高中生物课本所涉及的基本概念汇总.docx
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高中生物课本所涉及的基本概念汇总
高中生命科学
1、2、3册主要的基本概念、基本知识整理
细胞组成和结构
1.组成细胞的各种化合物中,含量最多的物质是水,含量最多的有机物是蛋白质。
2.细胞中有机物共有的化学元素是CHO,只含有C、H、O元素的有机物是糖类、脂肪,蛋白质含有的基本元素是CHON,组成核酸的基本元素是CHONP。
3.糖类化学通式为(CH2O)n。
单糖中的葡萄糖是细胞生命活动的主要能源物质,其分子式为C6H12O6。
4.植物细胞中的双糖有麦芽糖、蔗糖,植物细胞的储存多糖是_淀粉_,动物的储存多糖是糖原,纤维素是构成植物细胞壁的多糖。
5.脂质包括脂肪、磷脂和_胆固醇_三类。
_脂肪_由甘油和脂肪酸组成,其组成元素为_CHO_,是生物的主要储能物质。
动物脂肪中的脂肪酸碳氢长链中碳碳之间都是单键,称为饱和脂肪酸,动物脂肪中的脂肪酸碳氢长链中碳碳之间存在双键,称为不饱和脂肪酸。
6.脂质中的磷脂是细胞内膜结构的骨架。
以胆固醇为原料合成的激素是肾上腺皮质质激素、性激素。
胆固醇是合成维生素D的原料。
7.组成蛋白质的基本单位是氨基酸,其分子通式是,它们共同的特点是都至少有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。
8.氨基酸通过脱水缩合形成肽键,肽键的结构式。
9.血红蛋白和胰岛素都是蛋白质,但是功能各不相同,这是因为组成不同蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序以及肽链的空间结构不同。
10.细胞中无机盐通常以__离子_状态存在。
铁Fe是血红蛋白的成分,碘I是甲状腺激素的成分,缺乏可能会患地方性甲状腺肿(俗称大脖子病),__钙Ca_是动物牙齿和骨骼的重要成份,维生素D能促进其吸收。
__镁Mg___是绿色植物叶绿素分子的必需成分。
某人剧烈运动时,突然肌肉抽搐,可能是由于血液中__钙Ca____含量过低引起的。
11.维生素缺乏症:
缺维生素C——__坏血病_病;缺维生素B1——_脚气病_病;
缺维生素D——_儿童佝偻病_病;缺维生素A——_夜盲症_。
12.脂溶性维生素有维生素ADEK,水溶性维生素有维生素C、B族维生素、叶酸等。
13.结合水:
水及细胞内的其他物质结合,叫结合水。
结合水是细胞结构的组成成分。
14.自由水:
大部分以游离的形式存在,可以自由流动,叫自由水。
15.肽键:
连接两个氨基酸分子的那个键(—NH—CO—)叫做肽键。
16.二肽:
由两个氨基酸分子缩合而成的化合物,叫做二肽。
17.多肽:
由多个(3个以上)氨基酸分子缩合而成的含有多个肽键的化合物,叫做多肽。
18.脱氧核糖核酸——简称DNA。
核糖核酸——简称RNA。
19.显微结构:
在普通光学显微镜中能够观察到的细胞结构。
20.亚显微结构:
在电子显微镜下看到的结构。
21.细胞质:
在细胞膜以内、细胞核以外的整个区域,。
细胞质主要包括基质和细胞器。
22.细胞器:
细胞质基质中具有特定功能的各种结构。
组成结构
主要功能
核糖体
RNA、蛋白质、无膜结构
合成蛋白质
线粒体
双层膜、嵴、基质、酶、DAN
有氧呼吸主要场所
叶绿体
植物特有
双层膜、基粒(类囊体叠成)、基质、酶色素、DNA
光合作用
内质网
单层膜
蛋白质的加工和运输,脂质代谢
高尔基体
单层膜
物质加工、转运、分泌、
合成纤维素(植物细胞)
中心体
动物和低等植物有
两个垂直的中心粒组成、
无膜结构
及细胞分裂和染色体分离密切相关
大液泡
成熟植物细胞
单层膜围成的,其中溶液称为细胞液,含有花青素。
及渗透作用有关
*溶酶体
主要动物细胞具有
单层膜
含多种水解酶消化异物及衰老细胞器
23.细胞膜的功能特点是具有选择透过性性,结构特点是具有半流动性性
24.原生质层:
细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质,可看做是一层选择透过性膜。
25.质壁分离:
原生质层及细胞壁分离的现象,叫做~。
26.渗透作用:
水分了通过细胞膜的扩散称为~。
27.染色质:
在细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质,是由DNA和蛋白质组成的。
在细胞分裂间期,这些物质呈丝状。
28.染色体:
