儿童玩具色彩设计对消费心理的影响研究.docx
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儿童玩具色彩设计对消费心理的影响研究
儿童玩具色彩设计对消费心理的影响研究
摘要
随着生活水平的提高和人们生活方式的改变儿童玩具在家庭消
费中的比例也越来越大,孩子成了家庭生活的重心。
物质上的丰富和
精神层面上的需求使得玩具市场日益庞大。
中国作为世界上最大的玩
具生产国和出口国生产着世界上将近75%的玩具,但是如此庞大的玩
具市场在玩具设计领域上还是比较薄弱的。
全球几大家喻户晓的玩具
品牌几乎都是国外品牌,如何设计好的玩具来引导消费创造品牌变得
越来越重要。
色彩是儿童玩具设计造型中先声夺人的语言,常有“七分颜色三
分花”的说法,与儿童玩具的形状、材质和功能相比,色彩更引人注
目、夺人眼球,对人的视觉刺激也更直接、更强烈、更深刻。
玩具产
品是通过合理的色彩搭配来达到树立产品形象的目的。
儿童玩具的色
彩设计是基于儿童心理上的色彩设计,儿童玩具的色彩若迎合了儿童
的心理使儿童感到愉悦或者新奇就会引起购买动机,从而达到促进营
销的目的。
儿童玩具色彩除了考虑儿童的色彩心理需求外也要考虑到
大入这一消费群体,因为作为购买的主体家长的喜好和选择起到了决
定性作用。
只有考虑到不同消费主体心理需求的视觉设计才是好的设
计,才能在第一时间吸引消费者让其产生购买欲,达到促进销售创立
有识别性的经典品牌的目的。
本文从介绍儿童玩具色彩的特殊性出发,从儿童和大人的心理入
手,结合相关营销学理论,用色彩的心理学原理作为儿童玩具设计的
切入点,在前人的研究成果指导下,基于对儿童心理、成人心理与色
I
彩关系的研究来探讨玩具色彩设计对消费心理的影响。
使儿童玩具色
彩更符合儿童的视知觉需求,更具趣味性、艺术性与启发性。
这样做
不仅体现玩具产品的独特个性和文化内涵更能促进玩具产品实现更
大的销售量。
关键词:
儿童玩具,色彩设计,消费心理
Ⅱ
ABSTRACT
Withtheimprovementof1ivingstandardsnchanging
lifestylesofchildren’Stoysintheproportionofhusehold
consumptionisalsogrowing,thechildrenbecomethefamily
lifecenterofgravity.Richmaterialandspirituallevelof
demandincreasinglylargetoymarket.China,astheworld’S
largesttoyproductionandexportproductionwithnearly75%
ofthetoysintheworld,butsuchalargetoymarketisstill
relativelyweakinthetoydesign.Severalmajorglobal
householdnamebrandtoysarealmostallforeignbrands,how
todesignagoodtoytoguidetheconsumertoceateabrand
hasbecomeincreasinglyimportant.
Coloristheheadstartinhechildren’Stoydesignmodeling
language,oftenthethirdoftheseventhcolorflower一,
comparedwiththeshape,materialandfunctionofchildren’S
toys,thecolorismorestriking,eye?
catchingvisualstimulate
moredirect,moreintense,moreprfound.Thetoysproductis
reasonablecolormatchingtoestablishthepurposefthe
productimage.Toysfrchidrenofcolordesignisbasedon
thechildren’Spsychologicalcolordesign,colorofchildren’S
toystomeethechild’Spsychologicalpleasureornovelty
Ill
purchasemotivationwillcausethechild,SOastoachieveth
purposefmarketingpromotin.Colorofchildren’Stoysin
additiontoconsideringthepsychologicalneedsofchildrenof
colorshouldalsotakeintoaccounttheadultconsumergroups,
becauseapurchasethemainbodyofthepreferencesadhoices
ofparentsplayedadecisiverole.Onlytakeintoaccountthe
psych0109icalneedsofdifferentcosumerbodyvisualdesign
isgooddesign,inordertoattractconsumersfothefirsttime
alowedaesiretopurchase,toachievethpurposetopromote
thesaleofthecreationoftheclassicbrandwith
identification.
