幼儿园中班第六周教案.docx
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幼儿园中班第六周教案.docx
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幼儿园中班第六周教案
XXXX幼儿园中班音乐教学活动设计
第六周
班级:
中班
姓名:
科目:
音乐
课题:
报春
(二)
设计意图:
掌握三拍子的节奏特点,了解布谷鸟的相关知识。
活动目标:
1.体验歌曲表演的乐趣。
2.掌握三拍子的节奏特点,了解布谷鸟的相关知识,知道它是一种候鸟。
活动准备:
有关布谷鸟的图片或影像资料。
活动过程:
1.利用图片或影像资料让幼儿了解布谷鸟的外形特征和生活习惯,知道它是一种候鸟。
2.再次欣赏歌曲,教师、幼儿用多种方式感受歌曲三拍子的节奏特点。
3.联唱歌曲。
(1)幼儿分组演唱歌曲。
(2)教师与幼儿分句接唱。
4.带领幼儿户外去找一找春天的景象。
个性化修改:
活动延伸及课后反思:
XXXX幼儿园中班数学教学活动设计
第六周
班级:
中班
姓名:
科目:
数学
课题:
找联系
设计意图:
体验类似包含的关系,能说出图形的两层次的特征。
活动目标:
有初步观察,判断、分类的能力。
活动准备:
二次分类板,特征标记,图形卡便若干。
图形拼图若干。
不同颜色的、形状、大小的图形卡片。
活动过程:
1.导入,观察教师带来的图片和幼儿一起来看看。
2.启发幼儿说出图中每种物体都是有哪些几何图形拼成的。
3.复习幼儿对图形的认识。
4.操作活动。
5.游戏活动。
个性化修改:
活动延伸及课后反思:
XXXX幼儿园中班社会教学活动设计
第六周
班级:
中班
姓名:
科目:
社会
课题:
挑小棍
(一)
设计意图:
培养幼儿观察力。
活动目标:
1.锻炼幼儿手指小肌肉,培养幼儿观察力。
2.培养幼儿的合作意识。
活动准备:
冰棍棒一捆(20根左右)。
活动过程:
一、导入部分:
你们都玩过小棍吗?
知道他们怎么玩吗?
二、1.教师给幼儿介绍玩法:
第一个幼儿把冰棍棒竖在手里,然后散在桌上,手拿另一根棒,去挑桌上的棒,但不能碰别的棒,如果碰到就算输。
大家轮流游戏,
直至桌上的棒挑完后,数一数谁挑得最多,以数量多少决定胜负。
2.教师分组,幼儿游戏,两至三人为一游戏组,通过猜拳或其他方法排出先后。
游戏开始。
三、幼儿自由活动。
个性化修改:
活动延伸及课后反思:
XXXX幼儿园中班科学教学活动设计
第六周
班级:
中班
姓名:
科目:
科学
课题:
发豆芽
(一)
设计意图:
学习发豆芽,感受种植的乐趣,了解豆芽的生长过程。
活动目标:
学习记录豆芽的生长过程。
活动准备:
黄豆、绿豆芽、器皿。
观察记录册
活动过程:
1.开展发豆芽的活动:
和幼儿一起选黄豆,把黄豆放在自己选好的器皿中,泡一晚上,第二天将黄豆放在有空的器皿中,盖上一块湿润的布,每天给黄豆浇一次水。
引导幼儿观察、记录豆芽的生长情况。
2.对幼儿的观察与记录,可将幼儿的实验情况用照片或者摄影等形式记录在幼儿的用书中,为后期做准备。
3.请幼儿和家长一起做发豆芽的实验。
个性化修改:
活动延伸及课后反思:
XXXX幼儿园中班语言教学活动设计
第六周
班级:
中班
姓名:
科目:
语言
课题:
春天的电话
设计意图:
从自身及周围环境等的变化中,感受初春的到来,了解春天的基本特征。
活动目标
1.感受初春大自然的变化。
2.能主动观察春天,探索春的秘密。
活动准备:
事先观察过春天到了发生了哪些变化,小动物、冰雪、小花等
活动过程:
1.谈话导入。
2.帮助幼儿了解故事内容。
图片中有谁?
他们在干啥?
他们说什么了?
3.以此类推,引导幼儿理解内容,讲述其他小动物打电话的内容,并请幼儿以电话的形式进行表演。
4.看图分组活动,表演故事内容。
5.个别幼儿表演故事。
6.迁移故事。
个性化修改:
活动延伸及课后反思:
XXXX幼儿园中班美术教学活动设计
第六周
班级:
中班
姓名:
科目:
美术
课题:
做风车
(二)
设计意图:
幼儿学会合作、大胆表达、畅所欲言。
活动目标:
1.喜欢探索风车制作的方法,提高幼儿探究能力和动手能力。
2.通过做做玩玩,感受风车带来的快乐。
活动准备:
制作好的一个风车、户外场地。
活动过程:
(一)你们喜欢风车吗这么好玩的大风车,小朋友想不想自己做一个呢?
