家长开放日讲话6篇.docx

家长开放日讲话6篇.docx

《家长开放日讲话6篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《家长开放日讲话6篇.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

家长开放日讲话6篇

家长开放日讲话6篇

家长开放日讲话篇一：

　　家长朋友们，大家好!

　　一、首先让我代表全园老师和小朋友对各位家长的到来表示忠心的感谢!

　　今天我非常高兴在座的家长能在百忙中抽出时间来参加这个半日活动，说明了你们对幼儿园工作的支持，对孩子的关注。

我们举行半日开放的目的，主要是让你了解孩子在幼儿园一天的活动，通过活动让你了解你的孩子在幼儿园的表现，在那方面发展比较好，那方面需要家园配合提高。

而且也对幼儿园教育方式和方法有了一个系统的了解。

你针对孩子在整个活动中的表现。

尽量和我们幼儿园的教育达成一致，制定最佳的教育目标，真正达到幼儿园、社区、家长一体化教育。

　　二、介绍半日活动内容安排,各环节的衔接.培养幼儿哪些能力.我们认真贯彻国家的[幼儿园规程][幼儿园教育指导纲要][泸州市幼儿园素质教育指导纲要]，根据本园实际制定幼儿园课程方案（体现科学性.整体性）制定班级学期教育工作计划,一日生活作息制度,注重幼儿生活愉快.充实.自主,有序,我和张老师注重引导幼儿在生动有趣的活动中学习，培养幼儿自理能力和行为习惯。

　　1、早上入园晨检，请你也配合，在来园前晨检。

　　2、早餐，培养良好的进餐习惯，不挑食，不讲话。

　　3、集中教育一：

《小小猴真淘气》这是一节语言与音乐的整合课，平时我们也经常用影碟机，录音机，挂图。

这首歌需要家长和孩子一起表演，害怕教室太挤，所以搬到了音乐厅上。

老师运用网络等资源，制作了课件、动物头饰。

用课件上课，不但孩子们的兴趣提高了，还能在直观的故事中理解歌词，感受歌曲的旋律。

学习有感情的歌唱，能表演歌曲。

知道不乱扔垃圾，要保护周围的环境。

　　4、早操，孩子们都喜欢做早操，能跟随老师动作，协调身体。

达到锻炼身体的目的。

　　5、集中教育二：

《七色花》这是一节语言与美术的整合课。

　　6、户外游戏：

《运西瓜》。

培养孩子运动能力，与人合作能力，在有趣的游戏中，锻炼身体少生病。

　　7、午餐。

　　幼儿一日活动都是课程,都随时培养孩子的各种能力.

　　三、幼儿园需要家长配合很多事情,

　　1、虽然每周的家园联系板上都有学习内容，但希望家长回家后不要像考试一样问孩子，不要追求孩子说的和老师讲的一模一样，要鼓励孩子用自己的语言去表达，不要抹杀孩子的学习兴趣。

　　2、平时，要更多的注意培养孩子对待事物的兴趣和良好的学习、行为习惯，兴趣和习惯将影响人的一生。

孩子一旦有了兴趣，根本就用不着机械、死板地教他知识了。

只要孩子有学习兴趣，善于动脑筋研究问题，很快就能超越上去的。

这样，对孩子的一生来说，将是一个良性的循环，他将会学得很轻松。

所以作为家长要适当地转变一下教育观念，了解一点正确的教育理念是很有必要的。

　　3、家长重视孩子良好生活习惯的养成。

比如：

良好的个人卫生习惯、有规律的作息习惯、文明礼貌习惯、与人相处习惯、生活节俭习惯等。

孩子的行为习惯和礼貌教育还需要家长的大力配合，如多引导孩子讲礼貌用语，多培养孩子的自理能力，在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。

家长既要注重身教对孩子的影响，同时也要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度。

　　4社会交往方面。

　　现在的孩子经常会发生一些冲突，有的被别人抓伤了，或者是自己把别人咬了一口，那么怎样看待孩子之间的冲突纠纷呢?

