五年级国画校本课教案.docx
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五年级国画校本课教案
五年级国画校本课教案--
第一课认识中国画(2课时)教学目标:
1、帮助学生对国画工具使用方法进行复习。
2、复习国画基础的用笔方法和用墨的方法。
3、激发学生的国画创作兴趣
4、了解什么是中国画教学重点:
掌握国画工具的使用方法;掌握笔法的使用方法。
教学难点:
使用各种笔法结合水绘画出各种墨色“墨分五色”的认识。
课前准备:
毛笔、宣纸、墨、调色盘、国画颜料、水、部分优秀的美术作品教学过程:
一、导入:
欣赏一些优秀的儿童美术作品
二、介绍中国画:
中国画是我过传统的一种绘画形式;具有强烈的民族特色;与民族风格;称国画。
历史悠久;风格独特;在世界美术领域中自成体系。
三、今天是开学第一次美术课;请同学们回想一下在以前画国画时;你用到了哪些国画工具?
介绍工具:
a)笔:
羊毫笔、狼毫笔、白云笔。
b)墨:
有松烟、油烟。
c)
纸:
宣纸一一生、熟。
d)砚:
砚墨用的是石头。
e)色:
可用水彩颜料代替。
各种工具的
保管方法。
四、简单介绍国画:
分类:
(1)题材:
蔬果、人物、山水、花鸟。
(2)方法:
工笔、写意
五、用笔复习认识(教师示范;学生练习;教师进行指导纠正)
1、执笔的方法(每位同学执笔;老师逐一进行纠正)
2、运笔:
中锋、侧锋、藏锋、露锋、顺锋、逆锋、立与卧、折与转
六、墨色的复习认识:
(教师进行示范;学生练习;教师进行指导纠正)墨分五色:
焦、浓、重、淡、清。
七、课程总结:
请部分同学进行示范;其他同学做评价。
八、课堂反思:
第二课点线面的表现认识
2课时)
(第一课时)
教学目标:
1、了解中国画的基本构成。
2、使用简单的“点、线、面”的表现方式进行绘画。
3、激发学生的国画创作兴趣教学重点:
使用简单的“点、线、面”的表现方式进行绘画。
教学难点:
如何准确地使用“点、线、面”的表现方法。
课前准备:
毛笔、宣纸、墨、调色盘、国画颜料、水、等。
教学过程:
一、导入
1、欣赏部分儿童国画作品
2、请孩子们在画面中找一找“点、线、面”在哪里?
二、认识中国画表现方法点:
在中国画中点是千变万化的形态;它可表现为树、石、花草人物等万物线:
线是中国画的核心;通过毛笔的提按、轻重、缓急和墨色浓淡;干湿等变化;呈现丰富多彩的造型;几千年的历史发展;形成了特色的东方艺术面:
线的延展;点的扩大就是面;在中国画中多用侧锋表现;如:
叶子、大花瓣等
三、教师进行“点、线、面”的表现方式的示范教学
四、进行绘画《老树》练笔
步骤一:
用大笔调好淡墨
笔尖蘸中墨从上到下侧锋绘画主干;注意笔尖水量;流出树皮效果
步骤二:
中锋画树枝;勾树杈和枝条用焦墨点苔藓补笔;参差落点缀画
步骤三:
调好树皮颜色;侧锋平涂上色注意不同树前后墨色要有变化;姿态也要变化;枝枝疏密结合;不要整齐;对称
五、课程小结
(第二课时)进行绘画《老树》作品成画
教学目标:
1、了解中国画的基本构成
2、使用简单的“点、线、面”的表现方式进行绘画
3、激发学生的国画创作兴趣
教学重点:
使用简单的“点、线、面”的表现方式进行绘画。
教学难点:
如何准确地使用“点、线、面”的表现方法。
课前准备:
毛笔、宣纸、墨、调色盘、国画颜料、水、等。
教学过程:
步骤一:
用大笔调好淡墨
笔尖蘸中墨从上到下侧锋绘画主干;注意笔尖水量;流出树皮效果
步骤二:
中锋画树枝;勾树杈和枝条
用焦墨点苔藓补笔;参差落点缀画
步骤三:
调好树皮颜色;侧锋平涂上色
注意不同树前后墨色要有变化;姿态也要变化;枝枝疏密结合;不要整齐;对称
第三课点线面的表现认识
(二)
(2课时)
(第一课时)
教学目标:
1、了解中国画的基本构成。
2、使用简单的“点、线、面”的表现方式进行绘画。
3、激发学生的国画创作兴趣教学重点:
使用简单的“点、线、面”的表现方式进行绘画。
教学难点:
如何准确地使用“点、线、面”的表现方法。
课前准备:
毛笔、宣纸、墨、调色盘、国画颜料、水、等。
教学过程:
一、导入
3、欣赏部分儿童国画作品
4、请孩子们在画面中找一找“点、线、面”在哪里?
