六年级英语下册Unit6ASchoolSale教案陕旅版.docx
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六年级英语下册Unit6ASchoolSale教案陕旅版
Unit6Aschoolsale
共有4课时第1课时
教学内容:
Aschoolsale
教学目标:
1.能听说读写以下辞汇,Notebook,magazine,gluestorybookmodelplane,toycarapairofscissors
2.能听懂和明白得let'stalk部份的内容
3.能流畅地朗诵对话,并能在相应情境下灵活运用以下功能结构,
Therewillbeasaleandourschool.
Whatwillyousell
Hewillsellsome…and…
Whatshallwedowiththe…
We'llgiveitto…
教学重点:
能听懂和明白得let'stalk部份的内容
教学难点:
灵活运用以下功能结构,
Therewillbeasaleandourschool.
Whatwillyousell
Hewillsellsome…and…
Whatshallwedowiththe…
We'llgiveitto…
教学预备:
教师准备录音机和单词卡片,教学资源包。
学生预备单词卡片。
教学方法:
高效课堂模式。
教法:
情景教学法,趣味游戏法。
学法:
自主学习,合作探究。
教学过程:
一、热身导入
温习有关学习学习用具,和玩具的单词。
二、新课展现
1、Let’slearn
(1)学生试读。
(2)教师讲解发音规则。
(3)听录音,跟读。
(4)教师领读。
(5)学生自读并记忆。
2、Let’stalk
(1)在对话中找出新单词,并读出来。
(2)听录音纠正读音。
(3)跟读。
(4)分角色表演。
三、巩固练习
1、翻译:
(1)咱们学校将有一场义卖
(2)咱们将要如何处置钱
(3)咱们在哪买东西?
(4)Iwillsellsomemagazinesandcolor
pencils.
2、自己小结一下所学的知识。
四、课后作业。
预习partB
板书设计:
课后反思:
Unit6Aschoolsale
共有4课时第2课时
教学内容:
Aschoolsale
教学目标:
1、能读懂并明白得Let'slearnmore.部份对话的内容。
2、能流畅地朗诵课文内容要求语音语调准确自然
3、要知道关切关爱他人,养成乐于助人,乐于奉献的品质。
教学重点:
能读懂并明白得Let'slearnmore.部份对话的内容。
教学难点:
能准确用用一样过去式。
教学预备:
录音机
磁带
教学方法:
高效课堂模式。
教法:
情景教学法,趣味游戏法。
学法:
自主学习,合作探究。
教学过程:
一、热身导入
1、Whatdoyouthinkofourschoolsale?
It'sveryuseful.
It'sveryhelpful.
It'sverypopular.
二、新课展现
1、明确目标:
(1)复习单词。
(2)教师讲解学生不懂的句子。
(3)根据课文内容回答问题。
(4)试读。
(5)跟读。
2、学习课文
(1)学生试读。
(2)教师讲解。
(3)熟读课文。
三、巩固练习
1.Readagainandcompletethesentences.
2.复述课文.
四、课后作业。
Makealist.Therewillbe…Inourschool.
板书设计:
课后反思:
Unit6Aschoolsale
共有4课时第3课时
教学内容:
Aschoolsale
教学重难点:
1.把握一样过去时的用法
2.会用英语描述自己学校义卖的活动.
教学方式:
高效课堂模式。
教法:
情景教学法,趣味游戏法。
学法:
自主学习,合作探究。
教学过程:
一、复习上节课的对话,检查预习情况。
1、默写单词及对话。
2、检查预习情况。
二、新授
1、Chooseandtalkinpairs.
(1)学生做选择。
(2)同桌间练习。
(3)演出对话
。
三、巩固练习。
1.Listenandtick.Listentothetape,thentick.
Whatdidthegirlbuy?
2.Askandanswer.
四、强化训练,当堂达标
一、Choosecompleteandact.
Choosethesentencesfirst,thenactthedialogue.
二、Readandfillintheblanks.
Lookatthepicturesandfillintheblanks.
五、课后作业,下节预习
1、本节课课后巩固作业;
2、试着用所学知识编写对话,练习本课重点句型。
板书设计:
课后反思:
Unit6Aschoolsale
共有4课时 第4课时
教学内容:
复习巩固本课内容。
教学目标:
熟练掌握本课内容。
教学准备:
练习资料。
教学方法:
高效课堂模式。
教法:
情景教学法,趣味游戏法。
学法:
自主学习,合作探究。
教学过程:
(一)复习热身
1、听写单词、短语和重点句子。
2、背诵课文。
(二)操练
1、学生练习,合作探究。
2、教师指点,互相评价。
3、指导完成《配套练习》所剩内容。
(三)作业
1、小组听写。
2、背诵所学课文。
3、预习下一课的单词和对话。
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