我想这跟他们年龄小，认知水平低有关。

孩子缺乏与人交往的经验，往往采取最直接的方法，就是打你不商量，其实他打别人是为了保护自己。

（举例：

拥挤时别人碰了一下，两人抢一只皮球，别人拿自己的玩具）这也体现了自我中心，打人是不好，但孩子间的冲突有正面的意义。

专家指出，孩子就是在磕磕碰碰中成长，有时家长很紧张，但是孩子吵过就忘了，仍然是好朋友。

我们和家长所要做的是循循善诱，坚持正面教育。

平心静气地问明事发的原因、经过，分析孩子的对与错，最后可教给孩子一些自我保护的技巧和能力。

　　5、培养的阅读能力

　　你可以每天抽半小时与孩子谈谈心、做做亲子游戏、讲讲故事等。

日积月累，你会发现孩子与你的感情增加了，孩子的词汇量增加，表达能力也提高了。

如果幼儿感兴趣的话，家长还可以适当教些汉字，以此来培养幼儿的阅读能力和兴趣。

　　6、孩子有药在园服用,要亲手交给老师，不吃的药不要放书包里。

　　7、每天进幼儿园之前都要对孩子进行晨检，不要带玩具、零食、危险小物品等来幼儿园。

最近要注意预防流感和手足口病。

　　四、结束语

　　通过半日活动，家长对老师们的工作有了更具体的了解;希望你在一个个环节中，能感到教师工作的琐碎和辛苦，从而更能理解我们的工作。

今天最值得表扬的是可爱的孩子们。

他们并没有因为家长的到来缠着你，没有害羞，积极、愉快的听，说，看，玩。

你能发现他很爱他的老师和小朋友，注重自己在群体中的表现。

当然，并不只有今天他们的表现才这么出色。

每一天他们都会给我新的感动

　　家长会到此结束，如果你有想了解的地方，你可以和我们老师个别交流，我再一次衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，使我们各方面都有了一定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足，也希望家长们能给我们一些宝贵的意见，以便家园共育，为促进幼儿的全面发展作努力!

家长开放日讲话篇二：

　　尊敬的家长，大家下午好!

　　首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的开放日活动，单从这点就可以看出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。

　　我同时代表全体学生感谢大家的到来。

为什么这么说呢?

因为我觉得我们这次家长会的真正意义不但在于我们能通过活动更多的交流什么，还在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中他不在乎我们的活动有什么内容，只要自己的家长在其中，来参加活动，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。

如果说这次活动是成功的的话，那么你们的到来我就可以说活动已经成功了一半。

　　我们举行这次活动的目的是为了加强学校与家长之间的联系，相互交流一下我们的学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。

　　今天为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。

为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。

我们学校的老师愿意从一点一滴做起。

我们关注每个孩子，使他们具有良好的习惯，广泛的兴趣，强健的体魄，聪明的大脑，总之一句话，我们的出发点就是一切为了学生。

我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的活动一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!

　　对你们的到来和参与，再次表示感谢!

学校和家庭和谐配合才能培育出我们社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作愉快!

!

　　看着孩子一天天长大，孩子一天天进步，我和大家一样，感到非常高兴。

但是，目前班上存在很多问题，我就针对这些问题来谈谈，也希望在座的各位能大力的配合与支持。

存在的问题主要有：

　　1、有的孩子上课爱做小动作、爱左顾右盼、东张西望;（乔祥云、郝高鹏、昌国柱、张馨涛）

　　2、有的孩子上课不能积极举手发言，一言不发;（孙昱、刘亚欣、贾志伟、王琴、马晓琴等人）

　　3、有的孩子不能按时完成作业，作业拖拉;（昌国柱，李东飞、乔祥云、尚雨薪、郭恒鑫等人）

　　4、有的孩子倒能按时完成作业，但质量不高，书写不工整，出现的错误多;

