七年级英语 人教版下册Unit 4 Dont eat in class学案学习文档.docx
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七年级英语人教版下册Unit4Donteatinclass学案学习文档
七年级英语人教版下册下册Unit4Don’teatinclass.
要练说,得练听。
听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。
平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。
一、学习目标
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
1.掌握句型:
一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋(唐初学者,四门博士)《春秋谷梁传疏》曰:
“师者教人以不及,故谓师为师资也”。
这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云:
“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
Don’tarrivelateforclass.
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云:
“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。
”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见,“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。
Wecan’tlistentomusicinthehallways,butwecanlistentoitoutside.
要练说,先练胆。
说话胆小是幼儿语言发展的障碍。
不少幼儿当众说话时显得胆怯:
有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。
总之,说话时外部表现不自然。
我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。
对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。
长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。
Wehavetobequietinthelibrary.
2.能谈论一些规则。
二、重点、难点
重点:
单词:
arrive,fight,sorry,wear,bring,relax,read,remember,keep
短语:
ontime,listento,goout,practicetheguitar,dothedishes,toomany,bestrictwithsb.,followtherules,havefun
句型:
1.Getupnowandmakeyourbed!
现在起床并整理好床铺!
2.Don’teatinclass.不要在课堂上吃东西。
3.Andwealwayshavetoweartheschooluniform.并且我们必须穿校服。
难点:
祈使句
一、单词领读
arrivev.到达
fightv.&n.打架;战斗
wearv.穿;戴
bringv.带来;取来
relaxv.放松;休息
readv.读;阅读
keepv.保持;保留
rememberv.记住;记起
sorryadj.抱歉的;难过的;惋惜的
二、重点单词
【单词学习】
☆☆1.arrive
v.到达
【用法】
(1)是不及物动词,可直接接副词home,here,there;
(2)后接地点名词时,要接介词in或at,大地点用in,小地点用at。
【例句】
MikearrivesinChinatoday.迈克今天到达中国。
Theyoftenarriveatthestationat8:
00.他们经常八点到达车站。
【拓展】
get(to)
get当“到达”讲时,作不及物动词,可直接接地点副词home,here,there,但是后接地点名词时,需要与介词to搭配。
【例句】
Hesometimesgetshomeatfiveo’clock.他有时候五点到家。
WhattimecanwegettoShanghai?
我们几点能到达上海?
【考题链接】
—Whendidyouruncle_____inShanghai?
—Thedaybeforeyesterday.
A.arriveB.getC.arriveatD.getto
答案:
A
思路分析:
arrive是不及物动词,后需接介词in/at,再加地点名词;get后接介词to,再加地点名词;根据空后的介词in可知用arrive。
2.fight
v.&n.打架;战斗
【用法】
(1)fightwith=haveafightwith与……打架;与……争吵
(2)fightfor为……而打架;为……而战
【例句】
Look!
Theyarefighting.看!
他们在打架。
Didyoufightwithyourbrotheragain?
你又和弟弟打架了?
Thechildrenarefightingforplayingsoccer.孩子们为踢足球而打架。
【考题链接】
Theboyusually_____withhiscousin.
A.fightB.foughtC.fightsD.fighting
答案:
C
思路分析:
根据时间状语usually可知时态用一般现在时;浏览各选项可知用fight的第三人称单数形式fights。
☆☆3.sorry
adj.抱歉的;难过的;惋惜的
【用法】
(1)besorrytodosth.很抱歉做某事
(2)besorryfor为……而抱歉或惋惜
(3)besorrythat抱歉……
【例句】
I’msorrytobelateagain.很抱歉我又迟到了。
I’msorryforbeinglateagain.我为又迟到而感到抱歉。
I’msorrythatI’mlateagain.我很抱歉我又迟到了。
【辨析】
sorry,excuseme
二者都有“抱歉”之意,但意思有差别。
(1)sorry用于事后对所犯错误或不能满足对方要求等表示歉意。
(2)excuseme常用于事前请人帮忙或打扰到别人的情况。
【例句】
I’msorrytokeepyouwaiting.很抱歉让你等。
Excuseme,canIgotothelibrary?
打扰了,我能去图书馆吗?
【考题链接】
—______.AreyouLucy?
—No,I’mnot.I’mLily.
—_______.
A.Sorry;SorryB.Excuseme;Sorry
C.Excuseme;ExcusemeD.Sorry;Excuseme
答案:
B
思路分析:
请人帮忙,打扰到别人时用Excuseme;当说错话、做错事后要说Sorry。
本题句意为“—打扰了。
你是露西吗?
