人教版学年七年级下学期期中语文试题II卷.docx

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人教版学年七年级下学期期中语文试题II卷

人教版2019-2020学年七年级下学期期中语文试题（II）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列关于文学名著的表述有误的一项是（）

A．《傅雷家书》中傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导，表现出他对儿子的舐犊之情。

B．庄子，名周，春秋时期哲学家，道家学派的代表人物。

《庄子》一书是庄子及其后学的著作。

善于运用寓言故事说理，是《庄子》的特色。

C．《名人传》叙述三位名人在经历肉体和精神上的种种磨难后，创作了不朽杰作的故事，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。

D．法布尔的《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。

全书充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。

二、字词书写

2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）

A．父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。

B．我的心还在喷涌着血液吧，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。

C．从此对于她就有了特别的敬意，似乎实在深不可测；夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是顺理成章的了，倒应该我退让。

D．饺子煮好，一上楼梯，就听到楼上鲁迅先生明朗的笑声冲下楼梯来，原来有几个朋友在楼上也正谈得热闹。

3.阅读下面一段文字，根据拼音提示在田字格中正确规范书写汉字。

作品hào（）如烟海，作家灿若繁星。

不同作家在不同时代背景下所写的作品，在文化内涵、情感表达、写作风格和语言运用等方面有其共同点和不同点。

阅读作品，你一定要有一双huì（）眼，善于比较、jiàn（）别，在不同作品中寻找共同之处，在同类的作品中biàn（）析出不同之点，那怕是微小的区别。

这样，在异中求同、同中求异的思维过程中，你的阅读就会进入更高的层次和境界。

三、现代文阅读

阅读下面的文章，完成小题。

（共15分）

秋光的涨幅

张晓峰

绿竹笋，我觉得它是台湾最有特色的好吃的笋子，这话其实也没有什么特别根据。

孟

宗笋细腻芬芳，麻竹笋硕大耐嚼，桶笋幼脆别致，但夏天吃一道甘冽多汁的绿竹冰笋，

真觉得人生到此，大可无求了。

②然而，好吃的绿竹笋只属于夏日，像蝉、像荷香、像艳丽的凤凰花…秋风一至，便枯索难寻。

③但由于暑假人去了北美，等回到台北，便急着补上这夏天岛屿上的至美之味，那盛在白瓷碗中、净如月色如素纨如清霜的绿竹笋。

④我到菜市场上，绿竹笋六十元一斤，笋子重，又带壳，我觉得价钱太贵。

⑤“哎，就快没了，”卖菜妇说，“要吃就要快了。

”

