植物学总结.docx
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植物学总结
植物学总结
根
成熟区
特点
伸长区细胞分化成熟而来,表面密生根毛,根特有结
功能
1.吸收水分的主要部位。
2.输导和支持的功能。
伸长生长;继续分化;吸收水分。
原分生组织→初生分生组织→原表皮,基本分生组织,原皮层
尖构。
细胞停止生长,已经分化成熟,形成各种组织。
伸长区
细胞显著伸长,液泡化程度高;分裂能力从下向上减弱
分生区
细胞体积小,壁薄核大质浓,排列整齐紧密,无胞间
隙
根冠薄壁细胞组成,排列不规则;质浓核大,常含淀粉体;1.感受重力,向地生长外层细胞排列疏松,粘液化
2.保护根尖的幼嫩分生组织3.分泌粘液,起润滑剂的作用
次生生长:
裸子植物和木本双子叶植物的根。
单子叶和一年生双子叶织物的根通常无次生生长。
特点:
1.细胞砖形,排列整齐,壁薄,无角质层或角
表皮
皮层
初生结构
维管柱
质层薄;2.表皮毛特化成具吸收作用的根毛;3.无气孔。
外皮层
皮层薄壁组织
内皮层
中柱鞘
初生维管组织
功能:
吸收功能;保护功能
。
特点:
一到数层细胞,小,排列紧
密。
细胞体积大,排列疏松,较大胞间
隙
细胞排列整齐紧密,无细胞间隙
特点:
一层,薄壁细胞,个体大,排列整齐,长期具分裂能力。
木质部:
原生木质部→后生木质部
韧皮部:
原生韧皮部→后生韧皮部髓
功能:
代替表皮起保
护作用。
功能:
1.根毛吸收水分和无机盐输送到维管柱的途径;2.贮藏营养物质的场所;3.具通气功能。
功能:
对根内水分和
物质运输起选择控制
作用
功能:
具有潜在的分
生能力,产生维管形成层、木栓形成层、侧根、不定根、不定芽等
导管、管胞、木纤维、
木薄壁细胞筛管、伴胞、韧皮纤维、韧皮薄壁细胞一般双子叶植物根中无髓,为后生木质部
占据。
大多数单子叶植物、少数双子叶植
物具髓。
次生木质部:
多
导管、管胞、木薄壁细胞、木纤维细胞筛管、伴胞、韧皮纤
次生韧皮部:
少
维、韧皮薄壁细胞;外侧的韧皮部只含有纤维和薄壁细胞
次生维管组织:
运输
维管形成层
水分和营养物质的纵
向系统维管射线:
辐射状排列,横向运输系统,
贮藏功能
次生结构
木栓形成层
双子叶植物根的初生结构特点
1、皮层相当发达,内皮层具有凯氏带结构。
2、初生木质部与初生韧皮部相间排列。
3、初生木质部、初生韧皮部的分化方式都为外始式。
二、单子叶植物根的解剖结构特点
木栓层木栓形成层栓内层
木射线
韧皮射线
正对
基本结构与双子叶植物根的初生结构相似,分为表皮、皮层、维管柱三部分,与双子叶植物比较有如下特点:
1、外皮层细胞层数较多,表皮脱落后,外皮层细胞壁栓化增厚转化为厚壁的机械组织,起保护和支持作用。
2、内皮层细胞常五面壁增厚,横切面上呈马蹄形加厚,正对原生木质部常有一些细胞不发生五面壁增厚,仍保持薄壁,称为通道细胞。
3、束间薄壁组织无或不发育成形成层,不产生次生结构。
4、初生木质部多为多原型,中央有髓。
双子叶植物和裸子植物茎的初生结构
1.单层活细胞,不含叶绿体;2.细胞多为砖形,表皮
排列紧密,无细胞间隙;3.外壁常角质化,外有角质层;可能有蜡质4.有气孔;5.部分种类具有
表皮毛。
特点:
1.多层薄壁细胞组成,排列疏松;2.外周的皮层细胞含有叶绿体,皮层