二、认识中国画表现方法点:
在中国画中点是千变万化的形态;它可表现为树、石、花草人物等万物线:
线是中国画的核心;通过毛笔的提按、轻重、缓急和墨色浓淡;干湿等变化;呈现丰富多彩的造型;几千年的历史发展;形成了特色的东方艺术面:
线的延展;点的扩大就是面;在中国画中多用侧锋表现;如:
叶子、大花瓣等
三、教师进行“点、线、面”的表现方式的示范教学
四、进行绘画《小荷才露尖尖角》练笔步骤一:
大笔蘸汁绿;笔尖蘸深墨点画叶子注意叶子的大小、疏密、深浅变化
步骤二:
用长短、干湿、疏密不一的线添画枝干
注意画线时笔上的水分一定要少;避免渗透厉害
步骤三:
用胭脂或曙红点花
注意要有深浅疏密的变化
步骤四:
添加小蝌蚪;点化主题
五、课程小结
(第一课时)
进行绘画《小荷才露尖尖角》作品成画
教学目标:
1、了解中国画的基本构成。
2、使用简单的“点、线、面”的表现方式进行绘画
3、激发学生的国画创作兴趣教学重点:
使用简单的“点、线、面”的表现方式进行绘画。
教学难点:
如何准确地使用“点、线、面”的表现方法。
课前准备:
毛笔、宣纸、墨、调色盘、国画颜料、水、等。
教学过程:
步骤一:
调汁绿;大笔蘸汁绿
笔尖蘸深墨点画叶子
注意叶子的大小、疏密、深浅变化步骤二:
调中墨;用长短、干湿、疏密不一的线添画枝干
注意画线时笔上的水分一定要少;避免渗透厉害。
步骤三:
用胭脂或曙红点花
注意要有深浅疏密的变化
步骤四:
添加小蝌蚪;点化主题
五、课程小结
第四课线墨、色墨表现法——荷花
(2课时)
(第一课时)教学目标:
1、了解中国画的基本构成。
2、使用简单的“点、线、面”的表现方式进行绘画。
3、激发学生的国画创作兴趣教学重点:
使用简单的“点、线、面”的表现方式进行绘画。
教学难点:
如何准确地使用“点、线、面”的表现方法。
课前准备:
毛笔、宣纸、墨、调色盘、国画颜料、水、等。
教学过程:
一、导入
5、欣赏部分儿童国画作品
6、请孩子们在画面中找一找“点、线、面”在哪里?
二、认识中国画表现方法点:
在中国画中点是千变万化的形态;它可表现为树、石、花草人物等万物线:
线是中国画的核心;通过毛笔的提按、轻重、缓急和墨色浓淡;干湿等变化;呈现丰富多彩的造型;几千年的历史发展;形成了特色的东方艺术面:
线的延展;点的扩大就是面;在中国画中多用侧锋表现;如:
叶子、大花瓣等
三、教师进行“点、线、面”的表现方式的示范教学
四、进行绘画《荷花》练笔步骤一:
大笔蘸汁绿;笔尖蘸深墨点画叶子
注意叶子的大小、疏密、深浅变化步骤二:
用长短、干湿、疏密不一的线添画枝干注意画线时笔上的水分一定要少;避免渗透厉害。
步骤三:
用胭脂或曙红点花
注意要有深浅疏密的变化步骤四:
添加小蝌蚪;点化主题
五、课程小结
(第二课时)
进行绘画《荷花》作品成画
教学目标:
1、了解中国画的基本构成。
2、使用简单的“点、线、面”的表现方式进行绘画
3、激发学生的国画创作兴趣教学重点:
使用简单的“点、线、面”的表现方式进行绘画。
教学难点:
如何准确地使用“点、线、面”的表现方法。
课前准备:
毛笔、宣纸、墨、调色盘、国画颜料、水、等。
教学过程:
步骤一:
调汁绿;大笔蘸汁绿
笔尖蘸深墨点画叶子
注意叶子的大小、疏密、深浅变化步骤二:
调中墨;用长短、干湿、疏密不一的线添画枝干注意画线时笔上的水分一定要少;避免渗透厉害。
步骤三:
用胭脂或曙红点花
注意要有深浅疏密的变化
步骤四:
添加小蝌蚪;点化主题
五、课程小结
鸡冠花
第五课国画用笔、用墨复习
(2课时)第一课时
教学目标:
1、复习中国画的基本构成。
2、熟练使用毛笔运笔方法表现绘画内容。
3、激发学生的国画创作兴趣教学重点:
国画用笔方法。
教学难点:
准确地使用“墨色和颜色”的使用方法。
