初中社会实践心得体会800字.docx
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初中社会实践心得体会800字
初中社会实践心得体会800字
导语:
“实践”是件听起来轻松,实则却“蕴味”十足,甚至意义深刻的事。
实践能使你已成的“惯性”和被特定环境“保护”的生活重新增添一些色彩,确切地说,这是一个“过程”,过程当中夹杂着忙与快乐!
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经历了将近一周的社会实践,我感慨颇多,我们见到了社会的真实一面,实践生活中每一天遇到的情况还在我脑海里回旋,它给我们带来了意想不到的效果,社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。
“千里之行,始于足下”,这短暂而又充实的实习,我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用,过渡的作用,是人生的一段重要的经历,也是一个重要步骤,对将来走上工作岗位也有着很大帮助。
向他人虚心求教,与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻,好的习惯也要在实际生活中不断培养。
这一段时间所学到的经验和知识是我一生中的一笔宝贵财富。
这次实习也让我深刻了解到,和团体保持良好的关系是很重要的。
做事首先要学做人,要明白做人的道理,如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。
对于自己这样一个即将步入社会的人来说,需要学习的东西很多,他们就是最好的老师,正所谓“三人行,必有我师”,我们可以向他们学习很多知识、道理。
实践是学生接触社会,了解社会,服务社会,运用所学知识实践自我的最好途径。
亲身实践,而不是闭门造车。
实现了从理论到实践再到理论的飞跃。
增强了认识问题,分析问题,解决问题的能力。
为认识社会,了解社会,步入社会打下了良好的基础。
同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己,用书本充实自己,为以后服务社会打下更坚固的基础!
艰辛知人生,实践长才干
通过这次的的社会实践活动,我们逐步了解了社会,开阔了视野,增长了才干,并在社会实践活动中认清了自己的位置,发现了自己的不足,对自身价值能够进行客观评价。
这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位,增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。
对于即将走上社会的大学生们,更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。
大学生暑期社会实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。
在这里我们真正的锻炼了自己,为以后踏入社会做了更好的铺垫,以后如果有机会,我会更加积极的参加这样的活动。
从群众中来,到群众中去
在本次的社会实践中我们还同诸多群众谈心交流,思想碰撞出了新的火花。
从中学到了很多书本上学不到的东西,汲取了丰富的营养,理解了“从群众中来,到群众中去的真正涵义,认识到只有到实践中去、到基层去,把个人的命运同社会、同国家的命运的发展联系起来,才是大学生成长成才的正确之路。
这次实践活动,丰富了我们的实践经验,提高了我们的团队合作能力,使我们通过这次实践更加了解社会,这次实践活动意义深远,对我们的帮助享用一生。
作为一个21世纪的大学生,社会实践是引导我们走出校门、步入社会、并投身社会的良好形式;我们要抓住培养锻炼才干的好机会;提升我们的修身,树立服务社会的思想与意识。
同时,我们要树立远大的理想,明确自己的目标,为祖国的发展贡献一份自己的力量!
当一学期紧张的学习生活走向了尾声,“暑假怎么过”便成了热门话题。
有的热衷于居家休整,有的认为旅游游玩更胜一筹,有的则闭门修行好好学习,不过,更多的同学则想利用暑期去进行社会实践。
加之学校的推波助澜,暑假打工热潮便悄然席卷了整个社会。
因为每一个意气风发、热血沸腾的中学生都渴望走出宁静安逸的校园,摆脱乏味无聊的生活,踏入社会,找一份工作,靠自己的双手和智慧,努力奋斗,换取属于自己的劳动成果,得到社会对自己价值的肯定。
