广东省汕头市《中小学教育基础知识》教师教育招聘考试与答案.docx
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广东省汕头市《中小学教育基础知识》教师教育招聘考试与答案
广东省汕头市《中小学教育基础知识》教师教育招聘考试与答案
(说明:
本题库收集历年及近期考试真题,全方面的整理归纳备考公考之用。
)
一、单选题
1.国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是()。
A、教学大纲
B、课程计划
C、教科书
D、课本
【参考答案】B
2.情感目标的等级划分中,()等级的价值内化水平最高。
A、反应
B、接受
C、形成价值观念
D、价值体系个性化
【参考答案】D
3.“劳心者治人,劳力者治于人”的中国传统儒家思想把什么相隔离()。
A、教育与生活
B、教育与经济
C、教育与政治
D、教育与生产劳动
【参考答案】D
4.发现学习的首倡者为美国当代认知派心理学家()。
A、斯金纳
B、桑代克
C、普莱西
D、布鲁纳
【参考答案】D
5.学习把白菜、青菜、番茄概括为“蔬菜”,这种学习属于()。
A、符号学习
B、概念学习
C、连锁学习
D、命题学习
【参考答案】B
6.竞争指个体或群体充分实现自身的潜能,力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争,不但不会影响学生问的人际关系,而且还会()。
A、提高学习和工作效率
B、养成竞争意识
C、导致教师管理公正
D、促成团结协作
【参考答案】A
7.一般来讲,脑和神经系统的完全成人化要在()岁以后才能完成。
A、3~6 岁
B、6~12 岁
C、15~20 岁
D、20~25 岁
【参考答案】D
8.衡量道德品质的重要标志是()。
A、道德认知
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
【参考答案】D
9.最重要和最良性的学习动力是()。
A、学习兴趣和教师的期待
B、学习兴趣和远大的理想
C、教师的期待和远大的理想
D、教师的期待和家长的期待
【参考答案】B
10.作为知识获得的首先环节,理解科学知识的起点是()。
A、抽象
B、概括
C、直观
D、比较
【参考答案】C
11.鲁班发明锯是借助()。
A、定势
B、变式
C、问题
D、原型启发
【参考答案】D
12.学习由若干概念组成的句子的复合意义,即学习若干概念之间的关系,是()。
A、上位学习
B、符号学习
C、概念学习
D、命题学习
【参考答案】D
13.根据迁移的程度,迁移可分为()。
A、正迁移和负迁移
B、水平迁移和垂直迁移
C、一般迁移和具体迁移
D、近迁移和远迁移
【参考答案】D
14.在教室里要有良好的学习环境,如流通的空气、适宜的温度、明亮的光线以及和谐的色彩等,还要设计 好学习的空间,如空间范围、室内布置、用具摆设等是属于学习策略中的()。
A、认知策略
B、元认知策略
C、组合策略
D、资源管理策略
【参考答案】D
15.教育心理学的创始人是()。
A、华生
B、桑代克
C、布鲁纳
D、加涅
【参考答案】B
16.“知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者”,这句话体现的课程理念是()。
A、关注学生对知识的收获
B、关注学生的情绪生活和情感体验
C、关注学生的健康成长
D、关注学生的道德生活和人格养成
【参考答案】B
17.马克思认为,造成人片面发展的根本原因是()。
A、人本身
B、社会
C、经济发展
D、分工
【参考答案】D
18.品德心理结构中最具有动力色彩的成分是()。
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
【参考答案】B
19.能改变教育者观念的因素是()。
A、政治经济制度
B、科学技术
C、生产力
D、文化
【参考答案】B
20.1999 年 6 月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,提出素质教育 的重点是培养学生的创造精神和()。
A、道德品质
B、健壮体魄
C、实践能力
D、创造能力
【参考答案】C
21.下列属于供答型试题的是()。
A、选择题
B、论述题
C、填空题
D、判断题
【参考答案】B
22.()作为教师整体素质结构中的一个重要组成部分,对教师素质的提高具有重要的作用,是教师素质的自我提高和教师从事教育工作的内在动力。
A、事业心
B、敬业精神
C、责任心
D、职业信念
【参考答案】A
23.学生是生活在一定社会关系中的具有特定的()属性的人。
A、自然
B、社会
C、实践
D、现实
【参考答案】B
24.我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是()。
A、强制性,基础性,科学性
B、强制性,普遍性,科学性
C、科学性,普遍性,基础性
D、强制性,普遍性,基础性
【参考答案】D
