安全教育主题班会教案大全通用.docx

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安全教育主题班会教案大全通用

开学第一课安全教育教案

教师：

陈学义

安全无小事，必须放在首要地位。

开学第一课：

先给学生们上一节安全教育课，讲一讲安全注意事项：

校园安全：

1、上下楼梯不要慌张、不要拥挤，按次序进行，下楼不能顺楼梯的扶手滑下来。

如果慌里慌张的容易扭伤脚脖；如果拥挤，会发生摔伤事故；滑扶手万一摔下来，很危险。

2、课间活动要文明，追逐撵打易碰伤，谨记教导是上策。

3、打扫卫生时，一定注意不能拿扫把乱打、乱闹。

4、为了督促孩子们自律，我特意安排了课间安全监督员，发现课间或课外活动有学生有不安全的行为，安全监督员首先制止，然后报告老师，发现不安全的表现及时报告老师，老师及时教育并弥补管理上的漏洞。

校外安全：

1、告诫学生遵守交通规则，看信号灯过马路，不要横穿马路，特别是你忽然从花坛里蹿出来，很危险的。

2、按时上学和回家，不要早到，在外边逗留有不安全音素；放学按时回家，让家长放心，最好不要私自去同学家或相约到某个地方玩，如果去给家长说一声。

3、上下学有学生坐车，要注意不能乘坐无牌无证车辆，不能乘坐农用车等非营运车辆，不能骑自行车上下学。

4、路上遇到陌生人，最好少与他们交谈，一定不能要陌生人的东西。

5、大雨天，不要再大树下避雨，大雨天出门要小心，最好不要出门。

饮食安全：

1、提醒学生早餐尽量在家吃，一定要吃好。

2、不乱吃小零食和地摊上的食物。

3、多饮用白开水，少喝饮料特别是碳酸饮料。

4、不能暴食暴饮，容易损伤肠胃的。

节假日安全：

不能单独去游泳，远离水库、河坝之类的地方。

八灾安全：

八灾包括：

火灾、水灾、路灾、食灾、人灾、地灾、毒灾、邪灾。

看到这些，大家应该很好了解，哪位同学能够给我们作一下简单的介绍呢？

火灾：

由火引起的危害人的生命和财产的灾难；水灾：

由水引起的危害到人生命和财产的灾难；路灾：

在马路上发生的，危害到人生命的灾难；如“车祸”等；人灾：

由人为引起的，造成人的生命安全的灾难；如杀人、打劫等；地灾：

由山脉动引起的，造成人员伤亡的灾难；如山崩、泥石流等；食灾：

由食物引起的，造成人员的伤亡的灾难；如食物中毒等；毒灾，因吸食毒品而引发的各类危害自身和他人、社会的灾难，如自己吸毒危害自己和家庭，贩毒危害社会；邪灾：

迷信非法宗教，由此危害他人、社会、家庭的灾难，前段时间大家了解的非法的宗教，敛财害命。

了解了以上灾难后，我们就应该明白如何去防止这些灾难的发生，而当这些灾难在我们身边发生的时候，我们也应该了解如何去自救，爱惜自己的生命。

安全用电主题班会教案

教学目的：

解释电流对人体如何造成伤害，引起学生对用电安全的重视和掌握安全用电常识，安全使用各种家用电器，确保在用电过程中不发生危险。

教学重点：

让学生掌握安全用电常识，安全使用各种家用电器，养成良好的用电习惯。

教学过程：

  导语：

电的发明给我们的生活带来了太多的便捷，但生活中用电事故比比皆是，怎样才能有效避免这类问题的发生呢？

这就是我们今天要讨论的问题。

一、触电及其伤害：

（1）触电是怎么回事？

当人体接触到带电体，有电流通过人体时，轻则有针刺麻木剧痛等感觉，重则发生痉挛、心律不齐、血压高、呼吸困难等症状，甚至在很短时间内心跳停止、死亡，这就是触电事故。