Thisarticleintroducedchilren’Stoyspecialcoor
psychologystartfromchildrenandadults,withrelated
marketingheory,asanentrypointforchildren’Stoys
designedwithcolorPinciplesofPsychology,underthe
guidanceoftheresultsofpreviousstudies,basedonchild
psychology,adultpsychologyandthestudyoftherelationship
ofcolorstoexploretoyscolordesignonconsumerpsychology.
Children’Stoyscolorsmoreinlinewiththeneedsofthe
children’Svisualperception,moreinteresting,artisticand
inspiring.TodoSOntonlyreflectstheuniquepersonality
IV
andculturalconnotationoftoyproductscanbeenhancedto
achievegratersalesoftoyproducts.
KeyWords:
Children’Stoys,colordesign,consumption
psychology
V
摘要?
?
工
ABST队CT?
?
...?
?
..?
III
1绪论?
?
l
1.1研究的背景?
.?
...?
..?
..?
.。
l
1.1.1我国玩具业市场发展迅速..1
1.1.2我国玩具设计的现状?
?
2
1.1.3玩具市场中消费者对色彩提出了更高的要求?
.2
1.2研究的目的与意义.3
1.2.1研究目的?
?
.3
1.2.2理论意义?
?
.4
1.2.3实践意义?
?
.4
1.3国内外的研究现状.5
l。
3.1色彩与心理情绪方面的研究5
1.3.2视知觉方面研究.5
1.3.3审美偏好方面研究?
?
..7
1.4本课题采取的研究方法和研究内容?
..7
1.4.1研究方法?
?
.7
1.4.2研究内容?
?
.7
1.5课题创新之处?
..8
2相关综述.10
2.1消费心理相关理论分析?
..10
2.1.1消费心理的定义10
2.1.2消费者购买商品的心理过程?
?
..10
2.2儿童选购玩具的要求?
?
.1l
2.3家长选购玩具的要求?
?
.12
2.4儿童玩具色彩的特征?
?
.14
2.4.1儿童玩具的色彩第一性?
14
2.4.2儿童玩具色彩的特殊性?
14
3玩具色彩影响消费心理?
?
.24
3.1玩具色彩对消费者购买心理的影响?
.24
3.1.1玩具自身色彩影响消费者心理?
?
24
3.1.2陈列色彩影响消费心理?
24
3.2色彩在玩具使用过程中对消费心理的影响?
?
.25
3.2.1色彩对消费情感的影响?
26
3.2.2色彩对消费反馈的影响?
27
3.3玩具色彩与消费者心理的适应性?
?
27
3.3.1年龄适应性?
.27
3.3.2性别适应性?
.30
3.3.3地域差异适应性3l
3.3.4季节、气候适应性?
?
.3l
3.3.5视障儿童的适应性?
?
.31
3.4从色彩偏好了解儿童心理?
32
4玩具色彩设计研究分析?
?
.37
4.1儿童对玩具色彩的需求?
..37
4.1.1色彩鲜艳亮丽?
?
..:
..37
4.1.2色彩趣味性?
.38
4.1.3色彩安全无害..38
4.2玩具色彩设计的原则?
?
.39
4.2.1明确消费对象..39
4.2.2符合人机工程学原则?
..39
4.2.3符合市场需求原则?
?
.39
4.3玩具的合理配色..40
4.4色彩在儿童益智中的应用?
46
4.4.1彩色的婴儿室..46
4.4.2彩色玩具?
?
47
4.4.3辨认色彩?
?
47
4.4.4认图卡?
?
..47
5玩具品牌和设计案例分析?
..49
5.1乐高积木?
?
..49
5.2费雪益智玩具?
.51
5.3婴儿玩具监视器..5l
5.4动物玩具车?
?
52
5.5怪物玩具收纳箱..53
结语?