25.教师不仅要用“诚”来感悟学生,激励学生,真正吸引学生,教师还需要()。
A、“财”
B、“才”
C、“材”
D、“踩”
【参考答案】B
26.斯宾塞认为,学生应该学习解剖学、生理学和卫生学等课程,这是()的活动做准备。
A、为直接维持自己生存
B、为获得生活生活上必需品(间接保全自己)
C、为抚养子女
D、为更好履行社会义务、维持正常社会关系
【参考答案】A
27.教师提出课题和一定材料,引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动,最后得出学习结 果的方法即()。
A、研究—探讨法
B、发现学习
C、暗示教学法
D、范例教学法
【参考答案】B
28.想象、口述、总结、做笔记、类比、答疑等,这些都是一种理解性的记忆策略。
从学习策略的分类上看属于()。
A、组织策略
B、复述策略
C、计划策略
D、精细加工策略
【参考答案】D
29.道尔顿制的首创者是()。
A、克伯屈
B、帕克赫斯特
C、道尔顿
D、布鲁纳
【参考答案】B
30.“科学技术是第一生产力”是()提出的。
A、邓小平
B、毛泽东
C、胡锦涛
D、周恩来
【参考答案】A
31.将教学目标逐级细分成彼此相联系的各种子目标的过程称之为()。
A、目标分类
B、目标表述
C、任务分析
D、任务执行
【参考答案】C
32.对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略,一般称为()。
A、智力技能
B、学习自觉性
C、元认知策略
D、自我意识
【参考答案】C
33.人们在具有道德认识与道德情感的条件下,是否会产生相应的道德行为,主要取决于其()。
A、道德信念
B、道德动机
C、道德意志
D、道德知识
【参考答案】C
34.教师引导学生观察教师出示的物体或教具,使学生获得感性知识的方法是()。
A、实物演示
B、标本演示
C、模型演示
D、挂图演示
【参考答案】A
35.学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境,其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展 的需要,取决于教师对这种环境的()。
A、认识
B、设计
C、设想
D、安排
【参考答案】D
36.我国正式颁布《义务教育法》的时间是()。
A、1957年
B、1982 年
C、1986 年
D、1990年
【参考答案】C
37.在韦纳的三维度归因模式中,任务难度属于()。
A、内部的、稳定的、不可控制的
B、外部的、稳定的、不可控制的
C、内部的、不稳定的、可控制的
D、外部的、不稳定的、可控制的
【参考答案】B
38.形式教育论的倡导者是()。
A、卢梭
B、洛克
C、赫尔巴特
D、斯宾塞
【参考答案】B
39.在教学活动中,教师不能满足于“授人以鱼”,更要做到“授人以渔”。
这说明教学中应该重视()。
A、传授学生知识
B、发展学生能力
C、培养学生个性
D、养成学生品德。
【参考答案】B
40.在领导班级的过程中,不是以直接的方式管理班级,而是以间接的方式引导学生属于班主任领导方式的哪一张()。
A、权威的
B、民主的
C、放任的
D、迁就的
【参考答案】B
41.短时记忆的容量有一定的限度,其平均数量为()个组块。
A、6±2
B、6±1
C、7±1
D、7±2
【参考答案】D
42.与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活并具有()。
A、预见性
B、系统性
C、结构性
D、实效性
【参考答案】A
43.“论述简明扼要,提纲挈领;分析透彻、丝丝入扣”。
这是指教师语言的()。
A、纯洁性
B、准确性
C、激励性
D、启发性
【参考答案】B
44.在汉语中,最早将“教”和“育”连起来使用的人是()。
A、孔子
B、孟子
C、荀子
D、老子
【参考答案】B
45.班主任了解学生的主要方法是()。
A、观察法
B、调查法
C、问卷调查法
D、学生作品分析法
【参考答案】A
46.中国近代第一个以法令的形式公布并在全国推行的学制是()。
A、壬寅学制
B、癸卯学制
C、壬戌学制
D、壬子学制
【参考答案】B
47.在教育学领域,堪称论述教师集体主义的“第一人”的是()。
A、马卡连柯
B、苏霍姆林斯基
C、夸美纽斯
D、赫尔巴特
【参考答案】B
48.“学会关心”是下列哪些德育模式所强调的()。
A、认知模式
B、体谅模式
C、价值澄清模式
D、社会模仿模式
【参考答案】B
49.形式型策略中最理想的是()。
A、集体教学的形式
B、个别教学的形式
C、以学生为中心的策略
D、以教师为中心的策略
【参考答案】C
50.长期以来的教育实践证明,学校工作必须做到()。
A、以教学为主
B、教学、科研并重
C、教学、科研、生产三中心
D、所有时间用于搞教学
【参考答案】A
二、多选题
51.元认知计划策略包括()。
A、设置学习目标
B、浏览阅读材料
C、产生待回答问题
D、分析如何完成学习任务
E、反馈结果
【参考答案】ABCD
52.小学生下列劳动中,哪些属于自我服务劳动?
