部编版道德与法治小学一至六年级下册全册知识点归纳.docx
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部编版道德与法治小学一至六年级下册全册知识点归纳
部编版道德与法治一年级下册知识点归纳
第一单元 我的好习惯
1. 整洁不只是个人卫生问题,也是社会交往时的一种礼貌。
2.外出做客,衣着整洁是对主人的尊重。
3. 整洁的基本要求:
经常洗脸,刷牙,保持衣服干净、整齐。
4. 坐姿端正、认真读书的样子、站得挺拔,响亮地回答问题的样子都是有精神。
5.有精神身体好、面貌好。
6.“等一下”“还没完”是生活中拖拉的口头禅。
7.做事专心,掌握技巧和坚持是跟拖拉说再见的好方法。
8.作业宁迹潦草,做事丢三落四,观察没有顺序,思考缺乏条理这些都是马虎的表现。
第二单元我和大自然
1.我和风儿一起玩的游戏:
玩纸飞机。
吹流泡,玩纸风车,放风筝。
2.风可以为我们服务。
也有以给我们都来麻烦,风可以降温,助燃,传播花粉,利用风力可以产生动力,发电等。
3.大树、小草花儿都有生命,他们会发芽、开花、结果。
种子落在地上,又长出新的嫩芽。
4.有些植物有毒,有些植物会让人花粉过敏。
所以和花草树木在一起也要注意。
5.我和动物是朋友,我喜欢马,因为我属马。
6.燕子的尾巴像剪刀。
7.如果被小猫、小狗抓伤,一定要及时让家长带着自己到医院打狂大疫苗,否则有危险,千万别大意。
8.地里种出来的稻谷,变成香甜的米饭。
春蚕吐出来的丝织成漂亮的丝绸。
9.天上的白云,地上的妈蚁都是大自然的语言。
白云飘的高,明天可能是晴天
妈蚁忙搬家,出门要带伞。
水里的蝌蚪,告诉我们春天已到人间,大雁南飞,就像人字一般,告诉我们秋天在眼前。
大树的年轮一圈就是一年。
10.我们住的房屋,是用泥沙,钢材和木材建成的。
我们吃的水果,是大自然中的种子、阳光、空气、水和土壤,已及人们辛勤劳动的结晶。
11.大自然会给勤劳的人们丰厚的回报。
在大自然里,我们感受到很多快乐。
12.爱护自然的标语:
(1) 小草对你微微笑,请你把路绕一绕。
(2) 乘阴靠绿树,美化靠大家。
第三单元我爱我家
1. 爸爸的爸爸叫爷爷,爸爸的妈妈叫奶奶,爸爸的哥哥叫伯伯,爸爸的弟弟叫叔叔,爸爸的姐妹叫姑姑。
妈妈的爸爸叫外公,妈妈的妈妈叫外婆,妈妈的兄弟叫舅舅,妈妈的姐妹叫姨。
2.在我国不同的地方,对于家人有不同的称呼,外公又叫姥爷,外婆又叫姥姥。
3.爷爷,奶奶,外公,外婆,爸爸,妈妈都是我最亲的长辈。
4.妈玛忙着做家务,爸爸辛勤工作,爷爷奶奶做出香喷喷的饭菜都是对家人的爱。
5.养成整理的好习惯要做到定时整理。
物归原位。
6.自己的事要自己做,不会致做的要学着做。
7.叠上衣
(1)伸伸手
(2)抱一抱(3)弯弯腰。
叠裤子
(1)排两队
(2)变一队(3)弯弯腰。
第四单元我们在一起
1.大家一起玩欢乐多,大家一起玩可以学到新东西,大家三起玩要守规则。
2.大家都会有困难,遇到困难不要慌。
3.小困难自已解决,不要总依赖别人。
有的事情必须请别入帮忙。
求助的方法
多种多样。
4.分享真快乐,我们可以分享阅读,分享劳动成果,分享方法。
部编版道德与法治二年级下册知识点归纳
第一单元让我试试看
1.生活中有很多第一次。
第一次是挑战,也带给我们成长与惊喜。
2.我们都喜欢尝试新鲜事物,有些事要大胆尝试,有些事要有人帮才可以试。
上课要大胆的举手发言,说错了也没关系;翻跟头有危险,得有大人保护才能试。
3.不管学什么,那要多尝试,多练习,大学一起来挑战。