—不,我不是,我是莉莉。
—对不起。
”故B项合适。
☆☆4.wear
v.穿;戴
【用法】
强调穿的状态,后接表衣物、眼镜等的名词。
【例句】
HeoftenwearsaredT-shirt.他经常穿一件红色T恤衫。
【辨析】
wear,dress
二者都有“穿”的意思,但其具体含义有别。
(1)wear强调穿的状态,即穿着;戴着。
后接表衣物、眼镜等的名词。
(2)dress作及物动词时,其后接人或oneself。
【例句】
Theyoungmanlikeswearingsunglasses.这个年轻人喜欢戴太阳镜。
Dressyourselfwhenyougoout.你出去时穿上衣服。
【考题链接】
He_____anewsweatertoday.
A.wearB.wearsC.dressesD.dress
答案:
B
思路分析:
句意为“今天他穿了一件新毛衣”,此处强调状态。
he是第三人称单数,故用动词的第三人称单数形式。
☆☆5.bring
v.带来;取来
【用法】
常表示从别的地方带人或物到说话者所在的地方。
【例句】
Bringyoursontoschool.把你的儿子带到学校来。
【辨析】
take,bring
二者都是动词,都有“拿;带”的意思,都可以与介词to连用,表示“把……带(拿)到……”,但表示的具体动作不同。
【考题链接】
___thisyellowjacketthereand____methatblueone.
A.Take;takeB.Take;bringC.Bring;takeD.Bring;bring
答案:
B
思路分析:
根据前半句中的there可知,指别处,故用take,排除C,D两项;再根据this和that可知方向相反,故用bring。
句意为“把这件黄夹克衫拿到那儿,把那件蓝色的拿给我。
”
☆☆6.relax
v.放松;休息
【用法】
其第三人称单数形式是:
relaxes。
【例句】
Thewomanalwaysrelaxes.这女人经常放松。
【拓展】
relaxingadj.令人放松的,常修饰表示物的名词。
relaxedadj.放松的,主语通常是表示人的词。
【例句】
Iwanttohavearelaxingholiday.我想过一个令人放松的假期。
We’reveryrelaxedatourP.E.lesson.在体育课上,我们很放松。
【考题链接】
Larryusually______onweekends.
A.relaxB.relaxesC.relaxedD.relaxing
答案:
B
思路分析:
浏览题干可知,空白处缺谓语动词,C,D两项都是形容词;Larry是第三人称单数,故动词用第三人称单数形式。
relax的第三人称单数形式为relaxes。
☆☆7.read
v.读;阅读
【用法】
常指阅读书籍(books)、报纸(newspapers)、杂志(magazines)等。
【例句】
TheyoftenreadEnglishinthemorning.他们经常在早上读英语。
【拓展】
readern.读者;读书的人
【例句】
Therearesomereadersinthelibrary.在图书馆里有一些读书的人。
【辨析】
read,watch,see,look
四者都有“看”的意思,具体用法不同。
(1)read看;读,其宾语通常是书、报纸、杂志等。
(2)watch观看;注视,指长时间地进行某一活动。
如看电视、比赛等。
(3)see看见,强调看的结果,常用于“看电影”“看病”等。
(4)look看,强调看的动作,是不及物动词,后接宾语时,要加介词at。
【例句】
Heisreadingnewspapers.他在看报纸。
HelikeswatchingTV.他喜欢看电视。
Ican’tseethewordsontheblackboard.我看不见黑板上的单词。
Look!
Therearesomebirdsinthetree.看!
树上有一些鸟。
Pleaselookatthepicture.请看这幅画。
【考题链接】
Don’tlistentome.Please_____theblackboard.
A.seeB.watchC.readD.lookat
答案:
D
思路分析:
根据空后的blackboard可知应与lookat搭配,意为“看黑板”。
句意为“不要听我说。
请看黑板”。
☆☆8.remember
v.记住;记起
【用法】
是及物动词,后面可直接接名词或代词作宾语。
【例句】
Ican’trememberyourname.我记不起你的名字了。
【拓展】
remembertodosth.记得去做某事,说明事情还没有做。
rememberdoingsth.记得做过某事,说明事情已经做过。
【例句】
Remembertoposttheletterforme.记住给我寄这封信。
Irememberwritingtoher.我记得给她写过信了。
【考题链接】
Iremember_____himtoclosethedoor,butnowthedoorisstillopen.
A.tellingB.tellC.totellD.tells
答案:
A
思路分析:
remember后可以接动词不定式或动词的-ing形式,但不可以接动词原形或动词的第三人称单数形式;根据句意“我记得告诉他关门了,但是现在门还是开着的”,可知表示“记得做过某事”,用动词的-ing形式。
☆☆9.keep
v.保持;保留
【用法】
(1)keepv.保持,常构成keepsb.doingsth.让某人一直做某事
(2)keepv.保留;保存
(3)keepv.使……保持某种状态,是连系动词,后常接形容词、副词或介词短语,构成系表结构。
keepingoodhealth=keephealthy保持健康
【例句】
I’msorrytokeepyouwaiting.对不起,让你久等了。
Icankeepthebookfortwoweeks.我可以保存这本书两周。
Weshouldkeepquietinthelibrary.在图书馆里我们应当保持安静。
【考题链接】
It’sverycoldtoday.Pleasekeepthedoor____.