（2）触电的伤害：

 电击：

是电流通过人体内部，当达到一定域值后造成人体内部组织破坏或死亡。

电伤：

是指触电后皮肤的局部创伤，如烧伤、电瘢等。

二、触电事故发生的原因：

 1.缺乏安全知识，如在高压线附近放风筝，用手摸破损的胶盖等

 2.违反操作规程，乱接乱装乱用，如：

不规范安装用电器，带电操作电器设备，用湿手拧灯泡等。

学生讨论，使学生了解到这种行为是属于乱接乱装乱用的不良行为。

三、家庭安全用电的措施

随着家用电器的普及应用，正确掌握安全用电知识，确保用电安全至关重要，用电中的安全问题主要有两个方面。

一是人身安全，二是财产安全，为了杜绝事故的发生，用电时要注意：

1.不要购买“三无”的假冒伪劣用电器。

2.使用家电时应有完整可靠的电源线插头，对金属外壳的家用电器都要采用接地保护。

 3.不能在地线上和要线上装设开关和保险丝，禁止将接地线接到自来水、煤气管道上。

 4.不要用湿手接触带电设备，不要用湿布擦抹带电设备。

 5.不要私自乱接电线，不要随便移动带电设备。

 6.检查和修理家用电器时，必须先断开电源。

 7.家用电器的电源线破损时要立即更换或用绝缘布包扎好。

 8.家用电器或电线发生火灾时，应先断开电源再灭火。

四、发现触电漏电事故怎么办？

触电后的应急方法

 1.发生触电事故，要立即切断电源。

 2.如电源开关太远，可以站在干櫈上用不导电的物体如木棒、竹竿、塑料、衣服等将触电者与带电体分开，莫将带电体碰着自己和他人身体，避免触电再发生。

 3.触电者紧握电线时可以用干燥的带木柄的斧头或有绝缘柄的钢丝钳切断电线。

 4.抢救触电者一定要及时，不能拖延一分一秒，因为触电时间越长危害越大生命越危险。

 发现有人触电，首先要镇静。

若惊慌失措，直接用手去拉触电者，用剪刀剪电线会使救人者自己触电。

必须在保证救护者本身安全的同时，首先设法使触电者迅速脱离电源，然后进行如下抢救工作：

 1.解开妨碍触电者呼吸的紧身上衣、松开裤带。

 2.检查触电者的口腔，清理口腔内的粘液，如有假牙则取下。

 3.立即就地进行抢救，如呼吸停止，采用口对口人工呼吸法抢救；若心脏停止跳动或不规则颤动，可进行人工胸外挤压法抢救。

五、本课小结：

   在日常生活中，我们应养成良好的用电习惯，掌握安全用电知识，时刻牢记安全第一这一个道理。

传染病防控教育主题班会教案

教学目的：

通过本次班会的教育，使学生了解春季传染病的种类、症状以及预防措施，能加强学生的卫生防控意识，提高学生的自我保护能力，为学生的健康成长奠定基础。

教学过程：

一、谈话导入：

同学们，你们知道吗？

疾病特别是传染性疾病的多发季节，你们知道有哪些常见的传染性疾病吗？

它们是怎样传播的？

常见的传染病的预防措施有哪些？

这次班会，我们就一起来研究这些问题。

二、介绍常见传染病的种类和症状及传播途径。

1、流感（流行性感冒）

流行性感冒简称流感，由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性，其发病率占传染病之首位。

潜伏期1—3日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、关节酸痛不适等，发热一般持续3—4天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。