挑战后才发现,其实没有那么难。
4.《小马过河》的故事的诉我们,遇事要动脑筋想一想,还要亲自去尝试5. 游戏带给我们快乐,读书带给我们快乐,桃战带给我们快乐,生活处处有快乐
6.生活中有很多快乐的事:
我进步了,我快乐;我分享我快乐;我创造,我快乐。
7.不开心的事就像天王的乌云,总是会有的。
我们要做个快乐鸟,赶走不快乐。
8.“快乐鸟”不仅能发现生活的快乐,还有很事成对不快乐的小妙招:
把不高兴的事说给好朋友听,画画也可以赶走不快乐,我做深呼吸,把烦心的事吐出去。
我去踢球,赶走不快乐。
9.《蜗牛与寄居蟹》的故事,告诉我们:
有很多事情换个角度想一想,就可以变得开心了。
10.我不仅要让自己成为“快乐鸟”,还希望带给身边的人快乐,成为大家的“开心果”。
11.帮助别人,真诚的赞美被人,都可以带给别人快乐。
12.春天是万物生长的季节。
13.我们常吃的花生米原来是花生的种子。
柳絮是柳树的种子。
大萝卜是比芝麻还小的种子长成的。
桃核是桃树的种子。
14.我知道:
绿豆可以在水里生长, 土豆喜欢长在沙土里。
15.我的种植计划:
我想种一些绿豆,我想请妈妈帮我买些绿豆,再准备一个花盆,还要准备一些土。
16.种子种好之后,不能天天浇水,也不能太心急。
17.《小猴学种植》这个故事告诉我们:
播种只是第一步。
此外,还要细心地呵护, 勤除草,适时施肥,浇水,才会有收获。
第二单元 我们好好玩
1.我以后要多玩健康的安全的游戏。
下棋,跳绳,户外运动(如:
爬山),球类游戏可以多玩。
手机游戏,电脑游戏对眼睛不好,要少玩。
2.即使是安全健康的游戏,玩时也要考虑一些实际情况。
如:
身体不舒服,下雨天等就不要玩。
3.我发现:
同样的游戏,不同的伙伴,不同的环境, 玩的感觉还不一样。
4.童年时人人都喜欢玩游戏,很多游戏代代相传,直到现在。
5.爷爷小时候喜欢玩“挑小木棒”,奶奶小时候喜欢玩竹竿舞,妈妈小时候玩抓石子的游戏。
6.每个国家都有自 己的传统游戏。
我知道:
泰国的椰壳游戏。
韩国人站着玩跷跷板。
7.传统游戏换个玩法,可以变成新游戏,简单玩具变个花样,可以玩出更多乐趣。
8.变个规则玩玩,游成会有新乐趣。
不同的人可以重新组合玩,不同的玩具也可以组合着玩。
9.除了变换新玩法,我们还可以变废为宝,自己制作玩具呢。
我用矿泉水瓶装上沙土,自己制作保龄球。
我用纸片做棋子,硬纸壳来西棋盘,自己制作象棋。
10.在池塘边放风筝是不对的。
在旋转木马上大闹是不对的。
在陡峭的山崖上爬是不对的。
晴天在大树下下棋是安全的,雷雨天就不能再大树下玩。
第三单元 绿色小卫士
1.水是很珍贵的,我们要珍惜每一滴水。
2.我会珍惜用水:
洗澡时,不要总开着水龙头。
洗水果的水可用盆子接住,以便再次使用。
用过的水可以冲厕所。
3.谜语:
看不见,摸不着,没颜色,没味道。
生命世界当个宝,每时每刻少不了。
谜底:
空气。
4.《中华人民共和国宪法》第二十六条规定:
国家保护和改善生活环境和生态环境,防治污染和其它公害。
国家组织和鼓励植树造林,保护林木。
5.我发现的污染源:
工业生产中的废气排放,农业生产中的秸秆焚烧,汽车排出的尾气。
6.我们要保护环境:
坐公交车去学校更环保,过春节尽量少放鞭炮。
7.我的清新空气保护计划:
多种植绿色植物,少开汽车,多骑自行车,少放鞭炮。
8.如果发现严重污染大气的行为,可以拨打12369环保热线进行举报。
9. 纸是我们的好朋友,天天陪伴我的生活和学习。
纸有面巾纸,报纸,作业纸...
10.制作纸的原材料:
树木,芦苇,甘蔗渣,回收的废报纸....
