政教处工作计划工作计划模板.docx
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政教处工作计划工作计划模板
政教处工作计划_工作计划_模板
政教处工作计划
(一)
一、指导思想
在新的一学期里,政教处的工作要高举邓小平理论伟大旗帜,全面贯彻”三个代表”重要思想,以构建“和谐校园”、“以人为本”宗旨,贯彻落实《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。
依靠全体教职工的通力协作下,树立育人为本的思想,努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围。
二、工作重点
(一)大力开展爱国主义、集体主义、社会主义教育
1、多形式地进行爱国主义教育。
抓好升旗仪式。
通过黑板报、宣传橱窗、校园之声等渠道歌颂祖国改革开放的巨大成就,激发师生的爱国热情,
2、积极开展创建优秀班集体活动。
抓好班集体建设,加强对学生基础文明的教育和良好行为习惯的养成,在服从学校活动统一安排的基础上,开展富有成效的班级活动,建设有特色的班风。
3、教师在各科教学渗透德育。
把德育渗透到各个环节中去,使教学的每个环节都能对学生的思想品德和良好习惯的形成起到促进作用。
教师要为人师表,以身作则,成为学生品德的楷模。
(二)狠抓基础文明建设,促进行为习惯养成
1、抓学习宣传。
大力宣传新颁布的《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》等重要文件,修改充实《中学生一日常规》等,在学生中大力宣传“五提倡、五禁止”(即提倡文明礼貌、提倡遵章守纪、提倡助人为乐、提倡勤奋学习、提倡艰苦朴素;禁止吵嘴斗殴、禁止乱涂乱抛、禁止偷窃赌博、禁止看黄打牌、禁止抽烟喝酒),明确文明学生标准(即衣着整洁、举止文明、遵纪守法、勤奋学习、生活俭朴、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、关心集体、热爱劳动),做到人人明白,个个自觉执行。
2、抓检查落实。
实行领导轮流值日制度,各班根据本班实际,制定班纪班规,抓好良好班风的建设。
政教处加强督促,实施师生双轨检查,对学生自行车、卫生打扫、两课三操、黑板报、食堂就餐、宿舍管理等情况,坚持检查评比,及时公布,利用公告栏表扬先进,鞭策落后。
3、抓行为养成。
各班要结合宣传贯彻新颁布的《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》,抓紧、抓实一日常规,要教育学生从点滴做起,开学初,抓好乱抛纸屑、随地吐痰、校内骑自行车、乱放自行车、用脚蹬墙、中午踢球等不良行为的纠正。
4、抓心理健康教育。
认真贯彻教育部《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》,对长期不在父母身边的住校学生,给于更多的关爱。
研究当前中学生心理问题,多形式地帮助学生解除在学习和生活中产生的疑难问题和心理障碍,培养学生良好的心理素质——坚韧不拔的意志和适应竞争、承受挫折的能力。
三、加强校园文化建设,以良好的校风影响人。
1、抓校园文化建设。
以先进的文化占领每一块阵地,清除思想教育的死角。
办好校刊,抓好教室、宿舍环境布置,张贴名人画像和名言警句,定期出好板报,美化校园环境,树立正确的审美观,培养学生高尚情操。
进一步加强,宿舍文化的建设,食堂文化建设,让学校的一草一木都能育人,构建“和谐校园”。
2、强化“三风”(校风、学风、教风)的内涵建设。
学校“三风”的建设如何与学校的生存息息相关。
因此,要在全校范围内形成讲“三风”,树“三风”、赛“三风”的浓厚气氛,全校师生身体力行做“三风”的倡导者。
(校风:
勤奋、文明、进取、求实;学风:
勤学、守纪、尊师;教风:
严谨、厚实、爱生)。
开展丰富多彩的德育活动,拓宽育人渠道。
四、加强德育工作队伍建设:
1、指导班主任制定班主任计划,定期召开班主任工作会议,研究班主任工作经验,定期开展班主任培训工作,实施并在实施中完善《班主任工作的量化考核方案》,进一步提高班主任的事业心和责任感。
班主任在开展工作要从四个方面入手:
①抓主题班会,进行正面教育;②加大力度进行日常班级管理;③加强对后进生的转化工作及优秀学生的培养;④沟通家庭、社会教育,督促课外活动的有序开展;
2、充分发挥年段作用,强化年段德育功能……
3、指导共青团、学生会工作,安排组织好全校学生的课余活动,了解学生的思想并及时解决。
加强对学生干部的培养,健全学生会组织。
各班于开学两周内确定好班委会、团支部干部,报政教处审批。
充分发挥学生会和学生干部作用。
各年段制定活动计划,积极开展活动,年段长要协调各班工作,处理好年级事务。
五、加强学校、家庭、社会“三位一体”的网络体系,加强安全工作,全方位优化育人环境。
⑴办好家长学校,开设家庭教育讲座,定期开好家长会,并通过家访、信访、电话联系、家长接待日等形式,同学生家长建立经常联系,与家长共商教育其子女的内容、方式和方法。
⑵定期请区关工委、司法部门的同志为学生举行报告会,联系学生的思想实际,进行针对性的教育。
⑶开好年级会,年级组长及时准确地掌握本年段学生思想道德的基本情况,发现问题解决问题。
抓好特殊生的教育,继续完善差生档案,认真做好差生转化工作。
政教处工作计划
(二)
一、指导思想
在新学期里,政教处工作坚持以科学发展观为指引,认真落实胡锦涛总书记关于“育人为本、德育为先”的思想,以建国六十一周年庆祝活动为契机,紧紧围绕学校德育工作的总体思路,以思想道德为核心,文明养成教育为起点,以爱国主义教育为主线,本着向管理要成绩的教育理念,抓学生养成教育,为提高校教育教学质量提供有力保障,促进学生素质的全面提高和良好班集体建设,努力创新,不断奋进。
二、工作目标
政教处工作将以让学生学会“做人”为教育方向,以自主管理、学会生活为目的;以完善素质教育、加强安全教育为重点;以搞好环境卫生、寝室管理、文明礼仪为活动基础;通过课堂教育、班会、黑板报、广播渠道做好宣传;用说理疏导、榜样示范、实践教育、情境熏陶、心理咨询、规范约束、集体会诊为方法做好引导教育;用稳定情绪、了解情况、思考对策、发现优点、寻找缺点、沟通落实、跟踪反馈、调整策略的程序开展各方面工作。
三、具体工作
(一)加强班主任队伍建设,充分发挥班主任的主导作用。
1、做好班主任培训工作。
结合班主任工作例会,组织对全体班主任德育理论和经验学习活动,树立建立新型的师生关系的意识,淡化教师的“权威”意识,增强自己的服务理念,树立以学生为本的观念。
通过学习和教育,在全体班主任中倡导爱岗敬业的教师职业道德,进一步增强班主任的责任意识、服务意识、忧患意识和发展意识。
2、要求班主任制定好班级工作计划,并督促班主任认真实施。
通过班主任工作手册的记载,直观反映班主任工作及成长过程,做到考核有据。
要求班主任备好德育课,及时发现、研究和解决学生中出现的新情况、新问题,及时总结班主任工作的新成果,树立典型。
学期结束检查班主任工作总结,推选有一定理论水平的总结文章,对特别优秀的经验总结,积极推荐给刊物杂志发表。
3、依据绩效工资方案,加强班主任考核。
依据《班主任量化考核方案》加大对班主任的考核力度,细化考核过程并使班主任考核结果与班主任津贴直接挂钩,体现公平、公正
4、继续实行班主任例会制度。
了解各年级的学生动态,传达、落实上级指示精神,总结经验、布置工作。
要求班主任把工作重点放在良好的班风、学风建设上。
要有计划有组织地采取得力措施,大力抓好各项工作的执行和落实情况,并及时做好反馈。
5、继续实行班主任值日制度。
通过班主任值日,了解和发现学生的各种情况;通过值日巡逻,有效控制学生的翻越围墙等不良现象。
