领导讲话学习心得 领导讲话心得体会.docx
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领导讲话心得体会领导讲话心得体会
(一):
体会领导意图,贯彻领导讲话精神,有如下体会:
体会一,学有所获。
透过领导深入浅出地讲解,既丰富了知识,开拓了视野,又拓宽了思路,调适了心理,为今后管理潜力的提高打下了坚实的理论基础。
体会之二,学有所悟。
领导在会上提到要重视人才培养、强化管理,主要是对我们日常管理提出的要求。
要内强素质、外树形象,就是要求我们要不断学习,提高自身素质。
大事要干对干好,小事要做细做精。
要培养敬业敬事的态度和团队意识,严于律己,不断增加自我的才干。
要干一行、爱一行、钻一行的敬业精神,不断超越自我。
透过学习培训,懂得了要待人以宽,要有容人之量,你的胸怀有多宽,事业就有多大,不要患得患失,不要斤斤计较,要多做奉献,多讲付出,培养良好的道德情操,坚持以坦诚的胸怀团结人。
体会之三,学有所思。
人才、敬业精神和团队精神是干好事业的基础。
领导要求我们大家珍惜在一齐共事的机会,互相尊重,不搞不团结。
是的,团队的凝聚力是成功的保障,相传佛教创始人释迦牟尼以前问他的弟子:
一滴水怎样才能不干涸?
弟子们面面相觑,无法回答。
释迦牟尼说:
把它放到大海里去。
个人再完美,也就是一滴水,一个团队、一个优秀的团队就是大海。
体会之四,学有所感。
有这样一句话:
二十一世纪有四种人最容易被淘汰,一是知识老化的人;二是技能和素质单一的人;三是单打独斗的人;四是不愿学习、不会学习的人。
因此学习是一种政治职责,是伴随在终身工作和生活中的,要持之以恒。
学习也是一种潜力,人与人最大的差别就在于学习潜力上的差别。
学习理论的目的在于指导实践,是为了提高潜力,更好地发展。
要学以致用,光会用还不够,还要敢于创新,我们应不断总结,不断创新,只有敢于创新,敢于承担职责,才能使办法总比困难多,只有利用我们已有的经验,利用智慧,发扬没有条件创造条件也要上的精神,才能把项目做好。
江泽民同志也曾说过:
创新是一个民族不断进步的灵魂。
管理工作说简单也简单,说复杂也复杂。
如若你按部就班地机械的去工作,只满足于岗位工作的基本完成,那当然简单。
如若你站在更高的高度,如何在完成本职工作的同时,努力探索管理经验,适时应用现代管理理念,那将是一件复杂的事情。
如何做到这一点,惟有自身素质的全面提升,如何提升,学习就显得十分重要,要树立终生学习的思想。
除了学习书本知识外,管理经验的积累尤为显得重要,如何积累,一方面要虚心向别人求教,汲取他人成功的管理经验直接为我所用,另一方面靠自我慢慢摸索,在实践中,逐步总结、探索出更为有效的做法。
只有这样,才能应对发展的环境和胜任不断变化的工作。
现代职场中并不缺少有潜力的人,而是缺少职责与潜力并存的人。
只有职责,才能让每个人拥有勇往直前的勇气,才能使每个人产生强大的精神动力,才能使每个人用心投入到工作中去,并将自我的潜能发挥到极致。
只有那些勇于承担职责的人才有可能被赋予更多的使命,才有资格获得更大的荣誉。
在管理工作中,我们要做一个有职责心的人,力争把细节做到完美。
并在职责感的驱使下,用心挖掘自我潜能,更加勇敢、坚韧和执著,从而充满激情地勤奋工作。
领导讲话心得体会
(二):
近段时光,我认真学习了董事长在今年总结大会上的讲话,研读数遍,感触多、体会深、收获大,并有了如下心得:
解决意识危机,学习董事长讲话的现实好处。
透过学习,我为今后的工作和学习重新订立了目标,我相信不论今后如何,本次学习董事长讲话的重要好处将铭记我心,永不能忘。
以学增效,学习董事长讲话的直接要求。
以学习董事长讲话思想为指导,我为在今后工作中解除意识危机、提高工作效率制订了两套学习思路:
一是学做事,二是学做人。