11.早在2000多年前,我们的祖先就会造纸了,后来蔡伦改进了造纸术,
12.中国古代的四大发明:
指南针,造纸术,火药,印刷术。
13.我们要珍惜纸张,节约用纸:
旧报纸可以换作业本,挂历纸可以做成盲人的练习本,用过的旧书本可以送到回收站。
14.地球是我们的家园,需要我们爱护她。
15.环保是什么呢?
环保就是爱护环境。
环保就是节约,不浪费。
16.因为水壶可以重复使用,所以小水壶和我是环保搭档。
因为有了树,天就可以更蓝,所以小树和我是环保搭档。
节能产品、绿色用品是我们的环保搭档。
17.优优+环保布袋=环保搭档,欣然+环保盆栽=环保搭档
淇淇+随手关灯=环保搭档我+少用快餐盒=环保搭档
第四单元 我会努力的
1.你在这点行, 我在那点行。
每个人都有长处和短处。
今天还不行,明天可能行。
只要多练练就行了。
2.其实每个人都可以做得更好。
相信自己可以做到, 多多努力,就会有进步的。
3.相信自己行,我才可能行,不能只说行,努力才能行。
4.学习要有方法,有方法,算得快,
5.大家一起学,都可以学得好差别在细节,一看就知道,
6.谁能学得好?
听讲很认真、勤学多请教,讨论积极,做完有检查都会学得好。
7.找到适合自己的学习方法,我们都能学得好。
8.分享方法很重要,天键还是要做到。
同学同学,就要共同学习起进步。
9.让我们组成学习小组,一起学习,共同进步。
10.坚持能让我们克取困难,,让我们有下多的收 头坚持本身就是一种收获。
11.困难就像逆水行舟,不进则退。
只要坚持下去,一无能成功。
12.小刚猬称赞小獾特了个廠得此一个好,给獾带来了信心。
小獾称赞小刺猬摘的幸果很甜,让小刺狗消除了一天的废步,
13.三年级的新愿望:
①我希望能学会游泳。
②我希望布更多的朋友。
③我希望学会骑自行车。
部编版道德与法治三年级下册知识点归纳
第一单元我和我的同伴
1.在镜子中、活动中,我们都可以找到自己的特点,还可以从他人的看法中了解自己的特点。
在生活中,我们常常对自己有特别的期望,从这些自我期望中也可以找到自己。
2.我们每个人总有这样或那样的缺点,要学会改进自己、接纳自己,让自己变得更好。
3.我们每个人都有自己的特点,也不完美的地方。
我们可以不断地改进自己,使自己变得更好。
4.我们和同学们都很多共同的兴趣爱好,能够聊到一起,玩到一块儿。
但我们每个人又各不相同。
5.想要交到更多的朋友,就要用理解的眼光看待他人,接纳他人与自己的不同。
6.学会接纳不同、欣赏他人,我们的生活会更丰富、更精彩。
7.我们做人做事应该诚实,不能说谎。
有时,我们会因为恐惧、胆怯或虚荣好胜而没有说实话。
8.与同学在一起是快乐的,我们不仅能玩多人游戏,而且还可以开展更多有意思的活动。
9.在“海岛逃生”游戏中,我们想尽一切办法不让任何一个小伙伴“落水”。
可是,在校园生活中,我们有时却会因为种种原因冷落、排斥或者忽视了某些同学。
第二单元 我在这里长大
1.我们的家乡是我从小生活的地方,这里有我们的成长的足迹,这里有我们的欢声笑语。
2.我最熟悉家乡,熟悉这里的环境,熟态这里的人和事,对它有待改进的地方了如指掌。
3.尽管我们最熟悉家乡,但还是会遇到一些令人困惑的问题。
4.主动跟邻居打招呼,多去公共场所找小伙伴聊天,一起玩耍,认识邻居可以帮助我们了解邻居。
5.去邻居家玩耍时行为要适当,邻居来自己家玩要时态度要热情。
6.常言道,远亲不如近邻。
在我们需要帮助的时候,邻居们常常会伸出援助之手。
7.邻里互助,生活和睦。
为增进邻里友谊,我们应该做一些力所能及的事。
8.在行政区划图上能找到自己的家乡,知道家乡的邻省有哪些,还要了解家乡电话号码的区号、简称等。
9.每个人的家乡都有着独特的自然风光,我们可以当小导游给大家介绍自己家乡的风景。
10.我们的家乡不仅景色优美,还有很多远近闻名的特产。
11.由于环境和历史的原因,不同地方的人们在生活与饮食习惯等方面往往会有不同,甚至在体形外貌、性格特征上也会有所差异。
第三单元我们的公共生活
1.在公共场所供大家使用的设施,称为“公共设施”。
公共设施是为了方便大家的生活而设置的。