A.closeB.closedC.openD.little
答案:
B
思路分析:
根据前句“今天天气很冷”可判断“请让门关着”。
排除C,D两项;keep意为“保持……状态”,用形容词作宾补,而A项close是动词“关”,故排除。
【即学即练】
用括号内所给词的正确形式填空
1.Don’t______(fight)withothers.
2.He_____(arrive)homeatnight.
3.Please______(bring)yourphotoshere.
4.NowI’mvery______(relax)athome.
5.Hefinishes______(read)thebook.
6.Iremembered______(call)her,butshecalledmeagain.
7.Theykeepus______(stand)forlong.
8.Youmustlearn_______(dress)yourself.
答案:
1.fight2.arrives3.bring4.relaxed5.reading
6.calling7.standing8.todress
三、重点短语
【短语学习】
☆☆1.ontime按时;准时
【用法】
指正好在约定的时间做某事。
【例句】
Pleasebeheretomorrowontime.明天请准时来这儿。
【拓展】
intime及时,指比约定的时间早。
【例句】
Canyoucomebackintime?
你能及时回来吗?
【考题链接】
Weshouldgettoschool____time.
A.inB.onC.ofD.at
答案:
B
思路分析:
oftime和attime不存在,故排除;intime意为“及时”;ontime意为“准时”。
根据句意“我们应当准时到校”可知B项正确。
☆☆2.practicetheguitar练习吉他
【用法】
practicev.实践;练习,作及物动词时,后接名词、代词或动词的-ing形式。
【例句】
Theyarepracticingplayingfootballoverthere.他们正在那边练习踢足球。
【拓展】
practicen.练习;训练
【例句】
LearningEnglishwellneedsalotofpractice.学好英语需要大量的训练。
【考题链接】
Listen!
Yourbrotherispracticing______Englishinhisroom.
A.speakingB.tospeakC.speaksD.spoke
答案:
A
思路分析:
practice后接动词时,要接v-ing形式。
句意为“听!
你哥哥正在他房间里练习说英语呢。
”
☆☆3.toomany太多
【用法】
修饰可数名词复数。
【例句】
Therearetoomanyflowersinthepark.公园里有太多的花。
【拓展】
(1)toomuch太多的,其后接不可数名词。
(2)muchtoo太,用much来增强too的语气,其后常接形容词。
【例句】
Thereistoomuchwaterintheriver.河里有太多的水。
Iammuchtoobusytoday.今天我真是太忙了。
【考题链接】
Yougavehim____money.
A.toomanyB.toomuchC.manytooD.muchtoo
答案:
B
思路分析:
money是不可数名词,故用much修饰;根据句意“你给他的钱太多了”,toomuch意为“太多的”;muchtoo意为“太”。
故选B项。
☆☆4.bestrictwithsb.(对某人)要求严格
【用法】
其中介词with后接表示人的名词或代词。
【例句】
Ourteachersarestrictwithusatschool.我们的老师在学校里严格要求我们。
【拓展】
bestrictinsth.对某事要求严格
【例句】
Mymotherisstrictinherwork.我妈妈对她的工作要求很严格。
【考题链接】
Thebossisnotonlystrict_____theworkersbutalso_____theirwork.
A.with;withB.with;inC.in;withD.in;in
答案:
B
思路分析:
theworkers“工人们”指人,故对人要求严格时用介词with;theirwork意为“他们的工作”,对工作(物)要求严格时用介词in。
句意为“老板不仅对他的工人要求严格,而且对他们的工作要求也很严格”。
5.followtherules遵守规则
【用法】
这是一个动词短语,在句中作谓语。
【例句】
Wemustfollowtherulesatschool.在学校里,我们必须遵守规则。
【拓展】
(1)followv.遵循;跟随
followsb.todosth.跟随某人做某事
(2)followingadj.接着的;接下来的
【例句】
Pleasefollowmetogointothecave.请跟着我进山洞。
Canyouunderstandthefollowingstory?
你能明白接下来的故事吗?
【考题链接】
Readthispassageanddothe_____exercises.
A.followB.followsC.followingD.followed
答案:
C
思路分析:
A,B,D三项分别是动词的原形、第三人称单数形式及过去式。
只有C项可作形容词修饰名词exercises。
☆6.havefun玩得快乐
【用法】
相当于haveagoodtime,enjoyoneself,后接动词的-ing形式。
【例句】
WehavefunlearningEnglish.我们学英语很开心。
【考题链接】
Theyhavefun_____chess.
A.playingtheB.playingC.playtheD.play
答案:
B
思路分析:
havefun后接动词的-ing形式;“下国际象棋”用短语playchess。
【即学即练】
英汉词组互译
1.准时;按时__________2.intime______________
3.bestrictinsth._______4.遵守规则__________
5太多(修饰可数名词)_________6.muchtoo_________
7.toomuch_______
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