传染源主要是病人和隐性感染者，传染期为1周。

传播途径以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播。

人群对流感普遍易感。

2、流脑（流行性脑脊髓膜炎）

流行性脑脊髓膜炎简称流脑，它是由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病，传染性较强。

流脑发病初期类似感冒，流鼻涕、咳嗽、头痛、发热等。

病菌进入脑脊液后，头痛加剧，嗜睡、颈部强直、有喷射样呕吐和昏迷休克等危重症状。

传染源主要病人或带菌者，传播途径以空气飞沫直接传播为主，潜伏期一般为2—3天，最长的为一周。

人群普遍易感，好发于小年龄段儿童。

3、麻疹

麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病，潜伏期8—12日，一般10天左右可治愈。

典型的临床症状可概括为“三、三、三”，即前驱期3天：

出疹前3天出现38度左右的中等度发热，伴有咳嗽、流涕、流泪、畏光，口腔颊粘膜出现灰白色小点（这是特点）；出疹期3天：

病程第4-5天体温升高达40度左右，红色斑丘疹从头而始渐及躯干、上肢、下肢；恢复期3天：

出疹3-4天后，体温逐渐恢复正常，皮疹开始消退，皮肤留有糖麸状脱屑及棕色色素沉着。

麻疹是通过呼吸道飞沫途径传播，病人是唯一的传染源。

患病后可获得持久免疫力，第二次发病者极少见。

未患过麻疹又未接种过麻疹疫苗者普遍具有易感性，尤其是6个月~5岁幼儿发病率最高（占90%）。

4、水痘

水痘是传染性很强的疾病，由水痘——带状疱疹病毒引起的。

水痘的典型临床表现是中低等发热，很快成批出现红色斑丘疹，迅　传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。

病原体传播的主要途径有：

空气传播，水传播，饮食传播，接触传播，生物媒介传播等。

三、预防传染病的一般措施。

预防传染病的一般措施也可以分为以下三个方面。

1．控制传染源

对传染病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离，防止传染病蔓延。

患传染病的动物也是传染源，也要及时地处理。

这是预防传染病的一项重要措施。

2．切断传播途径

切断传播途径的方法，主要是讲究个人卫生和环境卫生。

3．保护易感者

进行预防接种，提高易感人群的抵抗力。

积极参加体育运动，锻炼身体，增强抗病能力。

开展爱国卫生运动，搞好环境和个人的卫生。

四、预防传染病，我们该这样做。

1．合理膳食，增加营养，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等；积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身体气血畅通，筋骨舒展，增强体质。

2．不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去，如：

农贸市场、个体饮食店、游艺活动室等；

3．勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手；

4．每天开窗通风，保持室内空气新鲜，尤其宿舍、电脑室、教室等；

5．合理安排好作息，做到生活有规律；注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降；

6．不食、不加工不清洁的食物，拒绝生吃各种海产品和肉食，及吃带皮水果，不喝生水。

不随便倒垃圾，不随便堆放垃圾，垃圾要分类并统一销毁。

7．注意个人卫生，不随便吐痰，打喷嚏；

8．发热或有其它不适及时就医；到医院就诊最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染；

9．避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区；

10．传染病人用过的物品及房间适当消毒，如日光下晾晒衣被，房内门把手、桌面、地面用含氯消毒剂喷洒、擦拭。

五、总结：

传染病虽然种类繁多，但只要我们重视预防工作，做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗，就可以有效地阻断传染病的流行与传播。

预防地质灾害教育主题班会

教学内容：

预防地质灾害

教学目标：

1.通过教学，让学生懂得地质灾害给人类带来的危害。

2.理解不同类型的地质灾害，出现的不同的现像，理解它们的性质。

3.预防和逃离自然地质灾害。

教学过程：

一.什么是地质灾害？

主要有哪些种类？

自然的变异和人为的作用都可能导致地质环境或地质体发生变化，当这种变化达到一定程度、其产生的后果便给人类和社会造成危害，称为地质灾害。

地质灾害主要有崩塌、滑坡、泥石流、地面塌陷、地面沉降、地震、火山、地热害等。

崩塌，是指陡峭斜坡上的岩体或者土体在重力作用下；突然脱离母体，发生崩落、滚动的现象或者过程。

滑坡，是指斜坡上的土体或者岩体，受河流冲刷、地下水活动、地震及人工切坡等因素影响，在重力作用下，沿着一定的软弱或者软弱带，整体地或者分散地顺坡向下滑动的自然现象。