这些啊是风车的步骤,今天老师叫你们折风车,拿起桌上的彩纸。
(二)老师教幼儿折:
风车制作方法示意图。
1.把正方形的纸对折,变成长方形。
2.把两条边对着中间的线折折成长方形问:
小朋友像什么回答:
门风扇.
3.上下两条边对折变成正方形现在我们的大正方形变成了小正方形。
4.把正方形打开上下两条边向中间的线对折打开。
5.长方形的一条边向上折折到第一条线再打开向反方向折打开。
6.上边一条线向中间折折成小房子的形状下边同上。
(三)带幼儿去户外,把他们分成4组,沿着跑到让幼儿感受风车带来的快乐!
(四)幼儿自由活动。
个性化修改:
活动延伸及课后反思:
XXXX幼儿园中班健康教学活动设计
第六周
班级:
中班
姓名:
科目:
健康(室外)
课题:
左右手单手绕标志筒S形运球
设计意图:
通过练习,让孩子们尝试控制篮球
活动目标:
通过简单的控制篮球,让孩子们跟深刻的体会篮球的运动规律
活动准备;游戏热身:
开小火车
活动过程:
一、导入;小朋友们来到了农田,农民伯伯送给我们好多西瓜,让我们把西瓜推回家吧。
二、基础球性复习:
1.原地滚球2.行进间单双手滚球复习3.颈部腰部腿部脚下八字绕球4.向上抛接球
三;放松环节:
1.原地双脚分开拉脚尖:
学员围绕一个圆圈彼此间隔一米坐下,双腿打直分开,身体向前附下,双手勾住同侧脚尖。
2.跨栏坐;单腿后翻,大小腿内侧贴地,成跨栏姿态,另一条腿身体,易侧手勾住脚尖,坚持一段时间后交换。
3.站立上顶:
双手交叉向上伸直,手掌面向天空,双臂伸直上举的同时双脚并拢,脚尖向上踮起,保持一段时间后下落。
个性化修改:
活动延伸及课后反思:
XXXX幼儿园中班健康教学活动设计
第六周
班级:
中班
姓名:
科目:
健康(室内)
课题:
沙尘暴来了
设计意图:
通过本次活动让幼儿了解沙尘暴形成的原因,知道沙尘暴给人们带来的危害,懂得保护环境。
活动目标:
1.了解沙尘暴形成的原因,知道沙尘暴给人们带来的危害,懂得保护环境。
2.知道遇到沙尘暴的防护办法.。
活动准备:
收集沙尘暴天气给人们造成的危害图片及录像带,供幼儿了解、观看。
活动过程:
1.选择天气多变的几天,以谈话的形式引导幼儿观察天气变化。
2.观看有关沙尘暴的影像。
3.了解沙尘暴天气的特征。
4.欣赏故事,了解沙尘暴形成的原因。
5.讨论:
沙尘暴给人们带来的危害。
6.遇到沙尘暴应该怎么办?
个性化修改:
活动延伸及课后反思:
XXXX幼儿园中班安全教育活动设计
第六周
班级:
中班
姓名:
科目:
安全
课题:
交通安全标识
设计意图:
日常生活中我们会用到许多标志,这些标志与我们的生活、安全息息相关,我们选择了几种与幼儿生活密切相关的标志,结合幼儿的生活经验,让幼儿认识并了解他们。
活动目标:
1.鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人。
2.进一步培养幼儿的语言表达能力、观察能力、思维想象力和分析能力。
3.帮助幼儿认识生活中的一些常见标志,懂得基本的安全知识,提高自我保护能力。
活动准备:
各种标志、图片若干。
活动过程:
一、教师组织幼儿在音乐声中进入活动室,并参观布置好的“安全标志图片展览”幼儿边看边说说自己认识哪些标志,它们有什么意义。
(评析:
幼儿在音乐声中进入活动,会有一个轻松愉快的开始,为活动打好铺垫。
参观图片展,能给幼儿一个整体的印象,他们在看看说说的过程中,会互相学习,这也体现了纲要中提到的“注重幼儿间的相互作用”)
二、请幼儿讲讲自己知道的安全标志有哪些,丰富幼儿的认识。
(评析:
幼儿看了展览后,再说出见过的标志,这样既丰富了幼儿的生活经验,又锻炼了幼儿的语言表达能力。
)
三、引导幼儿认识几种主要安全标志。
出示各个安全的标志。
(评析:
教师边出示图片,一边引导幼儿观察,让幼儿自己去发现图片上标志表示的意思,发展了幼儿的想象力、思维能力。
)
个性化修改:
活动延伸及课后反思:
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- 幼儿园 中班 第六 教案