作为一个渴望工作、渴望改变、渴望成功的中学生,我也欣然地加入了这股势不可挡的打工洪流中。
在妈妈的介绍之下,我顺利地进入阿佳家纺干了三天。
这家工厂的工作主要分为五种,裁剪、缝纫、手工、检验、包装。
顾名思义,裁剪是将完整的布裁剪成窗帘、坐垫等所需的形状,缝纫则将裁剪完之后的布利用缝纫机制成初期窗帘、坐垫,手工则是加之修饰,如窗帘需要剪平袖头,坐垫需要填上锦纶棉,钉上纽扣或者缝上背带,其他还会添加一些小饰件,经几位叔叔阿姨的检验之后,便进入最后一道程序——包装。
包装最简单,所以我便选择了这一项来实践。
我需要做的只是将窗帘折叠成固定的形状,与一张说明卡一起装入包装袋,然后贴上条形码,合上袋子即可。
虽然工作很简单,但是还是需要细心对待,既不可弄错正反面,也不能贴错条形码。
一天下来,需要重复同一种工序几百遍,下班后也不免感到腰酸背痛,打工确实不容易。
当然,在工作中我有许多的不足,至少与正式员工相比有一定的差距,具体而言是缺少细心和经验。
做事不太灵活,不太善于观察细节,所以无论在速度或质量上都略逊一筹。
不过我打工的目的并不是为了赚钱,而是为了融入这个现实的社会,锻炼自己的能力,开阔视野,增长见识和阅历,获取宝贵的社会工作经验,体验另一种与众不同的暑期生活。
当然,在这次工作实践之后,我也如期获得了不少的认知。
工作锻炼了胆识和勇气,重复培养了耐心和细心,努力换取了自信和快乐。
“艰辛知人生,实践长才干”,通过这三天打工,使了解了父母工作的艰辛,发现了自己的不足,对自身价值能够进行客观评价。
这在无形中也使我对自己有一个正确的定位,增强了我努力学习的信心和毅力。
下学期。
我一定更加努力地学习,耐心对待每一道难题,遇到困难时不气不馁,尽全力做好自己应该做的事。
培根说:
“知识本身并没有告诉人怎样运用,运用的智慧在于书本之外。
”在打工的过程中,中学生可以在打工过程加强自己的实践能力与经验,至少可以得到一种体验。
因为打工的过程中,中学生自然而然地要跟各色各样的人进行交往。
在这些过程中,中学生不得不思考如何看待眼前的问题,怎样处理好人之间的关系,等等。
这不仅使中学生更加了解社会,加强实践能力,也会让中学生更加深刻地学会处世,同时提高了思维深度。
在公司暑期特训营正式开始的时候,公司负责人用六个字形象的概括了这次特训:
简单,有趣,好玩。
开始加入有些不适应,因为我一个人住在学校,离公司有点远,坐公交也得半个多小时,所以我每天都是六点多起床,这与其他人相比,我就已经付出了更多。
这个时期是假期,同学们在家里应该每天睡懒觉,每天都出去浪,而我选择了留在公司。
我想既然已经选择了留下,那就应该坚持,每天早上我都几乎是第一个到达了公司,我的队长说我每天这样从学校到公司挺累的,建议我和其他的伙伴在附近的旅馆合租,但我拒绝了,我觉得我是来这里锻炼的,而不是来享福的。
这点苦我还是能承受的,而且我更喜欢一个人住在寝室。
我们每天早上都会有早会,这是让我们一天充满激情的最关键的时刻,因为我们会宣誓,喊口号,做能量释放。
能量释放以前在读语音的时候有一个助教教过我们,但是当时记得没有一个人敢大胆的站出来,不同的是我竟然有勇气挑战自我,我第一次出来做能量释放是为了给我弟弟做榜样的。
那一天我充满了能量,精神饱满。
我们白天都会有训练,一般都是上午我们会邀兼职,我们会一大早就来公司就会在58同城等各个兼职网站发送邀兼职的信息,或者是在兼职群里发布消息,那么整个上午都会有一些兼职来找我们。
这就需要我们能够和他们交流,甚至我们是作为他们的面试官,他们是来这里找兼职的,我们需要对他们负责,所以我慢慢的体会到了身上已经有了责任,但最开始并不是由我们亲自去谈兼职,而是我们的负责人去谈。
当时,我只是觉得很轻松,每天就是发发消息,看着别人谈兼职,我觉得他们都很会讲,那些兼职都会听他们讲完,甚至会受到我们这个团体的影响而加入我们公司,像我一样在这里学习奋斗。
我们的集训也是按照团队来进行的,我是属于一队的,这个队伍很强大,而且这个队伍只有我一个人是其他的队伍挑出来的,这让我倍感压力。
而且每天都有队与队之间的较量,每天都会有人与人之间的较量。
这些较量并不仅仅是口头上的较量,是要有一些赌注的,这也让每个队都有压力,让每个人都有压力。
