人教版七年级下册地理《巴西》教案2篇.docx

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人教版七年级下册地理《巴西》教案2篇

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人教版七年级下册地理《巴西》教案2篇

前言：

地理是世界或某一地区的自然环境山川、气候等及社会要素的统称。

是一门综合性的基础学研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。

本教案根据地理课程标准的要求和针对教学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。

便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

本文简要目录如下：

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1、篇章1：

人教版七年级下册地理《巴西》教案

2、篇章2：

人教版七年级下册地理《巴西》教案

篇章1:

人教版七年级下册地理《巴西》教案

教学目标

1.能读图说出巴西的地理位置、地形区、主要气候特征（重点）

2了解巴西的人种构成，知道南美拉丁文化的形成过程及鲜明的文化特色。

教学重难点

巴西的地理位置、地形区、主要气候特征

教学过程

出示巴西世界杯海报图片，问：

今年是20xx年，有什么重要的体育赛事?

（世界杯）

20xx年世界杯，在哪个国家举行?

（巴西）

谁知道，巴西世界杯，哪天开赛?

（6月13日）

今天我们学习：

南美洲最大的国家

第二节巴西

二、新课讲解：

（一）、大量混血种人的社会：

1、位置：

出示图9.15的PPT，简略总结巴西的半球位置、海陆位置、纬度位置。

（1）半球位置：

西半球、南半球

（2）纬度位置：

大部分处于热带。

（3）海陆位置：

南美洲东部临海国，东临大西洋。

（4）国旗：

出示巴西国旗的PPT，指出巴西国旗的特点：

绿、黄色是巴西的国色。

绿色象征该国广阔的丛林，黄色代表丰富的矿藏和资源。

2、人种构成：

出示P9.16卞卡一家的PPT：

问：

为什么在卞卡一家，有不同的人种。

指出，巴西有许多象卞卡一家这样多种不同人种构成的家庭，形成混血种人的社会。

出示巴西人种构成图的PPT，学生总结巴西人种构成特点：

白种人占一半多，黑白混血种人约40%，黑种人约6%，印第安人不到1%，还有不数日本人和华人等黄种人。

出示PPT，指出：

巴西是拉丁美洲面积最大，人口最多的国家，曾经是葡萄牙的殖民地，因此，巴西人，多数是葡萄牙人的后裔，通用葡萄牙语，多信奉天主教。

3、巴西文化：

在我国，每年1月或2月，人们在一片喜庆的红色中度春节，春节是汉族最隆重的节日。

而对于巴西，每年2月下旬，就会迎来他们最盛大的节日——狂欢节。

下面，我们看看他们怎么过狂欢节的。

（1）狂欢节

出示巴西狂欢节的PPT，

化妆舞会、彩车游行、假面具和宴会是狂欢节的几大特色，它起源于基督徒的节日庆典。