学做事,就是强化专业技能的学习,就是坚持查漏补缺,干什么学什么,差什么补什么,集团公司大发展需要什么就汲取什么。
董事长今年的总结报告中明确指出,xxxx是今年集团工作的重中之重,这是即讲效率又重质量的综合工作。
即要有甘于奉献、雷厉风行的工作态度,更要有切合实际、行之有效的工作方法。
今年的业务学习,我认为一重技术强化,二重经验总结,三重横向学习:
一是要进一步强化技能,力争把工作做到最精最好,二是要做好经验的总结和方法的传承,提升队伍的整体作战潜力,人人都能使独当一面的工作好手,三是要根据集团公司的总体部署和分子公司的目标任务,加强横向学习,提升配合潜力,配合整体工作,提升应对临时任务的驾驭潜力,确保经手的工作对内经得起集团考核,对外赢得市民赞誉。
学做人,就是强化政治素质、提高思想境界,就是绝对讲立场、绝对讲和谐、绝对讲团结。
一切从集团公司大局出发,一切从有利于和谐团结出发,做一个受大家欢迎的人,做一个与人为善的人。
我深知,团结,是工作效率的基本保证。
我将在今后的工作中,一如既往的扎实做事、踏实做人。
不说不利于团结的话、不说不负职责的话,不做影响和谐的事、不做不顾及他人感受的事。
透过做一个好人,加强与每一位同事的团结;透过团结,学习每一位同事的优点和长处;最终透过学习完善一个综合素质全面提高的自我。
永远牢记感恩,学习董事长讲话的基本运用。
透过学习,我最深刻的感触就是感动――没有任何一个企业会把感恩作为企业文化的核心,会把感恩作为教育职工的目的,会为使职工感恩坐出如此巨大的投入付出。
今年是集团公司领导要求更高、市民期望更大的一年。
透过学习,我深知自我离集团公司的总体要求还有必须差距。
我将立即强化意识、加速学习、牢记感恩,进一步加强工作潜力与方法,提高团队对外服务质量,识大体、顾大局,在具体工作上,善于思考,勤于琢磨,大胆创新,使自我在政治上、思想上、作风上、潜力上都得到更大提高,绝不辜负自身的工作做岗位和领导同事的热切期望。
领导讲话心得体会(三):
清代学者刘熙载在《艺概》中说:
文以识为主,认题立意,非识之高卓精审,无以中要。
识高则文高,识低则文低,文章的好坏取决于作者识见的高低。
领导讲话稿作为文秘人员代领导立言的公务文书,其识有着更为丰富和复杂的内涵,不仅仅包含对客观事理的直接认识,而且还包含对领导、场合、文体规律等方面的间接认识。
现就领导讲话稿写作之识略加探讨,以期加深对该公务文书写作规律的认识。
一、事理之识――探求本质性领导讲话稿是供领导人在公务活动中发表讲话时所用的书面材料,往往是因事而发,由事而作,或论理或叙事,或以事证理,或以理论事,其功用无非是给人以启迪,给人以思想,给人以指导,给人以鼓舞和力量,是为需要而作,目的在于解决实际问题,推动工作有序开展。
因此,写作领导讲话稿首要前提是要研究工作,并且,只有对事物的研究越接近本质,越贴合事物运行规律,写出的领导讲话稿实际功用才能越明显。
抓本质,关键是要用联系、发展、全面、辩证的观点去认识和分析客观事物。
一要上高度。
也就是把所要表述的工作放到一个大背景下,放到事物发展进程中,放到全局工作中去鸟瞰,立体挖掘,透过大局看小情,立足小情顾大局,发现其深刻好处。
二要求深度。
也就是善于对所掌握的状况进行分析、综合、概括,去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里,总结出必然的、内在的、本质的、规律性的东西。
三要拓广度。
也就是把所掌握的状况进行纵横延伸,在纵向延伸中找出其发展的轨迹,在横向延伸中找出其与其他工作的结合点,从而确定其所蕴含的好处。
四要换角度。
也就是从不一样角度认识这一工作。
换个角度,就对工作的认识多一分的理解,对工作的认识也就更为全面,主次矛盾也就易于分清、辨明。
