人教版学年九年级上学期期中考试语文试题I卷测试.docx
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人教版学年九年级上学期期中考试语文试题I卷测试
人教版2019-2020学年九年级上学期期中考试语文试题(I)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列词语中加点字读音有误的一项是(3分)()
A.收敛(liǎn)颀长(qí)捉襟见肘(zhǒu)
B.教诲(huì)徜徉(yáng)三缄其口(jiān)
C.狂澜(lán)狡黠(xiá)如履平地(lǐ)
D.群葩(pā)腼腆(tiǎn)觥筹交错(gōng)
2.下列句子中加点词语运用有误的一项是()
A.某些领导在台上讲起“反腐”时的长篇大论,滔滔不绝,在台下却照样贪污受贿,毫无廉耻。
B.听他这样一讲,我才恍然大悟,真是“听君一席话,胜读十年书”啊!
C.他喜爱小说,家里收藏了各种小说,古今中外的,不一而足。
D.最美劳动者可以是一名爬高楼、搬砖头的建筑工人,也可以是默默耕耘的教师,还可以是妙手回春的艺术家。
3.下列句子中有语病的一项是()
A.白求恩同志是加拿大共产党员,大约五十多岁了。
B.我确实找到了一个泉眼,可惜已经干涸了。
C.牧羊人还活着,而且,身体还很硬朗。
D.杰里既关切又无可奈何地看了看我,然后跟着他们下山了。
4.下列词语的书写正确的一项 () (2分)
A.澄清徘徊花枝招展洗耳共听
B.遗憾憔悴宽宏大量心清如水
C.嘹亮菡萏形影不立无可挽回
D.瘫痪生涯翻来复去一丝不苟
二、现代文阅读
现代文阅读。
截肢
①老治保主任①要退休了,需要物色一个新的接班人,村民经过评议,推荐两个人选:
大黑和小白。
②大黑长得五大三粗,皮糙肉厚,站着像半截儿黑铁塔栽在那儿。
他走起路来,老远地面就咚咚响,不用见人,就知道是大黑来了。
他要当上治保主任,那些歪毛淘气,还不都给镇住!
③小白呢,长得白白净净、文文静静,身子骨单薄。
尤其那双娘们儿手,一个鸡蛋都攥不过来。
④一次,市场上有人打架。
卖肉的抄起剔骨刀,卖红薯的举起铁秤砣,眼看要出人命,只见大黑往两人中间一横,一出左手,来个空手夺刀,又一挥右手,来个千斤坠砣。
两个人都傻了眼。
大黑的雄风,展示无遗。
⑤又有一次,在大街小超市,有人丢了钱包。
嫌疑人是个女人,穿得很酷。
讯问的时候,大黑手里掂一根牛皮带,摇晃着从左手倒到右手,又从右手倒到左手,可那女人面无惧色。
小白冷眼观察,忽然一抬头,指着天花板说:
“看哪,顶棚上一对蝎子,正在打架呢!
”那女人忙伸长脖子仰头往上看。
小白立刻命令大黑:
“你马上把这女人身上的衣服给扒下来。
”
⑥大黑不敢,小白厉声说:
“让你扒你就扒,出娄子我顶着。
”
⑦那女人的衣服被扒掉了,原来是个男人。
这时,小白一拍桌子:
“男扮女装,身上有赃。
”一搜,果然是他偷了钱包。
⑧大黑有些纳闷:
“你咋看出他不是个女人?
”
⑨小白狡黯一笑:
“我看这人老缩着脖子,就在他伸长脖子看屋顶的时候,他喉头结就露出来了。
”
⑩所以,大黑和小白是各有千秋。
⑪这天,大黑和小白相伴古村里的盖房工地办事。
大黑走路总是扬着头,低头老婆扬头汉嘛。
突然,他“哟”一声,不好,木板上的一根锈钉,穿透胶鞋底,扎在他的左脚掌上。
⑫大黑一下子坐到地上。
小白忙说:
“别动,我给你拔出来。
”
⑬“钉子吃到我的脚上来了。
”大黑笑说,“不用,我自己来。
”说毕,“蹭”的一下,将带钉的木板拔出,甩在道上。
⑭小白忙捡了那块钉板,放妥在木头垛上,然后很正经地对大黑说:
“你先别起来,我马上给你使劲儿挤挤,带锈的钉子有毒,一会儿你赶快到村卫生站,清洗伤口,打破伤风针,必要的话,还要开刀,做一个外科手术,务必将锈钉污染的部分,进行彻底处理。
”
⑮“嘿嘿、嘿嘿,哪那么邪乎。
”大黑轻蔑地嘿嘿完了,一下子就站了起来,并用脚顿了顿地,“连血筋都没冒,你当我是泥捏的呢?
