高考语文总复习名句名篇默写.docx

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高考语文总复习名句名篇默写

专题六　名句名篇默写

命题角度　语境理解式默写　

高考真题体验·对方向

1.（2019全国Ⅰ·16）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《庄子·逍遥游》中的斥

无法理解大鹏,称自己腾跃起飞,“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　”,也就是飞行的极致了。

（2）李白《蜀道难》中“　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　　”两句,回顾了“五丁开山”的传说。

（3）范仲淹《渔家傲（塞下秋来风景异）》中“　　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　”两句,写戍边将士满怀思乡的愁苦,但未获胜利仍然不得还乡。

答案

（1）不过数仞而下　翱翔蓬蒿之间　

（2）地崩山摧壮士死　然后天梯石栈相钩连　（3）浊酒一杯家万里　燕然未勒归无计

解析本题考查识记名句名篇。

就

（1）题而言,要抓住“斥

”“称自己腾跃起飞”“飞行的极致”等关键词,找准需填写的语句;就

（2）题而言,聚焦“五丁开山”传说,即可锁定相关诗句;就（3）题而言,由语境中“戍边将士满怀思乡的愁苦”,可锁定“浊酒一杯家万里”,由“但未获胜利仍然不得还乡”,可锁定“燕然未勒归无计”。

2.（2019全国Ⅱ·16）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《邹忌讽齐王纳谏》中“　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”,表现了主人公的形象之美。

（2）杜牧《阿房宫赋》中“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　”两句,写阿房宫占地极广且极为高大,以表现其雄壮之美。

（3）苏轼在《赤壁赋》中以“　　　　　　　　,　　　　　　　　”两句,写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。

答案

（1）邹忌修八尺有余　而形貌昳丽　

（2）覆压三百余里　隔离天日　（3）余音袅袅　不绝如缕

解析本题考查默写常见的名句名篇的能力。

（1）根据题目中“表现了主人公的形象之美”的提示作用,确定要默写的句子。

注意“昳”的正确书写。

（2）注意题目中“占地极广且极为高大”的提示作用,回忆《阿房宫赋》中的相关文句。

注意“覆压”的写法。

（3）注意题目中《赤壁赋》及“婉转悠长、延绵不尽的乐声之美”的提示作用,默写出文中的相关语句。

注意“袅袅”“绝”“缕”的写法。

3.（2019全国Ⅲ·16）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《论语·子罕》中,孔子用“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　”两句话阐明,即使是一个普通人,也是有坚定的志向的;要改变一个人的志向,是很困难的。

（2）《师说》中,对于为子择师自己却耻于学习这种现象,韩愈最后的评价是:

“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　。

” 

（3）苏轼在《念奴娇（大江东去）》中,用“　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　”两句,表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。

答案

（1）三军可夺帅也　匹夫不可夺志也　

（2）小学而大遗　吾未见其明也　（3）人生如梦　一尊还酹江月

解析本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。

本题为情境式默写。

解答此类题,不但要准确理解诗歌的含义,还要注意重点字的写法。

书写时注意:

（1）不要漏掉虚词“也”;同时受“一个普通人,也是有坚定的志向的”影响,易答成“士不可以不弘毅,任重而道远”。

（2）理解不当很容易答成“则耻师焉,惑矣”。

（3）注意“酹”的写法。

4.（2018全国Ⅰ·16）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《论语·为政》中“　　　　　　,　　　　　　”两句指出,成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。

（2）韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。

文末所说的“　　　　　　　　　　　”,点出李蟠的文章爱好,而“　　　　　　　　　　　”,则说明了李蟠的儒学素养。

（3）苏轼《念奴娇（大江东去）》中“　　　　　　”一句,写的是周瑜的儒将装束,“　　　　　　”一句,表明了周瑜的赫赫战功。

答案

（1）温故而知新　可以为师矣　

（2）好古文　六艺经传皆通习之　（3）羽扇纶巾　樯橹灰飞烟灭

解析名句的默写要准确,不能有错别字。

注意“纶”“樯橹”等字的写法。

5.（2018全国Ⅱ·16）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《孟子·鱼我所欲也》中说,虽然一点食物即可关乎生死,但若“　　　　　　　　　　　”,饥饿的路人也不会接受;若“　　　　　　　　　　　”,即便是乞丐也会拒绝。

