小学二年级班会策划方案5篇.docx
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小学二年级班会策划方案5篇
小学二年级班会策划方案5篇
主题班会是一种极受师生欢迎的极富教育意义的组织形式。
以下是小编精心收集整理的小学二年级班会策划,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。
小学二年级班会策划1
教学目标:
1、选取学生日常生活中的真实事例,让学生自己教育自己,促进学生养成良好的学习习惯、自理习惯、安全习惯等,使学生认识养成教育的重要性和必要性,从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。
2、让他们在活动中体验到自己成为生活小主人的那份快乐。
活动准备:
1、调查学生在家的表现、节目落实、拍照或录像、自制课件等。
2、准备比赛用的计时器和梳子、有鞋带的鞋子、书包及文具、有扣子的衣服、投影仪。
3、会场布置:
黑板以美术字显示班会主题,黑板下方画着和主题相关的图画。
教学时间:
1课时
活动过程:
一、导入
同学们,你们好!
从一年级开始,我们班就就进行了《好习惯,早养成》的主题教育,那你到底做得怎么样了呢?
今天我们就通过这节班会来检查一下。
今天这节班会由何睿杰和刘凌怡主持,下面让我们用最热烈的掌声请他们上台!
①主持人合:
同学们,大家下午好!
我们今天班会的主题是(指大屏幕领全班读——好习惯,早养成。
)要养成良好的习惯,就必须得做到(指大屏幕,领全班答——在家做个好孩子;在校做个好学生;在社会做个好公民。
)
二、活动开始
(一)第一篇章:
在家做个好孩子。
②主持人甲:
家庭是我们生命的摇篮,父母是我们的启蒙老师。
中国有句古语:
“百善孝为先”。
父母含辛茹苦把我们养大,我们就应该孝敬父母。
1、“孝心在行动”。
(1)那么你在家里是怎样孝敬父母的呢?
请举手回答。
(主持人补充:
除了这些,我们还要做到:
不惹父母生气,不顶撞父母,听从父母教育;好的东西先给父母吃;记得父母的生日等。
)(评语:
真孝顺;真懂事;真有孝心;真是父母的贴心小棉袄等。
)
(2)这个学期一开学,我们学校就进行了“孝心在行动”的体验活动,我们的爸爸妈妈又是怎样评价我们的呢?
请王老师给我们讲讲。
(投影几份评价表,并请黎蓝雲上台展示奖状。
)
(2)自己的事情自己做。
师导:
前段时间到一些同学家走访,就听你们的家长说,你们长大了,懂事了,不仅懂得孝敬父母,还学会了自己的事情自己做,是真的吗?
下面就请大家来展示一下。
请主持人出题。
③主持人乙:
第一个展示项目:
梳头。
请想展示的女同学举手。
(评价语言:
表现真不错,真是自主管理小能手,奖励星一枚。
)
第二个展示项目:
穿衣服。
全班参与。
请同学们先把红领巾解下来,把外衣准备好,要求是先穿好衣服后再戴上红领巾,清楚了吗?
。
准备——开始!
④主持人甲:
除了梳头和穿衣服,你还会做哪些自己的事情?
(评语:
真能干;真了不起;真不错;真值得我们学习等。
)
(二)第二篇章:
在校做个好学生
⑤主持人乙:
学校是我们步入知识大门的阶梯,老师的辛勤劳动和循循善诱,早已在我们幼小的心灵中播下知识的种子和道德信念,教会了我们如何学习,怎样做人。
因此我们在校一定要做个好学生。
要养成在校做个好学生的习惯,得先从最起码的站姿和坐姿做起。
从一年级开始,老师就要求我们要养成良好的站姿和坐姿。
下面就来温习一下。
请全班听口令:
全体起立!
稍息,立正,两手自然下垂,两脚微微张开成八字型,挺胸,收腹,提臀,沉肩,目视前方!
(主持人要仔细观察每个同学完成的每一步是否到位,及时给予表扬或是提示。
)
请坐!
坐下时我们应该怎样?
(全班齐答:
头摆正,身坐直,脚放平,凳子和桌子保持适当的距离。
)
⑥主持人甲:
作为学生,学习是我们的责任和义务,因此我们要养成良好的学习习惯。
1、请看情景模拟展示《上课》。
请王老师出题。
2、从刚才的模拟展示中,你知道了什么?