2.我们身边常见的公共设施有:
分类垃圾箱、交通信号灯、护栏、公用电话、花坛、休息椅等。
3.公共设施是我们的“朋友”,我们应该善待它们,有的人却不善待它们,使得它们很“委屈”。
在我们周围很多公共设施遭到损坏,给人们造成不便。
4.盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的,处五日以下拘留或者五百元以下罚款;情节严重的,处五日以上十日以下拘留,可以并处五百元以下罚款。
5.生活中处处有规则,游戏中有规则,现实生活中也有规则。
每种规则都有它的作用,遵守规则才能维护正常的生活秩序。
6.生活中处处有爱心。
我们都得到过别人的关心和帮助,也要乐于关心和帮助别人。
7.关爱就在我们身边。
有些是显而易见的,有些则是不露痕迹的,不留心我们就无法发现。
8.生活中像雷锋一样乐于助人的人还有很多,我们应该把爱心变成行动。
9.关心和帮助他人是一门学问,需要我们不断地学习。
10.我们在关心和帮助他人时,要用心了解他人的需要。
尊重他们的隐私,以友善与热诚的态度帮助他们。
第四单元多样的交通和通信
1.随着轮船、汽车、飞机等交通工具的诞生,人们出行变得轻松起来,日行千里早已成为平常事。
人们在出行时有着多样化的选择,不同的交通方式给我们带来了不一样的体验。
2.在不同条件下,每种交通工具各有各的优势。
人们可以根据不同需求选择不同的交通工具。
在生活和生产中,人们主要选择现代交通运输方式。
但是在一些地区,至今仍然沿用着传统的交通方式。
3.交通的发展给人们在衣、食、住、行方面带来了更多选择的机会。
4.当我们感受到各种交通方式带来的便利时,我们不能忘记交通岗位上的工作人员,他们用辛勤的劳动,为我们出行作出了贡献。
5.快速发展的交通运输业是一把双刃剑,它极大地方便了我们的生活,但是也带来一些问题,需要引起我们的关注。
为解决交通发展带来的问题,人们采取了种种措施,如使用清洁的、可再生的能源,大力发展公共交通,提倡绿色、低碳的出行方式等。
6.我国通信业有着悠久的历史,在历史上由于受科学技术水平的限制,人们传递信息十分艰难。
7.现代通信技术的发展日新月异。
这些年,通信领域中的新技术、新业务、新产品如雨后春笋般出现,令人应接不眼。
8.当我们在享受通信带来的便利时,应遵守通信中的道德规范,要注意通信礼仪。
9.公民的通信自由和通信秘密是受法律保护的,所以我们不仅要遵守通讯中的道德规范,还要遵守通信中的法律、法规。
10.冒领、隐匿、毁弃、私自开拆或者非法检查他人邮件的,处五日以下拘留或者五百元以下罚款。
部编版道德与法治四年级下册知识点归纳
第一单元 同伴与交往
1. 在学校生活(三)年多了,你一定交了不少好朋友。
2. 与(朋友)在一起是那么开心、美好。
3. 友谊总是给我们(温暖),让我们感受到(真情的存在)。
4. 我们都渴望获得(友谊),但我们应该明白(什么是真正的友谊)。
5. (不合理的要求)会伤害朋友之间的友谊。
6. 友谊来之不易,需要(珍惜)。
学会(与朋友相处),友谊才能(深厚长久)。
7. 在学习和生活中,哪些原因能让你们成为好朋友?
①有共同的兴趣和爱好,能谈得来;
②经常在一起学习;
③同学非常友善。
8. 哪些不好的行为和习惯会让人难以交到朋友?
①嫉妒心强
②小气、自私
③瞧不起别人
④欺负弱小的同学
(意思合理即可)
9. 要珍惜我们的友谊,我们应该怎样做?
①当朋友有困难时,我愿尽力帮助。
②当朋友犯错误是,我要提醒他,并帮助他去改正错误。
③当朋友帮助我时,我会表示感谢。
10. 你和好朋友之间有哪些开心事?
分享一下。
(合理即可)
11. (说话算数)是人的一个重要品质。
说话不算数不仅会对别人(造成伤害),也会对自己(造成伤害)。
12.“食言而肥”这个成语劝导人们为(人处世要讲信用)。
13. 我们敬佩(说到做到)的人,不守信用的人是得不到(尊重)的。
14. 我们不仅要对(别人)说话算数,也要对(自己)说话算数。
15. 对别人说话算数,会有人(监督),对自己说话算数就只能靠(自觉)了。
16. 如果你的同学说话不算数,你会做些什么呢?