（2）白居易的《琵琶行》中“　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　”两句写昔日的琵琶女身价很高,引来了众多纨绔子弟的追捧。

（3）苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　”。

答案

（1）呼尔而与之　蹴尔而与之　

（2）五陵年少争缠头　一曲红绡不知数　（3）月出于东山之上　徘徊于斗牛之间

解析本题考查默写常见的名句名篇的能力。

（1）“尔”不能写成“而”,“蹴”也容易误写。

（2）对于《琵琶行》的考查,没有局限于传统的经典名句,对于这些文章的备考,一定要背熟全篇。

（3）要注意“斗牛之间”的书写,不要把它和《滕王阁序》中“牛斗之墟”记混。

6.（2018全国Ⅲ·16）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说,终日殚精竭虑思考,却“　　　　　　　　　”,踮起脚极目远望,也“　　　　　　　　　　　”。

（2）诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史,认为亲近贤臣,疏远小人,“　　　　　　　　　　　”;而亲近小人,疏远贤臣,“　　　　　　　　　　　”。

（3）李煜《虞美人（春花秋月何时了）》中,春花秋月之外,“　　　　　　　　　　　”也是勾起作者故国之思的景象;而“　　　　　　　　　　　”则是作者无尽愁绪的形象描绘。

答案

（1）不如须臾之所学也　不如登高之博见也　

（2）此先汉所以兴隆也　此后汉所以倾颓也　（3）小楼昨夜又东风　恰似一江春水向东流

解析本题考查名篇名句默写的能力。

解答此题要注意分析提供的情境。

（1）注意“论证借助外物的重要性”,

（2）注意“回顾汉代历史”,（3）注意“勾起作者故国之思的景象”“无尽愁绪”等关键信息。

还要注意“博”“颓”“似”等字的写法。

典题演练提能·刷高分

1.（2019山东威海模拟）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）自古以来,中华民族就有“崇智尚学、尊师重教”的优良传统。

《师说》中古之圣人超出一般人很远,却“　　　　　　　　　　”;宋濂在《送东阳马生序》中写自己向老师请教时“　　　　　　　　　”,态度异常谦恭。

（2）《蜀道难》中,借用“五丁开山”的神话故事,表现蜀道险峻特点的两句诗是:

“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。

” 

（3）“天地英雄气,千秋尚凛然。

”李贺《雁门太守行》中“　　　　　　　　　　”一句表现了将士们手持宝剑视死如归的英勇,辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“　　　　　　　　　　”一句写出了北伐将领刘裕指挥的部队装备精良。

答案

（1）犹且从师而问焉　俯身倾耳以请　

（2）地崩山摧壮士死　然后天梯石栈相钩连　（3）提携玉龙为君死　金戈铁马

2.（2019广西南宁二模）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）白居易《琵琶行》中,在琵琶女演奏结束后,通过对江面上的环境描写,来衬托琵琶女演奏技艺高超的两句诗是“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”。

（2）苏轼《赤壁赋》中,用“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”两句诗描写诗人任凭小船像一片苇叶般,越过那茫茫的江面。

（3）《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的句子是“　　　　　　　　　　”,描写沙漠冰封景象的句子是“　　　　　　　　　　”。

答案

（1）东船西舫悄无言　唯见江心秋月白　

（2）纵一苇之所如　凌万顷之茫然　（3）千树万树梨花开　瀚海阑干百丈冰

3.（2019山东潍坊二模）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）陶渊明在《桃花源记》中,不仅描绘了桃花源富足宁静的自然美景,而且用“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　”展现了桃花源人愉悦满足的精神状态。

（2）苏轼的《赤壁赋》中写主客问答之后,表明主客两人进入时空两忘、超然物外境界的语句是“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”。

