防控甲流工作总结.docx
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防控甲流工作总结
防控甲流工作总结
防控甲流工作总结
体育学院
关于202*级社会体育四班防控甲流工作总结
新学期伊始,我校发现了首例甲流患者,全院党政高度重视,紧急部署防控预案,按照学院的统一部署,我班采取积极有效的防控措施应对秋季甲流的高峰期:
一、落实责任,细化措施,确保疫情不扩散。
我班有学生52人,面对住宿相对分散的现实问题,实行班委包宿舍长,宿舍长包舍员的承包责任制管理,按照学校的安排每天对学生的体温进行晨检和午检,高于37.5摄氏度的同学立即报学院办公室并将发热学生送校医院观察,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
二、切实搞好公共环境卫生和个人卫生。
从学校停课以来,学生大部分时间只能呆在宿舍,所以宿舍的卫生问题显得至关重要。
宿舍卫生由班长、卫生委员统一督导,舍长负责本宿舍的卫生状况,做到地上无污水、无垃圾,上下午按学校规定的时间统一通风。
三、开展了多种形式的健康教育,稳定学生情绪。
告知学生甲流是可防可治的传染病,只是容易接触传染,不要恐慌过度,学校会对我们的安全负责。
同时组织班委给同学们买来消毒液、口罩等卫生用品,特别告诫他们与人接触保持2米以上的距离,不与本学院其他班级、其他学院班级同学接触,不允许参加任何形式的聚会等。
四、积极接种疫苗,加强体育锻炼。
10月25日学校决定对所有学生本着自愿的原则进行疫苗接种,我班95%的同学都积极接种了疫苗,而且没有不良反应的报告,剩下3个同学是有特殊的原因,学校考虑到会有不良反应,因而没有注射。
注射疫苗之后,学校疫情有所缓减,班委随即购来不少体育器材供同学们做运动量较小的锻炼。
五、加强班级管理。
甲流在一定程度上得到控制,但防控的紧迫性一刻都不可以放松。
复课以来要求同学们继续保持体温晨检午检,有问题立即报告的措施,搞好宿舍卫生,不准随便出入校门,安排没有注射疫苗的同学在固定的食堂喝中药,防患于未然。
甲流在我校爆发以来,我班先后有五名同学发高烧,但都是一般性感冒,并很快得到控制,在全班同学的努力下没有一例确诊病人的出现,在今后的工作中会细中求细,继续严防死守,把甲流病毒挡在我班封锁线之外为最高政治任务。
202*社体四班:
王永平
202*年11月1日
扩展阅读:
甲型H1N1流感防控工作阶段性小结
湘水镇初级中学
甲型H1N1流感防控工作总结
202*年3月底以来,美国、墨西哥等国先后出现甲型H1N1流感流行,疫情随之蔓延至美洲、欧洲、亚洲、大洋洲。
全球的疫情形势十分严峻。
我校坚持“高度重视、积极应对、联防联控、依法科学处置”的方针,大力加强疾病监测,现将前期我校甲型H1N1流感防控工作阶段性总结如下:
一、制定甲型H1N1流感防控工作制度,完善防控措施,依法科学防范
(一)、责任落实制度
成立甲型H1N1流感防控工作领导小组。
组长:
张兴宏
副组长:
刘荣安彭坤林
成员:
李玉龙肖科军各年级班主任及任课教师
进入9月以来,甲型H1N1流感防控工作形势异常严峻,根据上级文件精神,扎实抓好防控工作,采取了以下措施:
1、做好健康教育、消除恐慌心理。
学校卫生室密切关注甲型H1N1流感及手足口病等重点疾病的流行趋势,根据疫情发展情况,及时加强宣传力度,有效利用校园网、升旗仪式、班会课、健康课、宣传栏等多种形式,深入进行预防重点疾病的相关报道,普及防治知识,引导师生养成良好的卫生习惯,提高师生卫生防病的意识和自我保健能力,消除恐慌心理。
2、保持空气流通及环境卫生。
教室、办公室、食堂、宿舍等室内经常通风换气,使空气流通、新鲜,大力整治环境卫生。
3、加强食品卫生和饮水卫生监督管理,教育引导学生不买三无食品。
4、确保资金到位。
根据需要,安排一定的专项经费用于各种防控措施的落实。
如做好体温计、口罩、消毒药品及器械等防护用品的储备。
5、李玉龙具体负责:
⑴、全校的防控工作,指导督促各年级的防控工作,每天向李玉龙汇报各年级的晨检情况。