泥石流，是指山区沟谷或者山地坡面上，由于暴雨、冰雪融化等水源激发的、含有大泥沙石块的介于夹沙水流和滑坡之间的土、水、气混合流。

二、当你遇到滑坡灾害正在发生时应该怎么办？

1.当处在滑坡体上时，首先应保持冷静，不能慌乱。

要迅速环顾四周，向较为安全的地段撤离。

一般除高速滑坡外，只要行动迅速，都有可能跑离危险区段。

跑离时，以向两侧跑为最佳方向。

在向下滑动的山坡中，向上或向下跑是很危险的。

当逼无法跑离的高速滑坡时，更不能慌乱，在一定条件下；如滑坡呈整体滑动时，原地不动，或抱住大树等物，不失为一种有效的自救措施。

2.当处于非滑坡区，而发现可疑的滑坡活动时，应立即报告当地人民政府、国土资源主管部门或其他单位。

3.政府及有关部门应立即实施应急措施。

三、当你遇到泥石流正在发生时应该怎么办？

1.当处于泥石流区时，应迅速向泥石流沟两侧跑离，切记不能顺沟向上或向下跑动。

一般粘性泥石流比稀性泥石流容易躲离和得生。

而当处于非泥石流区时，则应立即报告报告当地人民政府、国土资源主管部门或其他单位。

2.政府部门应立即拟定并实施应急措施。

四、滑坡发生前常有哪些异常（前兆〕现象？

不同类型、不同性质、不同特点的滑坡，在滑动之前，均会表现出各种不同的异常现象，显示出滑动的预兆（前兆），旧纳起来常见的有以下几种：

1.大滑动之前，在滑坡前缘坡脚处，有堵塞多年的泉水复活现象，或者出现泉水（水井）突然干枯、井水位突变等类似的异常现象。

2.在滑坡体中、前部出现横向及纵向放射状裂缝、它反映了滑坡依向前推挤并受到阻碍，已进入临滑状态。

3.大滑动之前，在滑坡体前缘坡脚处，土体出现上隆（凸起）现象。

这是滑坡向推挤的明显迹象。

4.大滑动之前，有岩石开裂或被剪切挤压的音响。

这种迹象反映了深部变形与破裂。

动物对此十分敏感，有异常反映。

5.临滑之前，滑坡体四周岩体（土体）会出现小型坍塌和松弛现象。

6.如果在滑坡体上有长期位移观测资料，那么大滑动之前，无论是水平位移量还是垂直位移量，均会出现加速变化的趋势，这是明显的临滑迹象。

7.滑坡后缘的裂缝急剧扩展，并从裂缝由冒出热气（或冷风）。

8.动物惊恐异常，植物变态。

如猪、狗、牛惊恐不宁，不入睡。

老鼠乱窜不进洞。

树木枯萎或歪斜等。

五、怎样避免和防止人为因素导致滑坡和崩塌？

1.首先要搞好滑坡、崩塌灾害知识的普及宣传工作，增强全民对滑坡，崩塌灾害的科学知识，从而使人们在从事工程经济活动时主动地遵循自然规律，免遭大自然的报复。

2.加强预先勘察，防患于未然。

避免或禁止的斜坡上修建路坝、矿、建筑物，设堆积场等使斜坡“加载”的工程；或在斜坡下部挖沟切坡、挖洞采矿等削弱“抗滑能力”的工程；以及大量爆破等诱发滑坡的活动。

