四川省武胜中学学年高一上学期第一次月考语文试题 Word版无答案.docx
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四川省武胜中学学年高一上学期第一次月考语文试题Word版无答案
高一语文第一次月考试题
第Ⅰ卷(24分,每小题3分)
1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是()
A.忸(niǔ)怩追溯(sù)百舸(gě)遒劲(jìng)有力
B.携带(xī)颓圮(pǐ)典押(yā)自怨自艾(yì)
C.薄饼(bó)青苔(tái)档案(dǎng)悄(qiǎo)无声息
D.虱子(shī)巷道(hàng)创伤(chuāng)不屑(xuè)一顾
2.下列各组词语中,没有错别字的一组是()
A.笙箫概叹家俱城兴高采烈
B.长篙木炭打鱼船震耳欲聋
C.九洲宫阕股份制欢度春节
D.麦糟愁怅万户侯历尽苍桑
3.对《再别康桥》这首诗的解说,不恰当的一项是()
A.开头一节点明“再别”,连用三个“轻轻的”形成轻柔而优美的旋律,把读者带入一种欣喜乃至礼赞的意境中。
B.第二至四节,诗人用“金柳”“艳影”“青荇”“榆荫下的一潭”“彩虹似的梦”等一系列色彩鲜明的意象描绘康河的美景,抒发眷恋之情。
C.第五、六两节,诗人的情绪由舒缓转向激昂,想“在星辉斑斓里放歌”;但接着跌落回离别的现实,两个“沉默”表达了诗人无尽的惆怅。
D.最末一节,以两个“悄悄”紧承上一节的“悄悄”和“沉默”,而且与首节遥相呼应,但诗人的情绪已由淡淡的忧郁变得更加惆怅与伤感了。
4.下列各句中没有语病,语意明确的一句是()
A.经过班长再三解释,才使他怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出了一丝笑容。
B.不少家长尽管早就意识到校车安全的隐患,但迫于无法接送等种种无奈,仍不得不把孩子送上一辆辆拥挤的校车。
C.文艺作品语言的好坏,不在于它用了一大堆华丽的词,用了某一行业的术语,而在于它的词语用得是地方。
D.睡梦有三忌:
一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风。
5.对下面这首臧克家在1932年写的《老马》一诗的主旨理解正确的是()
A.反映旧中国生产力低下.长途运输还得靠老马拉车。
B.同情老马受到的折磨以及被人任意蹂躏的命运。
C.显示旧中国人民在死亡线上挣扎,命运十分悲惨。
D.揭示了中国人民以惊人的毅力忍受着沉重的苦难。
阅读下面的文段,完成6~9题。
夜缒而出,见秦伯,曰:
“秦、晋围郑,郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君,敢以烦执事。
越国以鄙远,君知其难也。
焉用亡郑以陪邻?
邻之厚,君之薄也。
若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。
夫晋,何厌之有?
既东封郑,又欲肆其西封;若不阙秦,将焉取之?
阙秦以利晋,唯君图之。
”秦伯说,与郑人盟。
使弃子、逢孙、杨孙戍之,乃还。
子犯请击之,公曰:
“不可。
微夫人之力不及此。
因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。
吾其还也。
”亦去之。
(《烛之武退秦师》)
四年,晋饥,乞籴于秦。
穆公问百里奚,百里奚曰:
“天灾流行,国家代有,救灾恤邻,国之道也。
与之。
”邳郑子豹曰:
“伐之。
”穆公曰:
“其君是恶,其民何罪!
”卒与粟,自雍属绛。
五年,秦饥,请籴于晋。
晋君谋之,庆郑曰:
“以秦得立,已而倍其地约。
晋饥而秦贷我,今秦饥请籴,与之何疑?
而谋之!
”虢射曰:
“往年天以晋赐秦,秦弗知取而贷我。
今天以秦赐晋,晋其可以逆天乎?
遂伐之。
”惠公用虢射谋,不与秦粟,而发兵且伐秦。
秦大怒,亦发兵伐晋。
六年春,秦穆公将兵伐晋。
晋惠公谓庆郑曰:
“秦师深矣,奈何?
”郑曰:
“秦内君,君倍其赂;晋饥秦输粟,秦饥而晋倍之,乃欲因其饥伐之:
其深不亦宜乎!
”晋卜御右,庆郑皆吉。
公曰:
“郑不孙。
”乃更令步阳御戎,家仆徒为右,进兵。
九月壬戌,秦穆公、晋惠公合战韩原。
惠公马騺不行,秦兵至,公窘,召庆郑为御。
郑曰:
“不用卜,败不亦当乎!