⑥我听她的话，心中微痛，彷佛我买的货物不是笋子，而是什么转眼就要消逝的东西，如长江鲥鱼，如七家湾的樱花吻鲑，如高山上的云豹…就要没了。

啊，属于我的这一生，竟需要每天去和某种千百万年来一直活着的生物说“再见”。

啊，我们竟是来出席告别仪式的吗？

⑦绿竹笋很好吃，一如预期。

⑧第二个礼拜，我又去菜市场，绿竹笋仍在，这次却索价七十元一斤了。

第三个礼拜是八十元，最近一次，再问价，竟是九十元。

⑨这让我想起二十年前，有一位美国博物学家艾文温‧第尔，他和妻子在二月末从佛罗里达出发，做了一个和中国词人说法相反的实验。

宋词中说：

“若到江南赶上春，千万和春住。

”他们夫妻二人却自己开着车往北走，竟然打起与春天同时北进的算盘，而且，连春天的步行速度也被他们窥探出来了。

原来，春天是以每天十五英里的速度往北方挺进的。

他们一路走，走到六月，到了加拿大边境才歇了下来。

好一趟偕春北进的壮举。

⑩原来，“春天的脚步”这句话不是空话，它是真有其方向，真有行速，甚至真的可以尾随追踪。

⑾同样的，我的盛夏也是可以用价钱来估量的，在绿竹笋一路由三十而四十而九十的时候，我的盛夏便成轻烟一缕。

⑿也许极热极湿极气闷，也许还不时遭我骂一声“什么鬼天气”，但毕竟也是相遇一场，我会记得这阳光泼旺的长夏。

绿竹笋想来会在贵道极点的时候戛然消失。

秋天会渐深渐老，以每周十元的涨幅来向我索价。

（选自《这杯咖啡的温度刚好》）

4.根据文意，好吃的绿竹笋最主要的特点是什么？

（2分）

5.第⑥段中“我听她的话，心中微痛”一句中，“我”心中微痛的原因是什么？

（2分）

6.赏析下面的句子。

（3分）

同样的，我的盛夏也是可以用价钱来估量的，在绿竹笋一路由三十而四十而九十的时候，我的盛夏便成青烟一缕。

7.第⑨段文中爱文温第尔夫妇与中国词人对待春天的态度有什么不同？

作者插叙爱文温第尔夫妇的事在文中的作用是什么？

（4分）

8.本文用了很多笔墨写绿竹笋价格的涨幅，却以“秋光的涨幅”为标题，为什么？

说说你的理解。

（4分）

改变我命运的一块小石头

李新勇

①读初中时，只要有男孩子的地方，就能听到嚯嚯哈哈的操练声。

②引火这一切的，是一部叫《少林寺》的电影。

第一次看这部电影，我还在读小学。

李连杰在电影里的拳脚功夫，把观众从视觉到心理，都锤得服服帖帖，尤其像我们这样半大的毛孩，个个脑子里都有一个武林高手梦。

③习武得拜师傅。

在那时候的横断山区安宁河谷，你可以拜木匠师傅学打家具，拜土匠师傅学砌墙，拜石匠学凿石磨子，拜铁匠学打铁，就是没有习武的师傅可供你拜。

哪怕想习武想疯了，也只能根据电影里的动作加上自己的想象比划。

为了学到更多的本事，我们把《少林寺》当武学经典，看了一遍又一遍。

我们那时候不知道演员的动作具有表演性，以为那就是武术。

只是在模仿的过程中发现许多问题，比如电影里和尚觉远的上一个动作跟下一个动作不连贯，在实践中完全照搬他的动作，只配挨打。

为了弥补不足，我们往往创造性地发明许多动作。

④到我上初中，连女同学都张嘴降龙十八掌，闭嘴九阴白骨爪。

我也瞎练了两三年，我家的土砖头被劈断无数，地里的南瓜、白萝卜也惨遭荼毒。

我爹盼星星盼月亮终于把我盼进初中，以为从此天下太平，没想到没有他的管束，我变本加厉，抱定自学成才的决心，从蹲马步、鲤鱼打挺这样的基本功开始练起。

⑤某日傍晚，我独自于学校操场的草丛中习练鲤鱼打挺。

就在我奋力起身，后背、后肩、后脑依次着地，只待借力“嘣”一下弹起来站直时，突然后脑勺一阵锥子刺穿般的疼痛，让我刚刚撑起来的半个身子，复又无力地仰躺下去，痛得想呕吐，眼睛发花，天旋地转。

⑥等我意识恢复后，摸摸后脑勺，没有出血，可那疼痛的部位疼痛得钻心，摸都摸不得，指头碰上去像刀切在肉上。

我估计地上有刀子或者钉子。

在草丛里摸索，摸到一块比鸡蛋稍小一点的石头。

刚才我的后脑勺结结实实撞到这块小石头上了。

⑦此后在长达三个月的时间里，我整天头痛，不能仰面睡觉，视物模糊，黑板上和书上的文字，都是重影。

很长一段时间我既不敢跑步，也不能跳，连大声说话都会牵动后脑勺发出钻心的疼痛。

我一代宗师的美梦，终结在一个小小的石头上。

记忆力直线下降，从前看一遍就能记住的内容，之后除非是我感兴趣的，读三遍都不一定记得住。

⑧在闭塞的西部农村，谁都没有意识到，这就是脑震荡。

学校离家十多公里，我是住校学生，一个星期才回去一次，回去也不敢对父母说。

直到大半年后，父母才从我成绩报告单上直线下滑的成绩看出端倪，那时候已不太疼痛了，母亲带我去让乡下赤脚医生开了一点外伤止痛药，涂擦以后有没有效果记不得，反正一年以后不痛了，视力逐渐恢复，记忆力却一落千丈，直到现在也没有恢复。