幼茎呈现绿色,能进行光合作用;3.皮层细胞内常有淀粉粒、晶体等;4.部分种类具有机械组织;无典型的内皮层,部分植物在
相当于内皮层的位置具淀粉鞘;初生木质部:
原生木质部
初生结构
维管柱
束中形成层
维管束
初生韧皮部:
原生韧皮部→
后生韧皮部
功能:
保护组织
裸子植物
导管、管胞、木薄壁细胞、木纤维
管胞、薄壁细胞
{筛管、伴胞}、韧皮薄壁细胞、韧皮纤维原形成层在初生维管束的分化过程中留下的潜在的分生
组织
基本分生组织发育而来。
组成:
髓射线
薄壁细胞;在皮层与髓之间呈放
射状
基本分生组织发育而来。
组成:
髓
薄壁细胞,部分种类有石细胞,
环髓带,髓腔,片状髓
功能:
横向运输;贮藏营养物质
大多数有树脂道,纵向排列与茎轴平
行筛胞、薄壁细胞
功能:
贮藏营养物
质
单子叶茎的初生结构
表皮
长细胞:
角质化细胞,表皮的
大部分
短细胞:
栓质细胞、硅质细胞气孔器
初生结构
维管束
韧皮部
基本组织
薄壁组织构成,维管束散生其中;靠近表皮处有几层厚壁组织,起支持作用。
幼嫩茎中,表皮内方的薄壁细胞含叶绿体。
有些植物茎中央组织解体,形成髓腔,周围分布多层石细胞木质部
Y型,下部是原生木质部,上部是后生木质部
原生韧皮部与维管束鞘相连,被挤压成带状结构,后生韧皮部是有效成分
次生维管组织
次生结构
周皮
叶的结构
维管形成层束中形成层、束间形成层裸子植物
次生木质部、管胞、木薄壁细管胞、木薄壁锤状原始细胞)胞、木纤维
细胞、木射线,无典型木纤维
次生韧皮部、伴胞、韧皮纤维、筛胞、韧皮薄壁细胞、韧皮射
锤状原始细胞)韧皮薄壁细胞
线
维管射线
木射线、韧皮射线
存在年轮、早材和晚材、边材和心材的结构;有些有树脂道
树皮:
生产上:
形成层以外所有部
分,包括生活的韧皮部及所有周皮。
植物学上:
最新形成的木栓形成层
以外的部分,包括木栓层及所有死
亡周皮。
木栓层
1.紧接表皮的皮层细胞;如杨、榆等;2.皮层的第二三层
木栓形成层
细胞转变而来;如刺槐3.近初生.韧皮部的薄壁细胞;如葡萄、石榴等;4直接从表皮产生;如柳树、苹
果等。
栓内层
特点:
形状规则或不规则的扁平细胞;多为
表皮
一层活细胞,外壁较厚,具角质层,不具叶绿体。
表皮上分布着许多气孔。
部分种
类表皮上具有水孔或具表皮毛
近上表皮,长柱形,
叶肉
栅栏组织
长轴与叶表面垂直,栅栏状,叶绿体多近下表皮,不规则形,
海绵组织
排列不整齐,疏松多间隙,海绵状,叶绿
体少
木质部:
近轴面;维管形成层:
大的叶脉中存在,活动有限,
次生维管组织少;韧皮部
子和增大的伴胞):
远轴面。
维管束外有维管束鞘,大的叶脉的
上、下方常有机械组织
叶脉○、动物界;
2三界系统:
植物界、动物界、原生生物界;
3四界系统:
植物界、动物界、原生生物界、原核生物界○;
4五界系统:
植物界、动物界、原生生物界、原核生物界、菌物界;○
5六界系统:
植物界、动物界、原生生物界、原核生物界、菌物界、非细胞生物○
界
区别:
原生生物界与原核生物界
4.植物作用
1植物在自然界中的生态系统功能□
1合成作用:
6CO+6HO→CHO+6O◇2261262
1无机物转化为有机物;○
2将光能转化为可贮存的化学能;○
3补充大气中的氧。
○
2分解作用◇
复杂有机物→简单无机物
