部编版六年级语文上册《少年闰土》同步习题附答案.docx

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部编版六年级语文上册《少年闰土》同步习题附答案

部编版六年级语文上册第八单元

《少年闰土》同步习题

一、基础题

1.看根据拼音写汉字。

Zhèng（）重chú（）房

cìwei（）línglì（）

2.一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。

　　供品（ɡōnɡ　ɡònɡ）　正月（zhēnɡ　zhènɡ）

　　脖颈（jǐnɡ　jìnɡ）　闰土（rùn　yùn）

　　神佛（fú　fó）　空地（kōnɡ　kònɡ） 

　　畜牲（xù　chù）　似的（sì　shì） 

二、综合题

3.依样画瓢（注意加点的字，照样写词）。

　　赚钱　（嫌少）　（谦虚）　　垮台　（　　）　（　　） 

　　迅速　（　　）　（　　）　　祖国　（　　）　（　　） 

　　纽带　（　　）　（　　）　　仿佛　（　　）　（　　） 

　　4.写近义词。

　　郑重（　　）　怕羞（　　）　盼望（　　）　凶猛（　　） 

　　新鲜（　　）　如许（　　）　允许（　　）　出卖（　　） 

　　5.对号入座（选择词义，填序号）。

　　仿佛：

①相似，差不多　②犹如，好像　③似乎，可能 

（1）闰土和我仿佛年纪。

　　　　（　　）

（2）这天，仿佛要下暴雨。

　　　　（　　）

　（3）那湖水绿得仿佛是一块碧玉。

　　　　（　　） 

　　端详：

①仔细地看　②详情　③端庄安详 

　　（4）他拿着照片，仔细地端详。

　　　　（　　） 

　　（5）想知道真相，请听我细说端详。

　　　　（　　） 

　　（6）他文明有礼，举止端详。

　　　　（　　）

　　6.择优录取（选词填空）。

亲切　亲密　亲热 

（1）我被老人（　　）的话语所打动。

（2）他平时待每个人都很（　　）。

　　（3）她们俩关系（　　）得像一对亲姐妹。

珍藏　保藏　收藏

　（4）他平时喜欢（　　）一些手工艺品。

　（5）这封密信，他一直（　　）了近20年。

（6）我的书房里（　　）着一件特别的礼物　。

三、提高题

我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。

好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。

他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。

他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。

　　1．这段文字写的是____________________。

　　2．用“‖”将这段话分为三层，并给各层添加小标题。

　第一层：

__________________第二层：

_______第三层：

___________________________________________________________________ 

　　3．用“～”画出作者联想的句子。

　　4．根据理解完成填空。

（1）从文中的“__________”和“__________”我们可以感受到“我”对闰土的急切盼望之情。

（2）“飞跑”一词，让我们从中感受到“我”得知闰土到来后的____________________的心情。

　（3）对闰土外貌的描写，抓住了__________、__________、__________三个特征。

　　5．根据这段文字，说说闰土是一个怎样的人。

________________________

参考答案

一、1.郑厨刺猬伶俐

2.ɡònɡ　zhēnɡ　jǐnɡ　rùn　fó　kònɡ　chù　shì 

3.略

　4.庄重　害羞　渴望　凶狠　稀罕　如此　准许　出售 

　5.①③②　①②③ 

6.亲切　亲热　亲密　收藏　保藏　珍藏

三、1.“我”和闰土初次见面的情景 

　　2.……飞跑地去看。

‖他正在厨房里……套住了。

‖他见人恨怕羞……　第一层：

“我”对闰土的盼望之情。

　第二层：

闰土的外貌描写。

第三层：

“我”和闰土的交往。

　　3.这可见他的父亲……套住了。

　　4.

（1）日日盼望好容易

（2）激动、兴奋、急切

　　（3）紫色圆脸　头戴毡帽　项戴银圈 

5.健康朴实的海边农村少年。

部编版六年级语文上册第八单元复习卡

一、听两遍朗读录音，完成下列练习。

1.根据原文内容填空。

春联最讲究___________。

上下联不仅__________相等，而且词类________。

细心揣摩体会，能从中学到一些使用文字的技巧。

2.选择填空。

春联中有的描绘了祖国欣欣向荣的景象，如“________”；有的展现了美丽的春光，如“________”；有的表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“___________”；有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“________”。