”
⑯“不流血不见得是好事.”小白分析道,“如果流血,病菌会带出来。
不流血,病菌会窝在里边。
”
⑰“我这身子骨,还怕病菌?
傻小子睡凉炕,架不住身体棒。
”大黑把这还当事?
他当过架子工,磕磕碰碰家常便饭,让钉子扎脚也不是头一回了。
⑱小白拗他不过,晚上,他特意跟大黑媳妇儿说:
“大嫂,您得盯着点,还是让我大黑哥到卫生站,哪怕只是清洗清洗。
”
⑲第三天,小白去县党校学习,一去得二十天。
临走时,把此事告诉了村书记。
⑳二十天过后,小白回来就去看望大黑。
大黑的脚脖子有点肿,两只脚掌的颜色也不一样。
可大黑仍笑呵呵地说:
“这几天好多了,你看,封口了。
”
小白摇摇头说:
“封口,不见得就是算好了,可能……”
结果不幸被小白言中,到大黑伤脚发黑的时候,才住了医院,医生摇了摇头说:
“太晚了——要命,还是要腿?
”
当然还是要命。
大黑的左腿被截了肢。
媳妇儿推着轮椅,他坐在上面。
左腿的裤脚余下一截儿,往上窝回来,用黑布带绑着。
大黑脸上仍乐呵呵的。
结果,自然是小白当了治保主任。
但一提起大黑的脚,小白就掉眼泪:
“怪我,怪我,都怪我,怪我没尽到当弟弟的责任。
”
因也有人说,假如大黑不截肢,没准这治保主任就当上了。
但村书记一口否决:
“一个连自己身体都不尊重的人,能更好地尊重别人的生命吗?
”
(选自2017年1月5日《天津日报》,作者许福元,有改动)
(注)①治保主任:
文中指负责治安保卫工作的村干部。
5.小说写了“大黑”这个人物的哪些事?
请简要概括。
6.结合小说内容,说说“小白”是个怎样的人。
7.“大黑”的脚受伤以后,他和“小白”的表现形成了鲜明的对比。
请举出其中一例,并简要说明作用。
8.下面的句子富有表现力,请结合加点的词语具体分析。
(1)说毕,“蹭”的一下,将带钉的木板拔出,甩在道上。
(2)左腿的裤脚余下一截儿,往上窝回来,用黑布带绑着。
大黑脸上仍乐呵呵的。
淤泥偏自出芙蓉
胡晓军
我之爱莲,初与别人相同,是因观其盛开,恋羡其花纯洁、其叶圆碧、其香清远。
其花,纳兰状为“白裁肪玉瓣,红翦彩霞笺”;其叶,东坡喻成“重重青盖”,诚斋夸作“接叶连天无穷碧”;至于其香,曹寅劝人“湖边不用关门睡,夜夜凉风香满家”。
我之爱莲,后又进了一层,是因读《爱莲说》称其“花之君子者也”,得以因物及人、由目入心,实现了从视觉、嗅觉到心境的升格。
莲花与君子的相同处,周敦颐只用三句话便道中道全了。
第一句“出淤泥而不染、濯清涟而不妖”,君子即便身处污浊动荡之境,但心始终高洁稳正,不受污染,不为矫饰,这就是孔子说的“君子不器”;第二句“中通外直、不蔓不枝”,君子内心通达、气脉正直,不会倚靠附和,不会攀缘拉拢,这就是孔子说的“君子不党”;第三句“香远益清,亭亭净植”,君子腹有诗书,故而气质洁净,声息清新,这就是孔子说的“文质彬彬,然后君子”。
我曾抄写、诵读《爱莲说》无数遍,每至文末“莲之爱,同予者何人”时,都不禁脱口而出:
“我!