意义:
a、补充光合作用消耗的原料
b、使自然界的物质得以循环
2植物与环境□
1净化作用:
对大气、水域及土壤的污染具有净化作用,其途径是吸收,吸○
附,分解或富集。
2监测作用:
监测植物-对有毒气体敏感的植物。
○
3植物对水土保持、调节气候的作用。
○
4美化环境。
○
5其它:
杀菌○;减低噪音等等。
3植物与人类□
人类的衣、食、住、行、医药及工业原料等都直接或间接大部分与植物有关;
第二章植物细胞与组织
一.1.细胞概念
细胞
原生质是细胞活动的物质基础,可以新陈代谢。
原生质有着相似的基本成分。
1.水和无机物:
原生质含有大量的水,一般占全重的60-90%。
原生质中还含有
无机盐及许多呈离子状态的元素,如铁、锌、锰、镁、钾、钠、氯等。
2.有机化合物
1蛋白质:
蛋白质分子由20多种氨基酸组成;结构蛋白、活性蛋白、储藏蛋○
白;
2核酸:
含有核糖的核糖核酸、细胞核、胞基质、质体、线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体、微体、圆球体、液泡、核糖体、细胞骨架、微丝、中间纤维等。
原生质体细分类:
1细胞膜:
◇生活在细胞原生质外表,都有一层膜包围,称为细胞膜或质膜。
主要功能是控制细胞内外界的物种交换,具有“选择透性”。
细胞膜=质膜=单位膜=生物膜;单层、双层?
..
2细胞质及其细胞器:
位于细胞膜和细胞核之间,可分为胞基◇
质和细胞器。
胞基质是包围细胞器的细胞质部分。
1质体:
○质体是植物细胞特有的细胞器,幼期未分化成熟的,成为前质体。
分化成熟的质体可根据其颜色和功能不同,分为叶绿体,有色体和白色体三种主要类型;一定条件下可以相互转化。
1外被叶绿体:
△:
选择性
2基质:
酶、淀粉粒、质体小球、DNA、RNA△、核糖体;
3类囊体:
△:
光合作用
白色体:
无色质体,颗粒结构,双膜包绕;3个类型:
造粉体,造蛋白体、
造油体
有色体:
红、黄、橙色质体,含类胡萝卜素,双膜结构,形状多样
2线粒体:
线粒体是进行呼吸作用的主要细胞器;氧化过程的主要场所;遗○
传上具有半自主性。
结构:
外膜、内膜(嵴、基粒、DNA、核糖体)、基质
3核糖核蛋白体:
生活的细胞中都存在核糖核蛋白体,是合成蛋白质的主○
要场所。
非膜结构。
4内质网:
细胞内最丰富的膜系统。
由膜围成的扁平的囊、槽、池或管,○
形成互相沟通的网状系统。
粗面内质网、光面内质网。
5高尔基体:
高尔基体是一叠由平滑的单位膜围成的囊组成。
高尔基体是○
动态结构,有形成面和成熟面,与细胞壁的形成有关。
6液泡:
液泡是由单层膜包被构成的细胞器。
液泡的膜称为液泡膜,里面○
的液汁称为细胞液。
幼期细胞,液泡很小,但随着细胞生长,液泡长大。
小液泡逐渐合并为大液泡,位于细胞中央。
液泡的功能为:
渗透调节、贮藏和消化。
7溶酶体:
溶酶体是单层膜结构,是分解蛋白质、核酸、多糖的细胞器。
○
8圆球体:
○膜包被的圆球状小体。
其膜可能是半单位膜结构。
储藏、分解和合成脂肪的一个场所。
9微体:
微体也是由单层膜包围的,分为过氧化物酶体和乙醛酸循环体,○
与光合和呼吸有关。
10细胞骨架:
微丝:
细丝状体,蛋白,使细胞运动与收缩;微管:
普遍存○
在细胞中,由两种结构不同的球状蛋白--微管蛋白组成;支撑作用;中间丝:
介于微管和微丝之间的细胞骨架成分。
3细胞核:
细胞核为生活细胞中最显著的结构,细胞内的遗传物质DNA,◇
植物学实训
心得体会
不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之,学至于行止矣。
对于像植物学这样的课程,实践比理论更加重要。
对于许多人来讲植物对很多人来说就是被人们种植的绿色的有生命的生物。
其实植物的概念并不是这样,有的细菌如蓝藻也属植物的范畴。
植物是指能将无机物转化为有机物的一类自养型生物。
它是自然界的生产者,对于维持自然界的生态平衡有着重要的意义。
我很喜欢植物,我喜欢研究它的根、茎、叶、花、果实、种子六大器官,喜欢了解植物的药用价值,所以我很期待植物学的野外实习,这样我就可以实地考察它们,近距离接触它们,以便更好的理解掌握书本知识了。
而对于植物学的实训来说,我们应该更加重视,因为我们才大一,如果不打好基础的话,后面的学期对我们来说会更加困难。
植物学这门学科来说它是一门图文并茂的自然学科,学习起来并不算复杂,加之在课堂上来老师的耐心讲解使得我们更加对着门学科产生了兴趣。
在学习的开始,还认为这是一门枯燥无味的,但在一段时间的学习后认识到这只是由于我们内心的一个自欺而已,现在我对植物学这一门学科来说是倍感兴趣。
而经过了七天的实习这门课程也就算是告了一段落,在其期间我们都不断学习,可以说是有了更进一步的
了解对这门学科和相关知识。
不仅将课堂上老师所讲授的知识应用在了实践上,还拓宽了自己的知识层次和范围。
经过这次的植物学的实习,我学到了许多课堂上书本里没有的知识,看到了很多实例,像许多植物以前是只闻其名,不见其形,通过这次的实习,也见到了许多植物,也包括植物在公园、植物园里面的应用,如红枫放在石头的正观赏面的一侧。
同时,也通过总结温习了以前学习过的知识。
我认为学习,应该结合实践。
记得思修课本里有这样一句话,实践,唯有实践才是通向理想彼岸的唯一桥梁。
我们学习的知识都是死的,是前人在实践过程中总结留下来的,它是让我们能够在最短的时间里能够掌握最多的知识来丰富与发展这门学科,使其更好的服务于人类社会。
我们需要把这些知识再还原于现实,去让它给我们创造价值,同时,发展丰富所学的知识。
但由于种种原因,我们不能更好的将每一门课程知识与实践相结合,那我们就应该尽可能抓住每次实践的机会,拿自己在课堂上所学到的与实际情况结合起来,不要吝啬自己的时间与精力及金钱。
在这短短的几天植物学实习中,我亲身体验到了植物的自身魅力,在这个过程中,我领会了实习对专业的巩固和提高的重要性。
它是检验理论的一块试金石;是课堂内与课堂外的互补;是理论与实践的统一;是教与学的互动;是感性和理性的升华。
这几天的实习过程,也培养了我们吃苦耐劳
的精神,提高了我们的综合与分析能力,让我们产生了对大自然的新奇与美丽的赞叹与热爱之情。
我们学会了独立思考、团结互助、不停探索。
感谢老师给我们这次实训的机会,让我们更好的了解了植物学这门课程,也对将来的学习埋下了良好的基础,让我们更加了解我们的专业园林,在游玩中学习,在实训中成长。
园林1301班金沙莎
2016年8月28日
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