?
55
参考文献?
56
附录?
?
.58
已发表刊物相关目录..58
后记?
?
.59
儿童玩具色彩设计对消费心理的影响研究
1.1研究的背景
1绪论
1.1.1我国玩具业市场发展迅速
玩具在以前仅仅被当成为了让孩子消磨时光以此换得父母片刻安宁的工具。
现在随着社会的发展和儿童消费品的比重的增加玩具有了更加重要的地位,也引
起了重视。
它已成为促进儿童身心健康发展必不可少的“童年伙伴”。
人们对玩
具产品的要求也已经不是简简单单的好玩、实用能满足的了,越来越多的消费者
对玩具的外观造型、功能、颜色、安全、益智方面有了更多的要求。
儿童是我们
的未来,儿童时期是人的心理、生理发展的关键时期而玩是儿童的天性。
儿童的
玩耍离不开玩具,玩具是个很广泛的概念,从广义上讲任何可以用来玩耍的物品
都可以成为玩具。
本文研究的玩具是指狭义上的玩具,即作为商品的玩具,也就
是工业化批量生产投入消费市场中的玩具。
玩具,作为一个正在高速增长的黄金产业,已经成为推动我国经济发展的重
要推动力。
截至2012年9月末统计,我国规模以上的玩具制造企业达到1233
家。
行业总资产达686.7亿元,同比增长了12.996。
2012年1---,12月,全国玩
具行业完成累计进出口总额t27.99亿美元,同比增长6.71%。
从这些数据看,
我国的玩具生产总额逐年的在增长。
近年来,我国已成为出口玩具的大国,玩具
出口到美国、加拿大、欧洲、澳洲、日本、澳大利亚等数十个国家和地区,甚
至我们在国外买韵不少玩具都印有“madeinchina’’的标示。
专家预测,中国将进入了一个新的人口生育高峰期,2016年前,人口增长
将保持每年1600---2000万的水平,这样消费群体将日益庞大。
而且中国作为世
界上最大的玩具制造出口国,,全球有近75%的玩具都是在我国境内制造的,这
也更为拓宽了中国的玩具市场,中国的玩具市场进入了高速发展的阶段。
硕士学位论文
1.1。
2我国玩具设计的现状
我国虽然是一个玩具生产大国,但并不是一个玩具生产强国。
玩具设计方面
较发达国家薄弱,缺乏家喻户晓的品牌是最大的问题。
尽管中国是世界上最大的
玩具生产国和出口国,但这些玩具基本上是以OE俨的形式进入国际市场的。
在
全国8000多家玩具生产企业中,有将近3000多家获得了出口许可证,但其出口
的玩具绝大部分都属于来料加工或来样加工型,本身的科技含量和创造性设计感
比较低,只是利用廉价的劳动力优势来赚取微薄的加工利润。
在设计上,我国许
多玩具大部分是模仿照抄国外的一些优秀产晶。
自己设计而又家喻户晓的玩具少
之又少。
像泰迪熊、kitty猫、加菲猫、米老鼠、唐老鸭、芭比娃娃这些玩具形
象没有一个是中国设计的。
所以,应提高中国玩具产业的设计水平,转“加工型一
为“设计型努,提高中国玩具产业的竞争力,创造品牌效应是中国玩具产业的当
务之急。
1.1.3玩具市场中消费者对色彩提出了更高的要求
色彩是玩具设计中最重要的因素,是玩具产品给人的第一印象。
色彩和形状
组成了我们整个视觉世界的外观,但是两者相比较,对于儿童来说色彩比形状更
能够直接吸引他们因为色彩往往比形状更直接更强烈。
天真活泼的儿童喜欢鲜明
的色彩,这是儿童的审美能力和心理年龄所决定的,色彩心理是人对客观世界
的主观反映。
不同的色彩会使人产生不同的心理感受,儿童也不例外。
儿童喜欢
强烈、张扬和欢快的色彩,因为这些色彩具有极强的视觉冲击力和感染力。