节日虽为短短的四天，但早在节日前的一两个月，巴西的各大城市和各界团体就着手准备节日的庆祝活动了。

城市的主要街道也早早披上了节日的盛装，街道两边搭起高高的看台，里约热内卢大看台最佳的包厢票价虽高达千余美元，但被早早地抢购一空。

狂欢节那四天，狂欢的热浪席卷整个巴西，男女老少披红挂绿，艳装浓抹，载歌载舞，春潮决堤般地涌向大街。

市面上除了药店、医院和酒吧之外，工厂停工，商店关门，学校放假。

人们忘掉了富裕和贫穷，忘掉了忧愁和烦恼，忘掉了紧张和疲劳，只剩下欢和乐。

此时，全国上下不分高低贵贱，不分种族肤色，都似一朵朵欢乐的浪花汇入了欢乐的海洋。

（2）桑巴舞

狂欢节中，人们的疯狂的庆祝，跳热烈激烈的舞蹈——桑巴舞。

桑巴舞被称为巴西的“国舞”。

在拉美这个最大的国度，桑巴舞之普及，有这样的说法：

人不分男女老幼，平时跳，节假日更跳;在舞台上跳，在大街上也跳;白天跳，通宵达旦地跳。

每当激越的音乐声起，人们总是激情难抑，不禁摆腿扭腰，跳将起来，如醉如痴，欲罢不能，欲休难止。

（3）、足球：

提巴西，不能不提足球，足球对于巴西，就和乒乓球对于中国一样，是男女老少都比较喜欢的运动。

现在巴西的足球运动水平堪称世界一流。

不论在巴西的街头还是海滩，到处都可以看到各种肤色的青年和孩子在踢足球。

因此，巴西是足球的国度，下面我们看看巴西足球。

在出示巴西足球队全家福时，学生感受巴西人不同的人种。

活动：

P83页巴西多元文化特色。

课后小结

1、位置：

（1）半球位置：

西半球、南半球

（2）纬度位置：

大部分处于热带。

（3）海陆位置：

南美洲东部临海国，东临大西洋。

2、人种构成：

白种人占一半多

黑白混血种人约40%

黑种人约6%

印第安人不到1%

3、巴西文化：

狂欢节、桑巴舞、足球：

课后习题

1.“玛雅文明”的创始者是：

（C）

A.印度人

B.西班牙人

C.印第安人

D.因纽特人

2.巴西人口40%的人种是：

（B）

A.白种人

B.黑白混血种人

C.黑种人

D.黄种人

3.拉丁美洲的开发历史具有浓厚的殖民色彩,最早来到拉丁美洲的殖民者是（D）

A亚洲人B非洲人C大洋洲人D欧洲人

4.世界上最大的平原位于（C）

A.美国

B.英国

C.巴西

D.俄罗斯

篇章2:

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教学目标

1.了解巴西经济发展的历程，分析现在工农业特征，进一步理解当今世界的发展中国家建立健全独立经济体系的必要性。

2.分析亚马孙雨林现状和遭受破坏的原因，找到保护森林的相应措施，帮助学生树立保护意识.

3通过巴西迁都事例的学习，认识到当今世界快速的城市化进程及城市化所带来的影响

教学重难点

重点：

了解巴西经济发展的历程，分析现在工农业特征

难点：

认识热带雨林的生态作用，找到保护环境的措施。

教学过程

巴西面积851万平方千米，是世界第五大国，人口2亿，也是世界第五大国。

同俄罗斯、加拿大、澳大利亚一样，有着丰厚的自然资源，还有优越的自然条件，那么，巴西的经济发展如何呢?