　　5、（孙琳琳、李东飞、张娜娜、张海燕、刘英、刘园等人）

　　6、有的孩子有老师和家长辅导时作业写的特别好，但一离开大人，作业质量就差。

　　（景荣,其他人基本没人辅导）

　　7、有的孩子有些学科学的特别好，有些学科又学得特别差

　　（偏科）。

　　8、还有的孩子上课经常忘带书或者学习用具等。

　　（李瑞森等人）

　　这些问题的存在对于我们班想取得一个好成绩真是太难达到了。

不过，认真分析上述问题存在的原因，主要是孩子们的自理能力不太好和自律意识不强造成的。

我们一方面培养孩子自理能力，增强孩子自理能力的同时，一定要经常监督、检查作业情况。

　　希望在本学期最后一段时间，我们共同努力，帮助孩子尽可能地提高学习成绩，当然，在提高学习成绩的同时，也不能忽视了良好习惯的养成。

习惯铸就品德。

人的成绩差了可以赶上，但思想品质差了、定型了，是永远也补救不过来的，品德决定着人的发展方向和发展结果，品德也是人生前进的动力，所以，培养孩子养成良好的习惯是我们长期的重要使命。

（如，在教室里骂脏话）。

　　最后，我希望大家和我们一起朝着这个目标共同努力。

　　要想让我的目标能在短期内逐步实现，我也要给我们在坐的家长朋友留一个作业每天坚持检查孩子的作业情况：

陪同孩子一起学习，做到以身作则;每天的作业都要家长亲自签字。

　　希望在接下来的活动中，家长能给孩子们积极的支持与评价，也给老师指出一些中肯的意见和方法。

愿大家能度过一个愉快的、值得回味的下午。

　　再次感谢各位家长对我们工作的关心与支持，谢谢大家!

家长开放日讲话篇三：

　　尊敬的各位家长：

　　上午好!

　　今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。

首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，感谢大家对我们班级工作的的支持和帮助。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时家长也能够积极有效的参与到学生的教育管理中来。

　　高尔基曾说：

爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。

因此，我觉得如果我们家长能一如既往地做好以下几点，也许会使自己的孩子有长足的进步：

　　一、班级情况分析

　　本班有43名学生，男生23人，女生20人。

人们常说字如人脸，我先说说学生写字情况。

整体来看，女生写字都比较好，而男生写字好的不多。

本学期开学后，对学生严格要求，学生写字都有所进步。

希望各位家长在家里及时督促孩子坚持写规范字、写端正字。

其次，纪律方面，我班学生都遵守纪律，只是个别学生上课总想做些小动作，注意力不集中，行动不够迅速。

学习方面，有些学生不知自己预习、复习，只是等老师提醒，没有学习的自觉性。

作业方面，大部分学生能按时完成，个别学生无法按时完成。

原因有：

1、注意力不集中，2、写字速度慢。

总的来说，我认为我班的学生都是好孩子，遵守纪律，爱学习。

只是有些小缺点。

基于此，我想向家长提些建议，希望我们能携起手来，共同教育孩子，使他们学习知识，健康成长。

　　二、学习上要帮助孩子

　　在学校，大部分孩子能认真完成作业，某些孩子的作业不认真，老师会让他重写，直到写好为止。

但有些孩子的家庭作业却不是令老师们很满意。

我非常理解做父母的心情，我们白天下地，晚上要担负起教育孩子的责任。

好多家长晚上还有很多事儿要做，非常辛苦。

但是，大家再怎么忙，也不该忘记对孩子的教育和辅导。

其实，现代社会人人过着节奏紧张的生活。

但是孩子的成长是我们的希望。

尤其是学习不太自觉、学习习惯不太好的孩子，我们做父母的更应该付出一些时间，陪陪孩子。

我想每天抽出30-40分钟，还是可以的。

例如，在饭后和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习内容，查一查家庭作业的完成情况是否和家庭作业本上的记载内容一致、家庭作业的质量如何。

督促孩子每天读半个小时课文（或预习，或复习）。

双休日有时间，可以帮助他默写一下词语，温故而知新。

还可以让他们背诵一下古诗，小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘，甚至和他们一起读读书。

这样既可以增进与孩子的亲密关系;还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。

　　家长们，省什么，别省钱不买书给孩子;没什么，别没时间和孩子一起坐着看会儿书。

听起来不算复杂的事情，却很难坚持做下去，它考验着家长的爱心与耐心。

在座的每一位都是爱自己的孩子的，但是，光用心爱是完全不够的，得用行动。

您的付出，必定换来孩子的不断进步!