”随后发出一声叹息,叹息与周敦颐相隔了近千年,不能同他一道,前去赏莲。
据闻周敦颐为了赏莲,特命人挖了个大大的池塘,池塘中心置小亭一座,以九曲桥相通,以便从各个角度、近距离地观赏。
我猜周敦颐赏莲时,可能独自一人,方出此言;即使有人伴随,却对他的爱莲之切、知莲之深,未必懂得,这反倒增了他的孤独。
君子注定孤独,不在身边,就在心里。
此番心境,还可再溯千年以上。
屈原钟爱鲜花香草,曾让山鬼披薜荔、配女萝,又用各类花卉饰满了湘君与湘夫人相会的房间,其中就有莲叶。
而他自己,则“制芰荷以为衣,集芙蓉以为裳”。
这身装束,自然难以被人理解,孤独之强之烈,直到了使他绝望自尽的程度。
我想屈原之所以选择投水,是想从一个君子变成一朵莲花吧。
君子和莲花的区别,只是一个在大地上,一个在水中央。
我之所以爱莲,先是慕其有君子之质,后是发现其有艺术之境。
当然,泛泛而言,所有的花儿都可比作艺术;但我以为唯有莲花,最能揭示艺术的真谛。
第一句“香远益清,亭亭净植”,艺术当予人以洁净清香的美好享受,使所思澄澈、所感幽远;“中通外直,不蔓不枝”,艺术以通透简约为高,以含蓄蕴藉为尚,以少胜多、以简驭繁者方为妙境上品;“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,其他花儿只需如常孕育、萌生开放,期间未尝有太多的曲折艰难,好比从人间顺利升入天堂;唯独莲花,生于淤泥之中,必须先突围后方可孕育生长,恰似先要从地狱来到人间,然后进入天堂。
艺术要像莲花,须在淤泥里、也只能在淤泥里汲取营养、积攒力量。
将根向下扎入淤泥,为的是向上生长,为的是用常人难以领悟和察觉的心,吸取养分采其精华来成就自己。
当终于开出花来时,必向上空高高擎起,离得淤泥越远越好。
反过来说,也是淤泥成就了莲花、困境成就了君子……生活的种种苦难、人生的种种坎坷,都能给人以最有成效的磨砺,如泰戈尔所说,“只有经历过地狱般的磨砺,才能练就创造天堂的力量”。
试想若不是流亡一生、若没有贫困半世,就不会有八大山人、板桥居士及其传世之作了。
既然君子、艺术皆与莲花相类,那么两者必然互通,即君子可成就艺术、艺术也可成就君子。
君子有了艺术,可以不再过于孤独。
八大山人遭遇国破家亡,心中悲凄,却以书画遣怀。
他画莲花,寥寥数笔便神完气足,这莲花就是他的化身。
板桥居士曾咏过一朵入秋方开的莲花:
“秋荷独后时,摇落见风姿。
无力争先发,非因后出奇。
”这朵莲花便是他的化身,不是不想顺时应序,只因困顿太久、积攒太难,故而开得稍迟一些罢了。
淤泥偏自出芙蓉,代有前贤为此钟。
屈子衣裳逐水去,周生笔墨待人逢。
从来孤独皆难耐,当是艺文最适从。
初夏深秋俱恰好,何妨盛放在春冬。
9.在作者看来,优秀的艺术作品具备哪些特性?
10.下面这段文字中也有描写荷香的,与文章第一段中的描述进行比较,简要分析它们在语言表达上的不同。
曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着,有羞涩的打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星。
微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
(选自朱自清《荷塘月色》)
11.谈谈你对文题“淤泥偏自出芙蓉”的理解。
三、文言文阅读
阅读下面两段文言文,完成小题
《赵普》片段:
普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。
晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日,及次日临政,处决如流。
既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。
《孙权劝学》:
初,权谓①吕蒙曰:
“卿今当涂②掌事,不可不学!
”蒙辞以军中多务。
权曰:
“孤岂欲卿治经③为博士邪!
但当涉猎④,见往事耳。
卿言多务,孰若孤?