请举手。
3、在课前和课后我们还应该养成哪些良好的学习习惯呢?
请发言。
⑦主持人乙:
除了学习要有好习惯,在学校我们还应该养成说文明语,做文明事的好习惯。
1、请你说出三句我们在学校经常使用的文明语。
请举手。
2、在学校我们应该养成哪些文明的行为习惯?
请发言。
(三)第三篇章:
在社会做个好公民
⑧主持人甲:
社会是个大家庭,是检验我们行为习惯的大熔炉,我们做得好不好,在这里才真正的得到最充分的体现。
因此,我们不光要做到在家是个好孩子,在校是个好学生,更重要的是要做到在社会是个好公民。
1、那同学们平时是怎样做个好公民的呢?
我们就来抽签答题检查一下。
请何睿杰准备好抽签盒给同学们抽,请同学们把抽到的签给我。
2、除了上面这些,我们还应该做到哪些呢?
请王老师给我们补充讲讲。
掌声有请!
⑨主持人乙:
看来,养成好习惯实在是太重要了,希望我们全班同学要向身边的榜样学习,养成更多的好习惯,改掉坏习惯。
下面请王老师对我们这节班会作一下总结,大家欢迎!
⑩主持人合:
好习惯,早养成!
“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。
让好习惯永远陪伴着我们吧!
现在请大家拍起手来跟着我们唱《行为习惯拍手歌》,让我们把良好的行为习惯永远铭记在心中!
你拍一,我拍一,小孩少打游戏机;
你拍二,我拍二,垃圾装进塑料袋;
你拍三,我拍三,进了教室要坐端;
你拍四,我拍四,正确握笔写好字;
你拍五,我拍五,有益书籍天天读;
你拍六,我拍六,上下楼道请靠右;
你拍七,我拍七,放学路队要整齐;
你拍八,我拍八,诚实守信人人夸;
你拍九,我拍九,穿戴整洁系好扣;
你拍十,我拍十,做个文明好孩子。
小学二年级班会策划2
知识目标:
1.用废字组词,并理解它的含义。
2.知道废品分为可回收与不可回收两种,了解哪些废品可以回收再利用。
3.发挥想象变废为宝。
情感目标:
1.提高学生的环保意识和仔细观察身边事物的能力。
2.在研究的过程中让学生提高环保意识,杜绝浪费的习惯。
3.通过活动培养学生团结合作的意识。
知识技能:
1.学会收集整理材料。
2.提高学生亲自动手能力及开动脑筋发明制作的能力。
教学准备:
课件、用废品制作的手工制品。
设计过程:
一、导入:
1.同学们,这是个什么字啊?
生答:
废。
2、那你们能不能用这个字组成词语呢?
(生:
废物、废品、废纸、废铁、废话)
3、同学们的词汇可真不少,那你能说一下这个“废”字的含义吗?
(生:
丢弃不用的,没有用处的)(失去原有效用的东西)
4、它们真的没有作用了吗,带着问题我们学习这节课的内容。
二、教学过程:
1、同学们看一下大屏幕,(出示课件)
师:
通过观察大家看到了什么?
生:
盛废品的垃圾箱,有两个,一个是可回收的,一个是不可回收的
师:
为什么要分开,谁能说说?
生答
师:
也就是说在日常生活中我们丢弃的废品,有一部分还能够再回收利用,对不对?
生答
师板书:
废品不可回收
可回收
3、大家想一下我们生活中的废品哪些是可以回收的?
生答师板书
可回收废纸(纸箱)
废铁(铁丝、铁条)
废塑料(泡沫、矿泉水瓶,饮料瓶)
废铝(易拉罐)
废玻璃(酒瓶)
4、下面我们再看一下大屏幕(出示课件)
师:
看到这里,我们大家应该注意些什么呢?
生:
不要把可回收的废品放到不可回收箱里
师:
不错,本来啊,矿泉水瓶还想再为大家做点贡献呢,结果因为你放错了,结果就把它丢弃了,它才伤心的哭了,为了环保节约,我们大家一定要注意这个问题。
5、刚才我们大家都说了有哪些废品可以回收再利用,那现在我们大家能不能动动脑筋,想想主意,用这些可以回收的废品制作成我们生活中能够用到的物品,变废为宝呢?