　　三、从思想、行为习惯方面引导孩子。

　　为了更好地规范孩子们的行为习惯，我要求孩子早上不能迟到，来了以后就读书，每天孩子一到校，总是自觉地拿出书包里的东西，书放在桌脚，作业本也放好，等组长来收。

做作业时，总是规范他们的写字姿势，做到一拳、一尺、一寸。

每次离开教室，总要把桌上收拾得干干净净，把椅子塞好。

减少磨蹭的机会，基本做到有条有理。

作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼貌。

父母是孩子最好的老师。

首先，家里要有一个爱学习、求上进的气氛，家长的榜样作用十分重要。

教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。

在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母学的。

试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子;反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。

特别是家长的学习兴趣，在一定程度上会影响到孩子的学习兴趣，从而间接地影响孩子的学习成绩。

孩子生长在一种充满学习气氛的环境中，很容易萌发一种自发学习的需要，以至形成一种千金难买的自觉学习的习惯。

因此，家长应率先热爱学习，形成家风，以自己的言行熏陶子女。

　　他们能做的很好。

在学校里，我们就是放手让孩子自己去布臵教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。

　　此外，我们还要注意培养孩子良好的学习习惯和学习方法，比如上课前做好预习，上课要专心听讲，积极思考，主动发言，课后及时巩固训练，放学后要保质保量完成老师布臵的作业。

要养成认真检查的习惯。

阅读课外书时遇到生字、生词，自己动手查字典。

遇到不懂的问题要请教他人。

直到弄懂为止。

总之，要培养孩子主动学习和独立学习的好习惯。

　　四、关于安全教育

　　由于学校周围公路分布较为密集，交通繁忙，各种车辆来来往往。

在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏。

另外，为了培养孩子的自主能力，也为了孩子的安全，恳请各位家长在学校50米外接送孩子。

你们自觉遵守学校的规章制度的行为，无疑是给孩子最好的无声教育。

　　五、零花钱的使用

　　学校不允许学生带零食上学，家长要引导孩子不乱花钱，不在任何小摊小店买零食。

让孩子知道钱的来之不易，再富不要富孩子，要让孩子将钱花在该花的地方，如捐款救助灾区或需要帮助的同学，给爸爸妈妈及其他家庭成员买生日礼物等有意义的地方，这样既培养了孩子勤俭节约的好习惯，又培养了孩子有爱心的好品质。