多角度地进行思考,工作本身所具有的内涵就会被全方位地认识和挖掘出来,本质属性也就更容易把握。
二、领导之识――到达同一性由于领导者的职务以及性格、年龄、文化修养等各有自我的特点,体此刻讲话上,便呈现不一样的特色和风格。
文秘人员要主动融入,用领导的思维、语言写作,到达与领导的高度融合。
一要站领导位。
要站在领导职务的角度,弄清楚领导职务的性质,分管工作范围,以及在领导班子中的位置,从而把握讲话的分寸、语气和角度。
如主要领导讲话应体现方向性、全局性、全面性,抓住主要矛盾,但不能事无巨细,面面俱到;副职或部门领导讲话则侧重于某一方面的问题,应体现操作性、具体性。
二要知领导底。
领导者的经历、性格、气质、修养、习惯、爱好等个人特点,都会不一样程度地体此刻讲话中,不了解这些状况是不可能写出领导个性的。
文秘人员要在全面了解这些特点的基础上,有针对性地积累一些相关的知识和素材。
如领导善于旁征博引,文秘人员就要广泛涉猎各方面知识;领导擅长理论思维,文秘人员就要打牢理论功底,否则,只能是心有余而力不足。
三要讲领导话。
领导讲话的不一样风格,反映在遣词造句用语上,特色也都十分明显,文秘人员要选取恰当方式,准确予以体现。
如对热情洋溢、声音高昂、富于鼓动性风格的,要多用短句、正装句和感情色彩浓的词句;对情绪平稳、条理清晰、富于启发性风格的,要选用语法严
密的句子,富于哲理性的言词;对语言幽默、谈笑风生、富于吸引力风格的,用语要带有幽默感,注意使用轻快的语言和搞笑味的材料。
三、受众之识――构成互动性讲话稿是讲给特定的对象听的,其作用最终取决于受众的理解度。
因此,讲话稿必须要既思考到现实的必要性,又思考听讲对象特定的需求性,最密切地联系听讲对象的实际,最大限度缩小领导者与受众的距离,构成用心互动的关系。
一要弄清相互关系。
领导与受众的关系决定文稿定位,关系不一样,讲话的资料和语气也要有所区别。
譬如,出席上级召开的会议,讲话资料多是汇报式的,要多写一些有本地(本部门)特色的资料,如工作上的新经验、新状况、新问题,对全局工作的新推荐等。
在平级单位之间的会议上,介绍经验要留有余地,证明观点时要掌握分寸,通篇体现平等协商的态度。
参加下级单位的会议,讲话立足点要高,资料要有理论性和系统性,部署工作时把道理讲透,把好处摆明,而不能简单地发号施令。
二要弄清受众状况。
与会者由于政策水平、文化程度、职业、年龄的不一样,对讲话的理解也就存在着差异。
要根据他们的实际,用他们熟悉的事、用惯的话、常用的表达方式,拉近感情距离,增强讲话实际效果。
如面向基层、应对农村群众的讲话,就要尽量用浅显通俗的语言,广泛使用俗语、谚语、歇后语等乡土语言,多列举农民身边的活材料等。
三要弄清思想动态。
韩非说过凡说之难,在知所说之心。
在起草文稿时,个性要思考受众的心理、想法、愿望,看他们对某一问题心里是怎样想的,哪些方面是他们最关心和担心的,敏锐地抓住群众思想脉搏,有针对性地加以解疑释惑,从而牢扣群众心中绷得最紧的弦。
四、场合之识――把握适宜性俗话说到什么山上唱什么歌,说的是领导讲话要看场合,顺应场合的特点和气氛,采取得体的方式准确表述。
一要繁简适宜。
总的来说,领导讲话要言简而意丰,但繁与简是相对而言的,该繁时过简,让人觉得意犹未尽,而该简时过繁,让人觉得画蛇添足,要根据场合恰当把握。
如主体报告,对工作要条分缕析,没有较长篇幅是难以完成的;而强调讲话只需点明观点即可,毋需长篇大论。
二要言语得体。
不一样场合采取不一样的语气,如一些法定工作会议(党代会、人代会等)就要求采用庄重严肃的语气,而在宴会、欢迎会上的讲话则要求采用轻快或热烈的语气。
三要情理交融。
理性决定文稿的价值,感性决定文稿的
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