(二)加强学生管理,全面做好学生管理工作。
1、发挥学生自管会干部的引领作用,多渠道开展德育工作。
利用学生自管会开展各类活动,在活动中培养学生干部,在活动中开展德育工作。
2、对个别学生实行档案化管理。
班主任要认真建立好学生个人档案,尤其是建立健全后进学生个人档案。
班主任与政教处要多沟通,不断完善学生档案内容。
针对不同学生制定不同的教育方案,突出对个别学生教育的针对性和实效性。
3、工作要有针对性。
加强对后进学生的教育,促使其减少问题,有更大的进步。
召开后进学生教育座谈会,充分调动班主任、任课教师、学生家长及社会力量,提高教育方法实效性。
4、加强法制教育。
用法律保护学生,通过邀请法制副校长或法律工作者,对学生进行法制教育讲座,使他们知法、懂法、守法。
5、开展“奖学助学”的资助活动,发挥校“经济环保活动”、市红十字会的职能,为我校更多的有困难的学生提供资助服务。
除学校按规定免除部分学生的学杂费外,开展多种形式的资助活动。
6、加强宿舍区和食堂的常规管理。
通过召开不同层次的住宿生会议,要了解和调查学生对生活区和食堂服务的满意度,努力做到让学生安心学习、家长安心工作。
()本学期加大对内务检查评比的力度,开展全校评比活动。
7、分年级进行管理,突出学生管理工作重点,减少工作的盲目性。
本学期一年级要重点抓好学生的行为养成教育;二年级要特别关注青春期学生思想、心理变化问题,重点抓学生的整体进步和提高;三年级加强对学生的理想前途教育,帮助学生树立学习信心,在学生常规教育和管理中重点抓纪律建设,重点指导学生学会交往、合作和耐挫折力。
(三)加强校园卫生环境建设,创造干净、整洁的学习环境。
1、加强学生卫生习惯的教育与养成。
引导和教育学生爱护校园的意识,培养学生不随意丢弃垃圾的卫生习惯。
2、加强值日生工作,完善检查与考核机制。
一是值日班级在卫生方面要做到扫、拖、擦、捡、查并举。
扫:
对本班卫生责任区每天(早、午、晚)三扫。
拖:
对走廊、教室每天两拖。
擦:
窗台、楼梯等瓷砖每天两擦。
查:
平时常规检查与突击检查相结合。
常规检查要坚持经常性,做到每天三查。
检查结果要有记录,自管会及时公布,这与班级考核直接挂钩。
突击检查每周不少于1次。
3、每大周两次大扫除,每天一次小扫,做到让校园干净整洁,温馨如家。
4、校医务室要真正担负起全校师生防病治病的任务,按有关要求组织好投药工作和体检工作。
做好“传染病”预防工作。
(四)加强学生干部队伍建设,发挥学生在学校管理中的重要作用。
1、加强学生会组织机构,尽快适应新形势下的团委、学生会工作,要充分发挥学生会作用。
搞好校园网络和校园的宣传报道工作。
2、召开各班宣传委员工作会议。
要求他们在班级起到模范带头作用,搞好班级内的宣传工作,利用教室后墙出好墙报,由政教处、团委组织定期检查评比。
3、本学期各班要开好每周一次的主题班会。
要求内容充实、健康,形式要活泼多样,主题可围绕学校德育工作计划主题班会安排的内容定题。
(五)强化对学生行为规范工作,狠抓养成教育。
1、进一步完善升降国旗制度,规范升国旗仪式。
严格训练规范要求,`根据学校的总体要求,结合每月的教育重点,认真组织好国旗下讲话,让每一次讲话都对学生是一次教育课,并对学生心灵产生不同程度的撞击。
2、以活动为载体,强化爱国主义教育。
(1)分别以年级、班级为单位,组织形式多样、内容丰富的爱国、爱校、爱班的主题教育活动,更好地突出国庆60周年主题。
(2)利用中秋节节、元旦等节日培养学生的爱国、爱校、爱班的思想品德。
(3)各班级要充分利用班会团队课开展特色教育,使它成为班级宣传的一道亮丽的风景线。
3、加强对学生的安全教育。
各班要加强交通、食品、课内外活动教育,以学生的安全为重中之重,杜绝隐患,要求学生课间不追逐打闹,无事不随便外出,认真履行请假制度。
4、继续狠抓学生的两操,力争整齐划一。
(六)拓展德育时空,张扬学生个性。