课前准备:
毛笔、宣纸、墨、调色盘、国画颜料、水、等。
(第一课时)练笔
教学过程:
一、导入
(一种植物)
猜谜语:
看它像公鸡;不吃也不啼;只有花脑袋;没有鸡身体
二、分析鸡冠花的外形特点、颜色
三、所需颜色较多;需要先把颜料调好
四、教师开始进行绘画示范:
步骤一:
调曙红画花朵
步骤二:
调花青侧锋画叶子
步骤三:
花青加曙红画花杆
步骤四:
胭脂点花头
步骤五:
墨线勾叶脉
五、学生开始绘画;教师巡回指导
六、课堂小结
第二课时:
作品成画
教学目标:
1、复习中国画的基本构成。
2、熟练使用毛笔运笔方法表现绘画内容。
3、激发学生的国画创作兴趣
教学重点:
国画用笔方法。
教学难点:
准确地使用“墨色和颜色”的使用方法。
课前准备:
毛笔、宣纸、墨、调色盘、国画颜料、水、等。
(第一课时)练笔
教学过程:
一、导入
把上节课画的较好的几幅作品拿出给学生做点评
提问上节课绘画时所需的笔法和颜色
二、教师带学生进行绘画
步骤一:
调曙红画花朵
步骤二:
调花青侧锋画叶子
步骤三:
花青加曙红画花杆
步骤四:
胭脂点花头
步骤五:
墨线勾叶脉
教师巡回指导
三、作品点评
四、本课小结
第六课写意“向日葵”
(2课时)
教学目标:
1、复习中国画的基本构成。
2、复习使用毛笔运笔方法表现绘画内容。
3、激发学生的国画创作兴趣
教学重点:
熟练操作国画用笔方法。
教学难点:
如何准确地把笔法和“墨色和颜色”结合。
课前准备:
毛笔、宣纸、墨、调色盘、国画颜料、水、等。
(第一课时)练笔
教学过程:
一、导入
(植物)
猜谜:
四月有人把它栽;八月金花自然开;早向东来晚向西;对着太阳笑开怀谜底:
向日葵
二、向日葵造型、颜色的分析
三、简单讲解中国画的构图方法
四、教师示范向日葵的绘画方法
步骤1、朱色画芯;再用墨勾画葵花芯。
步骤2、用藤黄画花瓣。
步骤3、用朱色勾瓣;画花颈、叶子;墨色要有变化。
五、学生进行练笔绘画练习;教师巡回指导
六、课堂点评绘画作品
七、课堂反思
(第二课时)作品成画
教学目标:
1、复习中国画的基本构成。
2、复习使用毛笔运笔方法表现绘画内容。
3、激发学生的国画创作兴趣
教学重点:
熟练操作国画用笔方法。
教学难点:
如何准确地把笔法和“墨色和颜色”结合。
课前准备:
毛笔、宣纸、墨、调色盘、国画颜料、水、等。
教学过程:
一、导入
挑选出一些优秀的学生作品;请学生自己进行点评;好在哪里?
从构图和笔法上进行分析
二、复习向日葵造型、颜色
三、复习中国画的构图方法
四、教师带领学生进行向日葵的绘画
步骤1、朱色画芯;再用墨勾画葵花芯。
步骤2、用藤黄画花瓣。
步骤3、用朱色勾瓣;画花颈、叶子;墨色要有变化。
五、教师巡回指导
六、课堂点评绘画作品
七、课堂反思
第七课线墨、色墨表现法认识一一仙人掌
(2课时)
(第一课时)练笔
教学目标:
1、了解中国画的基本构成。
2、线墨、色墨表现方式进行绘画。
3、激发学生的国画创作兴趣
教学重点:
使用线墨、色墨表现方式进行绘画。
教学难点:
如何准确地使用线墨、色墨表现方式进行绘画。
课前准备:
毛笔、宣纸、墨、调色盘、国画颜料、水、课程相关图片等。
教学过程:
一、导入:
在自然界里有许多身上长满刺的植物与动物;请同学们说一说你知道哪些植物长满刺?
二、参看相关的一些图片
三、进行绘画《仙人掌》练笔
步骤一:
调花青画仙人掌
步骤二:
逐渐成形步骤三:
调朱砂画花
步骤四:
浓墨勾刺;画出花盆
步骤五:
调整画面
四、课堂小结;请同学们说一说在绘画时遇到的困难;并分组进行讨论来解决问题
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- 年级 国画 校本 教案