⑵、收集有关甲型H1N1流感防控知识,并对全校师生员工广泛宣传汇报交流各种信息。
⑶、班主任负责本班三检工作。
(二)、晨检制度
坚持晨检、午检和晚检制度,畅通报告渠道。
要求班主任要坚持对学生每日三检,对外出学生进行询问、观察,对生病请假在家的学生要通过电话等方式询问病情及主要症状。
建立班主任防控人员刘校长教育局上报制度。
实行缺勤缺课登记制度。
对每天缺课缺勤的师生要做好登记,并注明缺课缺勤原因,按上级要求上报。
1、学生晨检由班主任负责,学校教职员工由肖科军负责。
2、学生晨检于学生到班后,早读前在教室内统一进行。
3、晨检的要求及方法是:
⑴、询问是否有发热的人员。
⑵、观察所属人员是否有发热症状。
⑶、对怀疑发热的人员要用体温表测量体温。
⑷、填写好晨检记录。
⑸、向李玉龙汇报晨检情况。
⑹、对出现发热、咳嗽、流涕等症状的学生要立即通知其家长带孩子到医院就诊治疗,对因病缺课的学生,班主任要登记,并追访诊治情况。
班主任做好就诊情况随访,做好记录工作。
(三)、日报零报制度
1、日报要求:
各班级于每日8:
00前将本班学生和老师健康状况向李玉龙报告,并由李玉龙汇总向教育局汇报。
2、零报要求:
在防控、防治期间,各班级各部门即使没有异常情况,亦要按日报要求上报情况。
3、对不执行日报、零报要求的班级、学校将通报批评;对造成后果的相关部门或人员,学校将严肃处理。
三、加强健康宣教,提高师生防范意识
我校及时向全校印发了有关的宣传资料,包括《猪流感如何预防》、《校园如何预防甲型H1N1流感》、《手足口病防治知识》、《积极防治甲型H1N1流感,保证大众生命健康》。
举办了《防控甲型H1N1流感讲座》,教育师生如何做好防控工作。
同时,在校内积极做好环境治理工作,对校内可能生长蚊蝇、老鼠的场所进行除“四害”及消毒杀菌工作,对学生学习、生活的大众场所进行定期消毒和清洁卫生大扫除。
对师生加强了健康教育,教育学生每天要对教室、寝室进行开窗通风换气,师生每天做好个人清洁卫生,按照专家指导的方法勤洗手,教育学生节假日不到人群聚集的地方去,暑假期间要求师生就地休息,最好不外出旅游、探亲。
除了向学生发放宣传资料外,利用广播和校内专栏向师生进行宣传教育,要求师生做到“四早”:
即早发现、早报告、早隔离、早治疗,外防输入,内防扩散。
各班利用夕会期间,对学生进行预防甲型H1N1流感知识的教育,指导学生按照“勤洗手、喝开水、吃熟食、多通风、晒衣被”的十五字方针科学预防甲型H1N1流感。
各年级利用班会、健康教育课、板报等形式对学生进行健康教育,重点宣甲型H1N1流感预防知识。
同时,严格抓好学校食品卫生工作,要求学生餐饮中心必须严格按照食品卫生法规及食品加工操作流程进行食品加工,对食堂工作人员健康状况提出了更高要求,确保全校师生身体健康。
四、我校暂未发现甲型H1N1流感患者和疑似患者。
在本学期防控甲流攻坚战中,我校上下同仁齐心协力,为防控甲流做出了巨大的贡献,确保了我校无一病例发生,为我校营造了良好的教育教学环境。
下一阶段的工作还任重而道远,我们要紧密贯彻落实市教体局关于防控甲流的要求,将不遗余力的精细做好防控工作,彻底打赢这场甲流防控狙击战。
同时要不断吸取优秀经验教训,为我校传染病防控奉献出全部力量和心血。
湘水中学
202*年12月15日
甲型H1N1流感知识讲座
202*年3月墨西哥暴发“人感染猪流感”疫情,造成人员死亡。
4月30日世界卫生组织(以下简称WHO)宣布将流感大流行警告级别提高为5级。
研究发现,此次疫情的病原为变异后的新型甲型H1N1流感病毒,该毒株包含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片段,可以在人间传播。
WHO初始将此次流感疫情称为“人感染猪流感”,但随着对疫情性质的深入了解,现已将其重新命名为“甲型H1N1流感”。
我国卫生部于4月30日宣布将其纳入《中华人民共和国传染病防治法》规定的乙类传染病,依照甲类传染病采取预防、控制措施。
根据目前所掌握的资料,本次发生的甲型H1N1流感是由变异后的新型甲型H1N1流感病毒所引起的急性呼吸道传染病。