儿童
刚走进这个未知的世界思维一片空白,对什么东西都感到好奇,所以需要简单的、
明亮的、强烈刺激的色彩,他们的神经细胞产生的快,补充的快,对外界有着强
烈的感知力,对颜色也充满着喜好。
在这个五彩的世界儿童每天接触着各种各样
的颜色。
而玩具作为色彩的载体,是与儿童息息相关的物品。
所以把儿童玩具的
色彩设计作为设计中的主要因素来研究对于儿童心理的健康发展是非常有必要
。
OEM生产,即代工生产,也称为定点生产,俗称代工,基本含义为品牌生产者不直接生产
产品,而是利用自己掌握的关键的核心技术负责设计和开发新产品,控制销售渠道,具体的
加工任务通过合同订购的方式委托同类产品的其他厂家生产。
之后将所订产品低价买断,并
直接贴上自己的品牌商标。
2
儿童玩具色彩设计对消费心理的影响研究
的。
目前国内在儿童玩具的色彩设计中,把儿童的心理、生理、年龄阶段、季节
性环境因素等作为颜色设计考量因素的还少之又少。
色彩心理学家研究发现,不
同性别、不同年龄、不同生活环境的人们对色彩的心理感受有所不同。
儿童天真
活泼,喜爱鲜艳亮丽的颜色。
男孩多喜欢蓝色、咖啡色、绿色等中性颜色;女孩
多喜欢粉红色、黄色等稚气、亮丽的色彩:
老年人则多喜欢深沉、朴实的色彩,
例如土黄色、褐色、黑色等;白领则多喜欢理性和中性偏冷的色彩,例如淡蓝色、
白色、黑色等。
所以在日趋激烈的玩具市场要获得成功就要满足消费者对色彩的
需求和喜好。
1。
2研究的目的与意义
1.2.1研究目的
市面上琳琅满目的玩具哪些才能抓住孩子的心?
哪些玩具能创造销售奇迹
成为家喻户晓的玩具?
这是玩具设计者设计玩具的目的。
设计的宗旨是以人为
本,玩具的设计要围绕消费者为中心来设计。
色彩是儿童玩具设计的重要语言因
素也是设计心理学的突出表现方面。
作为设计者要做好玩具设计就要从孩子和家
长的视角出发,充分了解孩子的心理、生理和思维,也要了解大人决定购买玩具
的标准。
通过色彩的搭配和对比更好的传达产品设计的语义。
目前我国的玩具市
场虽然庞大但是设计环节相对薄弱,虽然在玩具设计与消费心理方面有些相关的
研究但是对于儿童各个年龄阶段的生理与心理特征以及由此而形成的阶段性的
视觉需求未做详细介绍而导致儿童的玩具色彩设计与视知觉能力不太相符。
另外
许多玩具的设计没有考虑到成人的心理,仅被儿童所喜爱但家长不决定购买则很
难在产品的销售与推广中获得成功。
纵观儿童玩具市场,很多玩具存设计中并未
考虑消费者的心理感受和色彩需求,随意用色、胡乱搭配,也有许多玩具过于追
求视觉刺激,色彩过于艳丽导致甲醛超标等。
这些视觉污染问题大量存在。
造成
这些视觉污染的原因是多种的,比如无节制的使用高饱和度、高明度的色彩;没
有考虑不同儿童对色彩的心理需求;缺乏色彩的配色和调和知识;各个年龄阶段
的玩具用色没有差异等等。
玩具的使用者对应的是不同环境因素下的儿童,因此
硕士学位论文
儿童的玩具设计要有年龄考量、性别考量、生理心理考量。
儿童玩具色彩的选择
与搭配也应具备一定的内涵与审美。
针对玩具的色彩设计如何才能吸引住消费者
使其引起购买欲的问题,本论文以前人的理论和研究为基础,对玩具色彩影响消
费心理方面做了一些研究与思考。
1.2.2理论意义
1本文将儿童心理学、色彩学、市场营销学、消费心理学等学科领域的
研究成果整合分析,归纳出了不同年龄阶段、不同性别、不同生理状况儿童对玩
具的色彩要求。