①对他做出的保证进行监督。
②陪伴他完成他所保证的事情。
③在他做违反承诺的事情的时候提醒他。
(意思合理即可)
17. 从哪些由于失信而导致害人害己的故事中,你得到了什么启示?
①我们要做诚实守信的人,要说话算数。
②失信不但会伤害别人,还会伤害我们自己。
18. 一个人对他人说话要算数,对自己就可以说话不算数吗?
你有帮助自己说话算数的妙招吗?
①我们不但要对他人说话算数,对自己也要说话算数。
②我们可以对自己承诺的是做出一个计划表。
③在完成自己的承诺时,给自己一个礼物。
19. 校园生活(充满快乐),但也会(出现一些冲突)。
20. 在我们身边存在这各种各样的(冲突)。
只有正确认识(产生冲突的原因),才能更好地(解决冲突)。
21. 能否避免发生冲突,往往取决于(我们处理矛盾的方式),方式不同,结果也不同。
22. 产生冲突并不可怕,采用(正确的方式),可以很好地化解冲突。
23. 在生活中,我嗯不仅会遇到一些(矛盾和摩擦),也可能会遇到被他人欺负的情况。
24. 被人欺负是(痛苦)的,如果我们不抵抗,欺负可能(变本加厉),(痛苦)也会加剧。
25. 在校内受到欺负可以(请同学主持公道),也可以(向老师请求保护)。
我们必须(采取正确的方法来应对欺负)。
26. 在校外受到欺负时,也需要(果断采取措施),保护自己。
27. 我们在学会(保护自己)的同时,也需要学会(用合理的方式摆脱烦恼)。
28. 在校园中容易导致冲突的原因有哪些?
①不遵守校园中的规则
②做错了事强词夺理,拒绝道歉
③处理矛盾的方式不妥当
29. 面对冲突,你有哪些方法来化解冲突?
①控制情绪,保持冷静
②交换意见,讲清道理
③换位思考,理解他人
④商议办法,和谐相处
⑤请人调节,解决冲突
30. 看到同学被欺负了,你应该怎么办?
①跟被欺负的同学站在一起,对欺负行为说“不”。
②向老师家长报告,希望他们赶来制止。
31. 如果你在校园里被欺负了,你应该怎么办?
①请同学主持公道。
②向老师请求保护。
第二单元 做聪明的消费者
1. 我们都有过购物的经历。
怎样才能买到称心如意的商品,这里面可有(不少学问)。
2. 正规商品的外包装上一般都有(厂名厂址、使用说明、生产日期)等内容,这是我们了解商品的重要渠道。
3. 购买食品时,看(生产日期和保质期),尽量购买(绿色、天然)的产品。
购买商品时如有“(三包)”卡,以便(维修和退换)。
购物时,要尽量选择(正规厂家)的产品。
总之,要注意产品(有无质量检验合格证、商标、生产厂名、厂址和生产日期、有效期)。
4. 《中华人民共和国消费者权益保护法》规定,消费者有权索要(发票),发票是消费者更换商品、保修商品、解决纠纷、索要赔偿的(凭证),也是国家管理财政、征收税款的重要工具。
5. 我们在购物时需要培养良好的(购物习惯),做一个(文明)的消费者。
这既是必要的行为规范,也是(社会道德)的基本要求。
6. 在购物过程中,如果遇到一些(侵犯自己权益)的行为,我们要有(维权意识),维护自身合法权益。
7. 购物时要有(自我保护意识),要在(正规商店)购物,购物后保留好凭证,了解自己有哪些合法权益等。
8. 购物时遇到矛盾和问题,首先应与(商家、厂家)协商解决,协商未果可以向消费者协会或工商管理部门投诉。
9. 消费者享有人身、财产不受侵害的权利,商家(无权)搜查顾客的身体或背包。
10. 消费者协会投诉电话:
(12315)
11. 怎样做一个文明的顾客?