()A、整理书包
B、打扫教室
C、打扫校园
D、清扫街道
E、纸工、编织
【参考答案】ABC
53.各国学校教育制度在发展过程中形成了典型学制类型,其中有()。
A、双轨制学制
B、六三三学制
C、单轨制学制
D、分支制学制
E、壬寅学制
【参考答案】ACD
54.有结构的问题的解决过程包括()。
A、建立问题表征
B、搜寻解法
C、执行解法
D、解法评价
E、启发
【参考答案】ABCD
55.教师的人格特征是指()。
A、个性
B、情绪
C、健康
D、处理人际关系的品质
E、衣着打扮
【参考答案】AC
56.德育的途径主要有() A、政治课教学
B、班主任工作
C、劳动
D、共青团活动
E、课外活动与校外活动
【参考答案】ABCDE
57.斯滕伯格的三元智力理论包括()。
A、元成分
B、操作成分
C、知识习得成分
D、记忆成分
E、归纳成分
【参考答案】ABC
58.数学学习中数字运算到字母运算的转化,属于()。
A、自上而下的迁移
B、自下而上的迁移
C、正迁移
D、负迁移
E、水平迁移
【参考答案】BC
59.墨家认为,对于知识获得的途径,有()。
A、 亲知
B、闻知
C、见知
D、行之
E、说知
【参考答案】ACE
60.韦纳认为,学生的归因过程主要是按照()维度进行的。
A、控制源
B、稳定性
C、不稳定性
D、可控性
E、不可控性
【参考答案】ABE
61.维特罗克提出,为了促进学生把当前内容的不同部分联系起来,教学中采用的策略包括()。
A、加题目
B、列小标题
C、提问题
D、说明目的
E、总结和摘要
【参考答案】ABCDE
62.IPP 模式包括哪几个步骤()。
A、背景评价
B、输入评价
C、输出评价
D、过程评价
E、成果评价
【参考答案】ABDE
63.下列说法错误的是()。
A、自我效能感理论最早是由韦纳提出的
B、可控性维度既与情绪体验有关,又与对未来成败预期有关
C、为同学瞧得起自己而努力学习属于远景性动机
D、根据成就动机理论,学生最有可能选择成功概率约为 70%的任务
E、“为中华之崛起而努力”属于远景性动机
【参考答案】ACD
64.道德情感的内容主要包括()。
A、义务感
B、责任感
C、事业感
D、自尊感
E、羞耻感
【参考答案】ABCDE
65.观察学习可以归纳为哪些类()。
A、直接的观察学习
B、抽象性观察学习
C、联想性观察学习
D、创造性观察学习
E、间接的观察学习
【参考答案】ABD
66.以训练学生自我管理能力为主的班级管理制度改革的重点是()。
A、适当增加“小干部”岗位
B、按民主程序选举干部
C、使“小干部”从“教师的助手”变成“学生的代表”
D、把班集体作为学生自我教育的主体
E、把学生的注意力从当干部引向“合格的班级小主人”
【参考答案】ABCDE
67.学生的主体性包括哪些具体的方面?