A.又是一年芳草绿，依然十里杏花红

B.春回大地千山秀，日照神州百业兴

C.勤劳门第春光好，和睦人家幸福多

D.梅开春烂漫，竹报岁平安

二、下列加点字的读音完全相同的一组是（）

A.撒种撒谎撒网撒手B.供品供词提供供应

C.剥削削弱削除削减D.参加参观参考参差

三、拼写乐园。

1.看拼音，写词语。

bàiniánchúfánɡmáozhānsǎzhǒnɡshòuxuē（）（）（）（）（）

shùnjiāntóuzhìdǒuyánínɡshìshōuzū

（）（）（）（）（）

hàixiūɡēzhìchénɡbì

（）（）（）

2.根据语境和拼音写字词。

（1）我在菜园子里发现了一只cìwei（），于是偷偷地观察起它来，没想到它很警觉，línɡlì（）地cuàn（）到了草丛里，瞬间就不见了踪影。

（2）这幽雅的故事中美好的人和事，cuòzōnɡ（）起来如一天云锦，倒映在小河中，和水里的pínɡzǎo（）游鱼一同dànɡyànɡ（）开来。

3.写同音字。

［línɡ］（）俐（）珑［xiū］（）涩（）理

［pínɡ］浮（）草（）［zōnɡ］（）合（）迹

四、下列加点词语运用不恰当的一项是（）

A.海边的沙地种着一望无际的碧绿的西瓜。

B.我读《水浒传》不过张冠李戴地看一遍，只注意紧张动人的情节。

C.那张饱经风霜的脸上露出了幸福的微笑。

D.听了老师的讲解后，我恍然大悟。

五、填入下面句子中的关联词最恰当的一项是（）

_____________我的伯父鲁迅先生为自己想得少，为别人想得多，_____________得到了许多人的爱戴。

A.虽然但是B.即使也C.不但而且D.因为所以

六、下列句子没有运用修辞手法的一项是（）

A.四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

B.许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着。

C.我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花……都倒影在澄碧的小河中。

D.我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。

七、下列句子中标点符号的使用完全正确的一项是（）

A.带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中……。

B.伯父送我两本书，一本是表，一本是小约翰。

C.我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西？

D.“碰壁？

”我说：

“您怎么会碰壁呢？

是不是您走路不小心？

”

八、按要求完成句子练习。

1.伯父摸着胡子，笑了笑，说：

“哈哈！

还是我的记性好。

”（改为转述句）

____________________________________________________________

2.这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？

（给句子换个说法，保持意思不变）

__________________________________________________________

3.在原句上修改病句。

闰土的心里有无穷无尽的无数希奇的事。

九、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

1.《少年闰土》中闰土给“我”讲了雪地捕鸟、瓜田刺猹、看跳鱼儿、装弶捉鸟、海边拾贝这五件新鲜事。

（）

2.《好的故事》一文，起于“昏沉的夜”，结于“昏沉的夜”，在这一起一结之中，已渐渐地缩小了的灯火，燃起一种美好的希望，展开了一幅美丽的图景。

（）

3.《我的伯父鲁迅先生》是鲁迅的侄女周晔写的回忆伯父的纪念性文章。

（）

4.《有的人》这首诗运用了联想的写作手法，歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的崇高精神。

（）

十、课文内容回顾。

1.鲁迅先生在《少年闰土》中生动地刻画了一位______、________的农村少年形象，表现了儿时的“我”与闰土之间__________的及“我”对他的____________之情。

2.《好的故事》一文中，作者以___________的形式，借写_______的人和_____________的事，表达了在______的旧社会中他对_____________的追求和向往。

3.《我的伯父鲁迅先生》是一篇__________文章，作者通过回忆伯父生前给自己留下深刻印象的几件事，说明鲁迅先生是一个_______________

___________的人。

4.邻居叔叔认为李明的爸爸对待孩子太过宠爱，李爸爸可以借用鲁迅在《答客诮》中所言的“_________________，_______________”来反驳。

5.“其实地上本没有路，______________，也便成了路。

”鲁迅先生以此来启发人们积极进取，勇于开拓。

6.“惟有________________是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有_____________。

”鲁迅先生的这句话告诉我们，民族精神是民族生存和发展的强大动力。

7.“我们从古以来，就有__________的人，有____________的人，有___________的人，有_______________________的人……这就是中国的___________。

”在鲁迅先生所说的这些人身上，我们看到了中华民族自强不息的民族精神。

参考答案

一、听力材料：

新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。

我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。

春联中有的展现了美丽的春光，如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。

有的描绘了祖国欣欣向荣的景象，如“春回大地千山秀，日照神州百业兴”。

有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”。

有的表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹报岁平安”。

诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。

春联最讲究对仗。

就拿“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年”来说，“绿柳”对“红桃”，“舒眉”对“开口”，“辞”对“贺”，“旧岁”对“新年”。

上下联不仅字数相等，而且词类相当。

细心揣摩体会，能从中学到一些使用文字的技巧。

春联读起来抑扬顿挫，和谐动听。

如果下功夫背诵一批名联，就能帮助我们感受到其中的声律美，领略祖国语言的无穷奥妙。

人们常说“开卷有益”，其实读读春联也是一种很好的学习。

1.对仗字数相当2.BADC

二、C四、B五、D六、C七、A

八、1.伯父摸着胡子，笑了笑，说还是他的记性好。

3.删去“无数”。

九、1.×2.√3.√4.×

十、1.聪明能干见多识广真挚友谊怀念

2.梦境美美黑暗光明和美好生活

3.纪念性为自己想得少，为别人想得多

4.无情未必真豪杰怜子如何不丈夫

5.走的人多了

6.民魂真进步

7.埋头苦干拼命硬干为民请命舍身求法脊梁