512课课堂作业 5 家乡的桥.docx
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512课课堂作业5家乡的桥
四年级
(2)班姓名:
5、家乡的桥
一、组词。
板()派()波()娘()诉()
返()旅()婆()狼()拆()
棋()迷()秘()良()到()
期()谜()密()粮()倒()
二、多音字。
jìng()xuè()sì()
劲jìn()血xiě()似shì()
三、给下列带点字注音。
血脉()贪婪()屹立()节奏()
凝视()绿莹莹()凿就()刚劲()
四、根据课文内容填空。
课文从、、、
四个方面向我们介绍家乡的桥,抒发了作者
五、修改病句。
1、春天的北京是个美丽的季节。
改:
2、虽然昨晚下了大雨,但是河水涨了许多。
改:
3、我们班差不多根本没有考试不及格的现象。
改:
六、抄写课文中的比喻句。
1、
2、
贺兰回小四年级(5)班姓名:
6、秋的原野
一、看拼音写词语。
qímǎyōuxiánlúwěixiǎngshòu
()()()()
dàotiánshōugētānlánbōwénpáiduì
()()()()()
二、补充词语。
天()烂漫缕缕()不()自主()的笛声
()的热情()地游着()的天色
()的波浪()的热情()的天边
三、组词。
享()芦()伟()纹()割()
亨()炉()苇()蚊()害()
蹈()排()骑()吹()悟()
稻()非()奇()炊()梧()
五、根据课文填空。
课文写了郊外原野的、、、、、
、、、等景物,运用和的修辞手法,按照、从远到近的顺序来写,表达作者对秋的原野的、的感情。
六、补充句子,让句子更生动。
1、天空被秋风擦拭的干净而明亮,
2、山谷里枫树的叶子,红得像
3、村前村后,等待收割的稻田,
4、村外的那个小塘,睁着
贺兰回小四年级
(2)班姓名:
7、仙人掌王国
一、多音字。
tán()chù()fēn()
弹dàn()畜xù()分fèn()
二、在正确读音上面画“√”。
饲养(sìshì)茎(jīnjīng)干(gāngàn)
家畜(chùxù)茁壮(zhuózuó)
清脆(guìcuì)干枯(kūgǔ)
三、看拼音写词语。
shèngyúhuāngmòdànwánjiāncìshāmò
()()()()()
gāntiánzhǔshúshēngcúnxiùqiúsìyǎng
()()()()()
四、填空。
()无人()千()百()千()百()
()()可口()有()有()的仙人掌
()的水果()的凉菜()的精神
()的环境()的构造()的蛋白质
五、照样子写词语。
绿莹莹:
、、、
千奇百怪:
、、、
六、根据课文内容填空。
本文中运用、的说明方法,写了仙人掌、、、、五个方面的特点。
“仙人掌全身都是宝”表达了墨西哥人对仙人掌的喜爱之情。
贺兰回小四年级
(2)班姓名:
8、神奇的鸟岛
一、多音字组词。
juàn()jìng()kōng()
卷juǎn()劲jìn()空kòng()
二、比一比,再组词。
幼()漠()慌()幅()哨()
幻()摸()荒()副()梢()
厉()颗()煮()福()消()
励()棵()著()富()削()
三、反义词。
洁白()美丽()炎热()
勇敢()明亮()特殊()
四、词语积累。
()波万()()花()乱色()()目
东()西()小巧()()铜()铁()
遍()鳞()()()画卷雄()()
五、按要求改写句子。
1、我们驾起一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。
(改为“把”字句和“被”字句)
2、我们来到了青海湖。
(扩句)
3、令人是快乐的给予(连词成句)
4、天上飞的是鸟,
(把句子补充完整)
贺兰回小四年级(5)班姓名:
9、打开大自然绿色的课本
一、快乐认识新朋友
miáohuìxiōnghuáiliánxìcāngjìng
()()()()
hàohànféiwòbōsǎbiāncèjìxù
()()()()()
二、给加点的字选择正确的读音,画“√”
松柏(bǎibó)苍劲(jìngjìn)沃野(wòào)
愉快(yúyù)撒开(sāsǎ)浩瀚(hànhán)
胸襟(jīnjìn)无限(xiànyín)绿荫(yīnyīng)
三、比一比,组词语
联()描()媚()撒()拔()连()瞄()眉()散()拨()经()洁()锦()厉()幼()劲()浩()绵()励()幻()
四、在括号里填上合适的词语。
()的空气()的绿荫()的眼睛
()的大海()的翠竹()的色彩
()的松柏()的豪情()的风光
五、按要求写句子。
1、小狗在叫。
(扩句)
2、奶奶触景生情,想起了许多过去的往事。
(修改病句)
3、我打开了大自然绿色的课本。
(改为“被字句”)
贺兰回小四年级(5)班姓名:
10、海浪花变成的镜子
一、看拼音,写词语
zhǎngcháoxíguànjīngyíngróuruǎn
()()()()
xīnwénpànwàngjiànzhuàngcūxīn()()()()
二、选字填空。
张涨()开()潮()水()价
朝潮()水()霞()阳()湿
三、给多音字组词。
héng()hǎo()diào()cháo()
横héng()好hào()调tiáo()朝zhāo()
四、选词填空。
平静安静幽静
1、上课铃响了,教室里立刻()下来。
2、我扶着奶奶在一条()的小路上散步。
3、听了那个故事,我的心情久久不能()。
五、阅读课文片断,回答问题。
又到了涨潮的时候。
焦急的海妈妈,终于找到了自己的孩子,她一伸臂膀,就把这朵海浪花抱走了。
如今,海浪花又生活在妈妈的怀抱里了。
他一遍遍地向妈妈、向兄弟姐妹,讲述他当镜子的见闻。
他在企盼有一天还能留在海滩上,照照天,照照地,照照过往的人们。
他还想当一次明亮的镜子。
1、写出下列各词的近义词。
焦急---()企盼---()
2、用“”画出这段文字中的一句拟人句。
3、这段文字中的“见闻”指什么?