()A、创造性
B、能动性
C、独立性
D、可选择性
E、自主性
【参考答案】ABDE
68.理想的师生关系的基本特征是()。
A、将心比心,促进学习
B、民主平等,和谐亲密
C、共享共创,教学相长
D、兴趣广泛,共同发展
E、尊师爱生,相互配合
【参考答案】ABCDE
69.以下做法属于外部分组的有()。
A、按不同学习内容、不同学习目标进行分组
B、兴趣分组
C、能力分组
D、学科能力分组
E、班内分组
【参考答案】BCD
70.品德的心理结构包括()。
A、道德认识
B、道德情感
C、道德行为
D、道德观念
E、道德信念
【参考答案】ABC
71.德育在形式上包括()。
A、社区德育
B、家庭德育
C、单位德育
D、学校德育
E、社会德育
【参考答案】BDE
72.下列对目标评价模式,说法正确的是()。
A、20 世纪 50 年代,泰勒在系统总结“八年研究”基础上提出的
B、评价的目的不是为了“证明”,而是为了“改进”
C、它只关注预期目标,忽视了其他方面的因素
D、它的一个优点是操作简单又容易见效
E、评价除了要关注预期的结果之外,还应关注非预期的结果
【参考答案】ACD
73.课外教育活动的组织形式有()。
A、群众性活动
B、自发活动
C、小组活动
D、个人活动
E、社会活动
【参考答案】ACD
74.学习动机的作用有()。
A、激活功能
B、定向功能
C、强化功能
D、同化功能
E、调节功能
【参考答案】ABCE
75.下列不属于古代学校教育的特征有()。
A、功利性
B、刻板性
C、阶级性
D、世俗性
E、道德性
【参考答案】AD
76.制定教学进度计划包括制订()。
A、教学研究计划
B、学期教学进度计划
C、课题计划
D、课时计划
E、教具制作计划
【参考答案】BCD
77.下列属于学生不良行为的原因的是()。
A、家庭教育失误
B、遗传的影响
C、学校教育不当
D、性格上的缺陷
E、道德意志薄弱
【参考答案】ACDE
78.影响学生学习的主要因素有()。
A、学习动机
B、学习策略
C、学习迁移
D、心理健康
E、教师心理
【参考答案】ABCDE
79.一般认为,态度与品德的形成过程包括()。
A、认同阶段
B、情感阶段
C、行为阶段
D、依从阶段
E、内化阶段
【参考答案】ADE
80.与实验法相比,调查法的优势在于它具有更大的()。
A、计划性
B、实用性
C、客观性
D、科学性
E、广泛性
【参考答案】BE
81.班主任班级管理的主要内容有()。
A、管理学生学籍档案
B、了解和研究学生
C、组织和培养班集体
D、组织科任教师教研
E、协调校内外各种教育力量
【参考答案】BCE
82.学校组织和制度文化包括()。
A、组织形态
B、组织体系
C、规章制度
D、角色规范
E、班级管理
【参考答案】ABCD
83.先秦时期,并称“显学”的两家是()。
A、 儒家
B、法家
C、阴阳家
D、道家
E、墨家
【参考答案】AE
84.从我国教师职务系列各试性条例的规定来看,担任教师职务的任职条件一般包括()。
A、具备各级各类相应教师的资格
B、遵守法纪,具有良好的思想政治素质和职业道德,为人师表,教书育人
C、具有相应的教育教学水平、学术水平,能全面、熟练地履行现职务职责
D、具备学历、学位以及工作年限的要求
E、身体健康,能坚持正常工作
【参考答案】ABCDE
85.贯彻直观性原则的要求是()。
A、正确选择直观教具和现代化教学手段
B、直观要与讲解相结合
C、重视运用语言直观
D、调动学生学习的主动性
E、重视组织各种复习
【参考答案】ABC
86.下列哪些特征是对当代教育学发展状况的正确描述()A、教育学研究的问题领域急剧扩大
B、教育学研究基础和研究模式的多样化
C、教育学发生了细密的分化,教育学科体系初步形成
D、教育学研究与实践改革关系日益密切
E、反思自身,形成教育学元理论
【参考答案】ABCDE
87.德育过程的矛盾包括()。
A、教育者与受教育者的矛盾
B、德育与智育的矛盾
C、德育与教学过程的矛盾
D、受教育者与德育内容、方法的矛盾
E、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾
【参考答案】ADE
88.下列思想家中,属于人文主义思想家的有()。
A、蒙田
B、伊拉斯谟
C、维多里诺
D、格里诺
E、拉伯雷
【参考答案】ABCDE
89.建构主义受到下列哪些重要人物的影响?