”遂去。
(《史记·晋世家》)
6.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()
A.郑既知亡矣(既:
已经)B.秦伯说,与郑人盟(盟:
结盟)
C.其深不亦宜乎(宜:
适宜)D.卒与粟,自雍属绛(属:
接连)
7.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是()
A.若亡郑而有益于君四年,晋饥,乞籴于秦
B.夜缒而出晋饥秦输粟,秦饥而晋倍之
C.微夫人之力不及此 救灾恤邻,国之道也。
D.吾其还也。
其君是恶,其民何罪
8.下列对原文有关内容的分析和概括,正确的一项是()
A.佚之狐的话“师必退”,表现了佚之狐对烛之武的了解与信任,使读者未见其人,先知其才,从反面表现了烛之武的才能。
B.晋秦两国曾先后发生饥荒,在应对危机的时候,两国国君都向自己臣子询问该怎样渡过饥荒。
C.晋国的虢射建议趁机攻打秦国,理由是去年上天把晋国赐给了秦国,它却没夺取晋国,如今上天把秦国赐给了晋国,不可违背天意,应该攻打秦国。
D.晋国恩将仇报的行为激怒了秦国,秦国进攻晋国,庆郑向晋惠公提出,给秦国加倍提供财物,给的粮食比晋国饥荒时从秦得到的还要多。
第Ⅱ卷(96分)
9.把文中的划线句翻译成现代汉语。
(8分)
(1)既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?
(4分)
答:
(2)晋饥而秦贷我,今秦饥请籴,与之何疑?
(4分)
答:
阅读下面这首诗,完成10~11题。
(6分)
浣溪沙朱敦儒(宋)①
雨湿清明香火残,碧溪桥外燕泥寒。
日长独自倚阑干。
脱箨②修篁初散绿,褪花新杏未成酸。
江南春好与谁看?
【注】①朱敦儒(1081-1159),宋代洛阳人,“南渡以词得名”,此词作于北宋灭亡后流落江南之时。
②箨,竹笋的壳皮。
10.请从词中找出四个最能表现春景的意象(注意在意象前加修饰语)。
(4分)
答:
11.请简述本诗的主题。
(2分)
答:
阅读下面的文段,完成12~15题。
(16分)
钱玄同的生活习惯刘仰东
钱玄同是一个值得后人记住的名字。
他的履历很简单,早年留学日本,民国以后一直在北大、北师大等高校任教,直至去世。
他对社会的贡献却不简单。
作为思想家,他和陈独秀、胡适、刘半农一道,并称为《新青年》杂志的“四大台柱”;作为国语专家,他是白话文、汉语拼音、汉字拉丁字母化、简体汉字、汉字横排以及从左至右书写和阅读方式的发明者、开拓者或推动者,我们至今每天都在享用他的“专利”;作为编辑,他直接鼓动鲁迅为《新青年》杂志写了第一篇白话小说《狂人日记》,从此一发而不可收;作为父亲,他培养了钱三强这样有“中国核工业之父”之称的大科学家……
钱玄同喜欢谈天说地,不少回忆文字都用“谈锋甚健”来描述他。
所谈内容,是不拘一格的。
他的朋友和同行黎锦熙回忆:
“除要讨论的问题彼此尽量分析辩论然后决定外,同时必杂谈所见所闻,天南地北,无所不说;古今中外,愈引愈长。
”钱玄同的弟子魏建功也回忆说,钱先生把去友人家聊天称为“生根”,“说是到了不走,屁股生了根了。
”“‘生根’的习惯,是早在下午四时,晚或六时,先生提了他的皮包、手杖进了各家的客厅(多半就是书房),坐下了以后,海阔天空的谈起。
我所得益于先生的‘知人论事’、‘言道治学’种种方面,全是在这些时间里。
”魏建功还开了一张名单,列出当年与钱玄同经常过往的人物:
沈士远、胡适、单不庵、鲁迅、刘半农、周作人、马幼渔、马叔平、黎锦熙等。
所谓“生根”,还有一层意思,即钱玄同好说而不好动,就健康而言,这是一种不良的生活习惯。
黎锦熙当年常拉着钱玄同一起去中山公园,黎后来回忆说:
“天气暖热时,我总主张他同往中山公园,他谓之‘大雅’,但他一入茶座,便不起身,我则散步,遇友攀谈,久始归座吃饭,他讥我为‘惹草粘花’。
”钱玄同的另一个不良习惯,是在很长一个时间段内,不怎么在家里住,而是住在师大教员宿舍和孔德学校。
他的子女回忆说:
“在傍晚的时候,他回到家里看一看,呆不久,不吃晚饭又出门去了。
”钱玄同的不少友人在回忆他的文章中,也都提及这一点,但似乎不太在意这种生活方式的负面作用,即他不在家吃饭,也不在学校包伙,而是或者吃饭馆,或者去友人家蹭饭。