在施工以前要首先请专业人员对场地进行勘察，弄清斜坡的稳定情况。

若发现场地斜坡稳定条件差，或者正好碰上老滑坡体则最好避兔在这种场地上施工，若无法避开，那么在施工前必须对该斜坡进行彻底加固治理，以免留下后患。

3.合理选择施工方法和施工时间，以兔破坏斜坡的稳定性。

在稳定性较差的斜坡上施工，应该选择在雨季前施工和完工，以避开雨季的影响。

4.及时治理不稳定斜坡、在施工期间或工程、建筑物运营后，若发现场地斜坡有不稳定迹象，要及时查明原因并进行整治，控制其发展。

5.要严禁无规划、不合理地向斜坡引流、排泄地表水及地下水和生产。

生活废水，也要防止坡体上蓄水池、渠道等输水、蓄水设施向坡体渗漏，并严禁在稳定性差、裂隙发育的斜坡上进行农业灌溉。

6.严禁在山坡上不合理地开荒造田、乱砍滥伐、破坏山坡保护层。

六、降雨等级与地质灾害的关系。

地质灾害的发生除致灾点所处地质条件地貌特点外，连续降雨后的强降雨或突发性的特大暴雨是其成灾的主要原因。

1.地质灾害发生可能性的预报分成5级：

1级为可能很小；2级为可能性小；3级为可能性较大；4级可能性大；5级为可能性很大。

当预报预警等级≥3级时，在省电视台一套天气预报节目和省广播电台向社会发布。

2.≥3级以上地质灾害气象预报预警的降雨指标。

①3级预警的降雨指标：

本次前期累计降雨量≥100mm，未来24小时预测降雨量≥50mm；

②4级预警的降雨指标：

本次前期累计降雨量≥100mm，未来24小时预测降雨量≥100mm；

③5级预警的降雨指标：

本次前期累计降雨量≥150mm，未来24小时预测降雨量≥150mm。

七、不同等级预警的相应工作要求。

各级政府可根据气象预报预警信息与自测降雨情况，开展汛期地质灾害防灾减灾工作，当然重点是临灾时的人员避让工作。

具体运作如下：

1.≤2级预警（日降雨量＜50mm）可不作防灾布署。

2.3级预警时（日降雨量＞50mm），实行防灾联系人24小时电话值班。

同时要求监测点人员加密监测，发现问题及时报告。

3.4级预警或自测日降雨量≥100mm或过程雨量＞150mm，且仍处持续强降雨状态时，应及时通知各灾情隐患威胁对象做好避让的准备，并视情要求人员转移避险。

4.5级预警或自测日降雨量＞150mm，且仍处持续降雨状态时，及时做好人员转移避险工作和应急处置准备。

防性侵安全教育主题班会教案

一、活动目标：

1、了解身体的隐私部位，知道要保护自己并尊重别人的隐私。

2、掌握保护隐私部位的方法，增强自我保护意识。

二、活动准备

1、多媒体课件：

故事《不许摸》、幼儿安全自护图片四幅、知识竞赛题卡等。

2、操作材料：

男女孩卡通人体图、固体胶、“小花”贴图。

三、活动过程;