为儿童玩具的色彩设计提供一定的理论依据。
2将玩具的色彩设计与玩具的造型、材料和功能相结合来研究。
避免儿
童玩具的色彩设计空洞化,单一化。
3从儿童和成人这两类消费群的消费心理来分析色彩与其心理之间的相
互影响。
1.2.3实践意义
1对儿童的艺术教育意义
玩具是儿童的“童年伙伴”,是儿童的第一本教科书。
儿童的身心特点也决
定了玩具不仅是儿童最自然的需求也是儿童获得成长和教育的物质条件。
我国当
代儿童心理学家陈鹤琴曾说过:
“玩,固然很重要,玩具更重要。
’’①所以好的玩
具也就是儿童的良师益友。
颜色鲜艳活泼又有趣的玩具既能向儿童传授只能又能
潜移默化的陶冶着他们的审美情操和性情。
对于儿童的健康成长和心智发育有着
积极的作用。
2对玩具市场发展的意义
本文通过分析总结提出了色彩设计的一些可行的方法和原则,对于玩具的色
彩设计有很好的借鉴作用。
使玩具的设计者在实际的色彩设计中能对色彩的视觉
问题和颜色的安全问题加以考虑和改进,通过提高色彩设计意识和设计水平使玩
具产品更好的引导消费,有利于玩具公司往日趋激烈的玩具市场中赢得竞争优
势,有利于国内的玩具产业更好的向设计型转型。
∞徐伟.陈鹤琴先生论儿童玩具fN】《早期教育》1988年第12期
4
儿童玩具色彩设计对消费心理的影响研究
1.3国内外的研究现状
1.3.1色彩与心理情绪方面的研究
心理学家的研究表明,儿童处在不同的色彩氛围中,其心理状况和情绪是不
一样的。
色彩与儿童的心理、性格及情绪波动有着相当大的关联性。
儿童心理学
家阿尔修勒博士曾就一百五十名二至五岁的孩子,进行一年有关儿童色彩的追踪
调查研究,结果发现,对孩子来说,色彩与线条各有其固定的意义,例如二种具
有不同颜色的线条重叠出现在同一个画面上,即代表孩子内心有二种不同的愿
望、感情相互纠结着。
孩子对不同颜色的偏执和喜好体现着他们深层次的心理状
态。
心理学家和生理学家把人的成长分为几个阶段,这几个阶段为0-1岁的婴儿
期、1-12岁的儿童期、12-18岁的青少年期、18岁以后的成年期。
对1-12岁的
儿童期又可以根据其成长特性分为1-3岁的先学前期、3-6岁的幼儿期、6-12
岁的学龄期。
不同的年龄阶段的心理特征是不一样的,对色彩的喜好和感受也是
不一样的,因此儿童玩具的设计也要把儿童年龄作为考量的一个因素,存色彩语
言的设计上要符合阶段性儿童的审美特征和喜好。
1.3.2视知觉方面研究
人们对色彩的感受是对客观世界的主观反映。
不同波长的光作用于人的视觉
器官而产生色感时必然会导致人产生某种心理感受。
事实上,色彩生理和色彩心
理过程是同时交叉进行的,它们之间既相互联系,又相互制约。
在有一定的生理
变化时,就会产生一定的心理活动;在有一定的心理活动时,也会产生一定的生
理变化。
比如,红色使人脉搏加快,血压升高,这是生理上的反应。
在心理上具
有温暖的感觉。
长时间受红色的刺激,则会使人心理上产生烦躁不安的情绪,在
生理上则会欲求相应的绿色来补充平衡。
因此色彩的美感与生理上的满足和心理
上的满足都有关。
色彩的研究对玩具的色彩设计也是有很大积极意义的。
国内外
对于色彩方面的研究也非常的多。
5
硕士学位论文
美国科学家蒙赛尔创立了蒙赛尔体系①,这一体系是根据颜色的视觉特点所
制定的色彩表示法。
他的这一体系经过美国国家标准局和光学学会的反复修订最
终成了色彩界公认的标准色系之一。