我也不例外,我每天都在努力,因为我不喜欢邀兼职,所以每天我只邀一两个兼职,而且都是让我队长谈,我不喜欢麻烦别人,我喜欢一个人独立完成自己的任务,但是这个任务我觉得自己完成不了,因为我什么都不懂,我如果自己谈兼职那就是对他们的不负责任,我不想这样。
就这样我进行了半个月的思想斗争,也学习了半个月,开始慢慢的了解了如何去谈兼职,如何去引导别人跟着你的思路去思考问题,如何打开自己一直想突破但又没有勇气去突破的东西,我们在集训过程中也成功吸纳了一些和我们有着同样梦想的伙伴。
我始终记得我自己第一次谈的那个兼职,她是一个和我很有缘的学姐,她是民政的一个比我高一届的英语专业的学姐,她和我有很多地方很像,她和我都是衡阳的,而且我们都是同一个专业,甚至我觉得她和我以前很像,看起来胆子不够大,有着内向,我和她聊了大半个小时,很聊的来,很开心,她也很有想法,但是由于一些原因,他没有选择加入我们公司,但是我们还是成为了朋友。
我觉得我的第一个兼职很有意义,即使在很多人看来我没有成功,但是我收获了很多东西,友谊,信任,成长。
我也很感谢这些信任我,让我进行实战的人,因为这让我成长成熟了很多。
我觉得这才是我来到这里的最有意义的事。
学习锻炼自己,做自己一直畏惧的事情,不断挑战自我。
或许这就是我,我在慢慢改变了。
随着人们经济能力的提高,如今的青少年一代在小学就开始有独立消费的行为,到了中学时代,他们一般都有一笔固定的消费资金(零花钱),有了经常性的独立购买活动。
例如购买衣物:
饰品、音像制品等自己喜欢的东西和上网交友娱乐等方面,虽然高消费的学生并不多,但是有关专家认为,十几岁的中学生对一些社会现象的辨析能力不强,在一些变味的“人迹关系”的影响下,难免会模仿。
因此,良好的消费观念对于青少年来说是至关重要的。
现今,中学生的生活,学习环境与其父母一代已完全不同,大部分家庭中的独生子女的高消费生活越来越严重。
再者,由于目前一般家庭的经济状况比以前有极大的改善。
父母大多不愿自己的子女“受委屈”,又随着家庭观念的转变,家长更尊重子女的意见,鼓励子女发展自身能力。
因此,中学生在诸多的影响下消费观念产生了极大的变化。
根据调查数据显示:
有零用钱的学生占了被调查总数的98%,没有的仅占%,现在的学生都是家里的“独苗”,家长对自己小孩几乎是百依百顺,疼爱有加,即使自己在省吃俭用,孩子那里总是应有尽有,可是谁也不想让自己的孩子过得好些呢?
有些父母在自己的孩子身上放上零花钱,这些零花钱是家长对孩子成长的一部分投资。
只有少数家庭的孩子可能每天的生活都是由父母来安排,所以也不需要什么零花钱了。
但是对父母来说,高中生各方面的开支较多,学习上的花费明显多于初中生。
对于在学习上的正常开销,家长们的出手毫不犹豫的同时,同学们的生活花费和日零用钱,也随之“水涨船高”。
因此中学生的消费行为反映了以下的几种消费心理特点:
1、求新性。
中学生处于求新求异、富有好奇心的年龄阶段对外界新事物的接受能力特别强。
于是在社会许多新鲜玩意的吸引下,“试一试”的想法成了这种心理的源泉。
2、兴趣性。
据了解,由于有的学生是“追星族”便将每月开支中的大部分用在购买自己偶像的磁带或cd上等等,总的来说,主要消费对象自己的兴趣爱好有关,换言之,兴趣爱好越广泛,所花费的款项也就可能同比例增长,更何况现在的学生,兴趣广泛是普遍的事。
3、从众性。
身在周围都是同龄人的环境中,加之有不少学生的家境不错,特别容易出现攀比的风气。
这便使许多人产生“别人有什么,我也要有什么”的想法,加上时下的某些时尚主题,促进了这种心理的形成,跟进了流行大军。
4、盲目性。
这种心理特点的形成是基于前几种心理的,且从众性心理起了主导作用。
古人曰,“俭,德之共也;侈,恶之大也”。
中国传统文化强调“俭以养德”。
养成刻苦节俭习惯,可以避奢侈,取道义,去邪心,有利培养高尚品德和坚韧意志。
有道是“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢”。
纵观历史,大到邦国,小到家庭和个人,无不是兴于勤俭,败于奢靡。
青少年的财政来源主要来自家长,家长应负起管教指导责任。
家长要让子女了解家庭的收入和开支,根据家庭的经济状况,制定合理的消费计划,并从中学习承担家庭经济责任。
学校应该进行消费观念教育,灌输“量入为出”的用钱方法,通过学习理财知识,了解借贷责任,力戒享乐奢靡陋习,帮助我们青少年树立正确的消费观。
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