今天我们继续学习：

第二节巴西

二、新课讲解：

（一）、发展中的工农业

1、农业：

（1）、地形气候：

出示PPT，总结巴西的地形气候特点：

两大地形区：

亚马孙平原、巴西高原

相对应的气候：

热带雨林气候、热带草原气候

出示PPT，介绍亚马孙平原：

世界最大的冲积平原，面积达560万平方千米。

大部分在海拔150米以下。

总结：

地形和气候都有利于农业的发展。

（2）农业发展

出示含动画的PPT，学生了解巴西农业的发展。

出示PPT,总结巴西农业的发展：

耕地面积广大，约有可耕地3.7亿公顷;丰富的水资源。

盛产咖啡、甘蔗、柑橘、木材、天然橡胶

巴西农作物大量出口（仅次于美国，居世界第二位）

（3）、咖啡王国

出示咖啡生产的PPT，总结：

咖啡王国”——巴西是世界上最大咖啡生产国和出口国。

20世纪初，巴西的咖啡产量占世界总产量的百分之七十五以上，从而赢得了“咖啡王国”的美称。

咖啡是巴西国民经济的重要支柱之一。

2、工矿业：

出示PPT,学生了解巴西自然资源的丰富。

矿产口出口量很大。

学生从书中找出描述工业发展的语句，总结：

自巴西独立来，工业发展迅速，现已建立了部门齐全、生产技术水平较高的工业体系，其中钢铁、汽车、飞机制造业等工业都居南美洲首位。

指出，巴西是南美洲经济最发达的国家，是近年来世界经济增长快速的国家之一。

但是，仍然是发展中国家。

和俄罗斯、中国、印度、南非，合称“金砖国家”。

（特点是经济增长快）。

3、巴西利亚

出示PPT,认识巴西的首都：

巴西利亚。

巴西利亚，是巴西的首都，位于巴西高原海拔1158米处。

该城市以飞机状的大胆设计及快速增长的人口而著名。

巴西利亚气候宜人，四季如春，人均绿地100平方米，是世界上绿地最多的都市。

虽然是首都，但不是最大城市。

最大城市是里约热内卢。

指出，20xx年奥运会，在里约热内卢举行。

活动：

P86页活动。

（二）、热带雨林的开发和保护：

1、亚马孙河：

出示PPT，学生认识亚马孙河

世界第二长河，流向大西洋。

流量是尼罗河的100倍，是世界第一大河。

讨论：

亚马孙河水量丰富的原因是什么?

结论：

亚马孙河发源于安第斯山脉，流经赤道地区，赤道地区是全年多雨区，流域内全年降水丰富，大部分地区年降水量在2000毫米以上，干流水量极大。

亚马孙河的河面相当宽广，流域以内平原广阔，流域面积大，洪水季节流量极大，河口地区一片汪洋，有“河海”之称。

2、热带雨林：

亚马孙河是世界流量最大、流域面积最广的河流。

在亚马孙流域也分布着地球上最广的热带雨林。

亚马孙的热带雨林被称为“地球之肺”，为什么呢?

出示PPT，学生理解：

热带雨林通过光合作用，不断地吸收二氧化碳，向大气中补充氧气。

据估计，亚马孙热带雨林所产生的氧气，至少可占到地球氧气供给量的20%以上。

因此，亚马孙热带雨林被称为“地球之肺”。

热带雨林，除了提供氧气，还有什么作用呢?

学生看书总结：

3、热带雨林遭受破坏：

巴西热带雨林是世界上面积最广大的热带雨林，它有着丰富的动植物资源：

森林储量占森林总储量的30%以上，植物种类和鸟类各占世界的一半，河里还有2000多种淡水鱼，是人类非常珍贵的生物资源宝库。

可惜的是，这个宝库目前正遭受着前所未有的破坏，这个“地球之肺”功能正在减弱，这是怎么回事呢?

请看下一个话题——雨林危机

n原始农业：

印第安人，原始的种植方法，砍倒树木，开垦荒地。

不断的迁移，破坏雨林，但人口少，破坏较小。

n开辟牧场，发展畜牧业，使得越来越多的雨林消失。

n发展矿业：

巴西热带雨林中公路旁的铝矾土加工厂正冒着滚滚浓烟。

n开辟农场，种植大豆，向国外出口，获取高额的经济利益。

总结：

非法采伐是森林消失的主要原因。

在亚马逊地区，农业开垦也吞噬着珍贵的原始森林。

由于国际市场对大豆和牛肉需求的增长，这片地球上最大的热带雨林正在逐渐被大片的大豆种植园和牧场所替代。

大豆种植者唆使农民砍掉大面积的原始森林，然后大规模种植单一物种的大豆。

这些大豆成熟后，又被运往欧洲等地区作为鸡、猪等养殖场的饲料。

最后，这些动物的肉品被供应快餐店作为食物的原料。

同样，牧场的过度开垦也是亚马逊地区雨林破坏的重要原因。

这些大型的牧场也在蚕食着大面积的原始热带雨林。

总的来说，是人极端追求经济利益，破坏生态环境的结果。

在这一点上，我们也需要吸取教训，调整心态。

追求人与社会、自然的和谐融合。

热带雨林遭到严重的破坏。

热带雨林的生态意义，远大于经济利益。

是大自然赐给我们的礼物，我们不能放弃，转身追求其它。

4、热带雨林的保护：

学生看P89页阅读材料，了解巴西在保护热带雨林采取的措施。

有什么效果呢?

20xx年，巴西热带雨林的砍伐率比20xx年降低了85%。

活动：

P90页活动

课后小结

农业发展条件：

位于热带，气候湿热、地形平坦

经济特点：

依赖农矿产口的生产到工业化步伐加快

主要工业部门：

钢铁、汽车、飞机制造

主要经济作物有：

咖啡、甘蔗、柑橘

热带雨林的开发和保护

保护和开发并重。

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