通过飞沫、气溶胶、直接接触或间接接触传播,临床主要表现为流感样症状,少数病例病情重,进展迅速,可出现病毒性肺炎,合并呼吸衰竭、多脏器功能损伤,严重者可以导致死亡。
由于这种甲型H1N1流感是一种新发疾病,其特点仍待进一步观察总结。
一、病原学
甲型H1N1流感病毒属于正粘病毒科(0rthomyxoviridae),甲型流感病毒属(Influenzavirus
A)。
典型病毒颗粒呈球状,直径为80nm-120nm,有囊膜。
囊膜上有许多放射状排列的突起糖蛋白,分别是红细胞血凝素(HA)、神经氨酸酶(NA)和基质蛋白M2。
病毒颗粒内为核衣壳,呈螺旋状对称,直径为10nm。
为单股负链RNA病毒,基因组约为13.6kb,由大小不等的8个独立片段组成。
病毒对乙醇、碘伏、碘酊敏感;对热敏感,56℃30分钟可灭活。
二、流行病学
至北京时间202*年5月8日上午8时,全球共在24个国家和地区出现确诊甲型H1N1流感病例2371例,分布在美洲、欧洲、大洋洲和亚洲。
其中墨西哥确诊1112例,死亡42例;美国确诊896例,死亡2例;我国香港特别行政区确诊1例。
除墨西哥和美国外,其他国家和地区均无死亡病例报道。
(一)传染源。
甲型H1N1流感病人为主要传染源。
虽然猪体内已发现甲型H1N1流感病毒,但目前尚无证据表明动物为传染源。
(二)传播途径。
主要通过飞沫或气溶胶经呼吸道传播,也可通过口腔、鼻腔、眼睛等处黏膜直接或间接接触传播。
接触患者的呼吸道分泌物、体液和被病毒污染的物品亦可能造成传播。
(三)易感人群。
人群普遍易感。
三、临床表现和辅助检查
潜伏期一般为1-7天,多为1-4天。
(一)临床表现。
表现为流感样症状,包括发热(腋温≥37.5℃)、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐和(或)腹泻。
可发生肺炎等并发症。
少数病例病情进展迅速,出现呼吸衰竭、多脏器功能不全或衰竭。
患者原有的基础疾病亦可加重。
(二)实验室检查。
1.外周血象:
白细胞总数一般不高或降低。
2.病原学检查
(1)病毒核酸检测:
以RT-PCR(最好采用real-timeRT-PCR)法检测呼吸道标本(咽拭子、口腔含漱液、鼻咽或气管抽取物、痰)中的甲型H1N1流感病毒核酸,结果可呈阳性。
(2)病毒分离:
呼吸道标本中可分离出甲型H1N1流感病毒。
合并病毒性肺炎时肺组织中亦可分离出该病毒。
3.血清学检查:
动态检测血清甲型H1N1流感病毒特异性中和抗体水平呈4倍或4倍以上升高。
(三)其他辅助检查。
可根据病情行胸部影像学等检查。
合并肺炎时肺内可见斑片状炎性浸润影。
四、诊断
本病的诊断主要结合流行病学史、临床表现和病原学检查,早发现、早诊断是防控与治疗的关键。
(一)疑似病例。
符合下列情况之一即可诊断为疑似病例:
1.发病前7天内与甲型H1N1流感疑似或确诊病例有密切接触(在无有效防护的条件下照顾患者,与患者共同居住、暴露于同一环境,或直接接触患者的气道分泌物或体液),出现流感样临床表现。
2.发病前7天内曾到过甲型H1N1流感流行(出现病毒的持续人间传播和基于社区水平的流行和暴发)的国家或地区,出现流感样临床表现。
3.出现流感样临床表现,甲型流感病毒检测阳性,但进一步检测排除既往已存在的亚型。
(二)确诊病例。
出现流感样临床表现,同时有以下一种或几种实验室检测结果:
1.甲型H1N1流感病毒核酸检测阳性(可采用real-timeRT-PCR和RT-PCR)。
2.分离到甲型H1N1流感病毒。
3.血清甲型H1N1流感病毒的特异性中和抗体水平呈4倍或4倍以上升高。
五、临床分类处理原则
(一)疑似病例:
安排单间病室隔离观察,不可多人同室。
同时行甲型H1N1流感病毒特异性检查。
及早给予奥司他韦治疗。
(二)确诊病例:
由定点医院收治。
收入甲型H1N1流感病房,可多人同室。
给予奥司他韦治疗。
六、治疗(
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