少年也识愁滋味作文.docx
- 文档编号:6180906
- 上传时间:2023-01-04
- 格式:DOCX
- 页数:5
- 大小:22.19KB
少年也识愁滋味作文.docx
《少年也识愁滋味作文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《少年也识愁滋味作文.docx(5页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
少年也识愁滋味作文
少年也识愁滋味作文
【篇一:
少年也识愁滋味】
“叮铃铃,”“叮铃铃”“……”该死的闹钟又响了,揉了揉朦胧的眼睛,看了看时间,唉!
又到五点钟了,我无奈地从床上起来,满脑子都装着与学习有关的事。
这不,为什么起这么早?
唉!
早晨就要交的物理作业、数学作业还没有完成;讨厌的英语单词真“长得丑”,让我怎么也记不住,可听写不了的滋味更让我没齿难忘;化学老师上课前还要提问,我可不想站一节课,没办法!
你听,还没进教室就听见班长在那儿怒吼道:
“快点交作业,快一点行不行,真是太慢了。
”看见我更是不得了:
“你怎么来这么晚,快点交你的作业。
”真是烦死了。
“我拜托你让我坐下来再说,行吗?
“
课堂上,老师不是怒吼就是责骂,有谁能受得了?
你看,刚刚坐下,“注意,请认真听讲,要是谁不会算这道题,看我怎么收拾你们。
”一阵雷鸣般的声音使我不得不提起精神,认真听讲。
唉,无奈!
“你听说了吗?
今天某某电视剧大结局,特别精彩,记住要看哦……”同学间的谈话让我着迷,让我动心。
我好久没看电视了,似乎连电视机什么个样都忘了。
正好,天助我也,晚自习后并没有什么重要的作业,拖着疲倦的身体回到家中,刚刚打开电视坐下。
惨了,大祸临头:
“谁叫你看电视了?
作业做完了就没有其它的事了。
看看你的成绩一塌糊涂,还不快给我看书去,考不好看我怎么收拾你。
”爸爸像要把我生吞似的那样凶,我只得灰溜溜的跑进房里。
可我哪有心思看书,满脑子都是精彩的电视剧,但爸爸那严厉的表情,让我不得不把目光投向书本。
唉,矛盾啊!
“朋友,等一等我,告诉你这个星期六是我的生日,你可一定要来哦,否则唯你是问。
”我怎么会不来呢,她可是我的知己,可是一个晴天劈雳忽然打下:
“这个期末快到了,从这个星期开始,周六补课,请各位同学准时到校。
”老天啊,我怎么向我的朋友交待,跳进黄河也洗不清了。
真可谓:
昨日作业一大堆,做到深夜还没睡;今日老师骂,好心碎;有谁能够了解,我学习的伤悲。
【篇二:
少年也有愁滋味】
一览无余的莽莽大草原上挂着个深红的夕阳,匆匆的流水声夹杂着一声声牛叫声,一阵微风吹过,传来的是一片秋天的滋味。
蓝天和白云似乎是一体,时刻在一起。
没有压力,没有喧闹,多么美好啊!
这是多么轻松、多么愉快的时刻啊!
一说到活泼、天真、可爱等诸多快乐的形容词,似乎永远都是属于孩子们的特权,而愁字永远只会和大人们挽手前行。
却不知身为少年的我们也有愁滋味啊!
作业多,考试多,压力大是学生们最为头疼的问题。
面对这些,同学们只有挺着腰杆在风吹雨打中前行,成天面对的是一摞摞桌子腿都压断的资料,一支中性笔成天吐墨,换了一本又一本的书,记满一本又一本的笔记,打满一本又一本的草稿,笔芯换了一根又一根,闹钟转完一圈又一圈,而我却在微弱的灯光下一夜又一夜。
作业太多了,压的人喘不过气来。
我真是不明白,作业多就能成才?
作业多就能让我们充满智慧做作业?
做作业多就能才富五车?
考试多就能展示我们学的有多好?
不!