()A、杜威
B、奥苏贝尔
C、维果斯基
D、皮亚杰
E、布鲁纳
【参考答案】ABCDE
90.心理发展的不平衡性体现在()。
A、个体不同系统在发展速度上的不同
B、个体不同系统在发展的起讫时间上的不同
C、个体不同系统在到达成熟时期上的进程不同
D、个体不同系统在发展优势领域的不同
E、同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率
【参考答案】ABCE
91.文化对教育的影响主要表现在()。
A、对教育具有价值定向作用
B、决定教育发展的规模和速度
C、促进学校课程的发展
D、制约教育发展的需求
E、为教育发展提供了基础性条件
【参考答案】AC
92.二次世界大战后教师职业发展的特点是()。
A、教师成为教育改革的重要因素
B、教师职业职能的转变
C、教师职业被认定为专业性职业
D、教师的终身教育得以实施 E.教会学习是教师职业的新的工作方式
【参考答案】ABCDE
93.课程目标一般包括()。
A、认知类
B、技能类
C、情感类
D、价值类
E、应用类
【参考答案】ABCE
94.班级里的人际关系主要表现在()。
A、师生关系
B、学生之间的关系
C、小群体与小群体的关系
D、班干部与普通学生的关系
E、小群体与个别学生的关系
【参考答案】ABC
95.联结主义学习理论认为()。
A、一切学习都是通过条件作用建立的
B、学习是在刺激与反应之间建立联结
C、强化在学习中起着重要作用
D、认知结构式学习的基础
E、习惯是反复练习与强化的结果
【参考答案】ABCE
96.在中国,奴隶制社会初期的早期学校称为()。
A、庠
B、序
C、学
D、校
E、馆
【参考答案】ABCD
97.良好的师生关系,需要从以下哪些方面努力()。
A、加强师德建设,纯化师生关系
B、努力学习各方面知识,提高教师职业技能
C、树立民主教育思想,尊重学生
D、了解和研究学生,树立正确的学生观
E、主动与学生沟通,掌握与学生交往的策略和技巧
【参考答案】ACDE
98.下列不能称之为问题解决的是()。
A、漫无目的的幻想
B、简单的记忆提取
C、走路
D、穿衣
E、计算出 1+1=2
【参考答案】ABCD
99.课的类型是根据()。
A、来确定的
B、教学目的
C、课的具体任务
D、学科特点
E、教学内容
【参考答案】AB
100.在教育起源的认识上,教育学史上有以下几种经典的观点()。
A、神话起源说
B、教育生物起源说
C、教育心理起源说
D、教育劳动起源说
E、以上几种都是
【参考答案】ABCDE
三、判断题
101.学生成绩的考查与评定,俗称测验和考试。
()
【参考答案】正确
102.国家依法保护未成年人的发明创造和荣誉权不受侵犯。
()
【参考答案】错误
103.讲授是一种单向性的信息流动,应被互动型的教学方法取代。
()
【参考答案】错误
104.麦克费尔提出了关于青少年期是人生“社会试验期”的假设。
()
【参考答案】正确
105.平行管理理论是马卡连柯的教育思想。
()
【参考答案】正确
106.为了巩固所学知识可以要求学生适度进行"过度学习"。
()
【参考答案】正确
107.拉伯雷把教育的最高目的限定在培养治理国家的哲学家上,他们是:
“心灵的和谐达到完美的境地”的 人。
()
【参考答案】错误
108.根据我国《民法通则》的规定,限制民事行为能力人包括十周岁以上的未成年人和不能完全辨认自己行为的精神病人。
()
【参考答案】正确
109.美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为:
困难、问题、假设、验证、结论的五步,简称五步教学法。
()
【参考答案】正确
110.智育是社会主义现代化建设的重要条件和保证。
()
【参考答案】错误
111.无论是中国还是西方的教师道德传统都强调教师的自我修养,强调内部的道德养成。
()
【参考答案】错误
112.持社会本位目的论的教育学家为数甚多,代表人物有卢梭、福禄倍尔、裴斯泰洛齐等人。
()
【参考答案】错误
113.制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象。
这是教师应当履行的义务。
()
【参考答案】正确
114.实用主义教育学的代表人物是美国教育家杜威,其代表作是《民主主义与教育》。
【参考答案】正确
115.学校的发展规划属于学校文化中的物质文化。
()
【参考答案】错误
116.教育目的是具有客观性,体现了人们的教育理想。
()
【参考答案】错误
117.分数只有经过解释才具有实际意义。
()
【参考答案】正确
11
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