（3）屈原《离骚》中“　　　　　　　　　　”一句,写的是自己喜好修饰并习以为常;“　　　　　　　　　　　　”一句,以反问的语气表明了即使牺牲生命也不会改变内心追求的坚定志向。

答案

（1）黄发垂髫　并怡然自乐　

（2）相与枕藉乎舟中　不知东方之既白　（3）余独好修以为常　岂余心之可惩

4.（2019广东肇庆第三次统测）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）柳宗元《小石潭记》中的“　　　　　　　　　　”用比喻描绘了溪水蜿蜒曲折的形状,而“　　　　　　　　　　”则形象地刻画出溪水两岸参差不齐的地势。

（2）屈原《离骚》中的“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”这两句,用反问句表明诗人坚持真理,即使遭受酷刑也不会改变的决心。

（3）苏轼在《赤壁赋》中认为如果从事物变化的角度看,“　　　　　　　　　　”;如果从不变的角度看,“　　　　　　　　　　”,它们表现了苏轼豁达的宇宙观和人生观。

答案

（1）斗折蛇行　其岸势犬牙差互　

（2）虽体解吾犹未变兮　岂余心之可惩　（3）则天地曾不能以一瞬　则物与我皆无尽也

5.（2019山东泰安4月二轮模拟）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）韩愈在《师说》中将“古之圣人”和“今之众人”进行对比,“古之圣人”的态度是“　　　　　　　　　　　　”,“今之众人”的态度是“　　　　　　　　　　　”。

（2）李商隐的《锦瑟》中,“　　　　　　　　　　”的诗句借用庄子的典故写出了人生的变幻莫测。

“　　　　　　　　　　”的诗句借用鲛人的典故表达了内心无限的伤感。

（3）晏殊在《浣溪沙》一词中表达对春光逝去的惋惜、怅惘之情的句子是:

“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。

” 

答案

（1）犹且从师而问焉　而耻学于师　

（2）庄生晓梦迷蝴蝶　沧海月明珠有泪　（3）无可奈何花落去　似曾相识燕归来

6.（2019四川成都三诊）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《岳阳楼记》中,范仲淹用“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”写出滕子京的政绩,引出重修岳阳楼和作记一事。

（2）酒是古代文人墨客借以抒情达意的重要媒介。

苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中,以“　　　　　　　　　”表达洒酒凭吊之意;在《赤壁赋》中,以“　　　　　　　　　　”描述自己与友人互相劝酒,随即发出人生短暂的感慨。

（3）《永遇乐·京口北固亭怀古》中,“　　　　　　　　　　　　　”表达了对英雄孙权的追慕;“　　　　　　　　　　　　”表达了对刘裕奋勇杀敌气势的赞美。

答案

（1）政通人和　百废具兴　

（2）一尊还酹江月　举匏樽以相属　（3）英雄无觅孙仲谋处　气吞万里如虎

7.（2019安徽黄山“八校联考”）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）欧阳修的《醉翁亭记》中“　　　　　　,　　　　　　　　”简笔勾勒出“醉翁”的自画像,描写“醉翁”醉在其中的情景。

（2）李白的《蜀道难》中“　　　　　　　　”用夸张手法极言山峰之高,山峰座座相连离天还不到一尺,而“　　　　　　　　”则写出了瀑布飞泻,争相喧闹的场景。

（3）《论语》中的“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”,与老子《道德经》中的“故善人者,不善人之师;不善人者,善人之资”,都是强调从善改恶。

答案

（1）苍颜白发　颓然乎其间者　

（2）连峰去天不盈尺　飞湍瀑流争喧豗　（3）择其善者而从之　其不善者而改之

8.（2019黑龙江高考模拟）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）孟子认为,即使是乞丐,也有自己的尊严,“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”说的就是这个道理。

（2）宋濂在《送东阳马生序》中形容自己早年冬天在风雪中外出求学的艰辛时说:

“穷冬烈风,　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。

” 

（3）“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。

”李白《蜀道难》中的这两句诗把青泥峰的高峻和崎岖难行形容殆尽。

答案

（1）蹴尔而与之　乞人不屑也　

（2）大雪深数尺　足肤皲裂而不知　（3）青泥何盘盘　百步九折萦岩峦

9.（2019安徽滁州一模）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）范仲淹在《渔家傲·秋思》中借浊酒思念家乡的两句是:

“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。

” 

（2）《诗经·氓》中表达极度相思以至泪流满面的两句是:

“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　。

” 

（3）“　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　。

”《荀子·劝学》中的这两句话告诉我们,整天沉溺于空想,还不如抓紧时间学习。

答案

（1）浊酒一杯家万里　燕然未勒归无计　

（2）不见复关　泣涕涟涟　（3）吾尝终日而思矣　不如须臾之所学也

10.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）大自然神奇秀美,令人惊叹,杜甫在《望岳》中以“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”两句气势磅礴地展示了自然的伟力。

（2）白居易《观刈麦》中“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　”两句描写了妇女儿童给田间劳作的人送饭的场景。

（3）苏轼《赤壁赋》中“　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　”两句发出了人生短暂的感叹。

答案

（1）造化钟神秀　阴阳割昏晓　

（2）妇姑荷箪食　童稚携壶浆　（3）哀吾生之须臾　羡长江之无穷

解析本题考查默写常见的名句名篇的能力。

（1）所填内容是解释“自然的伟力”,注意“晓”的字形。

（2）注意“妇女儿童给田间劳作的人送饭”的提示,注意“箪”“携”的字形。

（3）注意感叹“人生短暂”的提示。

11.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）范仲淹在《岳阳楼记》中以“　　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　”两句表现他不论身处何地都满怀忧国忧民的政治理想抱负。

（2）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中写词人登临北固亭,慨叹眼前景象,又担忧当前时局的词句是:

　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　　。

（3）儒道两家都曾用“行路”来形象地论述积累的重要性。

《老子》中说:

“九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。

”荀子在《劝学》中说:

“　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　。

” 

答案

（1）居庙堂之高则忧其民　处江湖之远则忧其君　

（2）舞榭歌台　风流总被雨打风吹去　（3）故不积跬步　无以至千里

解析本题考查默写常见的名句名篇的能力。

（1）注意“不论身处何地”“忧国忧民”的提示。

（2）注意“慨叹眼前景象”和“担忧当前时局”的提示,注意“榭”的字形。

（3）注意“行路”“积累”的提示,注意“跬”“至”的字形。

12.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《左传·曹刿论战》记载,齐国入侵,曹刿求见国君献策,但他的乡人质疑道:

“　　　　　　　　　　　,　?

” 

（2）《诗经·氓》中表现男女曾经青梅竹马、两小无猜的诗句是“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”。

（3）《荀子·劝学》指出:

“青,取之于蓝,而青于蓝。

”这与韩愈《师说》中“　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　”的观点是相同的。

答案

（1）肉食者谋之　又何间焉　

（2）总角之宴　言笑晏晏　（3）弟子不必不如师　师不必贤于弟子

解析本题考查默写常见的名句名篇的能力。

（1）所填写内容是曹刿的乡人对他求见国君献策的质疑。

（2）注意“青梅竹马、两小无猜”的提示,注意“晏”的字形。

（3）“青,取之于蓝,而青于蓝”表达的意思是“比喻后生晚辈通过努力,学习超过前辈”,根据此意可以得出答案。

13.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中关心民间疾苦,忧国忧民,表现诗人虽身处逆境仍有阔大境界和崇高理想的诗句是“　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　　”。

（2）《阿房宫赋》中“　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　”两句,借钉头之多,表现阿房宫规模宏大,秦始皇生活纷奢。

（3）《琵琶行》中,以鸟兽啼鸣表现诗人谪居之地荒僻的诗句是“　　　　　　　　　　　　　?