那都只能给我们柔弱的肩膀上加上一个又一个的重担子;那都只能封锁我们那还不成熟、天真、幼稚的思想;那都只能使我们更加的脆弱,更加的倍感无用。
在这种伽锁下,我们都改变了,改变了童稚的心;改变了想单飞的思想;改变了长大的愿望。
那都只会扭曲我们的思想与精神。
有苦是不能言的,因为人们都认为小孩儿幸福,任务就是养好身体,读书成人。
殊不知我们也正想快点长大摆脱这种束缚啊!
只是不晓得长大会不会更加的愁啊!
苦处刚一说出口就被回绝了。
因为大人们丝毫不知道现在学生的情况,他们看见的只是表面的“学知识改变命运”。
却为看见“学知识扭曲命运啊”
唉!
说,说有什么用,我已无力再去讲了,精神虚弱的我们还能看见明天美好的太阳吗?
【篇三:
少年也识愁滋味作文】
“少年不识愁滋味”是人们用烂了的一句话,而我却觉得,我们已经“未老先衰”得也识了愁滋味,相信你们也是深有感触。
数学——愁
“春考秋试何时了?
往事知多少。
老师昨夜又发疯,分数不堪回首试卷中。
大榜第一应犹在,只是名字改,问君能有几多愁,恰似一堆红叉卷上留。
”不知那个才子把李煜的《相见欢》改成了现在这幅模样,也倒应了我们现在的状况。
马上就要数学考试了,我们班向来都是严重偏科,没有一个人愿意学那枯燥无味的数学,考试结束后也免不了老师们的轮番“浇灌”,都说老师是园丁,那,给我们交的水是不是太多了?
语文——更愁
相信你们经常在周围看到许多医院,这些医院可都是全国连锁的,它们有一个统称——学校,而主要医生如下:
数学老师,语文老师和英语老师等等,数学病和英语病只要细心,都可以预防,我们普遍都得的病是语文,病例如下:
错字,错音,答题偏,还有一种名为作文的癌症。
而真正健康的人可没有几个!
英语——愁上加愁
“This、is、my、English、book……”,我正不情愿地读着那些“凶神恶煞”的英语,妈妈听着我这“猫式英语”,我还振振有词地说这是爱国,于是乎我很“悲催”的被“请”到英语课代表家去学习英语。
我被一朵乌云笼罩着……
生活中还有许多愁事,不过我很乐于愁,因为你每当成功了,回想起这段艰苦奋斗的往事,成就和满足在心底蔓延出来,我们也会更加的珍惜这段往事。
【篇四:
少年也识愁滋味】
“快要期末考试了,大家要抓紧点学习。
”“上级要来检查了,今天下午带抹布来”而后便是同学们一声又一声的哀叹。
少年不识愁滋味?
当我们郁郁寡欢,闷闷不乐时,父母总会说这么一句话:
少年何愁。
就这么简单的四个字便将我们所有的不开心贴上不应该的标签。
在他们的心中,我们是吃喝不愁,朋友不少,无忧无虑的一群人。
但是我们的内心又有谁去探秘过呢?
我们虽是黑发三千丈,但也是缘愁似个长啊!
少年更识愁滋味!
上课和下课脑子超负荷运转,连耳边的音乐都无暇顾及,上课铃想的时候我们依然不放下手中的笔,我们是这样的少年。
你也许会问,把自己逼得这么紧干吗?
那你就大错特错了。
是现实在逼着我们不敢有一丝一毫的懈怠。
人家陶渊明厌倦现实的时候,还可以高傲的隐居山林,而我们却不得不与顽强的现实做着徒劳的斗争,到最后再极不情愿的融进现实,我们是这样的少年。
忽然告诉我这周要月考,我们就得马上停下手中的笔,再把教科书往前翻些,我们就又开始复习了。
这么短的时间来复习,还没考我就猜得到必是怀着忐忑的心情进考场的。
又有谁能体会到我们在考场中“黑发搔更短”的纠结呢?
看着那分数从指缝慢慢溜走,那种心痛的感觉谁又能明了呢?
学习点文化知识也就算了。
我们在少年时期就要学些为人处世的道理。
我们真的很累……
在这个飞速发展的社会,每个人都面无表情地追随着别人的脚步,竟忽略了祖国的花朵。
在这个现实的社会,谁又会懂得去关心一下我们的感受?
我们的愁,唉……
【篇五:
少年也识愁滋味】
南宋词人陆游说:
“少年不识愁滋味”可是现代的少年中又有哪个“不识愁滋味”呢?