①要讲文明礼貌
②商品要轻拿轻放
③不需要的商品放回原位
12. 生活中有(许多商品)对我们具有吸引力,每个人都会有(自己想要)的东西。
我总是希望父母能够(满足自己需求)。
13. 当我们提出一些要求时,父母会(根据具体情况)做出决定。
(不合理的)要求,父母会拒绝。
14. 在我们的生活中,并不是所有的要求都能得到满足,我们可以做到:
(体贴父母,想想父母的辛苦和难处,不提让父母为难的要求。
不赶时髦,不要攀比)。
15. 通过(合理比较、自我克制)等方法,我们可以学会做出正确的购物选择。
16. 学会(克制),根(实际需求)合理消费,是拥有健康生活的重要条件。
17. (合理开支)并不意味着一味省钱。
我们既要(精打细算、量入而出),又要(把生活安排得井井有条、有滋有味)。
这样才是最明智的做法。
18. 同学们,请你像想一下合理(有计划)消费和过度消费的不同行为,分别举例描述。
合理消费行为:
按实际需要采购日用品;饮食适量,按需就餐;有储蓄,可以进行投资理财。
过度消费行为:
买东西不知节制,超过预算;暴饮暴食,不知约束;不仅没有储蓄,还可能到处借钱。
19. 我们在享用餐桌上的美食时,也可能会(产生浪费)。
20. 这种浪费是很容易被(忽视)的,也许每次浪费的量看起来并不多,但日积月累就是(一个很大的数目)。
21. 浪费行为更是对(劳动成果)的不尊重。
22. 节约粮食是(习惯),更是(美德)。
大家都从自身做起。
从小事情做起。
为形成(勤俭节约的良好社会风尚)作出自己的努力。
23. 很多浪费行为是(我们错误的想法)导致的。
24. 勤俭节约是中华民族的(传统美德),我们要养成(勤俭节约)的好习惯。
25. 关于节俭的名言警句:
(取之有度,用之有节,则常足)。
26. 关于节俭的名言警句:
(静以修身,俭以养德)。
27. (浪费行为)更是对劳动者劳动成果的不尊重。
28. 浪费有多种表现,请你就几个实际生活中浪费的例子。
(合理即可)
把不爱吃的事物扔掉是浪费;卫生间长流水现象是浪费;教室没有人是灯常亮着是浪费。
第三单元美好生活哪里来
1. 生活中,我们要知道“(一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰)”
2. 我们国家是一个(农业)大国,农业生产种类多样,有(种植业、畜牧业、林业和渔业)。
农业生产和人们生活联系密切。
3. 农业是我们的(衣食之源),我们(吃的、用的、穿的、住的、行的),样样离不开农业。
农业为我们(提供食物),为工业生产(提供原材料)。
4. 自2018年起,我国将每年(秋分日)定位“(中国农民丰收节”),体现了我国重视农业,尊重农民,感恩劳动的文化传统。
5. 我们的生活离不开各种各样的(生活用品)。
很多生活用品是由(工业生产)提供的。
6. 随着社会的进步和人们生活需求的提高,工业产品的生产也在不断发展和变化,为人们提供更加(舒适和方便)的生活。
7. 工业产品的(创新和发展),使我们的生活更加舒适、方便,我们要感谢那些(发明和制造产品)的人,是他们用(智慧和劳动)为我们创造着幸福的生活,我们应当倍加珍惜他们的(劳动成果)。
将来,我们也可以(发明、制造)新的产品为人们的生活服务。
8. 如今,走到世界各国,我们都可以看到“(中国制造)”的商品。
这些商品上都印着“(MadeinChina”)。
9. 过去,高科技领域“(中国创造)”的身影还不算多。
现在,这种局面已经有所改善,“中国创造”也有了一席之地。
10. 我们的生活离不开各行各业(劳动者)的付出。
各行各业的劳动者给人们提供了不同的服务,才使这个社会有序地运转起来。
11. 我们家庭中的成员每天都会接受来自各行各业(劳动者)的服务。
12. 尽管人们从事着(不同的劳动),但他们都有一个共同的称呼——“(劳动者)”。
我们的父母和其他亲人也是其中的一员。
13. 社会的良好运转需要(不同职业)人们的劳动。
尽管不同的职业在劳动方式上存在差别,但劳动者之间是(平等)的。
14. 人们无论从事什么职业,只是(分工)不同,没有(高低贵贱)之分。
15. 很多劳动者从事的工作看起来也许非常普通和简单,但其实并不是我们想象的那么容易。
16.“五一”国际劳动节是每年的(5月1日)。
17. 各行各业的劳动者每天(辛勤地劳动),为我们的生活提供(服务)。
我们可以用自己的实际行动来(感谢)他们的劳动。
第四单元感受家乡文化关心家乡发展
1. 每个地方都有(独特的
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