⑨想当初，我能一目两行，过目不忘，不管哪门学科，只要看一遍就理解，碰上需要背诵的文字，别人大声朗读的时候，我已经能背；别人背诵的时候，我用耳朵在复习。

成绩优异，兴趣广泛，无师自通写了个相声，交由同学表演，在全县比赛中居然获得了二等奖。

⑩我为记忆力上的损伤付出沉重的代价，初中毕业补习，高中毕业，也补习。

⑪在记忆力受到损伤后，我唯一的收获是，我发现我的想象力越来越好，在屋子里坐得好好的，心思早已在前往峨眉山或武当山的途中，神游万里，精骛八极，来去如风，比风迅疾。

起初我写诗，后来写散文，再后来写小说，从2005年开始，十年间，我出版长篇小说1部，中短篇小说集5部，发表小说200多万字。

⑫记忆力不好对创作的另一好处是，我背不下别人写的东西，保证我每一句话都是原创。

⑬正因自知记忆力不好，从初中开始我就养成写日记的习惯，绝大多数是条目式的流水账，也有片段和独立成篇的，以备查阅。

这些文字不一定要公诸于世，也不一定示人。

但风过有声，雁过留声，白纸黑字，字字真实，句句坦率。

我之所写，全是我之经历、我之所行、我之所言、我之所想。

⑭数十年来，我多次回忆那个让我记忆力受到重创的下午，也许冥冥中上苍要让我的记忆力受到一些损伤，使我不得不用文字将生活中诸多有趣、有意思的事情，以及迷惘、痛苦和灾难记录下来，使之既是一份个人资料，也是一群人、一个时代的侧影。

⑮那块小石头，断送了我的好记忆力，但使我成了一个记录者和写作者。

（选自《小品文选刊》2018年第10期）

9.能否把标题《改变命运的一块小石头》改成《一块小石头》？

谈谈你的看法。

10.请按要求完成下列批注。

①某同学为文中一句话做的批注是：

“这一个动词，最能表现对武术的无比崇拜与痴迷神往的境界。

”请你写出这句话。

②自选角度，为第⑬段中画横线的句子做批注。

但风过有声，雁过留声，白纸黑字，字字真实，句句坦率。

11.作者用不少笔墨叙述自己学武术的经历，这样写有什么作用？

12.本文和莫顿•亨特的《走一步，再走一步》都有对人生经验的总结和思考，两文中的“我”都遭遇了怎样的困境？

又是如何走出困境的？

你从中各获得了什么感悟？

四、句子默写

13.默写填空。

（1）杨花榆荚无才思，__________   （韩愈《晚春》）

（2）__________，化作春泥更护花。

   （龚自珍《己亥杂诗（其五）》）

（3）可怜夜半虚前席，_________________________。

（李商隐《贾生》）

（4）然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，________________？

   （纪昀《河中石兽》）

（5）王安石的《登飞来峰》中表现诗人满怀豪情、凌云壮志的诗句是：

_____________，_________________。

（6）默写杜甫《望岳》后四句。

___________，______________。

__________，_____________。

五、对比阅读

（甲）

浙江之潮，天下之伟观也。

自既望以至十八日为最盛。

方．其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。

杨诚斋诗云‚海涌银为郭，江横玉系腰‛者是也。

每岁京尹①出浙江亭②教阅水军，艨艟③数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。

倏尔黄烟四起人物略不相睹水爆轰震声如崩山。

烟消波静，则一舸无迹，仅有‚敌船‛为火所焚，随波而逝。

吴儿善．泅者数百，皆披发文．身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯．迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。