1、充分发挥思想政治课、班会课的德育主渠道作用,落实时事教育、关注社会热点,加强德育在学科教学中的渗透,使德育寓于各学科教学之中。
2、进一步加强学校、家庭的联系,发挥家长和社区的作用,使社会、学校、家庭三者教育融入一体。
继续利用手机短信与家长保持密切联系。
(七)关注学生心理健康,促进学生身心健康发展。
1、开设心理健康课,引导学生能用积极心态看待和处理问题。
2、通过宣传橱窗,专题黑板报,校园广播形式等多渠道普及心理健康知识,进一步提高心理健康意识。
3、建立问题学生档案,关注发展势头,加强转化的过程研究,加强同问题学生的家长的密切联系,共同研究有效的引导和补救方案。
4、指导班主任主动接触学生,观察学生,及时发现问题,从而增强心理引导工作的主动性。
政教处工作计划(三)
学校的纪律、安全、卫生主要是由学校的政教处来颁布、来执行。
某个学校的教学质量要想有起色,就应教务、政教两处紧密配合,学校的工作才会有成色,教学质量才会有成效,学校在社会上才有声誉,才会在改革的浪潮中不掉队,为此,政教工作在学校的地位不可低估,她是学校的窗口,她代表整个学校的精神风貌,新的一年中,本人计划从以下几个方面着手:
一、加大政教教育攻势,在德育工作上下功夫,新的学年中,政教处应该根据上级精神和当地政府以及学校的具体情况,班级学生的年龄特征,结合法制读本集体内容在有效的时间里给学生讲人生观、世界观、价值观、科学发展观,讲人生理想,灌输做人道理,利用活生生的案例,了解一些法律法规,通过看影视作品让学生树立远大理想,确立好自己一生的人生坐标。
二、制定好本学年的制度纪律,造就自己的管理人才,强化学生安全责任意识,培养学生班级管理能力,新学期伊始,结合学校意图,上级文件精神和社会各班主任签约目标管理责任书,给各班拟定制度纪律,利用班会宣传纪律,利用集合强化纪律,各班张贴加深印象,让每个学生都具有自觉遵守纪律的意识,都有防范意识,确保学生的身体安全,财产安全,确保学校一方平安。
三、搞好本校的卫生监督,彻底扭转以往的不良习惯,学校卫生是政教工作的一户重点,是学校向社会展示的一个脸面,是社会各界认识我校的表面影响,本学年计划利用自查+督查+弥补的方法进行工作,每天首先班长抓,班主任监督,政教处查,小卫士补,努力做到全天整洁,全校亮靓。
四、从根本上扭转学生不良行为,特别是学生中间的打架斗殴行为,本学年计划继续建立学生违纪档案,整体上观察积累,局部体现,把一些学生的不良行为消灭在萌芽状态。
具体工作(a)、查黄书、黄盘、黄带,(b)、查“黄毛”,(c)、破除迷信色彩“学生的护身符”,(d)、查斗殴工具,(e)、消除桌面垃圾,真正做到净化校园,净化班级,净化心灵,让每个学生从我做起,向一切陋习开战,向各班发起“做一名合格中学生”倡议,把我校工作搞得有声有色,为我校教学质量上一个新的阶段创造一个优美的环境。
小学政教处工作计划初中政教处工作计划八年级英语工作计划
(一)
一、教学目标
培养学生优良的英语学习兴趣、习惯,帮助学生树立自信心,养成良好的英语学习习惯,提高、发展自主学习的能力,形成有效的学习策略;使学生掌握一定的语言基本知识和技能,有较好的语感,获得初步运用英语的能力,为实际应运打下扎实的基础。
同时注重综合能力的开发、提高,培养他们的观察、思维、记忆、想象和创造等方面的能力;让学生了解中西方文化的差异,培养爱国主义精神,增强世界观意识,并结合课外学习,达到教学的最优秀性,培养学生良好的自学能力和习惯,并做到持之以恒,使本年段的英语教学能进一步发展、提高。
在这一学期中,主要培养学生学习英语的兴趣,继续培养学习英语的学习习惯,要很好地完成本学期的教学学习任务,重视阅读能力的培养,在实际教育工作中把做好学生思想工作放在学科教育的首位,通过师生的共同努力,为学科和学生本人再创佳绩。
二、教材分析
八年级英语是河北教育出版社出版的冀教版英语,教材编排有以下目的:
1、要使学生受到听、说、读、写、英语的训练,掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力;养成良好的外语学习习惯,掌握学习外语的基本方法;为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。
2、使学生明确学习英语的目的性,
3、培养初步运用英语交际的能力和自学能力。
三、教材重点、难点
本册教材从语音、词汇、语法、阅读等方面着手
1、语音教学本册课本在上册的基础上进一步学习和运用音标和单词的发音规则,着重抓好学生的预习,自学能力。
2、词汇教学 本册课本所要学习、掌握的单词约400个,另有固定搭配和习惯用语若干条,任务较重。
3、语法教学 本册课本的语法教学项目有:
动词过去完成时、过去进行时、情态动词、五种简单句的结构等。
4、阅读教学是重中之重,本册课本中的阅读课文比上学期难了很多,仍以对话为主,还有一些简单的短文。
因此,提高学生的听说、表演对话的能力仍是本学期的一个教学重点,还应有一定的语法基础,具备相当的句子表达能力,能运用一定的词组和句型。
四、学情分析
从整体情况来看,学生英语基础较差,兴趣不高,甚至有部分学生的听说读写能力还不够一年级水平,所以在课堂教学时,出现有学生不守课堂规则,不愿听课、睡觉或是做与课堂无关事情的现象,这使得课堂难以调控,难以形成英语学习氛围。
有少部分学生基础较好,自制能力较强,能认真听课,按老师要求完成各项任务,。
总的来说,本班的英语教学具有挑战性,需要耗费不少时间和精力。
五、教学措施
1、依据学生基本情况,逐步激励学生对英语产生学习兴趣。
2、重视课堂教学质量,逐步提高学生英语交际能力。
3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。
4、重视思维过程系统编排,由浅入深,由易到难,由已知到未知,循序渐进,点面结合,逐步扩展,循环往现,以加深影响。
5、特别注重阅读能力的培养。
初二阶段的英语教学工作十分关键,而这届学生英语底子薄,兴趣不高,在这种情况下,就需要更加深入地研究教材,根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式。
努力探索适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式。
同时,要进行分层次教学。
对于好的学生要加大知识的容量,拓展知识的层面,使好学生成绩更上一层楼;对于差生要因势利导,因材施教,使差生在原有的基础上有所提高。
重点:
笔头练习:
在教学过程中应保证学生在写之前明确他们要做什么,应有一定的示范、例子,使他们明白该怎么做;听写是培养学生写这一技能的有效方法。
八年级英语工作计划
(二)
一、指导思想
以“英语课程标准”为宗旨,适应新课程改革的需要,面向全体学生,提高学生的人文素养,增强实践能力和创新精神。
正确把握英语学科特点,积极倡导合作探究的学习方式。
培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观,提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
二、英语教学总目标
学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。
能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。
能读懂七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志,克服生词障碍,理解大意。
能根据阅读目的运用适当的阅读策略。
能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学习任务。