师板书课题:
《变废为宝》
6、有哪位同学可以说一下?
生答用易拉罐制作烟灰缸、用报纸作小衣服、用挂历做成珠帘用塑料袋做裙子
师:
老师的这条裙子美不美?
生答
师:
有没有哪位学生可以上台来给大家展示一下啊?
生上台展示
师:
大家说她表演的好不好?
生答
师:
既然她表演的这么好,大家给她鼓励一下好不好?
生答
生:
用塑料瓶作花篮
师:
这个老师也会做,看着,我要大显身手了。
操作。
大家给评价一下,这个花篮,老师做得怎么样?
生答
师:
大家夸得我都不好意思了。
不过啊,我相信同学们能够做出更漂亮、更精致的作品,有没有这个信心啊?
生:
有
师:
大家表一下决心好不好?
分组呼口号
7、下面时间大家分小组讨论一下,你们小组要制作什么东西,需要哪些材料?
学生分组讨论,师巡视指导。
8、分小组说一下自己小组的想法
9、根据各小组讨论的结果,制作自己小组的活动计划。
师从旁辅导
10、各小组上台展示
三、总结
刚才各小组说得都不错,课后大家就根据分工,分别去找材料,然后分类整理,小组成员合作制作作品,到时我们大家进行比赛,看看哪个小组的作品更好。
小学二年级班会策划3
红领巾相约中国梦主题班会
活动目标:
1.能够认识到什么是梦想以及为什么要有梦想。
2.引导学生确立正确的梦想。
3.启迪学生为实现梦想要坚定信心,不懈努力。
活动形式:
讨论、配乐诗朗诵、舞蹈、合唱、写梦想
活动过程:
一、班长讲话;
又是一年柳絮飞,人间芳菲四月天,党的十八大的春风,吹到了校园,吹进了童心,吹动了红领巾,吹醒了一个个美丽的中国梦!
今天我们相聚在这里,一曲陈思思的《中国梦》拉开了我们《童红领巾相约中国梦》的帷幕,首先请允许我代表实小3.2班所有成员感谢各位家长在百忙之中来参加我们的主题班会!
我们这次班会的口号是--------今天种下梦想,明天收获辉煌!
A:
尊敬的老师!
B:
亲爱的同学们!
A\B合:
《红领巾相约中国梦》主题班会,现在开始!
A:
清晨,我们沐浴着温暖的阳光,呼吸着百花芳香,白鸽在头上飞翔,我们快乐的成长,我们的童年是金色的。
B:
我们活泼可爱,我们顽皮好奇,我们才思敏捷,我们的童心是纯真的。
A:
我们从无知走向懵懂,我们从幼稚走向成熟。
B:
我们喜欢做梦,喜欢做七彩的梦!
喜欢在梦里设计人生,勾画未来。
二、梦想是什么
A我们喜欢幻想,不知道这是不是人们所说的梦想,下面让我们走进下一个环节,请同学们谈谈《梦想是什么?
》(2.3同学谈对梦想的认识)。
A:
不错,梦想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。
B:
我认为梦想是效益,梦想是气魄、胆识和智慧的显现。
每个人正因为有梦,他才有了别样的人生。
请看大屏幕;让我们一起感受名人的风采,听听他们的《梦想故事》。
1.《一个美国卡车司机的理想
2、《杨利伟的飞天梦》。
三、畅谈我们的梦想
A:
同学们,听了这些故事,你想说什么呢?
(有梦想真好有梦想才有价值我也想说说我的梦想)。
B:
中国的山有梦,撑起浩瀚的苍穹。
A:
中国的水有梦,孕育大地郁郁葱葱。
B:
中国的蓝天有梦,云飞霞舞月白风清。
A:
中国的大地有梦,风调雨顺五谷丰登。
B:
我说3.2班的同学也有梦,下面请我们一一《畅谈我的梦想》开始—(5---6分钟后)。
A;听着大家的梦想,我浮想联翩----似乎感觉到今日之责任,不在他人,而全在我少年。
B:
是的,少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立……。
让我们轻松一刻,马上回来,请欣赏舞蹈《种太阳》。
A有了梦想谁都了不起,有了勇气就能创奇迹。
B:
有了梦想我们的心就有了飞翔,有了飞翔我们的梦不再遥远
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