　　六、对家长的几点建议

　　1、严格管理时间，科学安排时间。

　　①早晨让孩子按时起床，7：

30到校，下午1：

30到校，做到不迟到。

　　②周末对一周所学知识归纳、巩固复习和提高。

　　2、做到有事、有病提前请假，去赴宴尽量不要误课，有事多和老师沟通。

　　3、提醒孩子注意安全，不到危险的地方去玩。

勤洗手、喝开水、吃熟食、睡眠足、多通风、勤洗头、洗澡、勤换衣服，不要让孩子到人多的地方去，不要接触发病人。

有病及时领孩子到医院就诊。

注意给孩子加强营养，早上必须让孩子早起吃好饭，上学时为孩子准备一瓶温开水，适时给孩子增减衣服，防止生病，愿每个孩子都健康成长。

　　4、培养孩子良好的行为习惯。

　　①爱惜学习用品。

会整理自己的学习用品，书本不卷角。

　　②自觉学习的习惯。

每天回家先写作业，写完后再做些有意义的活动。

让学生劳逸结合，看电视时间适度。

③帮孩子养成课前预习、课后复习的好习惯。

　　④阅读的好习惯。

小学生要有一定的阅读量，大学者季羡林也主张小学生多读书，多积累古诗文。

还可以让孩子读后摘抄一些好词、好句、好段，让学生多积累，为今后写日记、写作文打好坚实的基础。

　　5、每天检查学生作业，并给孩子签字。

检查孩子读生字词和课文，再让孩子预习下一课。

　　6、及时给孩子买些好的学习资料。

　　7、正确对待学生考试成绩，不以成绩论英雄。

的确，分数的多少，反映学生学习成绩的好坏，但我们更应理性地去分析卷面上的分数，有时卷子难一点，可能大家都不会，作为家长应冷静对待，关键是要静下心来和孩子一道认真检查试卷，帮助孩子查找问题，分析失分原因，督促孩子改正，使孩子不断进步。

　　8、注意培养孩子劳动观念。

让孩子在学习之余做一些力所能及的家务活，如洗碗、扫地、收拾房间、洗衣服等。

　　最后，我希望家长、学校之间加强联系。

孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家长、学校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。

我们要做到：

无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。

请天下所有的父母记住这样一句话：

你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。

同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。

但请大家相信，我们会尽全力对每一位孩子负责。

　　谢谢大家!

家长开放日讲话篇四：

　　各位家长：

　　上午好!

　　首先对大家从百忙中抽出时间参加我们的家长会表示热烈的欢迎，对大家关心教育，支持学校工作的行动表示衷心的感谢!

说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。

孩子的每一点进步都会给我们带来成功的喜悦。

我们都知道,每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬。

我们都希望自己的孩子能够健康、快乐的成长，最好将来能够成才。

作为教师,我们一直在努力探索,如何尽自己最大的努力,使孩子们能够在学校健康快乐的成长。

　　这次家长会一共有三个议题。

　　一、关于义务教育均衡发展。

　　为落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx-20xx年）》机制，教育部近日和北京、天津、河北、辽宁、上海、江苏、安徽、福建、江西、山东、河南、湖南、广西、重庆、海南、广东等16个省（区、市）签署了义务教育均衡发展备忘录。

　　党的xx大报告指出：

教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。

实现义务教育的均衡发展，不仅惠及每个孩子、每个家庭，对于我国构建社会主义和谐社会具有深远的意义。

　　那么，我们西陵区义务教育均衡发展的现状又是怎样的呢?

　　20xx年5月，教育部权威刊物《人民教育》，在第八期以《均衡〃规范〃特色--湖北省宜昌市西陵区义务教育发展纪实》为题重磅推出西陵教育均衡发展之路。

　　几年来，西陵区均衡+规范+特色的义务教育发展模式，在实现办学条件均衡和师资配备均衡的同时，着力于规范管理和特色办学，推进全区学校的内涵式发展，实现了义务教育均衡发展的精彩跨越。

西陵教育追求的让每所学校充满生机，让每位教师充满活力，让每个孩子充满智慧的教育理想正在变成现实。

　　今年4月，西陵区又擂响湖北省县域义务教育均衡发展督导评估迎检战鼓

　　据了解，县域义务教育均衡发展督导评估工作，是在其义务教育学校达到省义务教育学校办学基本标准后进行。

主要包括对县域义务教育校际间均衡状况评估和对县级人民政府推进义务教育均衡发展工作评估两个方面，公众对本县（市、区）义务教育均衡发展的满意度作为督导评估的重要参考。

县（市、区）义务教育均衡发展督导评估工作包括听取汇报、查阅资料、实地检查、核对数据、综合评议和反馈意见等环节。

县域义务教育发展基本均衡县（市、区）督导评估按照县级自评、市州复核、省级评估、国家认定的程序进行。

　　为达到区委政府就湖北省县域义务教育均衡发展督导评估工作，提出的确保评估合格，力争达到优秀水平的要求，各校正在努力夯实常规，坚守特色，查漏补缺。

距湖北省县域义务教育均衡发展督导评估检查时间越来越近，迎检工作已进入倒计时的关键时刻。

4月18日，西陵区迎检湖北省县域义务教育均衡发展督导评估动员会在区教育局厅举行。

各校要全力以赴打赢迎检湖北省县域义务教育均衡发展督导评估验收攻坚战。

　　有家长会问，说了半天，到底我们家长应该做些什么呢?

