6月份的地区会考大战,争取每位学生都能够取得很好的成绩。
四、个人学习方面,进一步提高自己的教育教学水平,认真备好课,并且做到备教一致,多同有经验的同事请教,能够更好地把握课堂,争取每一节都能达成教学目标,积极参加教研活动,吸收和借鉴有关课改新观念,在多媒体教学方面,利用自己已有知识,精心制作件,有机会学习并应用photoshop制作图表片。
实施教研计划,进行阶段计录,反馈,期末做出总结及交流。
本学期工作详细计划表见工作手册。
2014年1月
第二篇:
七年级地理教师个人工作计划七年级地理教师个人工作计划
莲花中学二区七年
张树华
二o一二年三月一日
七年级地理教师个人工作计划
一、指导思想
通过上学期期末考的情况分析,学生学习地理的水平停留在考前的“临时抱佛脚”。
平时不注重问题的解决,和与老师的有效沟通与探讨。
这学期教学的重点就是改变上学期的颓势,抓重点——在新课标理论的指导下,以初二会考为指针,加强课堂教学,更加高效地完成本学科教学目标。
同时,培养学生学习地理的兴趣和初步能力。
二、基本情况分析
本学期,本人承担初一年六个班的地理教学任务,每周12个课时。
上学期,平均只有2、3人的优秀率,比起其他的学科有拖后腿的迹象。
有的班级b级的同学较多,后劲充足;但也有一些班级落后面实在是大。
这学期,需要关注的就是,优秀率的提升,还有班级落后面的改善。
三、教学目的要求
1、抓好常规地理课堂教学。
认真备好每一节课,努力讲好每一节课;保障每月一考,作业方面做到单独面批和与小组长检查相互结合的办法,来缓解班级数量太多,作业积压的程度。
2、认真学习新课标理论,领会新课标精髓,针对考试抓重点。
3、更多注重平时读图能力的培养与训练。
四、本期教材重点、难点
(1)各大洲的地形特征和气候特征;
(2)几个大国的人文特征.
五、完成本期教学任务的具体措施
1、认真备课,精益求精,争创优秀教案。
强化学生的基本技能,学会读图、填图,从宏观上了解地理单元的知识。
进行地理基础知识和基本数据的强化记忆,对地理知识进行必要的储备。
参加听课评课
活动。
虚心向他人学习,取长补短,不断提高教学水平。
3、积极参加教研教改活动,在教研处,教务处的指导下,努力使教育教学能力再上新台阶。
4、拟好复习计划,制定复习提纲,认真组织复习。
每次月度考试后,全面做好每个学生,每个班级的质量分析。
注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。
5、教学中关注学生的身心发展。
结合学科特点,开展学科知识竞赛活动,激发学生学习兴趣。
莲花中学二区七年
张树华
二o一二年三月一日
第三篇:
地理个人工作总结2014-2014年第一学期
地
理
教
师
个
人
工
作
总
结
云场坪中学
刘纹君
时常飞逝,紧张而又繁忙的一学期即将结束,回首这一学期的工作,忙中有乐,忙中有得。
本学期我主要承担七年级和八年级两个班级的地理教学工作。
在这里我要感谢各位领导一学期来给我的帮助和关怀,感谢各位班主任老师和各位同仁给我工作上的支持和鼓励。
下面,我就从以下四个方面总结这一学期我的工作情况。
一、提高教学质量,重点抓好四个环节。
1、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
2、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
3、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
4、组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学地理的兴趣,课堂上讲练结合。
二、提高学生素质,力抓课后辅导工作。
现在的中学生还是爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,我在抓好学生的思想教育上狠下功夫,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。
首先是做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手,激发学生对中国的地理环境、风土人情等认识、理解。
故此,还进一步抓住学生的心理状态,有针对性地对学生进行教学,激发学生的积极性及学习兴趣。
在教学过程中,充分利用已有的知识基础,引导学生思考课文中提出的问题和现象,并自行设计或补充一些学生较熟悉和感兴趣的地理问题和事象,以展示地理课内容的丰富多彩和智力价值,增强学生的求知欲。
三、提高工作效率,学习先进的教学方法。
在自己总结教育工作的同时,积极参与听课、评课,虚心向有经验的教师学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
首先,在我带的地理课上,将“人地关系”作为学习地理知识的主要线索,注重列举的问题和地理事物,尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料,使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。
另外,还从地理学科中与其它学科相互联系,相互渗透的角度举例,引导学生正确认识掌握地理基础知识与学好其它学科的关系,从而改进了教学方法,收到了较好的效果。