一、创设情境，激趣导入

1、师幼随着音乐律动自然地玩“碰一碰”的游戏。

师：

小朋友，我们来玩一个“碰一碰”的游戏吧。

2、引导幼儿说一说碰了身体的哪些部位。

师：

刚才你和好朋友碰了身体的哪些部位？

（头、手、膝盖、脚）

二、感知理解，操作体验

1、说一说。

（出示、操作卡通人体图片）引导幼儿与旁边的伙伴自由交流，说一说身体的哪些部位不能给别人随便看、随便摸。

师：

小朋友们知道吗？

我们身体的有些部位是不能让别人随便看，看了很难为情，更不能让人随便摸的，你们猜猜看是哪些部位？

2、贴一贴。

每组一张人体卡通图片，引导幼儿在自主讨论的基础上进行小组合作，将不能让别人随便看、随便摸的部位用“小花”遮盖起来。

师：

小朋友的身体是属于自己的，有些部位是不能露出来，不能让别人随便看、随便摸的，我们用“小花”把这些部位遮盖起来吧。

3、辨一辨。

展示操作结果，幼儿观察、思辨、纠错，自我完善操作结果。

将幼儿操作中共同的遮盖部位，如人物图片上的胸部、屁股、生殖器等部位用“小花”遮盖起来。

（2）对于幼儿操作中出现的有“异议”的身体遮盖部位，引导他们观察、思辨、纠错。

师：

你们为什么要把这些部位遮盖起来呢？

师幼小结：

图片上遮盖起来的像胸部、腿、屁股、生殖器等部位，都不能随便露出来，不能让别人随便看、随便摸，它们都是小朋友身体的隐私部位。

三、拓展经验，丰富认识

师：

小朋友都知道了身体的隐私部位，那怎样保护我们的隐

私部位呢？

1、引导幼儿根据自己的已有经验大胆地发表看法。

2、播放课件《不许摸》，了解故事中小羊是如何保护隐私部位的。

师：

大灰狼和狐狸想要干什么？

（想摸小羊的隐私部位）小羊同意了吗？

它是怎么说的？

我们来学一学。

（引导幼儿学一学小羊大声拒绝的话：

“不许摸、不许摸！

”“如果再要摸，我就喊大人！

”……）

师：

如果是你，你会怎么办？

师幼小结：

我们要学会保护自己的隐私部位，如果有人要摸你的隐私部位，不许他摸、大声地喊大人、赶快离开。

3、幼儿观察、比较图片中小朋友的做法，进一步丰富保护自己和尊重别人隐私的经验。

师：

小朋友知道要保护自己的隐私部位，那别人的隐私部位我们要不要保护和尊重呢？

我们来看看图片上的这四个小朋友的表现，他们谁做得对？

为什么？

师幼小结：

我们要保护好自己的隐私部位，平时注意穿好衣服，在上公共厕所的时候要随手把门关上。

同时，我们还要学会尊重别人的隐私，在别人换衣服、上厕所时，我们不要故意去看。

交通安全，从我做起

教学目的：

1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。

2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

教学内容：

行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全

教学过程：

（一）列举交通安全事故交通安全

自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。

交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题。

而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。

中国（未包括港澳台地区）每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。

全国平均每天发生交通事故1600起,死亡257人,受伤1147人,其中中小学生占总人数的８％左右。

直接经济损失731万。

年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。

交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。

当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？

同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？

教师总结：

“生命如此美丽，又是如此脆弱，爱惜生命提高交通安全意识”。

（二）不良交通行为

1、马路上追逐打闹

2、跨越隔离墩

3、不满12周岁骑自行车

4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险

5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，

6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。

7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。

8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。

9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。

10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外

坐车时不能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。

（三）我校主要交通安全常识：

现在，我教大家学习三大本领：

一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全）

1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。

2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。

3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。

更不要坐农用车，尤其是人货混装车。

4、12岁以下不要骑车。

骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。

自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。

5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。

6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。

我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣：

走路要走人行道，不在路上打和闹。

不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。

转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。

遵守交规习惯好，健康平安幸福长。

总结：

在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。

父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们！

为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中！

“远离毒品关爱生命”

教学目标：

1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。

2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。

教学手段：

借助图片、多媒体辅助教学。

教学形式：

师生互动，讨论、交流。

教学过程：

一、出示题目。

（远离毒品关爱生命）

二、什么是毒品及毒品的种类。

1.谈话：

同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢?

毒品都有那些呢?

谁能说一说呢?

（指名回答）

2.讲解：

《中华人民共和国刑法》第357条规定：

“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

常见和最主要的毒品有：

（让学生看图片）鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。

这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。

如果服用过量，则可导致死亡。

3.看了这些图片，你有什么感受?

（自由谈话。

）

三、介绍毒品的危害。

（结合图片）

问：

毒品有那些危害呢?

1.毒品毁人毁健康。

（1）毒品摧毁人的消化功能。

（2）摧毁人的神经系统。

（3）摧毁人的呼吸及循环系统。

（4）