细胞分裂期,细胞核内的染色质高度螺旋化,缩短变粗,形成了光学显微镜下可以看见的染色体。
29.细胞周期:
连续分裂的细胞,从一次分裂结束到下一次分裂结束所经历的过程,包括两个阶段:
分裂间期和分裂期。
30.细胞分化:
同一来源的细胞逐渐发生形态结构、生理功能和蛋白质合成上的差异的过程。
新陈代谢
新陈代谢的实质:
自我更新。
自我更新是生命活动的基本特征。
新陈代谢是通过一系列化学反应完成的。
同化作用(合成代谢):
在新陈代谢过程中,生物体把从外界环境中摄取的营养物质转变成自身的组成物质,并储存能量,这叫做~。
异化作用(分解代谢):
生物体把组成自身的一部分物质分解,释放出其中的能量,并把代谢的最终产物排出体外,这叫做~。
酶:
酶是活细胞所产生的具有催化能力的生物大分子,大多是蛋白质,少数是RNA。
光合作用:
是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水合成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程。
反应式
光合作用强度:
又称光合速率,可用一定量的植物在单位时间内释放的氧气或消耗的二氧化碳量来表示。
影响光合作用的环境因素:
关照强度(光反应)、二氧化碳浓度暗反应)、温度(影响酶活性等)
呼吸作用(细胞呼吸):
有机物在细胞内经过一系列氧化分解,生成二氧化碳或其他产物,释放能量并生成ATP的过程。
有氧呼吸:
细胞在氧气的参及下,通过酶的催化作用,把糖类等有机物彻底氧化分解,产生出二氧化碳和水,同时释放出大量的能量的过程。
有氧呼吸是呼吸作用的主要形式。
反应式
无氧呼吸:
是指在无氧条件下,通过酶的催化作用,细胞把糖类等有机物分解成为不彻底的氧化产物,同时释放出少量能量的过程。
反应式
发酵:
微生物的无氧呼吸过程。
有氧呼吸、无氧呼吸的过程:
生殖和生命的延续
无性生殖:
是指不经过生殖细胞的结合,由母体直接产生出新个体的生殖方式。
包括——分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖(由植物体的营养器官(根、茎、叶)产生出新个体的生殖方式。
)特点——保持亲本的性状
有性生殖:
是指经过两性生殖细胞的结合,产生合子,由合子发育成新个体的生殖方式。
这是生物界中普遍存在的生殖方式。
卵式生殖:
卵细胞及精子结合的生殖方式叫做~。
减数分裂:
是细胞连续分裂两次,而染色体在整个分裂过程中只复制一次的细胞分裂方式。
减数分裂的结果是,细胞中的染色体数目比原来的减少了一半。
同源染色体:
配对的两条染色体,形状和大小一般都相同,一个来自父方,一个来自母方。
叫做~。
联会:
同源染色体两两配对,叫做~。
受精作用:
精子及卵细胞结合成为合子的过程,叫做~。
克隆:
不用雌雄两性生殖细胞,仅仅用一个个体的部分组织或一个体细胞,通过细胞分裂和细胞分化而产生新个体的过程。
细胞全能性:
单个细胞经过分裂、分化后仍具有形成完整生物体的潜能。
愈伤组织:
植物细胞脱分化后形成的一团没有特定结构和功能的分生状态的细胞。
生物体信息的传递和调节
光感受器:
眼。
视细胞(光感受细胞)——视杆细胞(感受光亮)、视锥细胞(感受色彩)。
声波感受器:
耳。
声音感受器——耳蜗;平衡感受器——前庭。
反射:
动物体通过神经系统对外界和体内的各种刺激(信息)发生的反应。
反射弧:
完成反射的结构基础,包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。
神经纤维:
神经元的轴突或长树突以及套在外面的髓鞘。
神经:
许多神经纤维集合成束,外面包裹着结缔组织的膜,构成神经。
自主神经:
支配内脏和腺体活动的神经受脑的控制,但不受意志支配,称为自主神经,也叫植物性神经。
包括交感神经和副交感神经。
精神紧张时交感神经兴奋占优势,安静状态或睡眠时则副交感神经占优势。
激素分泌失调症:
巨人症——幼年垂体生长激素过多,侏儒症——幼年垂体生长激素过少,糖尿病——胰岛素过少,甲亢——甲状腺素过多,呆小症——幼年缺乏甲状腺素。
免疫系统:
由免疫器官、免疫细胞、免疫分子组成。
免疫器官主要包括骨髓、胸腺、脾脏、淋巴结等;免疫细胞有巨噬细胞、粒细胞、B淋巴细胞、T淋巴细胞等。
免疫:
免疫是机体识别和区分异己物质并对异己物质产生排斥。
免疫的基础是细胞识别。
细胞识别的结构基础是——细胞膜上的糖蛋白。
生物的遗传
1.DNA的复制:
是指以亲代DNA分子为模板来合成子代DNA的过程。
2.基因:
是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位,是有遗传效应的DNA片段。
每个基因中可以含有成百上千个脱氧核苷酸。
3.遗传信息:
基因的脱氧核苷酸排列顺序(或基因的碱基对排列顺序)就代表~。
4.转录:
在细胞核内进行,指以DNA的一条链为模板,合成RNA的过程。
5.翻译:
在细胞质的核糖体中进行,指以信使RNA(mRNA)为模板,合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质(或多肽)的过程。
6.中心法则:
遗传信息从DNA传递给RNA,再从RNA传递给蛋白质的转录和翻译过程,以及遗传信息从DNA传递给DNA的复制过程。
后发现,RNA同样可以反过来决定DNA,为逆转录。
7.遗传密码和密码子:
mRNA分子内的碱基序列称为遗传密码;mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基叫做密码子或三联密码。
8.性状和相对性状:
生物体的形态结构和生理生化等特征叫做性状,。
同种生物同一性状的不同表现类型,叫做相对性状。
9.显性性状:
在遗传学上,把杂种F1中显现出来的那个亲本性状叫做~。
10.隐性性状:
在遗传学上,把杂种F1中未显现出来的那个亲本性状叫做~。
11.性状分离:
在杂种后代中显现不同亲本性状的现象,叫做~。
12.等位基因:
在一对同源染色体的同一位置上的,控制着相对性状的基因,叫做~。
13.表现型:
是指生物个体所表现出来的性状。
14.基因型:
是指及表现型有关系的基因组成。
15.纯合体:
由含有相同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。
16.杂合体:
由含有不同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。
17.测交:
让杂种子一代(或显性个体)及隐性类型相交,用来测定F1(或显性个体)的基因型。
18.基因的分离规律:
减数分裂时,等位基因随着同源染色体的分离而分开,分
别进入两个配子中,独立地随着配子遗传给后代,这就是~。
19.基因的自由组合规律:
具有两对(或多对)相对性状的亲本杂交后,在F1产生配子时,等位基因彼此分离,同时非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合,这就是~。
20.性染色体:
雌雄个体细胞中不同的、决定性别的染色体叫做~。
21.常染色体:
雌雄个体都具有的相同的染色体叫做~。
23.人的染色体组成:
女性体细胞——44+XX,男性体细胞——44+XY,卵细胞——22+X,精子——22+X或22+Y。
24.ZW型性别决定:
雌性性染色体组成——ZW,雄性性染色体组成——ZZ。
25.伴性遗传:
性染色体上的基因,它的遗传方式是及性别相联系的,这种遗传方式叫做~。
变异
1.基因重组:
是指生物体有性生殖过程中控制不同性状的基因的重新组合。
方式——自由组合或交叉互换。
2.基因突变:
是指基因结构的改变,DNA分子中碱基对的增加、缺失或替换而使基因特定的核苷酸序列发生改变的现象。
特点:
普遍性、频率低、不定向的、多方向性、可逆性A—a。
意义:
新基因的根本来源;生物进化的重要原因。
3.二倍体:
凡是体细胞中含有两个染色体组的个体,就叫~。
4.多倍体:
凡是体细胞中含有三个以上染色体组的个体,就叫~。
5.单倍体:
是指体细胞含有本物种配子染色体数目的个体。
6.染色体组:
一般正常生物(二倍体)配子中的一组染色体,形状大小各不相同,称为一个染色体组,以n表示。
7.非整倍体:
染色体数个别增减——细胞中染色体数不是染色体组的整数倍。
如唐氏综合症——21/三体综合症(可通过显微镜观察细胞染色体数予以确诊)
*育种方法比较
方法
原理
优点
缺点
杂交育种
基因重组
杂种优势,使不同优良性状集中于一个个体
慢
人工诱变
基因突变
突变频率提高,能产生新的优良品种
有利的突变不多,需大量处理材料
单倍体育种
染色体变异
后代性状不分离,缩短育种年限
多倍体育种
染色体变异
大,强壮,抗性强
发育延迟,结实性差
细胞和组织培养
细胞全能性
快速繁殖,后代保持优良性状
细胞核移植
基因重组,细胞全能性
挽救濒危动物
可能丧失基因多样性
基因工程
基因重组(异种生物之间)
按照预先设计,改造生物遗传物质,培养新品种
安全性问题
生物的进化
生物进化的证据1.胚胎学证据2.比较解剖学上的证据3.生物化学证据——不同生物同一种蛋白质的氨基酸组成:
亲缘关系越近,氨基酸组成越相似;亲缘关系越远,氨基酸组成差异越大。
4.古生物学上的证据——化石。
化石是生物进化最可靠的证据之一
生物化石概念:
P44——特殊条件下保存于地层中的古生物的遗体、遗物或遗迹。
化石分布规律,揭示了生物的进化顺序:
简单→复杂、低等→高等、水生→陆生
生物进化的规律:
细胞数量:
单细胞到多细胞;器官结构和生理活动:
简单到复杂;生活环境:
水生到陆生;新陈代谢类型:
异养性到自养型,厌氧型到需氧型
达尔文及进化论1859年划时代巨著——《物种起源》
自然选择学说的基本观点:
(1)遗传变异——进化的内因
(2)繁殖过剩——进化的外因
(3)生存斗争——自然选择的过程(4)适者生存——生存斗争的结果
*生存斗争:
——指生物及环境的各种复杂关系。
它包括:
a.生物及无机环境的斗争;b.种内斗争——同种生物个体间争夺生存空间、食物、配偶或其他生活条件(P54);c.种间斗争——不同生物物种间争夺生存空间、食物等。
**突变是不定向的,但是自然选择是定向的。
**适应是自然选择的结果——自然选择的作用:
形成生物界的多样性和适应性
**达尔文自然选择学说重要意义——科学的解释了:
(1)生物进化的原因
(2)生物的多样性和适应性
现代生物进化理论基本观点
1.种群是生物进化的基本单位。
2.突变为生物进化提供原材料(其中基因突变和染色体变异都可称为突变。
突变和基因重组使生物个体间出现可遗传的差异。
)。
3.自然选择主导着生物进化的方向。
4.隔离是新物种形成的必要条件
*基因库:
P57一个种群中能进行生殖的生物个体所含有的全部基因。
其中每个个体所含的基因只是基因库的一部分。
*基因频率:
P57某一基因在它的全部等位基因中所占的比率。
种群的基因频率的计算:
一对等位基因Aa
**突变引起基因频率的改变,结果形成多样的基因型;自然选择淘汰不利变异基因,积累有利变异基因。
结果:
定向改变种群的基因频率。
**生物进化其实质就是种群基因频率改变的过程。
*隔离:
地理隔离:
由于高山、河流、沙漠等地理上的障碍,使彼此间不能相遇而不能交配。
生殖隔离:
种群间的个体不能自由交配或交配后不能产生可育的后代。
**长期的地理隔离使种群断绝了基因交流,结果导致了生殖隔离。
**生殖隔离一旦形成,一个物种的种群就变成两个物种的种群了。
**突变、选择和隔离是生物进化和物种形成过程中的三个基本环节。
生物的多样性
1.遗传多样性:
——物种内基因和基因型的多样性。
实质:
遗传物质的改变(基因突变、基因重组、染色体变异)引起生物性状的改变
测量:
①最简便方法——聚合酶链反应(PCR技术)②最可靠方法——测定不同亚种、不同种群的基因组全序列,但工作量巨大。
意义:
增大种群基因库,保障物种的长期生存;为物种提供进化的材料,为新物种的形成打下基础,促进物种多样性乃至整个生物多样性的发展。
2.物种多样性:
指地球上动物、植物和微生物等生物物种的多样化,包括某一特定区域内物种的丰富度及物种分布均匀度。
测量方法:
种群数量估计——标记重捕法(一般小动物)、样方法(植物)、辛普森指数计算
3.生态系统多样性:
生物圈内生境、生物群落和生态系统结构和功能多样性。
**生境多样性是生态系统多样性形成的基础。
保护生境,减缓荒漠化进程是保护生物多样性的前提。
*人类活动对物种多样性的威胁:
濒危物种——在不久的将来可能会灭绝,而且致危因素仍然存在的物种。
渐危物种——在不久的将来可能成为濒危物种的。
*物种多样性减少的主要原因:
人类对生物资源的过度利用。
**人类活动对生态系统多样性的影响:
a.栖息地破坏。
b.环境污染——水污染(农药的富集作用、重金属的危害、水的富营养化等)、大气污染(酸雨的形成等)、噪音污染、臭氧层破坏等等。
人类活动对遗传多样性的影响:
如人工选择、育种、杂交等等——遗传多样性的丧失。
生物多样性保护及可持续发展:
1)保护生物多样性的公约
2)保护生物多样性的有效措施:
就地保护(建立自然保护区)、迁地保护(动物园、水族馆、植物园等)、
离体保护(种子库、基因资源库等)
3)生物多样性及可持续发展
**可持续发展是既满足当代人的需要,又不对后代满足其需要的能力构成危害的发展。
*人类对生物资源的过度利用是物种多样性减少的重要原因之一。
该图表示人类环境污染活动对生态系统多样性的影响。
该影响是通过食物链的_富集作用
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