其次,在教学过程中,指导学生阅读课文,分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求,并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。
针对初中学生的特点,要求应简明具体而又切实可行。
并经常督促检查,养成学生很好的学习习惯。
再次,认真组织开展复习、测验、考试等。
侧重于教会学生了解
地理知识在生产建设中的作用,主要体现在农业、工业及其联系纽带——交通输(请继续关注好)业等方面。
在掌握好地理知识的同时,将地理知识与通信、邮电、贸易、旅游等第三产业联系起来进行学习,如:
培养学生多种兴趣爱好,多阅读课外书籍,多关注身边的地理知识,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液
四、下学期的教学计划
我在下学期的工作中,计划从以下几个方面提高教学质量:
1.在课堂上多利用多媒体教学手段,丰富课堂内容,改变知识呈现形式,激发学生学习兴趣。
2.精选单元练习题,进行阶段性同步练习。
3.多听有经验的教师的课,不断学习,不断提高,取长补短,共同进步。
总之,在下学期的教学中,我还要坚持不断学习,不断实践,不断反思,不断调整,不断提高的原则,以崭新的姿态去迎接新学年的到来。
第四篇:
地理组工作计划2014年春季地理备课组教研计划
一、指导思想
根据我们组的实际情况,把提高课堂效率为本学期工作的核心,特别是根据湖北省2014年77号教育教学文件,每位教师都将参加说课、听课、讲课、评课、议课等教育教学大比武活动。
认真落实市教研中心、十五中教导处、我校高效办布置的工作任务,积极参与我校“阳光教育文化”活动,落实基础教学,提升课堂质量,进一步增强学生对地理学科的认同和喜爱。
二、工作目标
1、备课组全体教师将认真配合学校的工作布署,进一步抓好基础知识、基本技能和思想方法的落实,优化教学方法,全面提高教学质量,让小科也变成学生喜爱的科目。
①如何进一步继续认识新课标准下的师生角色的转变,特别是我校的特殊情况。
如何关爱学生,特别是关爱有人格缺陷的学生?
提高课堂效率是我们新的老课题。
特别是我校提倡的灵活适用的地理三自五阶段学案教学法,充分用好《三峡学典》。
②充分认识新的人事制度对我们教师提出的新的要求。
2、以“课内比教学,外访万家”为契机,进一步加强地理组的教科研功能,形成浓厚的教研气氛,让每位备课组老师都得到成长和提高。
三、具体措施
(一)、教学教研
1、加强集体备课。
加强集体备课,取长补短,做到资源共享,备课组在每星期二上午集中备课一次,探讨教学方法与措施。
2、关注学生学习,狠抓课堂效率与落实。
充分利用课堂作业,每节课及时考查教学效果,了解学生的掌握情况。
在八年级中国地理教学中进行一次爱国主义教育--填图比赛,宜昌市城区交通路线的布局调查、研究,宜昌市城区环境问题,鼓励学生写小论文。
我们身边的环境问题研究开发、宜昌城市绿地问题研究与规划等,鼓励学生写小论文。
积极备战八年级地理会考,调动一切能调动积极因素。
3、加强本组教师间的相互交流与学习。
每位教师各上一节公开课。
通过相互听课、评课,达到相互学习、相互促进的目的。
积极听一听其他学科的研究课,吸取多方面的教学经验。
4、积极参加校外的地理教研活动。
积极参加教育局、教研中心各项培训。
教育教学大比武活动,市教研中心将我校划归东片区。
主动吸取最新的课改经验,不断提高本组教师的教育教学水平。
地理备课组
2014-2-13
第五篇:
地理备课组工作计划中学地理备课组工作计划
一、指导思想
在科学理论指导下,遵循“教无定法”、“真抓实干,求真务实,注重成效”重要思想,坚持“以美养德,以美育人”的新型教育模式,积极开展“同课异构”活动充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段,确保学生学科素质的提高和本学科教学目标的顺利完成。
二、工作目标
认真贯彻落实学校新学期工作意见,切实提高地理教学质量。
积极转变教育观念,勇于创新,倡导自主,合作,探究的学习方式,从教法上寻找突破口,探讨学生学习地理兴趣的方法。
深研教材,挖掘重难点,有效备课,力求做到“精讲”、“精练”努力提高地理课堂效率,充分利用好每周仅有的两个课时。
争取本学期期末成绩能比上学期平均成绩提高10分。
三、具体措施
为了提高本组地理教师的教学质量,进一步完善初中地理课堂教学改革,积极开展“同课异构”教学活动,组织教学。
本备课组本学期主要任务如下:
(一)、备课
1.认真钻研新教材,利用集体备课小组的力量对教材中重难点进行准确把握,整理典型联系题。
2.每周开展一次集体备课活动。
将教材归类、分项,采用“集体备课,同课异构,改进教案,再行教学,不断完善”的连动式备课、上课的方式进行。
(二)、教学
1.坚持启发式教学。
注意引导学生阅读和分析课本的例子,并在每小节设置探究题,促进学生的思考行为。
2.力求效率。
知识当堂消化,典型题为必做题,作业检查按章进行,按时全批全改。
3.提前结合往年区统考双向细目表整理复印复习资料及经典习题,使学生分章节识记知识有效掌握考试重点。
4.制定学期教学进度,组织教师积极开展“同课异构”听课、评课活动,共同提高教学水平,充分共享优秀教学教法,提高教学质量。
5.教学工作总结,做到一课一反思,并及时讨论提高,通过学习其他教师的优点来提升我们的整体教学水平。
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