英国的物理学家托马斯、杨第一个测量了7种光波,最先提出了三原色一说,
他指出:
一切色彩都可以从红、绿、蓝这三种原色中得到。
为了揭示三原色光混
合可以产生各种色光的混合,他做了这样的假设:
在视网膜上有三种神经纤维,
每种神经纤维的兴奋都会引起一种原色的感觉。
也就是当一种神经纤维处于兴奋
状态而另外两种相对处于抑制状态,那么就会产生一种原色觉。
如果两种或者三
种神经纤维都处于兴奋状态,那么就产生混合色觉。
他的这一学说揭开了色彩研
究的序幕。
英国科学家牛顿利用三菱镜将光色分为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫7种光
色,揭示了光色中的奥秘。
从而使得色彩成为~门独立的学科。
他的这一研究为
色彩研究奠定了理论基础。
瑞士艺术家与包豪斯色彩构成与理论基础的创始人约翰内斯、伊顿的《色彩
构成》囊括了他的主要色彩理论。
该书自闯世之日起就引起了广泛的关注,迄今
已被看作20世纪色彩研究这一领域最大胆、最全面、最巧妙、最精彩的书籍之
一。
对于希望在色彩感知方面探求新发现的艺术家、设计师、教师或者普通爱好
者而言,该书都足不可或缺的经典之作。
中国的心理学家王岩和马林利用新发展起来的核磁共振成像技术探测人类
颜色和运动知觉区的特点,得出色彩对于人的影响不是简单的低层次的,它本身
具有潜在的内涵可以影响到不同的感知觉和更为高级的心理活动。
进入现代工业社会以来,随着色彩工程学的逐渐兴起。
色彩的心理学研究逐
渐兴起和发展起来。
色彩运用于玩具中的研究也日益深刻。
人们认识到色彩对于
产品使用者心理的作用是无可衡量的。
越来越多的人投入到对心理学和颜色关系
的研究中。
这样的研究也是非常有必要的。
。
蒙赛尔体系即以色光三原色波长范围为坐标形成的坐标空间.在该空间中,每一点的坐标
确定一定波长的色光。
6
儿童玩具色彩设计对消费心理的影响研究
1.3.3审美偏好方面研究
美国心理学家凯瑟琳费希尔对儿童的年龄阶段进行划分①,向我们展示了如
何真实的反映儿童兴趣与偏好的设计理论。
并对各年龄段儿童所使用的产品结合
儿童的反映和市场的投放结果进行实地分析为本文提供了理论依据和指导方法。
美国著名的儿童心理学家瓦伦丁总结了许多心理学家和实验美学家的大量
实验材料和研究成果提出了自己的审美学观点。
他在1962年出版了《美的实验
心理学》一书,书中系统的阐述了人们对于色彩美、形状美以及对于艺术作品审
美特点的研究实验。
在儿童心理的审美方面也进行了大量的相关研究实验,提出
了儿童对色彩的偏好,对今天的儿童用品设计仍然有很大的帮助也值得借鉴。
德国著名心理学家费希纳提出了审美的图形偏爱问题,他利用数量的研究,
采用心理学的实验方法。
提出'r人们对小同图形方面的偏爱特点。
1.4本课题采取的研究方法和研究内容
1.4.1研究方法
1借鉴相关的科学理论:
消费心理学、色彩学、儿童心理学等学科理论。
2文献法:
收集整理各学科关丁儿童心理认知、情感发展、儿童视知觉、
儿童审美偏爱及心理发展理论。
3社会调查研究:
对长沙家长的抽样试验调查。
1.4.2研究内容
本文从消费心理出发,对儿童玩具的颜色进行分析研究,探讨如何根据儿童
的心理、儿童的年龄、儿童的性别、儿童所处的环境等因素来进行儿童玩具的颜
色设计,
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