江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁④看幕，虽席地不容间也。

（节选自周密《武林旧事·观潮》）

（乙）

立塘上，见潮头一线，从海宁而来，直奔塘上。

稍近，则隐隐露白，如驱千百群小鹅擘翼⑤惊飞。

渐近，喷沫溅花，蹴起如百万雪狮，蔽江而下，怒雷鞭之，万首镞镞⑥，无敢后先。

再近，则飓风逼之，势欲拍岸而上。

看者辟易⑦，走避塘下。

潮到塘，尽力一礴⑧，水击射，溅起数丈，著面皆湿。

旋卷而右，龟山一挡，轰怒非常，炮碎龙湫⑨，半空雪舞。

看之惊眩，坐半日，颜始定。

（节选自张岱《陶庵梦忆·白洋潮》）

（注释）①京尹：

京都临安府（今浙江杭州）的长官。

②浙江亭：

馆驿名，在城南钱塘江岸。

③艨艟（méngchōng）：

战船。

④僦赁：

租用。

⑤擘翼：

张开翅膀。

⑥镞（zú）镞：

形容浪头聚集涌动的样子。

⑦辟易：

因畏惧而退缩。

⑧礴：

同‚薄‛，迫近，这里是撞击的意思。

⑨炮碎龙湫：

潮水像雁荡山的龙湫瀑布轰碎了。

14.下列各项中加点字的意思相同的一项是（）。

A．方其远出海门   所谓伊人，在水一方   贻笑大方

B．吴儿善泅者数百   虽有至道，弗学，不知其善也   多愁善感

C．皆披发文身   文曰“初平山人”   文过饰非

D．溯迎而上   沿溯阻绝   溯流穷源

15.用“/”给（甲）文中画横线的句子断句。

（限断3处）

倏尔黄烟四起人物略不相睹水爆轰震声如崩山。

16.翻译（乙）文中画波浪线的句子。

看之惊眩，坐半日，颜始定。

17.（甲）（乙）两文对钱塘江潮的描写都采用了   的空间顺序，清晰具体地描述出潮水的变化，突出了钱塘江潮   的特点；也都通过描写观潮之人来侧面烘托钱塘江潮，但着眼点不同，（甲）文主要写观潮人数之多，而（乙）文则写观潮人   的心理。

六、课内阅读

阅读下面文章，完成下面小题。

《论语》十二章（节选）

子曰：

“学而时习之，不亦说乎？

有朋自远方来，不亦乐乎？

人不知而不愠，不亦君子乎？

”（《学而》）

曾子曰：

“吾日三省吾身：

为人谋而不忠乎？

与朋友交而不信乎？

传不习乎？

”（《学而》）

子曰：

“学而不思则罔，思而不学则殆。

”（《为政》）

子曰：

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”（《雍也》）

子曰：

“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐于在其中矣。

不义而富且贵，于我如浮云。

”（《述而》）

18.《论语》，______家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。

宋代把它与《大学》《中庸》《__________》合称为“四书”。

19.解释下列加点词在句中的意思。

⑴不亦说乎                   ⑵传不习乎

⑶好之者                     ⑷饭疏食

20.请用自己的话解释“学而不思则罔，思而不学则殆”的意思。

21.选文中第④⑤两章中提到的“乐”相同吗？

请说明理由。

22.如何理解选文第②章中曾子说的“忠”和“信”？

讲求“忠”和“信”对现代人有什么特殊意义？

七、名著阅读

23.文学常识与名著阅读。

（1）阅读下面语段，在括号内填入恰当的内容。

勤奋才能有所成就。

像_______（作者）笔下的鲁迅先生每天催促着自己要多做，赶快做，根本没有休息的概念。

北宋司马光主编的《____》里的吕蒙在孙权的劝说下苦读典籍，令人刮目相看。

而_______国（国别）小说家都德的《最后一课》则写了一个顽皮少年在最后一堂法语课上渴望学习的情景。

（2）阅读《骆驼祥子》小说中的两段话，按要求回答。

（甲）这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，……车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？

……非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。

……他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的。

（乙）他觉得这无论怎样也比拉车强，挣钱不多，可是不用卖力气呢。

打着面小旗，他低着头，嘴里叼着烟卷，似笑非笑的随着大家走，一声也不出。

到非喊叫几声不可的时候，他会张开大嘴，而完全没声，他爱惜自己的嗓子。

甲、乙两文中各是一个怎样的祥子形象？

简要说说祥子为什么前后会发生这么大的变化？

_________________________________________________________________________。

八、作文

24.请以“温暖的瞬间”为题写一篇记叙文，不少于500字，文中不得出现真实的姓名和校名。

参考答案

一、选择题

1、

二、字词书写

1、

2、

三、现代文阅读

1、

2、

四、句子默写

1、

五、对比阅读

1、

六、课内阅读

1、

七、名著阅读

1、

八、作文

1、