孤常读书,自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:
“卿今者才略,非复吴下阿蒙!
”蒙曰:
“士⑤别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
”肃遂拜蒙母,结友而别。
(注释)①谓:
告诉;②当涂:
当道、当权;③治经:
研究经典;④涉猎:
粗略地阅读。
⑤士:
读书人。
12.解释划线词语的意思。
(1)普少习吏事
(2)及为相
(3)家人发箧视之 (4)肃遂拜蒙母
13.翻译下列句子。
(1)太祖常劝以读书。
(2)及次日临政,处决如流。
(3)孤岂欲卿治经为博士邪!
14.下列与“太祖常劝以读书”中的“以”意思相同的一项是
A.蒙辞以军中多务
B.自以为大有所益
C.跪而拾之以归
D.虽乘奔御风,不以疾也
15.仔细研读两文,结合课文内容说说赵普和吕蒙两个人物有哪些共同之处。
四、句子默写
16.课内古诗文默写。
(1)《庭中有奇树》中表达主人公无可奈何,自我宽慰,点明全诗主题的句子是___________________,________________。
(2)《龟虽寿》中强调了人的主观作用,表现出自己积极进取的旷达胸襟的句子是__________________________,_______________________。
(3)《赠从弟》中赞美松柏经严寒而不凋的品性,勉励从弟在恶劣的环境中要正气凛然的句子(主旨句)_________________ ,________________。
(4)《梁甫行》中用环境描写衬托出边海人们生活环境的荒蛮的诗句是:
__________________,___________________。
(5)描写山水之美的诗句______________________,____________________。
五、语言表达
17.象形之美是汉字的独特魅力。
下图分别展示了四个汉字的甲骨文字形及其表示的意思。
请从中选取一个,试着推测它是哪个现代汉字,并推测它的意思是什么。
六、名著阅读
18.名著阅读。
(1)下面对名著的理解不正确的一项是 (_____)
A.保尔自我献身的精神,顽强坚韧的意志,坚定不移的信念,是他人格魅力之所在。
B.“她穿着领子上有蓝条儿的白色水手衫和浅灰色的短裙子,栗色的头发编成了一条粗大的辫子。
”中的“她”是林务官的女儿冬妮娅。
C.“人最宝贵的是生命……”这一段话是保尔一生恪守的人生原则,也是全书的中心思想。
D.保尔的第一支枪是抢的路上的一个孩子的,最后被保尔送给了谢廖沙。
(2)
“你怎么像个木头人,站着不动弹?
”
黑眼睛的孩子压住心头的仇恨,看着神父,闷声闷气地回答:
“我没有口袋。
”他用手摸了摸缝死了的袋口。
“哼,没有口袋!
你以为这么一来,我就不知道是谁干的坏事,把发面糟蹋了吗?
你以为这回你还能在学校待下去吗?
没那么便宜,小宝贝。
上回是你妈求情,才把你留下的,这回可不行了。
你给我滚出去!
”他使劲揪住男孩子的一只耳朵,把他推到走廊上,随手关上了门。
上面这段材料选自名著《_________》,作者是_____(国家)的_____(人名)。
文中的孩子做了一件什么事惹怒了神父?
结果怎样?
七、综合性学习
19.综合性学习
班里准备在母亲节这天召开班会,班会的主题是“感谢母亲”,请你按要求完成下列任务。
(1)老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表,
请用简要的文字概述表格所反映的主要信息。
(2)作为初中生的我们,请根据表格的内容,谈谈你的感受。
八、作文
20.阅读下面的文字,根据要求作文。
世界以它的痛苦同我接吻,而要求歌声做报酬。
——泰戈尔
只有经历过地狱般的磨砺,才能炼就创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝唱。
——泰戈尔
读了上面的两句话,引发了你哪些感悟与思考?
请自拟题目,写一篇文章,可讲述经历,可阐述观点,也可抒发感想。
要求:
①除诗歌外,文体自选。
②不少于600字。
③不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
二、现代文阅读
1、
2、
三、文言文阅读
1、
四、句子默写
1、
五、语言表达
1、
六、名著阅读
1、
七、综合性学习
1、
八、作文
1、
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