钱玄同是语言学家,他把约友人下饭馆称为“雅”;把上朋友家吃便饭称为“骗”;如有人主动请客,他则称为×ד赏饭”。
黎锦熙说:
“(钱玄同)二十年来,‘食’的生活,每天都如此。
”长年吃饭馆、吃请,反馈到身体上,后果可想而知。
钱的子女回忆:
“父亲在1929年以后,患高血压症,血管硬化,神经衰弱。
”钱玄同对自己的健康状况有过一个估计,他告诉子女:
“我的体质虽不如你们的伯父和祖父,他们都活到七十四五岁,但我想我活到六十多岁是可能的。
”事实上,这个算不上长寿的自我估计还是过于乐观了。
抗战爆发一年多后,钱玄同即因突发脑溢血而去世,年仅52岁。
钱玄同喜欢访友聊天,却不欢迎朋友来访。
魏建功与钱玄同相交二十年,也只去过钱家一次。
钱夫人长年患病,几经危险,身体很糟糕。
一些朋友曾劝他纳妾,这在当年,是一种司空见惯的现象,但为钱玄同断然拒绝:
“《新青年》主张一夫一妻,岂有自己打自己嘴巴之理?
”钱玄同的某些行为,与他在《新青年》上大声疾呼的某些言论,看似是相违背的,他自己解释说:
“‘三纲’者,三条麻绳也,缠在我们的头上,祖缠父,父缠子,子缠孙,代代相缠,缠了二千年。
新文化运动起,大呼‘解放’,解放这头上的三条麻绳!
我们以后绝对不得再把这三条麻绳缠在孩子们的头上!
可是我们自己头上的麻绳不要解下来,至少新文化运动者不要解下来,再至少我自己就永远不会解下来。
为什么呢?
我若解了下来,反对新文化维持‘旧礼教’的人,就要说我们之所以大呼解放,为的是自私自利,如果藉着提倡新文化来自私自利,新文化还有什么信用?
还有什么效力?
还有什么价值?
所以我自己牺牲,只救青年,只救孩子!
”
【注】钱三强是钱玄同的儿子。
12.下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是()(4分)
A.钱玄同之所以“是一个值得后人记住的名字”,只是因为他的履历很简单,而对社会的项献却不简单。
B.钱玄同把去友人家聊天称为“生根”,包括两层含义:
一是到了不走,二是久坐不动,皆如屁股“生根”。
C.从那份人物名单中可以看出,当年钱玄同经常过往的都是一时名流,这充分体现出他人缘好,受欢迎。
D.文中写到,钱玄同把吃饭分成不同类型并赋予不同称谓,是为了揭示他长年吃饭馆、吃请,以致影响健康。
E.文中大量引用有关钱玄同的史料和回忆,既大大增强文章的真实性和可信度,又有助于凸显钱玄同的性格特点。
13.第一段,分别从哪几个方面叙述了钱玄同“对社会的项献却不简单”?
有何作用?
请简要分析。
(4分)
答:
14.文中写了钱玄同哪些“生活习惯”?
请结合全文加以概括。
(4分)
答:
15.从钱玄同身上,你获得了哪些有益的人生启示?
请结合全文予以探究。
(4分)
答:
16.根据课文内容补写出空缺部分。
(共10句,任选8句,每句1分,共8分)
(1),问苍茫大地,谁主沉浮?
(2)她静默地走近//走近,又投出
(3),不是清泉,是天上虹。
(4)鹰击长空,鱼翔浅底,。
(5)恰同学少年,;书生意气,挥斥方遒。
(6),我甘心做一条水草!
(7)但我不能放歌,;
(8)忽如一夜春风来,。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(9)________________,思而不学则殆。
(《论语》)
(10)独怜幽草涧边生,。
(韦应物《滁州西涧》)
17.将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话,将序号填入横线处。
(4分)
①有一些远虑,可以预见也可以预作筹划,不妨就预作筹划,以解除近忧。
②不过,远虑是无穷尽的,必须适可而止。
③有一些远虑,可以预见却无法预作筹划,那就暂且搁下吧,车到山前必有路,何必让它提前成为近忧。
④总之,应该尽量少往自己的心里搁忧虑,保持轻松和光明的心境。
⑤还有一些远虑,完全不能预见,那就更不必总是怀着一种莫名之忧,自己折磨
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