那次,是期末考试。
我坐在教室中,做完了题,也不检查就在桌子上玩了起来,好像一定会考满分似的。
可考完后,老师把我叫到了办公室。
我接过老师递给我的试卷,顿时惊呆了—试卷上全是大大的红叉。
期中考试我是全班第二名,这次考试我却像坐滑梯一样,成绩“飞流直下三千尺”。
我知道这是骄傲搞的鬼,是它使我上课不认真听,作业不认真做,还把课后复习给省了……唉,谁叫我定力不好,被这个坏东西给影响了呢?
在办公室里,老师有意无意的提醒;在家里,妈妈有心无心的数落以及周围的人眼神中流露出来的失望,深深的烙在了我的心上,使我暗暗下决心:
我以后一定上课认真听讲,下课好好复习,考试再也不因为贪玩而不检查了。
我一定要回到当初的位置不再“乘滑梯”了。
随着我一天天的长大,我不再像以前那样调皮,可我的天性难以改变。
因此我不得不为我犯下的错误付出代价,而这些代价就是成长这片蓝天下的乌云,不过,我一定会让这些乌云慢慢散去,直到它们全部消失的时候,我就会变成一个快乐的人。
烦恼依旧是烦恼,如果我们换个角度,换种想法,烦恼也许就会变得渺小,就像玉石一样,只有其他普通石子的衬托,才会显得美丽,珍贵。
而我们的成功,就是在烦恼中,才会更加美丽。
【篇六:
少年已识愁滋味】
谁说“少年不识愁滋味”,我可是“问君能有几多愁?
恰似一江春水向东流。
”
瞧,又要发考卷了,我就开始愁了,到底考得怎样?
考好了,就烟消愁云散;考差了,愁就没完没了了。
一张沮丧的脸带着难看的分数,要经历层层关卡——老师的批评、家长的“严刑”、同学的讥讽。
前两者的难熬,就不必说了,最让人受不了的还是后者。
前两天,老师又发试卷:
“xxx——86”只见班上的男生起哄了(因为他在班上有个大名鼎鼎的外号“五彩神牛”)。
“哇!
牛!
真牛!
”“真不愧为‘五彩神牛’!
”……同学们的“称赞”此起彼伏,搞得“x小牛”满脸通红,好像真要生出两个小牛角,冲过去。
看着他尴尬的模样,我想起了上次,我考差了,冷嘲热讽跟了我好一阵——“整天就知道和女生玩,玩出这么高的分数!
”……唉,往事不堪回首,千万别再考差了!
又是一个晴空万里的日子,可谁知道,夜晚却是“愁云满天”。
随着毕业考的临近,我们进入了“黎明前的黑暗”。
每晚都要承受“泰山压顶”之苦。
夜幕降临,我面对着如山的作业长吁短叹。
所以我们班就兴起一个抗议口号:
分分分,学生的命根;做做做,老师的法宝;想想想,苦命的大脑!
老师回应:
这才是两科的作业量,到高中会更多。
我不禁打了个寒战,何时才能逃离题海呀?
我不仅愁现在,还愁将来,愁能不能考上一中,能不能上重点大学……少年已识愁滋味,为了学习真是愁!
【篇七:
少年也有愁滋味】
一个人躺在床上,望着那些秋日黄昏里高而淡的云朵,久违的忧愁像一团乱草,在我心里颓然疯长。
但辛弃疾为什么说“少年不识愁滋味,爱上层楼。
爱上层楼,为赋新词强说愁”?
其实,少年之愁,“罄竹难书”!
我像是一只翅膀受伤的鸟,被禁锢在了铁笼里,伤口一天天红胀,发炎,溃烂,最后无力挣扎,不可避免地丧失了飞翔的能力。
然后开始为存在而思索。
上到初中,时间变得有限,我停住了手中的画笔,卸下了背上的画板,把一切美好的幻想掩埋起来。
为什么?
要学习呀!
是不是很可笑?