能在学习中互相帮助,克服困难。
能合理计划和安排学习任务,积极探索适合自己的学习方法。
在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
三、教材简要分析
《新目标英语》八年级(下册),全书共有十个单元,另两个复习单元。
本教材各单元话题灵活,贴近生活实际。
本册书将学习到的一些语法知识点有:
一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。
同时每个单元后都提供了一篇阅读文章,用以训练学生的阅读能力,扩大学生的阅读量。
四、学情简要分析
本人担任初二年级2个教学班,共有学生人数160多人。
通过初中一年半的英语学习,大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。
能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。
()能读懂短篇故事,能写便条和简单的书信。
但由于各种因素的影响,学生发展参差不齐。
有少数学生因为基础不够好,学习很吃力而自暴自弃,有的因此扰乱课堂纪律,这给教学带来不少困难。
五、提高教学质量的可行措施及教改措施
一)、面向全体学生,注重素质教育。
二)、以学生为主体,尊重学生个体差异。
三)、采用活动途径,倡导体验与参与。
四)、开发课程资源,拓展学用渠道。
1、认真专研教材和课标,精心备课,认真上好每一堂课。
确定每堂课的基础内容,预备内容和拓展内容,满足不同层次学生的不同需求。
2、充分利用现有的现代化教学设备,加强直观教学,提高课堂效率。
3、多与学生沟通,了解学生学习状况和需求,及时改进教学中存在的问题和不足。
4、积极开展丰富多彩的英语活动,提高学生兴趣。
如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲,课前五分钟活动等。
5、注重个别辅导,在面向全体学生的基础上,培优补差。
6、不断学习,加强自身素质和业务能力的提高。
八年级英语工作计划(三)
一、教材分析
本书共12单元,其中包括2个复习单元,供八年级下学期使用。
二、教学计划
1.教授不同层次的学生
要激励和指导班上那些学有余力的学生,同时也为那些不善表达的学生提供必要的支持。
要精心安排教学进度,让语言不够流利的学生有足够的时间理解和操练每一个新语言项目。
结对活动和小组活动对各个层次的学生都有帮助。
在由不同层次学生组成的对子和小组中,尖子生在帮助后进生的同时自己也复习了所学知识,这是非常有价值的。
在层次相同学生的对子和小组中,后进生按照自己的进度完成活动并操练语言,必要时向对方提问。
2、抓好学生听说读写训练
听说读写四中种技能的训练是相互紧密依赖的。
说的能力很大程度上有赖
于听的能力。
初一重听说,但读写要紧跟。
教师应尽量在课堂上使用英语训练在英语环境中听说英语。
教师在课堂上强调口语,这会使学生把语言看成活的东西,看成有用的交际工具和了解世界的工具。
要鼓励学生互相问候,交流有关他们自己、学校、家庭的简单情况。
3、抓好语音、词汇、语法教学
学好语音是学好英语的基础。
要利用教学录音带,使学生掌握正规语音及语调,让学生多听、多模仿,逐步掌握正确的朗读技巧。
词汇教学主要是使学生掌握词义、词的搭配和用法。
要真正掌握词义和词的用法,还必须通过有情景的课文教学,并结合听说读写等言语实践才能达到。
教学中要注意词不离句,句不离文。
教学语法的目的,是使学生更好地进行听说读写等语言实践活动,而不是让学生死记硬背规则。
学生要自己逐步发现规律,归纳出语法规则。
学生做出的错误归纳,需要老师做适当的讲解
4、让学生在课堂上更多地使用英语
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