又怎样做呢?

　　为了确保顺利通过验收，要求全体家长都要以主人翁的姿态参与进来，教师、学生、家长三支队伍形成合力，统一言行，共同迎检。

　　二、好书互换、书香流动阅读活动

　　为进一步培养学生良好的阅读习惯，倡导形成爱读书、读好书、善读书的文明风尚，构建温馨和谐的校园文化氛围，让学生们在阅读中开阔视野、增长知识。

我校决定将对室内训练棚进行改建，修建一个全开放式的室内阅览室。

让束之高阁的图书，真正走近师生，触手可及。

开放式阅览室建成后，将长期向广大师生开放，让学校图书室真正成为师生储备精神食粮的地方。

乘着本次教育均衡发展之东风，我校决定开展以好书互换、书香流动阅读活动。

本次读书活动主要分四个阶段：

　　第一阶段：

活动宣传

　　各班做好宣传工作，让学生、家长明白，开展好书互换，书香流动活动的意义，让学生以积极参与图书分享活动为荣。

师生可把闲臵在家的、约七成新的文学类、科普、或其他综合类等书籍带到学校参与图书分享活动。

　　第二阶段：

图书收集、整理工作

　　在每本书的扉页上班主任让学生贴上本次活动的漂流章，上面写上捐书者的姓名、班级，同时，班主级老师填写好班级捐书明细表（姓名，数量，总数）

　　第三阶段：

图书上架与管理

　　各班以班级为单位，将整理好的图书放臵于书香长廊中的班级书屋，做好图书管理的相关安排工作，开放式阅览式进入试运行阶段。

学校将进行跟踪调研，及时指导、改进和完善图书管理工作，确保阅读活动能够长期、有序、有效地开展下去。

　　第四阶段：

阅读展示、评比等各类活动

　　图书分享不仅是一种知识的传递，我们更希望是一种快乐的传播!

我们相信每一本书，会让更多的孩子收获知识，收获友谊，收获快乐。

做一个快乐的读书人!

　　为了使这次阅读活动和义务教育均衡发展创建活动能圆满成功，希望各位家长能一如既往的支持我的工作，谢谢大家!

　　三、我们再来谈谈孩子的教育问题。

　　对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。

但说真心话，目前我们的社会教育状况堪忧。

有专家曾撰文说：

五加二等于零。

什么意思呢?

即学校家庭花了五天进行正面教育，一个双休日，学生们回到社会，就什么都学会了。

比如电子游戏机，一个人在家玩，不过瘾，然后带上三四个一起玩，还有不少负面的东西。

作为学校又不能消除以上这些对教育孩子不利的事物，在我们别无他法的时候，只有学校家庭携手配合，共同创造良好的育人环境。

　　下面我想就各位家长关心和困惑的问题，与大家交流沟通，希望能对各位有所帮助。

对待孩子，我们应该做到下面这些方面：

（一）思想上引导。

作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。

教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。

在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。

试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子;反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。

小树易直也易弯，家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是什么有利的。

（二）要用平和的心态去看待孩子，看到孩子的另一半。

　　很多家长总是不断抱怨孩子的种种缺点：

学习不认真，没有耐心，太粗心，做题很马虎，成绩总是上不去，不肯听父母的话总之，在他的眼里，孩子一无是处。

　　其实在成长过程中，孩子就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到一半是空的，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。

每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。

事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现那只杯子里的水越来越多。

　　当然，仅仅停留于看到孩子的另一半是不够的，那样做不但不能促使孩子进步，反而会滋生孩子的一些不良习惯。

尽管