　　　　　　　　　　　　　”。

答案

（1）安得广厦千万间　大庇天下寒士俱欢颜　

（2）钉头磷磷　多于在庾之粟粒　（3）其间旦暮闻何物　杜鹃啼血猿哀鸣

解析本题考查默写常见的名句名篇的能力。

（1）要注意“身处逆境仍有阔大境界和崇高理想”的提示。

（2）注意“钉头之多”的提示,还要注意“磷”“庾”的字形。

（3）注意“鸟兽啼鸣”的提示。

14.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）郦道元《三峡》引用渔者歌词“　　　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　　　”写出了三峡峡长猿鸣的特点。

（2）离家在外,一时生活不太如意,当偶然遇到和自己境遇相似的人时,我们往往会发出《琵琶行》中“　　　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　　”的感喟。

（3）在《阿房宫赋》中,杜牧通过“　　　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　　　　　”两句,提出了秦国如果爱惜六国的人才,就能世代为君,安享天下这一观点。

答案

（1）巴东三峡巫峡长　猿鸣三声泪沾裳　

（2）同是天涯沦落人　相逢何必曾相识　（3）使秦复爱六国之人　则递三世可至万世而为君

解析本题考查默写常见的名句名篇的能力。

（1）要注意“峡长猿鸣”的提示。

（2）要注意诗句出自《琵琶行》,还要注意“沦”的字形。

（3）注意“如果爱惜六国的人才,就能世代为君,安享天下”的提示,注意不要漏掉虚词。

15.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼《江城子·密州出猎》中“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　,　　　　　　　”三句表现出作者心系国家安危、渴望赴边建功的豪情壮志。

（2）韩愈在《师说》中认为古代圣人更加圣明的原因是“　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”。

答案

（1）会挽雕弓如满月　西北望　射天狼　

（2）其出人也远矣　犹且从师而问焉

解析本题考查默写常见的名句名篇的能力。

（1）要注意诗句出自《江城子·密州出猎》,还要注意“心系国家安危、渴望赴边建功”的提示。

（2）所填写诗句是解释古代圣人更加圣明的原因,注意不能漏掉“其出人也远矣”的“也”。

16.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）白居易《琵琶行》中以“　　　　　　　　　　　”一句表现了乐声粗重的特点,以“　　　　　　　　　　　　　”一句表现了乐声轻细的特点,以“　　　　　　　　　　　　”一句表现了乐声流畅的特点。

（2）宋濂《送东阳马生序》中先对比自身与同学之间巨大的物质差距,接着表明自己毫无艳羡之意,然后点出原因所在:

“　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　　。

” 

答案

（1）大弦嘈嘈如急雨　小弦切切如私语　间关莺语花底滑　

（2）以中有足乐者　不知口体之奉不若人也

解析本题考查默写常见的名句名篇的能力。

（1）要注意以具象写抽象的写法,还要注意“嘈”“间关”的字形。

（2）所填写的诗句是解释自己毫无艳羡之意的原因,注意不能漏掉句中的虚词。

17.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）王湾《次北固山下》中,“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”两句描写了拂晓行船所见,生动体现了自然时序交替的哲理。

（2）荀子在《劝学》一文中,通过先设风雨兴起、蛟龙产生这两个比喻,引出了一个观点:

“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。

”说明学习要注意积累,人只要努力学习,甚至就可以具备圣人的思想。

答案

（1）海日生残夜　江春入旧年　

（2）积善成德　而神明自得　圣心备焉

解析本题考查默写常见的名句名篇的能力。

（1）要注意“自然时序交替”的提示。

（2）要注意“注意积累,人只要努力学习,甚至就可以具备圣人的思想”的提示。

18.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜甫《登高》中“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　”两句描写了诗人饱经沧桑、年华已老、因病戒酒的境况。

（2）宋濂在《送东阳马生序》中说即使学生挤满屋子,先达也从不把言辞和表情放温和些,紧接着说:

“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　。

” 

答案

（1）艰难苦恨繁霜鬓　潦倒新停浊酒杯　

（2）余立侍左右　援疑质理　俯身倾耳以请

解析本题考查默写常见的名句名篇的能力。

（1）要注意“饱经沧桑、年华已老、因病戒酒”的提示,注意“鬓”“潦”的字形。

（2）注意所填写的应是“门人弟子填其室,未尝稍降辞色”后面的句子,还要注意“侍”“援”的字形。