----------------------------------------------------------
4、海浪花为什么企盼有一天留在海滩上,再当一次明亮的镜子?
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
六、不改变句子意思,给加点的词语换个说法。
1、女孩儿朝水面上一瞧,她惊奇地发现了自己。
()
2、起先他很害怕,四周太静寂了。
()
3、男孩儿在海浪花变成的明镜中,发现自己变得更加健壮了。
()
4、他看见了自己黝黑的脸、宽阔的肩膀。
()
七、句子训练营。
1、她对每一个孩子都很疼爱。
(换种说法,意思不变)
2、海妈妈把这朵海浪花抱走了。
(改为“被”字句)
3、几个活泼好动的小男孩儿在沙滩上挖了一个很深很大的坑。
(缩句)
八、五、给加点的字选择恰当的解释,把序号写在括号里。
满:
①全部充实;达到容量的极点。
②使满。
③达到一定期限。
④全。
⑤满足。
⑥骄傲。
⑦表示完全。
1、你为什么自满呢?
()
2、修车的工人叔叔满身都是油泥。
()
3、大礼堂的人都满了。
()
4、他拿着洒瓶对爸爸说:
“满上这一杯吧!
”()
5、对我的表现,爷爷奶奶都很满意。
()
6、他大学毕业后,工作不满一年。
()
7、对待别人的批评,你怎么都满不在乎呢?
()
11、心愿
编写者:
缪志萍吴玉珍
一、快乐认识新朋友(看拼音,写词语)。
yóujúànshídìzhǐmìmǎjiěkāi
二、火眼金睛,辨字组词。
挣()坟()解()址()密()辍()
睁()纹()触()趾()蜜()缀()
三、多音字组词。
gōng()zhēng()zhòng()jiě()
供挣重解
gòng()zhèng()chóng()jiè()
四、连线。
明丽的新苗悄悄地吟诵
茁壮的空气低声地前进
美好的感情衷心地祝愿
清新的阳光飞速地珍藏
五、给加点的字选择正确的释义。
“解”在字典里的释义主要有:
①分开;②解除;③说明,分析;④明白。
1、“难解难分”应取2、“令人不解”应取
3、“解说”应取4、“解乏”应取
六、按要求写句子。
1、我按照信封的地址来到了一个拥挤的大院。
(缩句)
2、丽丽知道错了,心情很繁重。
(修改病句)
七、阅读课文片段,回答问题。
清晨,我来到刘爷爷坟前,跪在地上,以孙子的名义点上一支红蜡烛。
烛光中,我仿佛看到了刘爷爷慈祥的面孔,看到了他期盼的目光。
1、联系上下文解释词语。
慈祥:
期盼:
2、依据课文,回答“我”的心愿是什么?
3、当“我”来到刘爷爷坟前,跪在地上,以孙子的名义点上蜡烛时,“我”会说些什么?
12、少年总编
编写者:
缪志萍吴玉珍
一、一锤定音(在加点字正确读音下画“”)。
刊登(kāngàn)印刷(shuāshuō)稿件(gāogǎo)方式(shìsì)
二、快乐认识新朋友(看拼音写词语)。
wàzǐzázhìfèiyòngshèngyú
三、照样子,写词语。
1、炯炯有神(AABC式)
2、亮晶晶(ABB式)
3、不知不觉(ABAC式)
4、斤斤计较(AABC式)
5、形形色色(AABB式)
四、写出下列词语的反义词。
暖和--()连续--()贫困--()集中--()
沉默--()丑陋--()善良--()野蛮--()
五、选词填空。
持续连续
1、《阳光》杂志()发行了两年。
2、战斗整整()3个小时。
凝视凝望
3、老板()着少年那双炯炯有神的眼睛。
4、我站在山顶()着远方。
因为……所以……虽然……但……又……又……如果……就……
1、()杂志卖不出去,达贝里()在印刷厂干活。
2、穷孩子()没有鞋穿,
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