似乎是理所当然的,为了学习放弃一切。
什么兴趣,理想永远不重要,甚至连健康也成为优秀成绩的牺牲品。
考场是没有血腥的战场,我们要牺牲一切,用它们榨成的“营养品”,不管有没有用,都得喝下去。
这时,却有一种无法抗拒的血腥充斥着头脑,忽然视线变得清晰,我看见了一张泛着琉璃一样微光的脸,漆黑的眸子里仿佛盛满糖浆般胶着的哀痛。
少年,刚刚接触这个社会,伸手触摸到的却是黑色黏稠的液体。
我们从小时候各类防护伞中走出来,毫无防备的,无缘无故的,一不小心的看见这像一个世界,说不出的复杂,有城府,有心机,甚至是那么肮脏。
人总是会这样,美好的东西看完会渐渐忘记,但污秽的东西会永远像嚼过的口香糖粘在心房,很难忘记。
也许会为了适应环境,变得一样。
大人也许就会好多了吧,人情世故经历多了,自然就麻木了吧。
少年时经历了许多与幼年时大不相同的新事物,这些事物变成漫天席地的恐惧,将我层层包裹,哭不出,喊不出,挣脱不了,忘记不掉,身体宛若一片风干的鲳鱼,内脏几乎蜷缩到了极限。
忘不了的,原来还是忘不了的。
忘不了我的快乐,喜爱,恐惧和厌倦,像是撒在被忽略的角落的种子,不知道什么时候长出了庞大的根系,爬满整个心脏。
我渴望离开书桌,离开公式,我渴望循着月色去寻找草丛中一只萤火虫,我渴望泡在无边无际的色彩明丽中,我渴望世界永远清滢,去寻找一份属于自己的快乐。
不行的话,也只好背倚书桌,仰望天空,四十五度落下眼泪,滴入嘴角。
甜的,还是咸的,都不重要,因为已识愁滋味。
这个时代的少年永远在为存在而思索,生活永远是黑白的,兴趣永远被排在计划之外,看见的都是不想看见的。
希望能够飞翔而不再被束缚,仰望天空也不会尝到无味的愁滋味……
【篇八:
少年也识愁滋味】
一阵萧瑟的秋风吹来,卷起了漫天黄叶,黄叶腾起、飘转、零落,是天地的愁,而我,一个小小少年,也有自己的愁。
思绪随着秋风回到两年前,那个唢呐声回旋的秋天,一张张腾空而起的纸钱,伴着漫天的黄叶,飞成了一只只缤纷绚丽的黄蝴蝶,和荡漾在空气中的愁一起,葬送了一个秋天。
唢呐声在乡间小路回旋,我也随着外公的送葬队伍渐行渐远。
到了山上一处略平坦的荒地时,队伍停了下来。
舅舅从一个纸轿子中拿出外公的骨灰盒和相片,用力地、一步一步地走向了那座崭新的坟。
即使舅舅身后的脚印十分深,他也是一副随时要倒下的样子,在风中摇晃。
我看到大家痛不欲生的表情,双耳却宛若失聪一般,只听得见那哀伤的唢呐,缠绕着悲伤的魂。
当我看到外公骨灰盒落户坟里时,一种难以名状的感觉从心中涌上喉头,呛得我呼吸困难,满面泪流。
眼前出现了外公在世时的种种情形:
过年回家时,外公坐在竹椅上翘首远眺,等待我们归来;在那门前的葡萄架下,外公总是会把最大的那串葡萄摘下来给我吃;在屋内的火炉旁,外公会和我讲许许多多他年轻时的故事;在门外的小桥边,外公总会站在那儿目送我们离开,直到我们骑出了那座大山……
想到以后再也没有那双慈爱的眼睛等待我们归来;再也吃不到那双苍老的手摘下的大葡萄;再也听不到那略微沙哑的声音讲述拿过去的故事;再也感受不到那份浓浓的亲情……我的泪水再次夺眶而出,心中那盛满的愁绪在轻轻的摇晃中,翻了。
心中的愁已化成一片汪洋,而海面上展翅的海鸥,双翼承载着外公对我的希望,飞向了那初升的朝阳。
我明白,再多的愁也只是人生旅途中的一次风浪,我们要踏着风浪,奔向灿烂的黎明!
风停了,叶落了,我似乎听到了海鸥的一声破空长啼……
少年也识愁滋味,为上层楼,为上层楼,双眉一竖搏激流。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 少年 也识愁 滋味 作文